2025年中考道德与法治真题完全解读（辽宁卷）

2025年中考道德与法治

中考真题完全解读

辽宁卷

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真备考试N

O

题考情卷

解指分总

读津析评

PART01

试卷总评

试卷总评：立足核心素养，凸显时代性与实践性

2025年辽宁省中考道德与法治试卷满分70分，与历史学科共用150分钟，整体呈

现“基础扎实、素养导向、时代鲜明、贴近生活”的特点。

从结构上看，试卷分为选择题（15小题，30分）和非选择题（4小题，40分），题

型稳定且经典，既保证了对基础知识的全面考查，又通过情境化设计凸显对综合能力的测

评。内容上，紧扣《义务教育道德与法治课程标准》，覆盖“政治认同、法治观念、健全

人格、道德修养、责任意识”等核心素养，如选择题第5题考查“平等尊重他人”、第

10题聚焦“国家机构职能”，非选择题第18题围绕“中华文化传承”，形成了完整的

素养考查体系。

命题素材兼具时代性与地域性：全国性热点如神舟二十号发射、世界读书日、“学宪

法讲宪法”活动等高频出现；辽宁本地元素突出，如第19题以“新时代‘辽沈战役’

（辽宁全面振兴）”为主题，融入本地GDP数据、民生成果等，引导学生关注家乡发展。

同时，试题注重“知识生活化”，如第16题以“课间活动”为情境，将“情绪、集

体、梦想”等知识点与学生日常结合，降低理论理解门槛，强化“学以致用”的导向。

新变化：强化地方联结与实践表达

1.本地素材占比提升，凸显“家乡情怀”

非选择题第19题围绕辽宁全面振兴新突破三年行动，整合“辽沈战役精神”“本地GDP数据”“民生支出”

等本土资源，要求学生撰写“振兴家乡行动宣言”。这类题目首次将地方发展与核心素养深度绑定，强调“从

课堂到社会”的认知迁移，体现“家国情怀”的具象化考查。

2.实践类题型升级，注重“表达与行动”

非选择题第19题（5）要求从“理想信念、责任担当”等角度撰写行动宣言，明确要求“主题鲜明、逻辑严

谨、字数不少于50字”，既考查知识储备，更强调语言组织与实践立意。此类题目较往年的“简答式实践题”

更具开放性，对学生的表达能力和价值践行意识提出更高要求。

3.法治考查从“知识记忆”转向“行为认同”

第8题通过“学宪法讲宪法”活动考查“学习、认同、践行宪法”，第17题结合“代表法修改”强化

“民主政治实践”认知，不再局限于法律条文记忆，而是聚焦“法治精神内化”，引导学生从“知法”向

“信法、用法”转变。

PART02

考情分析

考情分析

题号考点分值涉及教材

1学习的意义2分七年级上册

2养成健康的生活方式2分七年级上册

3师生交往、构建和谐家庭、以礼待人、网络2分七年级上册、

交友相关知识八年级上册

4网络的作用2分八年级上册

5尊重他人2分八年级上册

6服务社会的意义2分八年级上册

7维护国家安全2分八年级上册

8增强宪法意识2分八年级下册

考情分析

题号考点分值涉及教材

9公民基本权利2分八年级下册

10国家机关2分八年级下册

11社会主义核心价值观的内涵2分九年级上册

12绿色发展2分九年级上册

13维护民族团结2分九年级上册

14实现中国梦的途径2分九年级上册

15中国担当2分九年级下册

考情分析

题号考点分值涉及教材

16努力的基本要求、自信、自强、榜样9分七年级上册

的力量、情绪的类型、美好集体的特七年级下册

征

17坚持中国共产党的领导、法律的特征、9分七年级下册

人大代表的义务、社会主义民主八年级下册

九年级上册

18中华文化的特点、发展中国特色社会8分九年级上册

主义文化、做自信的中国人、中国文九年级下册

化对世界的影响。

19经济发展的新阶段、以人民为中心的发展思想、14分九年级上册

实施创新驱动发展战略、建设创新型强国的要九年级下册

求、中华民族精神的内涵和表现、青少年要成

为中华民族的栋梁。

PART03

备考指津

备考指津

结合辽宁历史与现实，理解“地方发

建立“时事素材库”：分类整理国家重展与国家战略”的关系，如用“中华

大事件、辽宁本地动态，每周结合教材民族共同体意识”解读辽宁援藏、援

知识点进行“热点分析”。训练材料解疆成果，用“绿色发展”分析本地生

03

01读能力，提升答题逻辑能力态保护政策。

夯实基础，提升表达，

构建知识网络重视实践输出

0204

聚焦热点，关注地方，

强化情境迁移深化本土认知

以教材单元为框架，梳理核心概念、针对开放性题目，每周进行1次专项

易混点，通过“对比表”“思维导训练，语言需简洁有力。强化“价值

图”强化记忆，重点关注高频考点。引领”，在练习中融入“正确价值

观”，避免空洞表述。

PART04

真题解读

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单项选择题

1.“开卷有益”启示我们要（）

A.坚持读书学习B.学会欣赏自己

C.精心呵护友谊D.传递美好情感

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查学习的意义。

A：开卷有益指读书有益处，强调学习的重要性，启示我们应坚持读书，故A符合题

意；

B：学会欣赏自己涉及自我认知，与读书无直接关联，故B不符合题意；

C：呵护友谊属于人际交往范畴，与题干无关，故C不符合题意；

D：传递情感强调情感交流，未直接体现读书的作用，故D不符合题意；

故本题选A。

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单项选择题

2.2025年4月14日，健康体重管理行动被纳入健康中国行动。管好体重，为健康和

幸福“储值”，下列做法正确的是（）

①合理饮食②充足睡眠③过度用眼④适量运动

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查养成健康的生活方式。

①：合理饮食是控制体重的关键，有利于管好体重，故①符合题意；

②：充足睡眠有助于调节身体代谢，有利于管好体重，故②符合题意；

③：过度用眼可能引发健康问题，与体重管理无关，故③错误；

④：适量运动可直接促进能量消耗，有利于管好体重，故④符合题意；

故本题选B。

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单项选择题

3.好朋友之间分享日常生活中的点滴。下【答案】D

【解析】

列“微点评”与“日常点滴”匹配恰当的是

【详解】本题考查师生交往、构建和谐

（）家庭、以礼待人、网络交友相关知识。

①：帮助父母做家务属于家庭责任，而

序号日常点滴微点评“珍惜师生情谊”涉及师生关系，两者

无关，故①匹配错误；

①经常帮助父母做家务珍惜师生情谊②：与老师交流属于师生互动，但“构

建和谐家庭”属于家庭关系范畴，故②

②积极主动与老师交流构建和谐家庭

匹配错误；

③遇见邻居热情打招呼做到以礼待人③：对邻居礼貌问候体现“以礼待人”

的社交礼仪，故③匹配正确；

④拒绝陌生网友约见慎重结交网友④：拒绝陌生网友约见是保护自身安全

A.①②B.①④的合理做法，符合“慎重结交网友”的

要求，故④匹配正确；

C.D.

②③③④故本题选D。

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单项选择题

4.截至2024年12月，我国网民规模达11.08亿人。从电商平台到休闲娱乐，再到数字支付，

11亿多网民的背后，蕴藏着强大的数字经济动力和消费潜力。这表明网络（）

①促进民主政治的进步②让生活变得更加丰富多彩

③成为唯一的消费平台④为经济发展注入新的活力

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查网络的作用。

①：题干未提及民主政治相关内容，故①不符合题意；

②：题干提到“休闲娱乐”“数字支付”等，体现网络丰富生活，故②符合题意；

③：“唯一”表述绝对化，现实中线下消费依然存在，故③说法错误；

④：题干强调“数字经济动力和消费潜力”，说明网络推动经济发展，故④符合题意；

故本题选C。

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单项选择题

5.2025年4月23日是第三十个世界读书日。【答案】D

【解析】

书香芬芳，同学们纷纷展示读书随笔。

【详解】本题考查尊重他人的要求。

D：分析题文，随笔一提到作出巨大贡

随笔一：随笔二：献的樊锦诗值得尊重，随笔二强调普通

樊锦诗，坚守苍茫没有环卫工人的辛环卫工人同样值得尊重；体现了尊重不

取决于个人的成就大小、社会地位高低，

戈壁，让莫高窟壁勤劳动，就没有城

说明尊重他人要平等对待他人；故D符

画永放光芒。那些市的干净整洁。这合题意；

作出巨大贡献的人样的普通劳动者是ABC：自觉维护秩序、冷静处理矛盾、

勇于承认过错都不符合题干主旨；故

是值得尊重的。值得尊重的。

ABC不符合题意；

以上随笔内容说明，尊重他人要（）故本题选D。

A.自觉维护秩序B.冷静处理矛盾

C.勇于承认过错D.平等对待他人

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单项选择题

6.有着百年历史的故宫博物院，经常面向社会公开招募志愿者。志愿者给大家普及故宫

文化，为他人和社会提供服务，既实现了自身的价值，也拓展了自己的视野。这主要说明

（）

A.法律护平安B.奉献助成长C.诚信促文明D.知耻守底线

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查服务社会的意义。

A：题干未涉及法律或安全问题，与题意无关，故A不符合题意；

B：志愿者通过服务他人和社会，既实现自身价值又拓展视野，体现了奉献对个人成长的

促进作用，故B符合题意；

C：题干未提及诚信相关内容，与志愿服务无关，故C不符合题意；

D：题干未涉及知耻或道德底线问题，与题意无关，故D不符合题意；

故本题选B。

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单项选择题

7.2025年4月15日，国家安全宣传教育工作室发布主题宣传片《守护·十年》。有一段解说词写道：

“是十四亿心跳同频共振，将‘国家安全’四字写成屋檐下的家常，国家安全，我们共同守护。”

这告诉我们（）

A.人人都是维护国家安全的主角B.应当行使维护国家安全的权利

C.维护国家安全就是保守所知悉的国家秘密

D.坚持总体国家安全观要以经济安全为根本

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查维护国家安全相关知识。

A：题干强调“国家安全，我们共同守护”，说明维护国家安全需要全体公民共同参与，故A符合题

意；

B：维护国家安全是公民的法定义务，而非“权利”，故B说法错误；

C：维护国家安全包含多方面内容，保守国家秘密仅是其中一部分，故C说法错误；

D：总体国家安全观以政治安全为根本，经济安全是基础，故D说法错误；

故本题选A。

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单项选择题

8.2025年4月至12月，教育部举办第十届全国学生“学宪法讲宪法”活动。通过开展“法治青年

说”、“宪法卫士”行动计划、宪法主题歌曲传唱等具体活动，加强学生宪法法治教育。这有利于

学生（）

①学习宪法②认同宪法

③完善宪法④践行宪法

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查增强宪法意识。

①：活动通过多种形式加强宪法教育，有助于学生学习宪法知识，故①符合题意；

②：参与活动能增强学生对宪法的理解和认同，故②符合题意；

③：完善宪法属于立法机关的职责，学生活动无法直接完善宪法，故③说法错误；

④：活动引导学生将宪法精神融入行动，如遵守法律、维护宪法权威，故④符合题意；

故本题选B。

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单项选择题

9.在五四青年节纪念活动中，某校朗诵社团表演了情景诗朗诵。他们将诗歌、戏剧等多种元素巧

妙融合，用饱含深情的声音让观众领略朗诵艺术的魅力，获得“最佳创意奖”。这表明公民依法享

有（）

A.文化权利荣誉权

B.人身自由监督权

C.受教育权隐私权

D.政治权利财产权

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查公民基本权利的相关知识。

A：学生参与朗诵表演属于行使文化权利，获得“最佳创意奖”体现了荣誉权，故A符合题意；

B：人身自由和监督权与题干中的文化活动无关，故B不符合题意；

C：受教育权和隐私权未在题干中体现，故C不符合题意；

D：政治权利和财产权与题干中的表演及获奖无直接关联，故D不符合题意；

故本题选A。

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单项选择题

10.社区普法宣传栏中有这样的信息：作为国家的法律监督机关，通过行使检察权，追诉犯

罪，维护国家安全和社会秩序……这里提到的国家机关是（）

A.人民政府B.人民法院

C.人民检察院D.监察委员会

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查检察机关的职能。

A：人民政府属于行政机关，负责行政管理，不承担法律监督职能，故A不符合题意；

B：人民法院是国家的审判机关，负责审理案件，而非法律监督，故B不符合题意；

C：根据宪法规定，人民检察院是国家的法律监督机关，行使检察权，负责追诉犯罪、维护

国家安全和社会秩序，故C符合题意；

D：监察委员会是国家的监察机关，负责对公职人员的监督，而非法律监督，故D不符合题意；

故本题选C。

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单项选择题

11.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。中国航天人从未停止对宇宙的探索，

在实验室、在发射场、在茫茫大漠，多少人干惊天动地事、做隐姓埋名人。中国航天人的坚守与奋斗，

体现出的社会主义核心价值观的价值要求是（）

A.富强B.自由C.公正D.敬业

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查社会主义核心价值观的内涵。

A：富强属于国家层面的价值目标，强调国家经济实力的提升，与题干中航天人的个人奉献精神无关，

故A不符合题意；

B：自由属于社会层面的价值取向，强调权利保障，与题干中坚守岗位、艰苦奋斗的内容无关，故B不

符合题意；

C：公正属于社会层面的价值要求，强调公平正义，题干未涉及社会资源分配问题，故C不符合题意；

D：敬业是个人层面的价值准则，强调恪尽职守、无私奉献，题干中航天人“干惊天动地事、做隐姓

埋名人”直接体现了对职业的忠诚与奉献，故D符合题意；

故本题选D。

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单项选择题

12.国家“以旧换新”政策实施以来，新能源汽车因补贴力度大且更环保，成为消费新宠。消费品

“以旧换新”不仅仅是商品交易，更是一场生活方式的变革。这表明（）

①新能源技术已经完全成熟

②消费者的低碳生活理念逐渐增强

③我国坚持走绿色发展道路

④政府在资源配置中起决定性作用

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查绿色发展的相关知识。

①：我国新能源技术还没有完全成熟，故①说法错误；

②：消费者因环保选择新能源汽车，体现低碳理念增强，故②符合题意；

③：国家通过政策推动环保产品，符合绿色发展道路，故③符合题意；

④：市场在资源配置中起决定性作用，政府宏观调控，故④说法错误；

故本题选C。

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单项选择题

13.电影《西藏班》以某市第一中学“西藏班”为原型，聚焦汉族教师与藏族学生的学习、生活故事，

展现了“汉藏一家亲”的民族深情，生动诠释了党中央援藏政策的重要意义。援藏政策有利于（）

①促进民族关系更加融洽

②民族区域自治制度的确立

③消除各民族之间的差异

④铸牢中华民族共同体意识

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查维护民族团结的相关知识。

①：援藏政策通过促进汉藏交流合作，增进民族团结，故①符合题意；

②：民族区域自治制度早已确立，援藏政策是落实该制度的举措而非确立制度本身，故②说法错误；

③：各民族差异客观存在，政策强调尊重差异而非消除，故③说法错误；

④：援藏政策有利于增强民族凝聚力，符合“铸牢中华民族共同体意识”的目标，故④符合题意；

故本题选B。

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单项选择题

14.音乐教室，歌声嘹亮。【答案】C

【解析】

【详解】本题考查实现中国梦的途径。

①③④：分析题文，我们迎着初升的太

阳，走在新的道路上，指我们要坚持走

中国道路；我们是优秀的中华儿女，谱

写时代的篇章，我们迎着风雨向前方，

万众一心挽起臂膀，指中华民族走向复

兴必须弘扬中国精神、凝聚中国力量；

以歌表意，中华民族走向复兴必须（）故①③④符合题意；

②：应该是共同富裕，不是同步富裕；

①坚持中国道路②实现同步富裕故②错误；

③弘扬中国精神④凝聚中国力量故本题选C。

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

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单项选择题

15.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国为捍卫和平、维护正义付出了

巨大民族牺牲，作出了重大历史贡献。今天的中国坚定做“赋能型大国”，将继续同世界各国谱写双

向奔赴、相互成就的新篇章。这表明中国是（）

①世界和平的建设者②全球发展的贡献者

③国际秩序的维护者④“一带一路”的倡议者

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查中国担当。

①：题干强调中国“捍卫和平”“同世界各国谱写双向奔赴”，体现中国积极参与维护世界和平，故

①符合题意；

②：中国“作出重大历史贡献”“相互成就”表明中国推动全球共同发展，故②符合题意；

③：中国“维护正义”“坚定做赋能型大国”体现对国际秩序的维护，故③符合题意；

④：“一带一路”的倡议者虽符合事实，但题干未直接提及“一带一路”相关内容，故④不符合题意；

故本题选A。

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材料分析题16

下课铃声一响，课间十五分钟开启。同学们奔向操场动起来，挥洒青春的汗水。

【运动的汗脸上有笑】

运球、传球、投篮——球进啦！

“漂亮！”进球的球员一跳多高，他甩甩被汗水浸湿的头发，边拍手边说：“太开心了！加油！加

油！”

（1）“太开心了”体现了人的哪一基本情绪？

【答案】（1）喜。

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材料分析题16

【互助的汗心中有爱】

“一、二、三、跳！”跳过去了！

为参加运动会跳长绳展演活动，某班同学在刻苦练习。同学们一个个跳过长绳，小晴却总也跳不过去。

大家有的教她方法，有的帮她数拍子，还有的拉起她的手一起跳……她终于跳过去了！大家欢呼雀跃，

脸上的汗水映着阳光时隐时现。

（2）小晴学会跳长绳的过程，反映出美好集体具备怎样的特征？（写出一点即可）

【答案】（2）美好的集体是善于合作的、充满关怀与友爱的。

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材料分析题16

【追梦的汗眼里有光】

发球、接球、再接球……得分了！

小旭的乒乓球技赢得了阵阵喝彩，他擦着额头上的汗说：“我的梦想是参加全国比赛，我要坚持练习，

每天进步一点点，就会离目标越来越近！”

（3）小旭的话说明梦想与现实之间的桥梁是什么？

【答案】（3）努力。

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材料分析题16

课间过后，同学们很兴奋，回教室途中说说笑笑，总有聊不完的话题。

（4）选择其中一位同学的观点，并运用“青春的证明”相关知识加以说明。

【答案】（4）选择小旭的观点：青春的探索需要自信，信让我们充满激情，有勇气交往与表达，有

信心尝试与坚持，能够展现优势与才华。自信的人能够抓住机会，克服困难，将进取的热情转化为行

动的动力。

选择小晴的观点：榜样不仅是一面镜子，更是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启

发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。青春的探索需要自强，自强可以让

我们更自信。自强需要我们不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；要靠坚强的意志、进取的精

神和不懈的坚持，让青春奋进的步伐永不停息。

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材料分析题16

【解析】

【分析】考点考查：努力的基本要求、自信、自强、榜样的力量、情绪的类型、美好集体的特征。

能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。

核心素养：健全人格。

【小问1详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为青少年，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：太开心了→可链接喜；

第三步：整合信息，组织答案。

【小问2详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为青少年，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：大家有的教她方法，有的帮她数拍子，还有的拉起她的手一起跳→可链接美好的集体是善于合作的、充

满关怀与友爱的。

第三步：整合信息，组织答案。

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材料分析题16

【小问3详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题设问主体为青少年，需要运用努力的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：我要坚持练习，每天进步一点点，就会离目标越来越近→可链接努力是梦想与现实之间的桥梁；

第三步：整合信息，组织答案。

【小问4详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为青少年，需要运用自信、自强、榜样的力量的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：今天我又赢了，同学们的掌声、喝彩声让我更加自信，我体会到了自信的意义，明天挑战继续→可链

接自信的意义和做法；

关键词②：我要向你学习，以你为榜样，持之以恒，不断完善自我，收获属于我的掌声→可链接自强的意义和做

法+榜样的力量；

第三步：整合信息，组织答案。

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材料分析题17

人大代表是党和国家联系人民群众的桥梁。人们经常用“聪”字来概括人大代表作用——用“耳”倾

听民声，用“口”反映民意，用“心”为民服务。支持和保障人大代表更好依法履职，充分发挥人大

代表作用，是人民当家作主的重要体现。

【舵手】

中国共产党第二十次全国代表大会报告提出：“加强人大代表工作能力建设，密切人大代表同人民群

众的联系。”为贯彻落实党中央决策部署，根据立法工作安排，全国人大常委会法制工作委员会、代

表工作委员会于2024年初组成修法工作专班，启动代表法修改工作。

（1）材料体现了我国最高政治领导力量是什么？

【答案】（1）中国共产党的领导。

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材料分析题17

【准绳】

2025年3月11日，第十四届全国人民代表大会第三次会议经表决，通过了关于修改全国人民代表大会

和地方各级人民代表大会代表法的决定。新修改的代表法亮点突出，例如，完善了代表在代表大会闭

会期间的活动的有关规定等。

《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》（节选）

第三十条代表根据本级人民代表大会常务委员会或者乡、民族乡、镇的人民代表大会主席团的安排。围绕

经济社会发展和关系人民群众切身利益、社会普遍关注的重大问题、重大事项……开展专题调研。

第五十八条……代表应当以多种方式向原选区选民或者原选举单位报告履职情况……

（2）十四届全国人大三次会议通过关于修改代表法的决定，体现了法律的哪一特征？

（3）代表法的上述规定，要求人大代表对人民履行怎样的义务？

【答案】（2）法律是由国家制定或认可的。

（3）人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，

对人民负责，并接受人民监督。

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材料分析题17

【回响】

2024年，国务院各部门共承办全国人大代表建议8783件，有力推动解决了一系列关系改革开放和人民

群众切身利益的重点难点问题。

（4）材料体现了社会主义民主政治的本质属性是什么？

【答案】（4）全过程人民民主。

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材料分析题17

【解析】

【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、法律的特征、人大代表的义务、社会主义民主。

能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。

核心素养：政治认同、法治观念。

【小问1详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识

关键词：我国最高政治领导力量→可链接中国共产党的领导。

第三步：整合信息，组织答案。

【小问2详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：十四届全国人大三次会议通过关于修改代表法的决定→可链接法律是由国家制定或认可的。

第三步：整合信息，组织答案。

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材料分析题17

【小问3详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用人大代表的义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：围绕经济社会发展和关系人民群众切身利益、社会普遍关注的重大问题、重大事项开展专题调研→可链

接人大代表的义务；

第三步：整合信息，组织答案。

【小问4详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用社会主义民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：社会主义民主政治的本质属性→可链接全过程人民民主。

第三步：整合信息，组织答案。

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材料分析题18

2025年4月20日，是中国的谷雨节气，也是第十六个联合国中文日。传说仓颉（jié）造字感动了上苍，

上苍就下了一场谷粒雨，后人把这一天叫作“谷雨”。联合国将中文日定在谷雨这一天，以纪念“中

华文字始祖”仓颉造字的贡献。

【一片甲骨惊天下】

甲骨文，距今约有3600年历史，因镌刻在龟甲和兽骨上而得名。以甲骨文为代表的汉字既是特定的符

号，又是精美的图案，展现了中华民族的智慧。今天使用的很多文字，都可以追溯到甲骨文。例如

“明”字，甲骨文用日月的形状来表示光亮。“明”字还经历了金文、小篆、隶书、楷书等形式，演

变至今。

（1）材料是如何体现中华文化“源远流长”这一特点的？（找出一处即可）

【答案】（1）甲骨文，距今约有3600年历史。

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材料分析题18

【千年汉字贯古今】

今天，人们以多元化的方式，让汉字焕发时代光彩。电视制作人推出“最爱中国字”节目，解读汉字

之美：三维创作人将汉字和新技术结合，通过浮雕、投影等方式，创造了立体的空间构造……

汉字是中华文化的载体。《道德经》用五千言阐述“大道至简”；孔子“述而不作”，却有《论语》

传世……汉字所承载的文化精髓随着时代进步而不断丰富和发展。例如，“天下为公”理念在现代社

会被赋予新的时代内涵。“大道之行也，天下为公”已成为全人类共同追求的价值目标，是构建人类

命运共同体的重要内容之一。

（2）上述材料启示我们应当如何推动中华优秀传统文化发展？

【答案】（2）①创新传播方式，借助电视节目、新技术等多元化手段，推动中华优秀传统文化创造

性转化、创新性发展；②深入挖掘文化精髓，结合时代需求赋予传统文化新的内涵，推动传统文化与

时俱进。

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材料分析题18

【八方呼应传世界】

目前，全世界有100多个国家和地区的人们正热衷于学习汉字，有85个国家将中文纳入国民教育体系。

联合国中文日的确立、“汉语桥”系列中文比赛的举办……更是让汉字成为一座联通世界的桥梁。

（3）材料体现了中国文化对世界具有怎样的影响？

（4）汉字的蓬勃发展，更加坚定了中国人的自信。这是“自信的中国人”哪一表现？

【答案】（3）①随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大，在中国与其他国家的深度互动

中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受

中国文化的熏陶。②中国文化越来越受到世界认可，成为沟通中国与世界的重要桥梁，促进了中外文

化交流互鉴，让世界更深入地了解中国文化。

（4）自信的中国人对文化有底气。

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材料分析题18

【解析】

【分析】考点考查：中华文化的特点、发展中国特色社会主义文化、做自信的中国人、中国文化对世界的影响。

能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。

核心素养：政治认同。

【小问1详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用中华文化的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：源远流长→可链接甲骨文，距今约有3600年历史；

第三步：整合信息，组织答案。

【小问2详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：电视制作人推出“最爱中国字”节目：将汉字和新技术结合→可链接创新传播方式，借助电视节目、新技术等多元

化手段，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；

关键词②：汉字所承载的文化精髓随着时代进步而不断丰富和发展→可链接深入挖掘文化精髓，结合时代需求赋予传统文化新

的内涵，推动传统文化与时俱进。

第三步：整合信息，组织答案。

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材料分析题18

【小问3详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用中国文化对世界的影响的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：全世界有100多个国家和地区的人们正热衷于学习汉字，有85个国家将中文纳入国民教育体系→可链接随着中国的

发展，中国文化对世界的影响越来越大；

关键词②：联合国中文日的确立、“汉语桥”系列中文比赛的举办，更是让汉字成为一座联通世界的桥梁→可链接中国文化越

来越受到世界认可，成为沟通中国与世界的重要桥梁，促进了中外文化交流互鉴，让世界更深入地了解中国文化；

第三步：整合信息，组织答案。

【小问4详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用自信中国人的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：汉字的蓬勃发展，更加坚定了中国人的自信→可链接自信的中国人对文化有底气。

第三步：整合信息，组织答案。

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材料分析题19

辽宁全面振兴新突破三年行动，又称新时代“辽沈战役”，经过2023年“首战”、2024年“攻坚”，

2025年进入了“决胜”阶段。某校九年级同学以“嬴战役兴辽宁”为主题，开展了研究性学习。

【历史上的辽沈战役——精神闪耀】

同学们围绕主题，利用AI助手搜集资料。

请介绍历史上的辽沈战役。

AI：1948年9月，辽沈战役打响，历时52天。这一战役不仅使东北人民解放战争取得

了最后胜利，而且改变了中国战局。辽宁由此成为全国解放战争的转折地，在中国

革命史上有着特殊重要的历史地位。其间铸就的辽沈战役精神，是中华民族精神的

具体体现。

……

搜集新时代“辽沈战役”取得的成绩。

AI：……

（1）辽沈战役精神是中华民族精神的丰富和发展，这表明中华民族精神具有怎样的品格？

【答案】（1）与时俱进。

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材料分析题19

【新时代“辽沈战役”——战绩显著】

同学们搜到了一些发展数据，做成系列展板。

绘制“2023年、2024年辽宁省地区生产总值（GDP）及辽宁省三大产业增加值占GDP比重”图，信息如下：

【答案】（2）①比较2023年和2024年

辽宁省GDP的大小：2023年辽宁省GDP

为30209.4亿元，2024年为32612.7亿

元，所以2024年辽宁省GDP大于2023年。

比较2023年和2024年辽宁省第三产业

增加值占GDP比重的大小：2023年第三

相关链接：产业增加值占GDP比重为52.4%，2024

现代经济学将全部经济活动划分为三大产业，即广义的农业、工业和服务业。年为56.9%，因此2024年辽宁省第三

第三产业水平是衡量现代社会经济发达程度的重要标志。产业增加值占GDP比重大于2023年。

②结论：2023-2024年，辽宁省GDP实

（2）阅读材料，完成以下任务。现增长，经济规模扩大；同时第三产

①比较2023年和2024年辽宁省GDP的大小；业增加值占GDP比重提升，说明辽宁省

产业结构持续优化，第三产业发展势

比较2023年和2024年辽宁省第三产业增加值占GDP比重的大小。

头良好，经济转向高质量发展阶段。

②通过以上比较，你能得出什么结论？（写出一点即可）

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材料分析题19

民心暖动力增

☆民生支出占一般公共预算支出比例76.7%。☆实施自主科研项目72项、转化科研成果181项。

☆城镇新增就业48.6万人。☆持续实施“兴辽英才计划”，支持培养高层次

☆居民人均可支配收入增长4.9%，与经济增长基人才995人、团队79个，省内高校毕业生67.5%留

本保持同步。辽就业，省外高校毕业生来辽就业增长10%。

——摘自《2025年辽宁省政府工作报告》

（3）“民心暖”说明发展的根本目的是什么？

（4）“动力增”得益于辽宁坚持落实国家哪些战略？

【答案】（3）增进民生福祉。

（4）创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略。

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材料分析题19

【用