语言学概论期末复习完全手册（直接使用版+高频考题真题）

语言学概论·期末复习完全手册（直接使用版）第一部分：考试题型与分值分布（通用）题型题量分值主要考查范围策略选择题15-20题30-40分基本概念辨析、语言分类、语音语法语义语用牢记定义和典型例证填空题10-15题15-20分核心术语、语言学流派、代表人物背诵关键词和人名判断题10-15题15-20分概念正误、理论辨析注意特殊情况和例外名词解释4-6题15-20分语言学术语定义+特点+举例简答题2-4题15-25分语言的性质、语言与社会、语言演变分点作答，条理清晰论述题1题10-15分理论联系实际理论+分析+举例第二部分：语言学概述速查2.1语言学的基本概念概念定义语言学研究语言的科学，以人类语言为研究对象普通语言学研究人类语言普遍规律和共同特征的学科共时语言学研究语言在某一时期的状态（静态研究）历时语言学研究语言在不同时期的发展和演变（动态研究）描写语言学对某一语言在特定时期的语音、词汇、语法进行全面描写历史语言学研究语言的历史演变和亲属关系比较语言学通过比较不同语言或方言，研究其共同来源或差异应用语言学将语言学理论应用于实际领域，如语言教学、翻译、语言规划2.2语言学的分支分支研究对象语音学研究语音的物理性质、生理基础和感知音系学研究语音在语言中的功能和组织系统形态学研究词的内部结构和构词规则句法学研究短语和句子的结构规则语义学研究语言的意义语用学研究语言在具体语境中的使用和理解2.3语言和言语概念定义提出者特点语言同一社会群体共同掌握的符号系统索绪尔社会的、抽象的、同质的、稳定的言语个人对语言的具体运用和产物索绪尔个人的、具体的、异质的、多变的语言和言语的关系：语言存在于言语之中，言语是语言的具体表现。语言是从言语中抽象出来的系统，言语运用语言规则进行交际。2.4语言符号的特征特征含义举例任意性语言符号的音和义之间没有必然的联系“书”在汉语中叫shū，英语叫book，法语叫livre线条性语言符号只能一个接一个地出现，在时间线条上展开说话必须一个字一个字地说，不能同时说两个字稳定性语言符号的音义关系一旦约定俗成就相对稳定不能用个人意志随意改变“水”的名称生成性用有限的规则可以生成无限的句子儿童可以说出从未听过的新句子离散性语言符号之间具有明确的界限“p”和“b”是截然不同的两个音系统性语言符号相互联系、相互制约，构成一个完整的系统语言的语音、词汇、语法是一个有机整体2.5组合关系和聚合关系关系类型定义举例组合关系语言符号按线性顺序组合起来的关系“我读书”中“我”“读”“书”之间是组合关系聚合关系在某一位置上可以互相替换的语言单位之间的关系“我/你/他读书”中“我、你、他”构成聚合关系组合关系和聚合关系是语言系统的两大基本关系。第三部分：语音学与音系学速查3.1语音学的基本概念概念定义语音学研究人类语音的产生、传播和感知的科学语音学的三个分支分支研究内容发音语音学从发音器官的角度研究语音的产生声学语音学研究语音的物理性质（频率、振幅、时长）听觉语音学研究人耳如何接收和感知语音3.2音素——元音和辅音音素：从音色角度划分出来的最小语音单位。分元音和辅音。元音和辅音的区别区别维度元音辅音气流是否受阻不受阻受阻发音器官紧张状态均衡紧张局部紧张气流强弱较弱较强声带是否振动都振动有清浊之分元音的分类分类标准类型举例舌位高低高元音i,u,ü半高元音e,o半低元音ê低元音a舌位前后前元音i,ü,e,ê央元音a后元音u,o唇形圆展圆唇元音ü,u,o不圆唇元音i,e,ê,a八个基本元音（标准元音）：i,e,ε,a,ɑ,ɔ,o,u。由高到低，由前到后排列。辅音的分类分类标准类型举例发音部位双唇音、唇齿音、齿间音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌叶音、舌面音、舌根音、喉音发音方法塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音、颤音、闪音、近音声带振动清音（声带不振动）、浊音（声带振动）送气与否送气音、不送气音3.3音位概念定义举例音位一种语言或方言中能够区别意义的最小语音单位汉语中b和p是两个音位，区别“爸”和“怕”音位变体同一音位的不同发音形式英语中/p/在首音节送气，在s后不送气条件变体在不同语音环境中出现的变体英语/p/在首音节送气→条件变体自由变体在同一语音环境中可以自由替换的变体某些方言中n和l不分归纳音位的原则原则内容对立原则如果两个音素出现在相同的语音环境中能区别意义，则为不同音位。如“八(bā)”和“趴(pā)”互补分布原则如果两个音素不出现在相同的语音环境中，处于互补分布，可以归为同一音位的条件变体语音相似原则处于互补分布的音素还必须在语音上相似，才能归为同一音位3.4音位的区别特征定义：能够区别音位的语音特征。如送气/不送气区别了汉语的/pʰ/和/p/。常见区别特征：元音性/辅音性、浊音性/清音性、送气/不送气、鼻音性/口音性、高/低、前/后、圆唇/不圆唇。3.5音节概念定义音节听觉上自然感觉到的最小语音片段音节的构成：起音+领音+收音。领音是音节的核心（通常是元音）。汉语音节的特点：声母+韵母+声调，每个音节都有声调，元音占优势，没有复辅音。3.6超音段音位（非音质音位）类型定义举例声调音位由音高变化区别意义的音位汉语mā(妈)、má(麻)、mǎ(马)、mà(骂)重音音位由音强区别意义的音位英语ˈrecord(名词)vsreˈcord(动词)时位（长短音位）由音长区别意义的音位英语beat/biːt/和bit/bɪt/语调：贯穿整个句子的音高变化模式，可以表达不同的语气和情感。陈述句→降调，一般疑问句→升调。第四部分：形态学速查4.1语素和词概念定义举例语素语言中最小的音义结合体人、水、葡萄、-们、者词能够独立运用的最小语言单位人民、学习、的、吧自由语素能独立成词的语素人、走、好、葡萄黏着语素不能独立成词，必须附着在其他语素上的语素-子、-儿、-头（词缀）、者、员语素和词的区别：语素是最小的音义结合体，词是最小的能独立运用的单位。4.2构词法类型子类说明举例单纯词由一个语素构成的词人、葡萄、咖啡合成词复合词由两个以上词根语素组合而成火车、学习、提高派生词词根+词缀老师、桌子、现代化复合词的结构类型类型结构关系举例并列式（联合式）两个词根意义并列道路、学习、国家、忘记偏正式前一词根修饰后一词根火车、黑板、热爱补充式后一词根补充前一词根提高、改善、纸张动宾式（支配式）前一词根支配后一词根司机、管家、出版主谓式（陈述式）前一词根被后一词根陈述地震、年轻、心酸4.3构形法与语法范畴概念定义举例构形法通过词的形态变化表达不同语法意义的方法英语book→books（单数→复数）语法范畴通过形态变化表达的语法意义的类别数、格、时、体、态、人称、性常见语法范畴范畴意义举例数名词的单数/复数英语book→books（复数）格名词/代词在句中与其他词的关系英语I（主格）→me（宾格）性名词的语法性别法语latable（阴性）时动词表示的时间英语Iwrite→Iwrote（过去时）体动作进行的状态英语Iwrite→Iamwriting（进行体）态动作与主语的关系英语主动→被动人称动词与主语人称的一致关系英语Iam,youare,heis级形容词/副词的程度英语big→bigger→biggest4.4世界语言的形态学分类类型特征代表语言孤立语（分析语）缺乏形态变化，主要靠语序和虚词表达语法意义汉语、越南语、壮语屈折语有丰富的形态变化，通过词形变化（内部屈折和外部屈折）表达语法意义英语、俄语、德语、阿拉伯语黏着语通过添加多种词缀表达语法意义，每个词缀只表示一种语法意义日语、韩语、土耳其语、芬兰语多式综合语（编插语）把多种语法成分综合在一个词中，一个词往往相当于其他语言的一个句子因纽特语、部分美洲原住民语言英语的形态类型：英语历史上是屈折语，但现代英语形态变化大大简化，已向分析语方向演变。第五部分：句法学速查5.1句法结构的基本类型类型定义举例主谓结构主语+谓语天气晴朗/我们学习动宾结构动词+宾语学习知识/热爱祖国偏正结构修饰语+中心语美丽的花/认真学习补充结构中心语+补语打扫干净/好极了联合结构并列关系你我他/调查研究5.2直接成分分析法（层次分析法）定义：将句子逐层二分，揭示句子内部结构层次的分析方法。切分原则：结构原则：切分出的片段必须能组成合理的语法结构功能原则：切分出的片段能互相组合意义原则：切分后的意义符合原意5.3句式变换变换类型说明举例主动→被动主语和宾语互换位置猫吃了鱼→鱼被猫吃了陈述→疑问添加疑问词或改变语序他是学生→他是学生吗？肯定→否定添加否定词他去→他不去陈述→强调使用强调句式他昨天来了→是他昨天来了5.4语法手段手段说明举例语序通过词语的排列顺序表达语法意义汉语“我打你”vs“你打我”虚词通过添加功能词表达语法意义汉语“我的书”中“的”表领属形态变化通过词形变化表达语法意义英语book→books语调通过音高变化表达语法意义陈述→降调，疑问→升调重叠通过词的重叠表达语法意义汉语“看看”（尝试义）、“人人”（每人的意思）第六部分：语义学速查6.1语义学的基本概念概念定义语义学研究语言意义的学科词义词所表达的意义，包括理性义和色彩义理性义（概念义）词所指称的客观事物的本质特征色彩义词义附带的感情色彩、语体色彩、形象色彩等6.2词义的构成与类型词义的构成类型定义举例理性义词的核心意义，反映事物的本质特征“人”的理性义：能制造和使用工具的高等动物感情色彩褒义、贬义、中性英雄（褒）—走狗（贬）—结果（中）语体色彩书面语、口语父亲（书面）—爸爸（口语）形象色彩通过比喻描绘产生的形象感鸡冠花、水晶、云海6.3词义的聚合关系关系类型定义举例同义词（近义词）意义相同或相近的词母亲—妈妈；希望—期望—渴望反义词意义相反的词长—短；善—恶；前进—后退上下位词上义词表示类概念，下义词表示种概念动物（上义词）—猫、狗、牛（下义词）整体部分词整体与部分的关系身体—头、手、脚同义词的差别类型差别类型举例意义轻重希望<期望<渴望范围大小战争>战役>战斗搭配对象交换（礼物/意见）—交流（思想/经验）感情色彩成果（褒）—后果（贬）语体色彩母亲（书面）—妈妈（口语）6.4词义的历时演变演变类型说明举例词义扩大今义范围比古义大江（古专指长江→今泛指江河）词义缩小今义范围比古义小臭（古泛指气味→今专指臭味）词义转移古今意义完全不同走（古义跑→今义行走）6.5语义场概念定义举例语义场由若干具有共同义素的词组成的语义聚合体颜色语义场：红、黄、蓝、绿……类属义场上下位关系构成的语义场家具—桌子、椅子、床顺序义场有顺序关系的语义场春—夏—秋—冬6.6义素分析法定义：将词的意义分解为最小的语义成分（义素）的方法。步骤：(1)确定语义场；(2)找出共同义素和区别义素。举例：男人、女人、男孩、女孩的义素分析词人成年男性男人+++女人++-男孩+-+女孩+--第七部分：语用学速查7.1语用学的基本概念概念定义语用学研究语言在具体语境中如何被使用和理解的学科语境语言使用的环境，包括上下文语境、情景语境、文化语境7.2言语行为理论概念提出者定义举例言内行为奥斯汀说出有意义的话语的行为说出“今天好冷”这个句子言外行为奥斯汀说话人通过话语想要达到的目的说“今天好冷”可能是想暗示对方关窗言后行为奥斯汀话语对听话人产生的影响听话人听后真的去关了窗言语行为的分类（塞尔）类型定义举例断言类陈述或描述事实地球是圆的。指令类要求或命令对方做某事把门关上！承诺类承诺自己将做某事我明天一定来。表达类表达情感或态度谢谢你！/对不起！宣告类通过话语改变现实状态我宣布你们成为夫妻。7.3会话含义理论概念提出者定义合作原则格赖斯交谈双方为使谈话顺利进行而共同遵守的原则会话含义格赖斯超越字面意义的隐含意义合作原则的四条准则准则内容违反举例量的准则提供的信息要适量，不多不少问“你吃了什么？”答“吃了食物。”（信息不足）质的准则说真话，不说虚假或证据不足的话说谎关系准则说话要相关、切题问“今天天气怎样？”答“我早饭吃了面包。”（不相关）方式准则说话要清楚、有条理，避免歧义故意说得晦涩难懂7.4预设概念定义举例预设说话人假定听话人已经知道的背景信息“他不再抽烟了。”预设：他以前抽烟。预设与蕴含的区别：预设是语句为真或为假都包含的意义（“他不再抽烟了”和“他没有不再抽烟”都预设“他以前抽烟”）；蕴含是语句为真时才成立的意义。第八部分：语言与社会速查8.1语言变异概念定义举例语言变异语言在使用中因社会因素和语境产生的差异地域变异（方言）因地域不同产生的语言差异北方方言—粤方言—吴方言社会变异（社会方言）因社会阶层、职业、年龄、性别等产生的语言差异知识分子用语—工人用语—青年用语功能变异（语体）因交际目的和场合不同产生的语言差异口语—书面语；正式语体—随意语体8.2方言地域方言概念定义方言同一语言在不同地域形成的变体汉语七大方言区：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。方言之间的差异：语音差异最显著，词汇差异次之，语法差异最小。社会方言概念定义社会方言同一语言在不同社会群体中形成的变体社会方言的类别：阶层方言、职业方言、年龄方言、性别方言、隐语（黑话）。8.3双语现象与语言接触概念定义举例双语现象个人或社会群体同时使用两种语言加拿大（英语和法语）多语现象个人或社会群体同时使用多种语言瑞士（德语、法语、意大利语）语言接触不同语言或方言的相互影响借词从其他语言中吸收进来的词汉语中的“咖啡”“沙发”洋泾浜语（皮钦语）两种语言接触产生的简化混合语，不是任何人的母语上海的“洋泾浜英语”混合语（克里奥尔语）洋泾浜语发展成某一群体的母语海地的克里奥尔法语8.4语言的谱系分类语系主要语言汉藏语系汉语、藏语、缅甸语、苗语、壮语印欧语系英语、法语、德语、俄语、西班牙语、印地语闪含语系阿拉伯语、希伯来语阿尔泰语系蒙古语、维吾尔语、土耳其语南岛语系马来语、印尼语南亚语系越南语、高棉语达罗毗荼语系泰米尔语尼日尔-刚果语系斯瓦希里语、班图语第九部分：语言的起源、发展与演变速查9.1语言的起源学说内容神授说语言是神赐予人类的摹声说语言起源于人类模仿自然声音感叹说语言起源于人类表达情感的感叹声劳动号子说语言起源于劳动中的号子声社会契约说语言是人类约定俗成的产物进化说语言是人类长期进化的产物，与大脑、发音器官的进化密切相关9.2语言的发展演变语言演变的特点特点说明渐变性语言演变是缓慢的、逐渐积累的过程不平衡性语言各子系统的演变速度不同（词汇最快，语音次之，语法最慢）规律性语音演变有严格的规律（如“古无轻唇音”）语言演变的原因：社会发展的推动、语言内部矛盾运动、语言接触的影响、语言习得中的重新分析。9.3语言的统一概念定义举例共同语一个社会全体成员共同使用的语言中国的普通话标准语经过规范化、被社会公认的标准形式的共同语基础方言作为共同语基础的方言普通话以北方方言为基础方言第十部分：文字速查10.1文字的基本概念概念定义文字记录语言的书写符号系统文字与语言的关系语言是第一性的，文字是第二性的。文字是语言的辅助工具10.2文字的类型类型特点举例表形文字（图画文字）用图形直接表示事物古埃及象形文字早期、纳西族东巴文表意文字用符号表示词或语素的意义汉字（形声字兼表音）、古埃及圣书字表音文字用字母或符号表示语音─音节文字每个符号表示一个音节日语的假名（平假名、片假名）─辅音文字每个符号表示一个辅音阿拉伯文、希伯来文─音素文字（音位文字）每个符号表示一个音素/音位英文、俄文、希腊文汉字属于什么文字类型：汉字属于表意文字体系。古代汉字以表形和表意为主，现代汉字以形声字为主体（形声字占80%以上），兼表意义和读音，是一种意音文字。10.3文字的发展规律发展阶段特点第一阶段：表形文字图画性强，符号数量大第二阶段：表意文字符号表示词或语素，出现形声字第三阶段：表音文字符号表示语音单位，简化和抽象化程度高文字发展的总趋势：由表形到表意，由表意到表音；符号数量由多变少；书写形式由繁到简。第十一部分：高频选择题题库（50题）模块一：语言学概述题号题目选项A选项B选项C选项D答案1语言和言语的区别是谁提出的乔姆斯基索绪尔布龙菲尔德韩礼德B2研究语言在某一时期的状态的学科是历时语言学共时语言学比较语言学应用语言学B3语言符号音义结合的任意性是指音义有必然联系音义没有必然联系音义由个人决定音义不能改变B4聚合关系是指词在句子中的排列可以互相替换的词之间的关系词的历史来源语言的类型B5语言学中，普通语言学的研究对象是某一种具体语言人类语言的普遍规律语言的应用语言的历史B模块二：语音学与音系学题号题目选项A选项B选项C选项D答案6从音色角度划分出来的最小语音单位是音位音素音节音标B7能够区别意义的最小语音单位是音素音节音位音标C8元音和辅音最根本的区别是声带是否振动气流是否受阻声音是否响亮能否延长B9普通话中b和p的区别特征是清浊送气/不送气发音部位鼻音/口音B10下列属于超音段音位的是辅音元音声调音素C11归纳音位时，如果两个音素出现在相同语音环境中能区别意义，说明它们属于同一音位是不同的音位是条件变体是自由变体B12英语中/p/在首音节送气，在s后不送气，属于不同音位自由变体条件变体互补分布但语音不相似C13国际音标(IPA)的原则是一个符号一个音位一个符号一个音素一个符号多个读音多个符号一个读音B模块三：形态学题号题目选项A选项B选项C选项D答案14语素是最小的语法单位音义结合体语音单位书写单位B15下列语言中属于孤立语的是英语俄语汉语日语C16英语属于什么类型的语言（从形态学分类看）孤立语黏着语屈折语（向分析语演变）多式综合语C17“老”在“老师”中是词根词缀词尾虚词B18“火车”的构词方式是动宾式主谓式偏正式联合式C19英语“book→books”中-s表达的语法范畴是格数时性B20日语、韩语、土耳其语属于什么类型孤立语屈折语黏着语多式综合语C模块四：句法学题号题目选项A选项B选项C选项D答案21语序和__是汉语表达语法意义的主要手段形态变化虚词语调重音B22直接成分分析法（层次分析法）的切分方法是二分法多分法随机划分线性划分A23“我读书”中“我”和“读”之间的结构关系是动宾关系主谓关系偏正关系联合关系B模块五：语义学题号题目选项A选项B选项C选项D答案24“成果—结果—后果”的差别在于意义轻重范围大小感情色彩语体色彩C25江（古专指长江→今泛指江河）属于词义扩大词义缩小词义转移词义不变A26义素分析法将词义分解为义项义素词根词缀B模块六：语用学题号题目选项A选项B选项C选项D答案27合作原则的提出者是奥斯汀塞尔格赖斯利奇C28言语行为理论的提出者是格赖斯奥斯汀和塞尔乔姆斯基韩礼德B29“把门关上！”属于什么类型的言语行为断言类指令类承诺类表达类B30“他不再抽烟了”预设了什么他以前抽烟他现在还抽烟他从来不抽烟他没有烟A模块七：语言与社会题号题目选项A选项B选项C选项D答案31同一语言在不同地域形成的变体称为社会方言地域方言标准语共同语B32洋泾浜语发展为母语后称为皮钦语克里奥尔语方言标准语B33汉语属于哪个语系印欧语系汉藏语系阿尔泰语系南岛语系B34英语属于哪个语系汉藏语系闪含语系印欧语系阿尔泰语系C35汉语七大方言中分布最广的是吴方言北方方言粤方言闽方言B模块八：语言演变与文字题号题目选项A选项B选项C选项D答案36语言系统中演变速度最快的是语音词汇语法文字B37汉字属于表音文字表意文字音节文字音素文字B38英文属于表音文字表意文字表形文字音节文字A39文字发展的总趋势是表意→表音表音→表意表形→表音表音→表形A40日语的假名属于音素文字辅音文字音节文字表意文字C模块九：综合题号题目选项A选项B选项C选项D答案41语言学中，最小的能独立运用的语言单位是语素词短语句子B42历时语言学研究语言的状态演变结构功能B43语言符号的线条性是指符号可以上下排列符号只能一个接一个出现符号的意义可变化符号的形状是线条的B44汉语的“我”在不同语境中不变形，说明汉语是孤立语屈折语黏着语多式综合语A45语言最核心的功能是审美功能交际功能娱乐功能记录功能B46下列不属于汉藏语系的是汉语藏语壮语日语D47阿拉伯文属于什么类型的文字音节文字辅音文字音素文字表意文字B48乔姆斯基创立的语言学理论是结构主义语言学转换生成语法系统功能语法认知语言学B49语言的本质属性是物理属性生理属性社会属性自然属性C50下列属于印欧语系的是汉语阿拉伯语俄语日语C第十二部分：判断题速记（30题）序号题目答案1语言和言语是完全相同的概念。错2语言符号的音和义之间具有任意性。对3音素是从社会功能角度划分出来的最小语音单位。错（音位才是）4音位是一种语言中能够区别意义的最小语音单位。对5元音和辅音最根本的区别是声带是否振动。错（气流是否受阻）6汉语属于孤立语。对7现代英语是一种典型的屈折语。错（已向分析语/孤立语方向演变）8日语和韩语属于黏着语。对9词是最小的音义结合体。错（语素才是）10汉语主要通过形态变化表达语法意义。错（主要通过语序和虚词）11语言系统中演变速度最快的是语法。错（词汇最快）12汉语七大方言中，北方方言分布最广。对13汉字属于表音文字。错（表意文字）14英文属于表音文字。对15文字是第一性的，语言是第二性的。错（语言第一性）16洋泾浜语是一种混合语。错（不是母语；成为母语后才叫混合语/克里奥尔语）17组合关系是指语言符号按线性顺序排列的关系。对18聚合关系是指可以互相替换的语言单位之间的关系。对19言语行为理论的提出者是索绪尔。错（奥斯汀和塞尔）20合作原则的提出者是格赖斯。对21预设是语句字面直接表达的意义。错（是隐含的前提条件）22共同语是一个社会全体成员共同使用的语言。对23汉语属于汉藏语系。对24国际音标的一个符号可以表示多个音素。错（一个符号一个音素）25方言之间的差异最显著的是语法。错（语音差异最显著）26语言接触可以产生借词。对27历时语言学研究语言在某一时期的状态。错（共时语言学）28转换生成语法的创始人是乔姆斯基。对29语言具有交际功能，这是其最核心的功能。对30语言的本质属性是社会属性。对第十三部分：填空题高频考点（直接背诵）序号题目答案1语言和言语的区分是由__提出的。索绪尔2语言符号的两大特征是__和__。任意性、线条性3语言系统的两大基本关系是__关系和__关系。组合、聚合4从音色角度划分出的最小语音单位是__。音素5能够区别意义的最小语音单位是__。音位6元音和辅音最根本的区别是__。气流是否受阻7普通话音节的构成是__+__+__。声母、韵母、声调8非音质音位（超音段音位）包括__、__、__。声调音位、重音音位、时位9世界语言按形态学分类为__、__、__、__。孤立语、屈折语、黏着语、多式综合语10汉语属于__语，英语属于__语。孤立（分析）、屈折（向分析演变）11语言中最小的音义结合体是__。语素12合成词的构词方式分为__和__。复合词、派生词13汉语表达语法意义的主要手段是__和__。语序、虚词14言语行为理论的提出者是__和__。奥斯汀、塞尔15合作原则的提出者是__。格赖斯16合作原则的四条准则是__、__、__、__。量的准则、质的准则、关系准则、方式准则17同一语言在不同地域的变体称为__。地域方言（方言）18汉语七大方言区中分布最广的是__。北方方言19汉语属于__语系。汉藏20英语、法语、德语、俄语属于__语系。印欧21汉字属于__文字。表意22英文属于__文字。表音（音素/音位文字）23语言系统中演变速度最快的是__。词汇24转换生成语法的创始人是__。乔姆斯基25语言最核心的功能是__功能。交际26语言学中，研究语言普遍规律的学科是__语言学。普通27研究语言在某一时期状态的学科是__语言学。共时28两个音素出现在相同语音环境中能区别意义，它们属于不同__。音位29洋泾浜语发展为母语后称为__。克里奥尔语（混合语）30方言之间的差异最显著的是__。语音第十四部分：名词解释高频考点名词定义语言学研究语言的科学，以人类语言为研究对象普通语言学研究人类语言普遍规律和共同特征的学科共时语言学研究语言在某一时期的状态（静态研究）历时语言学研究语言在不同时期的发展和演变（动态研究）语言同一社会群体共同掌握的符号系统（索绪尔区分于“言语”）言语个人对语言的具体运用和产物（索绪尔区分于“语言”）音素从音色角度划分出来的最小语音单位音位一种语言或方言中能够区别意义的最小语音单位音位变体同一音位的不同发音形式，包括条件变体和自由变体超音段音位由音高、音强、音长构成的非音质音位，如声调、重音、时位语素语言中最小的音义结合体词能够独立运用的最小语言单位孤立语缺乏形态变化，主要靠语序和虚词表达语法意义的语言类型，如汉语屈折语通过词形变化表达语法意义的语言类型，如俄语、德语黏着语通过添加多种词缀表达语法意义、每个词缀只表示一种语法意义的语言类型，如日语、韩语组合关系语言符号按线性顺序组合起来的关系聚合关系在某一位置上可以互相替换的语言单位之间的关系语法范畴通过形态变化表达的语法意义的类别，如数、格、时、体、态义素分析法将词的意义分解为最小的语义成分（义素）的分析方法合作原则格赖斯提出的会话原则，包括量、质、关系、方式四条准则言语行为理论奥斯汀和塞尔提出的理论，区分言内行为、言外行为、言后行为地域方言同一语言在不同地域形成的变体社会方言同一语言在不同社会群体中形成的变体共同语一个社会全体成员共同使用的语言，如中国的普通话第十五部分：简答题高频考点速记1.简述语言符号的特征(1)任意性：语言符号的音和义之间没有必然联系。(2)线条性：语言符号只能一个接一个地在时间线条上展开。(3)稳定性：音义关系一旦约定俗成就相对稳定。(4)系统性：语言符号相互联系、相互制约，构成一个完整的系统。(5)生成性：用有限的规则可以生成无限的句子。2.简述音位和音素的区别音素是从音色角度划分的最小语音单位，不考虑区别意义的功能；音位是从社会功能角度划分的