宁夏回族自治银川金凤区2020九中考语文模拟卷

宁夏回族自治银川金凤区2020九中考语文模拟卷一、积累与运用（36分）（一）默写（12分）1.补写出下列名句中的空缺部分。（每空1分，共12分）（1），君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3），悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）（4）长风破浪会有时，。（李白《行路难（其一）》）（5），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（6）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）（7），大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（8）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（9），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（10）出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）（11），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（12）大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）（二）基础运用（24分）2.下列加点字注音完全正确的一项是（3分）（）A.狡黠（xiá）拮据（jù）恪尽职守（kè）味同嚼蜡（jiáo）B.陨落（yǔn）嗤笑（chī）吹毛求疵（cī）强聒不舍（guō）C.栈桥（zhàn）恣睢（suī）怒不可遏（è）廓然无累（lěi）D.抽噎（yē）拮据（jié）颔首低眉（hàn）鳞次栉比（zhì）3.下列词语中没有错别字的一项是（3分）（）A.亵渎禁锢断章取义重蹈复辙B.狡黠陨落恪尽职守红装素裹C.谀词旁骛润如油膏一代天娇D.喧嚷睿智黎明百姓气吞斗牛4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）（）A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。5.下列句子没有语病的一项是（3分）（）A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。6.下列句子排序最恰当的一项是（3分）（）①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽④而是要通过彼此的积累加重其分量⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风A.①④②⑤③B.②⑤①④③C.②③①⑤④D.②①⑤④③7.下列文学常识表述有误的一项是（3分）（）A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。B.《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。孟子，名轲，字子舆，战国时期思想家、教育家。C.《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇，记载了战国时期各国游说之士的策略。D.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是元末明初的施耐庵，小说塑造了林冲、武松、鲁智深等众多英雄形象。8.综合性学习（6分）学校开展“走进宁夏，了解家乡”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）【文化寻根】宁夏有着丰富的文化遗产，请你列举两处宁夏的国家级非物质文化遗产。（2分）（2）【风景如画】请你为宁夏的一处风景名胜写一段宣传语，要求语言生动，至少使用一种修辞手法。（2分）（3）【家乡发展】近年来，宁夏在经济、文化等方面取得了显著成就，请你用一句话概括宁夏的发展变化。（2分）二、古诗文阅读（14分）（一）阅读下面的文言文，完成9-12题。（10分）鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。9.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）故患有所不辟也（（2）万钟于我何加焉（（3）乡为身死而不受（10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。11.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.文章开头用鱼和熊掌类比，引出“舍生取义”的中心论点，生动形象，通俗易懂。B.文中“所欲有甚于生者”指的是“义”，“所恶有甚于死者”指的是“不义”，这是从正面论证“舍生取义”的观点。C.作者认为，人人都有“舍生取义”的本心，只是普通人容易丧失，而贤者能够保持。D.文中列举“行道之人”和“乞人”的例子，是为了说明“万钟则不辩礼义而受之”是可耻的。（二）阅读下面的古诗，完成13-14题。（4分）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。12.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（2分）（）A.上阕描绘了塞下秋景，突出了“异”字，渲染了苍凉、悲壮的气氛。B.“衡阳雁去无留意”一句，写出了大雁离开衡阳时的不舍之情。C.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，描绘了边塞的荒凉景象，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。D.下阕抒发了将士们的思乡之情和壮志难酬的悲愤之情。13.“羌管悠悠霜满地”一句在词中有什么作用？（2分）三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的记叙文，完成14-17题。（15分）母亲的月光①在我童年的记忆里，月光是母亲的脸。②那时，我们家住在乡下，土坯房，茅草顶，夜晚没有电灯，只有一盏煤油灯，昏黄的灯光像一只瞌睡的眼睛，映着母亲忙碌的身影。母亲总是在月光下缝补衣服，纳鞋底，或者给我们讲故事。月光透过窗户，洒在母亲的脸上，柔和而温暖。我常常趴在母亲的腿上，听她讲牛郎织女的故事，讲嫦娥奔月的传说，讲她小时候的趣事。月光像一层薄薄的纱，笼罩着我们，仿佛整个世界都安静了。③记得有一年夏天，我得了急性肠炎，上吐下泻，浑身无力。母亲背着我，在月光下走了十几里路，去镇上的医院看病。月光洒在乡间的小路上，像一条银色的丝带，蜿蜒伸向远方。母亲的汗水浸湿了衣服，背上的我能感觉到她的心跳和呼吸。到了医院，医生给我打了针，开了药，母亲又背着我往回走。月光依旧明亮，母亲的脚步却更加沉重了。我趴在母亲的背上，看着她的头发被月光染成了银白色，心里充满了愧疚和感动。④还有一次，我考试没考好，不敢回家，躲在村头的麦地里哭泣。月光洒在麦地里，麦浪随风起伏，像一片银色的海洋。母亲找到我时，没有骂我，只是轻轻地抚摸着我的头，说：“孩子，一次考试没考好不算什么，只要你努力了，妈妈就不怪你。”月光照在母亲的脸上，我看到她的眼睛里闪烁着泪光，那泪光里有心疼，有鼓励，还有希望。⑤后来，我考上了大学，离开了家乡。每次放假回家，母亲都会在月光下等我。她站在村口的老槐树下，月光洒在她的身上，像一尊雕像。我远远地看着她，心里充满了温暖和思念。⑥现在，母亲已经老了，头发花白，眼睛也花了。但她依然喜欢在月光下坐着，看月亮，看星星，回忆过去的事情。我常常陪在她身边，听她讲那些熟悉的故事。月光依旧柔和，母亲的脸却布满了皱纹。我知道，那皱纹里藏着她一生的艰辛和付出，藏着她对我们深深的爱。⑦月光是母亲的脸，是我心中最温暖的光。它照亮了我前行的路，也照亮了我心中的爱。14.文章围绕“母亲的月光”写了哪几件事？请简要概括。（4分）15.请赏析第②段中画线的句子。（3分）“月光透过窗户，洒在母亲的脸上，柔和而温暖。我常常趴在母亲的腿上，听她讲牛郎织女的故事，讲嫦娥奔月的传说，讲她小时候的趣事。月光像一层薄薄的纱，笼罩着我们，仿佛整个世界都安静了。”16.第③段中“我趴在母亲的背上，看着她的头发被月光染成了银白色，心里充满了愧疚和感动”，请结合上下文，说说“我”为什么会感到愧疚和感动。（4分）17.文章结尾说“月光是母亲的脸，是我心中最温暖的光”，请谈谈你对这句话的理解。（4分）（二）阅读下面的议论文，完成18-21题。（15分）读书的滋味①读书的滋味是多种多样的，它能让我们感受到快乐、悲伤、感动、愤怒……每一种滋味都值得我们细细品味。②读书是一种享受。当我们翻开一本好书，就像走进了一个全新的世界。在这个世界里，我们可以和书中的人物一起欢笑，一起哭泣，一起经历人生的喜怒哀乐。我们可以领略到大自然的美丽风光，感受到人类的智慧和情感。读书让我们的心灵得到了净化，让我们的精神得到了升华。③读书是一种学习。通过读书，我们可以学到很多知识，了解很多道理。我们可以学习历史，了解人类的发展历程；我们可以学习科学，探索大自然的奥秘；我们可以学习文学，提高自己的语言表达能力。读书让我们变得更加聪明，更加有智慧。④读书是一种修行。在读书的过程中，我们可以反思自己的行为，调整自己的心态。我们可以从书中汲取力量，克服生活中的困难和挫折。读书让我们变得更加坚强，更加有毅力。⑤读书的滋味虽然多种多样，但最主要的是快乐。当我们读到一本好书时，会感到一种前所未有的快乐。这种快乐是发自内心的，是无法用言语来表达的。它能让我们忘记烦恼，忘记忧愁，让我们的心情变得更加舒畅。⑥当然，读书也会有悲伤的时候。当我们读到书中的人物遭遇不幸时，会感到悲伤和同情。这种悲伤能让我们更加珍惜自己的生活，更加关爱身边的人。⑦读书还会有感动的时候。当我们读到书中的人物为了正义、为了爱情、为了友情而付出一切时，会感到感动和敬佩。这种感动能让我们的心灵得到洗礼，让我们的灵魂得到升华。⑧读书也会有愤怒的时候。当我们读到书中的恶人做了坏事，却没有受到惩罚时，会感到愤怒和不满。这种愤怒能让我们更加痛恨邪恶，更加向往正义。⑨总之，读书的滋味是丰富多彩的。它能让我们感受到生活的美好，也能让我们认识到生活的残酷。它能让我们变得更加聪明，更加有智慧，也能让我们变得更加坚强，更加有毅力。让我们一起读书吧，去品味读书的滋味，去感受生活的美好。18.本文的中心论点是什么？（3分）19.文章第②-④段分别从哪三个方面论述了读书的意义？（3分）20.文章第⑤-⑧段运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）21.请结合自己的读书经历，谈谈你对“读书的滋味”的理解。（5分）四、作文（50分）22.请以“那一抹温暖的色彩”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不得抄袭，不得套作；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案及评分标准一、积累与运用（36分）1.（1）窈窕淑女（2）大庇天下寒士俱欢颜（3）采菊东篱下（4）直挂云帆济沧海（5）会挽雕弓如满月（6）蜡炬成灰泪始干（7）安得广厦千万间（8）自缘身在最高层（9）落红不是无情物（10）濯清涟而不妖（11）何当共剪西窗烛（12）长河落日圆（每空1分，共12分）2.D（3分）（A项“拮据”的“据”应读“jū”；B项“陨落”的“陨”应读“yǔn”；C项“廓然无累”的“累”应读“lěi”）3.B（3分）（A项“重蹈复辙”应为“重蹈覆辙”；C项“一代天娇”应为“一代天骄”；D项“黎明百姓”应为“黎民百姓”）4.D（3分）（A项“语无伦次”指说话没有条理，与“逻辑严密”矛盾；B项“海誓山盟”多用于爱情，此处用错对象；C项“峰回路转”指山势曲折，道路迂回，比喻事情经历挫折后出现新的转机，与“绝境”矛盾）5.D（3分）（A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项否定不当，删去“不”；C项两面对一面，删去“会不会”“能不能”）6.B（3分）（②句总起，点明友情是储蓄；⑤句具体阐释储蓄的内容；①句指出友情储蓄不可单向支取；④句承接①句，说明要彼此积累；③句总结功利性友情储蓄的后果）7.C（3分）（《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的，共33篇，记载了战国时期各国游说之士的策略）8.（1）示例：贺兰砚制作技艺、回族花儿（2分，每处1分，符合要求即可）（2）示例：沙湖——沙水相依，候鸟翩跹，这里是塞上江南的璀璨明珠，是大自然馈赠的梦幻仙境。（2分，语言生动，使用修辞手法即可）（3）示例：宁夏经济飞速发展，文化繁荣昌盛，人民生活水平不断提高。（2分，概括准确即可）二、古诗文阅读（14分）9.（1）通“避”，躲避（2）益处（3）通“向”，从前（3分，每空1分）10.（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能够不丧失罢了。（2分）（2）这种做法难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。（2分）11.D（3分）（文中列举“行道之人”和“乞人”的例子，是为了说明“义”的重要性，即“舍生取义”的本心）12.B（2分）（“衡阳雁去无留意”一句，写出了大雁离开衡阳时的决绝，表现了边塞的荒凉）13.渲染了凄凉、悲壮的气氛，烘托了将士们的思乡之情和壮志难酬的悲愤之情。（2分）三、现代文阅读（30分）14.（1）童年时母亲在月光下给“我”讲故事；（2）母亲在月光下背着生病的“我”去医院看病；（3）母亲在月光下安慰考试没考好的“我”；（4）长大后母亲在月光下等“我”回家；（5）现在母亲在月光下回忆过去的事情。（4分，答出4件即可，每件1分）15.运用比喻的修辞手法，将月光比作“薄薄的纱”，生动形象地写出了月光的柔和、朦胧，营造了安静、温馨的氛围，表现了母亲对“我”的关爱以及“我”对母亲的依恋之情。（3分，修辞手法1分，内容分析1分，情感表达1分）16.愧疚是因为“我”生病给母亲带来了麻烦，让母