高中英语语态专项训练题及解析

高中英语语态专项训练题及解析在高中英语的广阔天地中，语态如同一位隐形的指挥官，悄无声息地调控着句子的语气与焦点。对于同学们而言，熟练掌握主动语态与被动语态的转换及应用，不仅是应对各类考试的必备技能，更是提升英语表达准确性与丰富性的关键一环。本期，我们将聚焦语态这一核心语法点，通过系统性的梳理与针对性的练习，助你攻克难关，稳操胜券。一、语态概览：主动与被动的“变奏曲”英语中的语态主要分为两种：主动语态(ActiveVoice)和被动语态(PassiveVoice)。*主动语态：当句子的主语是动作的执行者时，谓语动词使用主动语态。这是我们最常用的表达方式，直接明了。例如：Shewritesaletter.(她写了一封信。)主语“she”是“write”这个动作的执行者。*被动语态：当句子的主语是动作的承受者时，谓语动词使用被动语态。此时，我们更关注动作本身或动作的承受者，而非谁执行了动作。例如：Aletteriswrittenbyher.(一封信被她写了。)主语“aletter”是“write”这个动作的承受者。二、被动语态的构成与核心用法（一）核心构成被动语态的基本结构是：be动词+及物动词的过去分词(V-ed)其中，be动词的时态和数要与句子的主语保持一致，并体现出不同的时态。（二）基本用法1.当动作的执行者不明确、不重要或不愿提及（尤其是出于礼貌或保密）时。*例如：Thisbookwaspublishedin2020.(这本书于2020年出版。)（我们可能不知道或不关心具体的出版社。）2.当我们需要强调动作的承受者时。3.在科技文献、新闻报道、官方通知等文体中，为了体现客观性和正式性。*例如：Newpolicieswillbeimplementednextmonth.(新政策将于下月实施。)（三）不同时态的被动语态掌握不同时态的被动语态是学习的重点和难点。以下是几种常见时态的被动结构：时态被动语态结构例句:-----------:-------------------------:-----------------------------------------一般现在时am/is/are+V-edEnglishisspokenallovertheworld.一般过去时was/were+V-edThebridgewasbuiltlastyear.一般将来时willbe+V-ed/am/is/aregoingtobe+V-edAnewhospitalwillbebuilthere.现在进行时am/is/arebeing+V-edTheproblemisbeingdiscussednow.过去进行时was/werebeing+V-edTheroomwasbeingcleanedwhenIarrived.现在完成时have/hasbeen+V-edThetaskhasbeenfinished.情态动词情态动词+be+V-edThisworkmustbedonecarefully.（四）被动语态的特殊结构1.带双宾语的动词的被动语态：通常将指“人”的间接宾语变为主语，或将指“物”的直接宾语变为主语。*主动：Hegavemeabook.(他给了我一本书。)*被动：Iwasgivenabook(byhim)./Abookwasgiventome(byhim).2.带复合宾语（宾语+宾语补足语）的动词的被动语态：宾语变为主语，宾语补足语保留在原处，成为主语补足语。*主动：WecallhimTom.(我们叫他汤姆。)*被动：HeiscalledTom(byus).*主动：Wesawhimentertheroom.(我们看见他进了房间。)*被动：Hewasseentoentertheroom(byus).(注意：主动句中see后接不带to的不定式作宾补，被动句中要加上to。类似的动词还有make,let,hear,watch等。)3.“动词+介词/副词”构成的短语动词的被动语态：短语动词作及物动词用时，可用于被动语态，注意不可遗漏其中的介词或副词。*主动：Weshouldtakecareoftheold.(我们应该照顾老人。)*被动：Theoldshouldbetakencareof.三、主动语态与被动语态的转换将主动语态转换为被动语态，一般遵循以下步骤：1.找出主动句的宾语，将其作为被动句的主语。2.确定主动句的谓语动词时态，然后根据被动句的主语人称和数，以及相应的时态，确定被动语态的“be”动词形式，再加上谓语动词的过去分词。3.将主动句的主语，用介词“by”引出，作为被动句的动作执行者（by短语常可省略）。4.主动句中的其他成分（如状语等），保留在被动句中相应的位置。例如：主动句：Theywillbuildanewschoolnextyear.步骤1：宾语anewschool作主语。步骤2：主动句谓语willbuild(一般将来时)→被动语态willbebuilt。步骤3：主动句主语They→bythem(可省略)。步骤4：状语nextyear保留。被动句：Anewschoolwillbebuilt(bythem)nextyear.四、专项训练题I.单项选择(Choosethebestanswer)1.Manytallbuildings_______inourcitysince2010.A.arebuiltB.werebuiltC.havebeenbuiltD.willbebuilt2.Anewbridge_______overtherivernow.A.isbuiltB.isbeingbuiltC.wasbuiltD.willbebuilt3.Theclassroom_______everyday.A.cleansB.iscleaningC.iscleanedD.cleaned4.Thebook_______byLuXun.A.writesB.wroteC.iswrittenD.waswritten5.You_______tothepartyifyoudon’tfinishyourhomework.A.won’tinviteB.aren’tinvitedC.won’tbeinvitedD.didn’tinvite6.Theproblem_______atthemeetingyesterday.A.discussedB.wasdiscussedC.isdiscussedD.hasbeendiscussed7.English_______asasecondlanguageinmanycountries.A.speaksB.isspokenC.spokeD.wasspokenA.toldB.aretoldC.havetoldD.willtell9.Thelostchild_______bythepolicelastnight.A.foundB.wasfoundC.hasfoundD.willbefound10.Thistask_______inhalfanhour.Let’shurry.A.finishesB.isfinishedC.willfinishD.willbefinishedII.用括号内所给动词的适当形式填空(Fillintheblankswiththeproperformoftheverbsinbrackets)1.Rice_______(grow)inthesouthofChina.2.Theletter_______(write)byheryesterday.3.Thechildren_______(takecareof)bytheirgrandmothernow.4.Thisnovel_______(translate)intomanylanguagessofar.5.Thework_______(mustfinish)before5o’clockthisafternoon.6.I_______(tell)thatthesportsmeetingwillbeheldnextweek.7.WhenIgotthere,theroom_______(alreadyclean).8.Yourhomeworkshould_______(do)carefully.10.Look!Thewindows_______(clean)bysomestudents.III.将下列句子改为被动语态(Changethefollowingsentencesintopassivevoice)1.PeoplespeakEnglishinmanycountries.2.Hebrokethewindowyesterday.3.Theywillholdameetingtomorrow.4.Weshouldplantmoretrees.五、参考答案与解析I.单项选择1.C解析：句中有时间状语“since2010”，表示从过去某时一直持续到现在的动作或状态，应用现在完成时。主语“buildings”与“build”之间是被动关系，所以用现在完成时的被动语态“havebeenbuilt”。2.B解析：句中有时间状语“now”，表示动作正在进行。主语“bridge”与“build”之间是被动关系，所以用现在进行时的被动语态“isbeingbuilt”。3.C解析：句中有时间状语“everyday”，表示经常性、习惯性的动作，应用一般现在时。主语“classroom”与“clean”之间是被动关系，所以用一般现在时的被动语态“iscleaned”。4.D解析：鲁迅写书是过去发生的事情，应用一般过去时。主语“book”与“write”之间是被动关系，所以用一般过去时的被动语态“waswritten”。5.C解析：if引导的条件状语从句用一般现在时表将来，主句应用一般将来时。主语“You”与“invite”之间是被动关系，所以用一般将来时的被动语态“won’tbeinvited”。6.B解析：句中有时间状语“yesterday”，表示过去发生的动作，应用一般过去时。主语“problem”与“discuss”之间是被动关系，所以用一般过去时的被动语态“wasdiscussed”。7.B解析：本句陈述客观事实，应用一般现在时。主语“English”与“speak”之间是被动关系，所以用一般现在时的被动语态“isspoken”。8.B解析：句意“我们被告知要在这里等直到老师来”。主语“We”与“tell”之间是被动关系，应用一般现在时的被动语态“aretold”。9.B解析：句中有时间状语“lastnight”，表示过去发生的动作，应用一般过去时。主语“child”与“find”之间是被动关系，所以用一般过去时的被动语态“wasfound”。10.D解析：句中有时间状语“inhalfanhour”，表示将来发生的动作，应用一般将来时。主语“task”与“finish”之间是被动关系，所以用一般将来时的被动语态“willbefinished”。II.用括号内所给动词的适当形式填空1.isgrown解析：陈述客观事实，用一般现在时的被动语态。2.waswritten解析：有过去时间状语“yesterday”，用一般过去时的被动语态。3.arebeingtakencareof解析：有现在时间状语“now”，“takecareof”是短语动词，用现在进行时的被动语态。4.hasbeentranslated解析：有时间状语“sofar”（到目前为止），用现在完成时的被动语态。5.mustbefinished解析：有情态动词“must”，用“情态动词+be+过去分词”的被动结构。6.amtold解析：表示“我被告知”，用一般现在时的被动语态（此处也可根据语境用现在完成时“havebeentold”）。7.hadalreadybeencleaned解析：“我到那里”是过去的动作，“房间被打扫”发生在“我到那里”之前，是“过去的过去”，应用过去完成时的被动语态。8.bedone解析：有情态动词“should”，用“情态动词+be+过去分词”的被动结构。9.wasbuilt解析：“15世纪”是过去的时间，用一般过去时的被动语态。10.arebeingcleaned解析：有“Look!”提示动作正在进行，用现在进