六年级语文上学期综合测评题（三）2026

六年级语文上学期综合测评题（三）2026第一部分：基础知识积累与运用（共35分）一、看拼音写词语（10分）他在书法比赛中凭借遒劲有力的笔触获得了一等奖。（qiújìngyǒulì）夕阳下，连绵的群山被镀上了一层瑰丽的金色。（guīlì）面对困难，我们要保持乐观的心态，积极寻找解决办法。（lèguān）博物馆里陈列着许多珍贵的历史文物。（zhēnguì）听到这个好消息，同学们兴高采烈地欢呼起来。（xìnggāocǎiliè）他全神贯注地盯着屏幕，生怕错过任何一个细节。（quánshénguànzhù）春天来了，公园里的花儿竞相开放，五彩斑斓。（jìngxiāngkāifàng）这位老科学家一生淡泊名利，致力于科学研究。（dànbómínglì）我们要继承和发扬中华民族的传统美德。（jìchéng）他的演讲慷慨激昂，赢得了台下阵阵掌声。（kāngkǎijīáng）二、选择题（每题2分，共10分）下列词语中，没有错别字的一组是（）A.再接再厉迫不急待阴谋鬼计B.焕然一新走投无路世外桃源C.滥竽充数直接了当默守成规D.脍炙人口不记其数谈笑风声下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。C.他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。D.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。下列诗句中，描写秋天景色的是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。下列文学常识表述有误的一项是（）A.《西游记》是我国古典四大名著之一，作者是明代的吴承恩。B.《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中，书中塑造了“三绝”，即“奸绝”曹操、“智绝”诸葛亮、“义绝”关羽。C.《水浒传》中，“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“花和尚”鲁智深都是梁山好汉。D.《红楼梦》的作者是清代的曹雪芹，小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以书中几名主要角色的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了封建社会的繁华与衰落。三、填空题（每空1分，共10分）我们学过的古诗中，有许多描写景物的诗句。如“，春风花草香”（杜甫《绝句》），描绘了春天的美好；“，江枫渔火对愁眠”（张继《枫桥夜泊》），写出了秋夜的孤寂。孔子是我国古代伟大的______家、家，他的言行被弟子们记录下来，编成了《》一书。《卖火柴的小女孩》是______（国家）作家______的作品，文中的小女孩一共擦燃了______次火柴，在火光中她看到了______、______、______和奶奶。“______，非宁静无以致远”这句话出自三国时期诸葛亮的《诫子书》，告诉我们只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发、有所作为。四、按要求写句子（每题2分，共4分）他的这种精神值得我们学习。（改为反问句）小鸟在树枝上叫。（改为拟人句）第二部分：阅读理解（共30分）一、阅读短文，回答问题（15分）生命的礼物那年，我在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选择：a.捐献我的任一器官和部件。b.捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）c.捐献下列部件和器官：d.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场？”我激动得一把抱住她：“妈妈！”写出下列词语的反义词。（2分）残酷（）延续（）概括文章主要内容。（3分）母亲说“只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场？”这句话的意思是什么？（3分）文章最后，“我”为什么激动得一把抱住母亲？（3分）读了这篇文章，你有什么感想？（4分）二、阅读文言文，回答问题（15分）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。解释下列加点字的意思。（4分）（1）通国之善弈者也（）（2）使弈秋诲二人弈（）（3）思援弓缴而射之（）（4）为是其智弗若与（）翻译下列句子。（6分）（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。（2）虽与之俱学，弗若之矣。（3）为是其智弗若与？曰：非然也。这篇文言文告诉我们一个什么道理？（5分）第三部分：作文（共35分）题目：那一刻，我长大了要求：写一篇不少于400字的记叙文。内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。文中不要出现真实的校名、人名。参考答案（部分）第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音写词语遒劲有力2.瑰丽3.乐观4.珍贵5.兴高采烈全神贯注7.竞相开放8.淡泊名利9.继承10.慷慨激昂二、选择题B2.B3.D4.C5.（无错误选项，若需修改可调整）三、填空题迟日江山丽；月落乌啼霜满天思想；教育；论语丹麦；安徒生；五；火炉；烤鹅；圣诞树非淡泊无以明志四、按要求写句子他的这种精神难道不值得我们学习吗？小鸟在树枝上欢快地歌唱。第二部分：阅读理解一、阅读短文仁慈；中断文章主要讲述了“我”在美国考驾照时选择成为器官捐献者，起初怕母亲担心未告知，后来读了一篇关于器官捐献的文章给母亲听，母亲深受感动并表示自己也愿意捐献器官，“我”因此激动地抱住母亲的故事。母亲的意思是她也愿意在自己去世后捐献器官，帮助需要的人。“我”激动是因为母亲从最初可能的不理解，到后来被文章感动，甚至主动提出愿意捐献自己的器官，这体现了母亲的善良和伟大，“我”为母亲的转变和她的爱心而感动。示例：生命的意义不仅在于长度，更在于宽度和厚度。器官捐献是一种无私的奉献，它能让生命以另一种方式延续，给他人带来希望。我们应该尊重和支持这种善举，同时也要学习文中母亲那种无私的爱心和对生命的敬畏。二、阅读文言文（1）擅长（2）教导（3）引，拉（4）因为（1）其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。（2）虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。（3）难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。这篇文言文告诉我们，学习要专心致志，不能三心二意，否则即使条件再好，也难以取得好的效果。第三部分：作文（作文部分无固定答案，以下为写作思路提示）写作思路：选材：选择一件让自己真正懂得道理、体会到责任或感受到成长的具体事件，如第一次独立完成某项任务、帮助他人后获得感悟、面对困难时的坚持等。结构：开头：设置场景，引出“那一刻”的背景。中间：详细叙述事件的经过，重点描写“那一刻”的细节（如动作、语言、心理活动等），突出自己的感受和变化。结尾：点明“长大”的含义，表达自己的感悟和收获。重点：突出“那一刻”的情感冲击和思想转变，让读者感受到你的成长。示例片段：“那是一个风雨交加的夜晚，我独自在家，突然听到门外传来一阵急促的敲门声。我小心翼翼地打开门，看到邻居王奶奶浑身湿透地站在门口，她焦急地说家里的水管爆了，水漫得到处都是。看着王奶奶无助的眼神，我没有像往常一样退缩，而是立刻拿起工具跟着她去了她家。在修理水管的过程中，我虽