新人教版七年级下册生物每课知识点总结

新人教版七年级下册生物每课知识点总结同学们，生物学是一门探索生命奥秘、与我们自身健康息息相关的学科。七年级下册的生物课程，将带领我们深入了解人体的结构与功能，以及如何健康地生活。这份知识点总结，旨在帮助大家梳理每课的核心内容，巩固基础，为后续学习打下坚实的根基。请同学们结合教材，理解记忆，并注重知识的内在联系。第一单元人体的结构层次第一章人的由来第一节人类的起源和发展学习要点概览：本节主要探讨人类的起源问题，重点是人类与现代类人猿的共同祖先以及从猿到人的进化历程。核心知识点梳理：1.现代类人猿与人类的共同祖先：科学家通过比较解剖学、胚胎学、分子生物学等多方面证据，认为人类和现代类人猿（如大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩）的共同祖先是一类古猿，即森林古猿。2.从猿到人的进化：*环境变化的影响：在东非大裂谷地区，由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。*进化的关键步骤：下地生活的古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展。直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步，它使得前肢解放出来，能够使用工具和制造工具。*工具的使用和制造：从使用天然工具到制造简单工具，再到制造复杂工具，促进了大脑的发达。*语言的产生：大脑的发达使得相互之间的交流日益增多，逐渐产生了语言。语言的产生，使得人类能够更好地合作与传承经验。3.人类进化的证据：化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。例如，“露西”少女化石和“东非人”的石器，为人类进化提供了重要线索。第二节人的生殖学习要点概览：本节将学习人类生殖系统的结构与功能，以及新生命的孕育和诞生过程。核心知识点梳理：1.男性生殖系统：主要器官是睾丸，其功能是产生精子和分泌雄性激素。其他器官如附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎等，在精子的储存、输送和排出过程中发挥作用。2.女性生殖系统：主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。输卵管是输送卵细胞的管道，也是受精的场所。子宫是胚胎发育的场所。阴道是精子进入和胎儿产出的通道。3.受精：精子与卵细胞在输卵管内结合，形成受精卵的过程。4.胚胎发育：*受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡植入子宫内膜，这就是怀孕的开始。*胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在怀孕约八周左右发育成胎儿。*胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。5.分娩：怀孕到一定时期（约40周），胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。第三节青春期学习要点概览：本节关注青春期的身体变化、心理变化以及卫生保健，帮助同学们健康平稳地度过这一重要时期。核心知识点梳理：1.青春期的身体变化：*身高突增：是青春期的一个显著特点。*性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩出现月经。这是男性和女性性成熟的标志。同时，男女会出现第二性征，如男性的胡须生长、喉结突出、声音变粗等；女性的乳房增大、骨盆宽大、声调较高等，这些都是在性激素的作用下产生的。*神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。2.青春期的心理变化：内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；性意识开始萌动。3.青春期的卫生保健：*生理卫生：注意个人卫生，特别是生殖器官的卫生；女孩月经期要注意保暖、休息，避免剧烈运动。*心理卫生：应当集中精力，努力学习；积极参加各种文体活动和社会活动；同学间互相帮助，跟师长密切交流。第二单元人体的营养第二章人体的营养第一节食物中的营养物质学习要点概览：了解食物中含有哪些营养物质，以及这些营养物质对人体的重要作用。核心知识点梳理：1.食物中的营养物质类别：包括糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六大类。2.供能物质：*糖类：人体最主要的供能物质，也是构成细胞的一种成分。常见的糖类有淀粉、蔗糖、葡萄糖等。*脂肪：人体内重要的备用能源物质，也是构成细胞的成分。*蛋白质：是构成人体细胞的基本物质，对于人体的生长发育、受损细胞的修复和更新具有重要作用，也能为人体提供能量。3.非供能物质：*水：是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。人体的各项生命活动，离开水都无法进行。人体内的营养物质和废物都必须溶解在水中才能进行运输。*无机盐：在人体内含量不多，但对人体的作用非常重要。如钙和磷是构成骨骼和牙齿的重要成分；铁是构成血红蛋白的一种成分；碘是合成甲状腺激素的原料等。缺乏某种无机盐会导致相应的缺乏症。*维生素：不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但对人体的生长发育和生命活动具有重要的调节作用。大多数维生素人体自身不能合成，需要从食物中摄取。缺乏某种维生素会导致相应的缺乏症，如缺乏维生素A易患夜盲症，缺乏维生素C易患坏血病，缺乏维生素D易患佝偻病等。第二节消化和吸收学习要点概览：理解食物的消化过程和营养物质的吸收过程，掌握消化系统的组成和各部分的功能。核心知识点梳理：1.消化系统的组成：由消化道和消化腺两部分组成。*消化道：包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。*消化腺：分为位于消化道外的大消化腺（如唾液腺、肝脏、胰腺）和分布在消化道壁内的小消化腺（如胃腺、肠腺）。消化腺能分泌消化液，消化液中含有消化酶。2.食物的消化：*概念：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。*物理性消化：通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌并与消化液混合。*化学性消化：通过消化液中消化酶的作用，将食物中的大分子有机物（如淀粉、蛋白质、脂肪）分解为可以被细胞吸收的小分子有机物（如葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸）。*具体过程：*淀粉的消化：从口腔开始，在唾液淀粉酶的作用下初步分解为麦芽糖，最终在小肠内被彻底分解为葡萄糖。*蛋白质的消化：从胃开始，在胃蛋白酶的作用下初步分解，最终在小肠内被彻底分解为氨基酸。*脂肪的消化：主要在小肠内进行，首先在胆汁（不含消化酶，但能乳化脂肪）的作用下，脂肪被乳化为脂肪微粒，然后在胰液和肠液中脂肪酶的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸。3.营养物质的吸收：*概念：食物消化后的小分子营养物质通过消化道壁进入血液或淋巴液的过程叫做吸收。*主要场所：小肠是人体吸收营养物质的主要器官。*小肠适于吸收的结构特点：*小肠很长，一般有5-6米。*小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积。*小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。*其他部位的吸收：胃能吸收少量的水、无机盐和酒精；大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。第三节合理营养与食品安全学习要点概览：认识合理营养的重要性，学会设计一份营养合理的食谱，并关注食品安全问题。核心知识点梳理：1.合理营养：*概念：全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。*“平衡膳食宝塔”：为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”，提倡城乡居民每天均衡地吃这五类食物，以避免营养不良或营养过剩。*合理营养的基本要求：*每日三餐，按时进餐。*不偏食、不挑食、不暴饮暴食。*早、中、晚餐的能量应当分别占一天总能量的30%、40%、30%左右。2.食品安全：*购买食品时要注意是否有食品生产许可证编号（QS/SC标识）。*关注食品的生产日期和保质期，不吃过期食品。*购买生肉时要注意是否盖有检疫部门的印章。*蔬菜和水果食用前要用清水浸泡、冲洗，或削去外皮。*厨房和炊具要保持干净，避免食品污染。*不吃有毒的食品，如发芽的马铃薯、毒蘑菇等。第三单元人体的呼吸第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理学习要点概览：掌握呼吸系统的组成，理解呼吸道对吸入空气的处理作用，以及呼吸道对人体的保护功能。核心知识点梳理：1.呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。*呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。*肺：是进行气体交换的场所。2.呼吸道对空气的处理：*鼻：鼻腔前部生有鼻毛，可以阻挡灰尘；鼻腔内表面的黏膜能分泌黏液，湿润空气，黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖空气。因此，用鼻呼吸比用口呼吸好。*咽：是食物和空气的共同通道。*喉：既是呼吸的通道，也是发声的器官（有声带）。*气管和支气管：内壁有纤毛，纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。气管和支气管的腺细胞能分泌黏液，使气管内湿润，并黏附灰尘和细菌。3.呼吸道对人体的保护：呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。但这种处理能力是有限的，因此我们要保持环境空气的新鲜、清洁。第二节发生在肺内的气体交换学习要点概览：理解肺与外界的气体交换（肺的通气）以及肺泡与血液的气体交换过程，掌握肺的结构与功能相适应的特点。核心知识点梳理：1.肺与外界的气体交换：*原理：通过呼吸运动实现。呼吸运动是指胸廓有节律地扩大和缩小，包括吸气和呼气两个过程。*吸气过程：肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这样胸廓的容积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气。*呼气过程：肋间肌舒张，肋骨向下向内运动，使胸廓的前后径和左右径都缩小；同时膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这样胸廓的容积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。2.肺泡与血液的气体交换：*原理：通过气体扩散作用实现。气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。*肺的结构特点：肺由许多肺泡构成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液之间进行气体交换。*过程：当血液流经肺泡周围的毛细血管时，由于肺泡内氧气的浓度高于血液中氧气的浓度，二氧化碳的浓度低于血液中二氧化碳的浓度，因此氧气由肺泡扩散进入血液，二氧化碳由血液扩散进入肺泡。这样，血液就由含氧少、颜色暗红的静脉血变成了含氧多、颜色鲜红的动脉血。第四单元人体内物质的运输第四章人体内物质的运输第一节血液的组成学习要点概览：了解血液的组成成分及其主要功能，理解血液的功能。核心知识点梳理：1.血液的组成：血液由血浆和血细胞组成。*血浆：淡黄色半透明液体，主要成分是水（约占90%），还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等。功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。*血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。*红细胞：数量最多，呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核。富含血红蛋白（一种红色含铁的蛋白质），血红蛋白的特性是在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。因此，红细胞的主要功能是运输氧气，也运输一部分二氧化碳。*白细胞：有细胞核，体积比红细胞大，数量较少。当病菌侵入人体时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。因此，白细胞具有防御和保护作用。*血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。当人体受伤流血时，血小板会在伤口处聚集，释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞伤口而止血。因此，血小板具有止血和加速凝血的作用。2.血液的功能：运输、防御保护、调节体温等。第二节血管学习要点概览：识别三种血管（动脉、静脉、毛细血管），掌握它们的结构特点和功能。核心知识点梳理：1.动脉：*功能：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。*结构特点：管壁厚，弹性大，管内血流速度快。多分布在身体较深的部位。2.静脉：*功能：将血液从身体各部分送回心脏的血管。*结构特点：管壁较薄，弹性小，管内血流速度慢。有的分布较深，有的分布较浅（如手臂上的“青筋”）。在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣。3.毛细血管：*功能：连通于最小的动脉与静脉之间的血管，是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所。*结构特点：数量大，分布广；管径非常小，只允许红细胞单行通过；管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；血流速度最慢。这些特点都有利于血液与组织细胞充分地进行物质交换。第三节心脏学习要点概览：掌握心脏的结构和功能，理解心脏的工作过程。核心知识点梳理：1.心脏的位置和形态：位于胸腔的中央偏左下方，在两肺之间，形状像桃子，大小与本人拳头差不多。2.心脏的结构：*心脏主要由心