历史江苏扬州市2026年高三年级高考第四次适应性考试(扬州高三四模)(5.20-5.22)

高三历史试卷注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷共5页，满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0．5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。5．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。第Ⅰ卷（选择题共45分）一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．距今约6000年的无锡斗山遗址中，发掘的城址约20万平方米，呈两墙三濠结构。一座大房址周边出土有成堆石纺轮毛坯料和大量石纺轮。各墓区中均有数座高等级墓葬，出土随葬品包括玉钺、玉璜、石钺等。据此可知，当时该地区A．手工业生产技术发达 B．具备早期国家的重要特征C．汇聚了各地文化因素 D．奴隶制社会经济走向繁荣2．秦汉时期，各县对牛的数量严加登记。如果由于饲养不当，一年死三头牛以上，养牛的人有罪，主管牛的官吏要惩罚，县丞和县令也有罪。如果一个人负责喂养十头成年母牛，其中六头不生小牛的话，饲养人就有罪，相关人员也要受惩处。这些规定本质上反映了A．满足民众的生活愿望 B．政府对农业管理的加强C．农耕经济发展的需要 D．秦汉时期法律细密严苛3．北朝壁画徐显秀墓宴乐图中，汉琴瑟、胡琵琶、粟特箜篌同台演奏；娄睿墓《备膳图》里，汉式漆耳杯、鲜卑金银器、萨珊多曲长杯组合使用，备宴者中既有汉人也有粟特人。这些壁画主要反映了北朝时期A．民族艺术灿烂辉煌 B．区域文明多元交融 C．社会经济高度繁荣 D．礼乐制度有序传承4．元大德五年（1301年）成书的《吏学指南》称行省为“分镇方面”（代表中央统辖地方）；但时至元末，柳贯则云“行省得画地统民”。这表明元代行省A．开省制之先河 B．体现“因俗而治”C．具有双重性质 D．治理边疆更具成效5．明末思想家陆世仪主张，格物致知既要“内求于心”，又要“即物穷理”，同时将格物对象延伸至天地运行规律与自然科学知识。这一思想革新A．丰富格物致知的内涵 B．否定传统伦理道德标准C．实现儒学近代化转型 D．继承程朱陆王格物思想6．下表为五四时期《新中国》期刊原创类发文内容比重统计。据此可知，该刊统计项目学术思想社会调查时评言论译介新闻信息小说曲艺版面占比23.54%7.12%13.92%34.53%14.15%6.75%条数占比10.36%2.85%7.86%17.88%46.47%14.58%A．重视启蒙与现实关怀 B．聚焦民主科学思想C．主导社会舆论的风向 D．推动通俗文艺普及7．《西行漫记》记载：他们（红军）不论在人力面前，或者在大自然面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在人类历史上无与伦比的一次远征的历史中了。材料彰显的价值在于A．筑牢民主革命思想的基础 B．推动国民大革命的兴起C．开辟工农武装割据的道路 D．铸就中华民族不屈精神8．下图为陈毅、粟裕写给国民党徐州“剿总”副司令杜聿明等人的劝降信底稿（部分），要求被我军包围的国民党军队“立即命令部下，停止抵抗”。此役A．揭开了战略进攻序 B．突破了国民党军队长江防线C．解放了长江中下游以北广大地区 D．打退了敌人对山东解放区的重点进攻9．20世纪50年代中期，我国海军确定了“空、潜、快”的建设重点，军工企业加快潜艇、鱼雷快艇的仿制与列装；同期，国家在东南沿海重点修建海岸防御工事，构筑沿海海防屏障。这一战略布局旨在A．突破封锁并保障海上交通 B．建设远洋海军彰显国力C．强化近海防御与主权安全 D．依托一五计划发展国防10．下图为我国1952年至2020年三个产业增加值占国内生产总值比重变化示意图。这反映出新中国A．产业结构优化升级 B．第二产业占据主体地位C．农业基础地位动摇 D．形成完整国民经济体系11．《汉谟拉比法典》中有关商人投资行为的规定：设立一笔共同基金，交由商业团体来经营，每个投资商人都拥有股份，大家分享利润。除商人之外，王室官员和其他富有者也可以参与这种投资。这一规定A．适应了商业经济发展需求 B．消除了各类经营风险C．强化了王室对贸易的控制 D．体现了立法的公平性12．长期以来德国国号与地理、民族名称彼此割裂，直到1871年，“德意志”正式成为国家的核心国号。这一变化缘于德国A．民族观念的萌发 B．统一进程的完成C．封建王权的加强 D．殖民扩张的推进13．在十九世纪，人类旅行的速度有史以来第一次超过了徒步和骑牲畜的速度。他们获得了景物变幻摇移的感觉，以及从未经验过的连续不断的形象、万物倏忽而过的迷离。这说明技术进步A．推动了人口迁徙 B．消除了区域之间的隔阂C．方便了物品传递 D．丰富了人类的生活体验14．十月革命后，苏维埃人民委员会认为，只有把农民的审美意识提高到足够的水平，艺术才有希望成为知识的工具和真正的社会力量。诗人马雅科夫斯基也宣称：“街道是我们的画笔，广场是我们的调色板”。这旨在A．创建艺术传播新形式 B．探索向社会主义过渡的路径C．提高农民的文化修养 D．增强人民对苏维埃政权认同15．21世纪第二个十年以来，中东、北非及阿富汗等战乱地区大批难民通过各种渠道涌入欧洲，希腊、意大利债务率分别占GDP的179.2%、135.5%，欧洲恐怖袭击事件更是频繁发生。这说明欧洲A．种族歧视广泛存在 B．社会治理面临着困境C．社会基本矛盾激化 D．一体化进程遭遇挫折第Ⅱ卷（非选择题,共55分）二、非选择题：本大题共4题，满分55分。16．（15分）阅读材料，完成下列要求。材料一两宋时期，农业上实行一系列促进生产的措施，农业发展带动手工业发展。宋朝统治者还在一定程度上改变了以往轻商、抑商的政策，提高了商人的社会地位，更进一步促进了商业的发展。这促进了城市的发展，也促进了市民阶层的兴起。封建势力在宋代拥有绝对权威，当时大中城市的市民中有相当部分属于封建势力，只有少部分属于工商业者。宋代的工商业者承受着残酷的剥削与压迫，经常面临破产的危险。材料二西欧中世纪后期城市的市民阶层，是纯粹的私营工商业者。随着市民阶层的发展壮大，工商业活动既产生了财富，也相应地引起了对自由的需要。为了争取自己的权益，市民阶层展开了反抗封建势力的斗争。从11世纪起，商人阶层通过推选执政官而取得了参与政治生活的权力。在斗争过程中，他们明白了只有结成集体才能更好地守护自己的权益，并使封建主做出退步。——以上材料均摘编自罗秋菊《西欧中世纪后期与我国宋朝的城市和市民阶层的比较》（1）根据材料一，指出两宋时期市民阶层兴起的历史条件。（3分）（2）根据材料二，概括西欧中世纪后期市民阶层的主要特征。（4分）（3）根据上述材料并结合所学知识，比较西欧中世纪后期与宋代市民阶层特征存在差异的原因。（8分）17．（14分）阅读材料，完成下列要求。材料鸦片战争前，中国社会只有封建知识分子，没有近代意义的新型知识分子……近代中国的新型知识分子盟生于洋务运动中。在那个时期内，向国外派遣了第一批留学生，办起了一批新式学堂，于是，有一批知识分子掌握了西方近代自然科学，他们的知识结构和封建知识分子发生了很大不同。这批人，可以称为洋务知识分子。此后，随着西方社会科学的传入和日益为人们所接受，中国知识分子的▲和▲，也就是世界观、人生观发生了愈来愈大的变化，新型知识分子阶层遂勃然兴起，并给予中国社会以越来越大的影响。——杨天石著《帝制的终结——简明辛亥革命史》（1）根据材料，在文中“▲”处填上合适内容。（4分）（2）根据材料并结合所学知识，概括洋务知识分子的新变化。（3分）（3）归纳材料的核心观点并结合所学知识进行简评。（7分）18．（14分）阅读材料，完成下列要求。材料中国融入国际体系与周边多边外交的历史进程阶段概况1949年—1971年中国参与周边多边外交情况，受到意识形态、国际环境以及国内因素的不同影响。中国这一时期对多边外交的态度是比较消极的，参与的少量多边外交活动主要是在发展中国家和社会主义阵营内部。1971年—1991年中国致力于结成最广泛的国际反对霸权主义统一战线，改善了与美国的关系。中国调整了对地区性多边机制和多边外交的认识，对国际组织和多边国际机制的态度由否定性的批判转变为建设性的逐步参与。1991年—中国积极融入现有国际体系，在对外政策中日益重视多边主义，积极开展多边外交。中国成为支持联合国在冷战结束后维护国际秩序和冲突解决的重要角色，全面参与了大量的亚洲区域性国际组织和国际制度，并在其中扮演积极推动者的角色。——摘编自石源华等《新中国周边外交史研究（1949—2019）》（1）根据材料并结合所学知识，指出20世纪70年代前后新中国周边多边外交态度的变化并分析原因。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简述中国融入国际体系与周边多边外交的影响。（6分）19．（12分）阅读材料，完成下列要求。材料在当今世界近200个主权国家中，有近3/4都是在第二次世界大战后诞生的。它们既是从欧洲列强殖民地中独立出来的