2026年《四个住处一个家》阅读练习及答案

2026年《四个住处一个家》阅读练习及答案（一）阅读下面的文字，完成1-6题。晚春的雨丝裹着玉兰香飘进窗户时，林淑芬正蹲在老城区祖屋的青砖地上，用软毛刷清理八仙桌上的茶渍。木桌边角的漆皮早被岁月啃出斑驳的沟壑，却在她手下泛着温润的光。这是她今天第三次擦拭这张桌子——三天前接到母亲电话说“你爸又犯糊涂，非说要回老房子住”，她就从郊区的学区房赶了过来。林淑芬的生活里有四个“住处”：第一个是眼前的祖屋。1985年，她跟着父母从筒子楼搬进这间带天井的老房子，青瓦白墙，檐角挂着铜铃。父亲是中学语文老师，总爱在天井里的老槐树下教她背“树欲静而风不止”；母亲在纺织厂上班，下班时总捎回一把沾着机油味的栀子花，插在窗台上的粗陶瓶里。如今父母都过了七十，父亲患了阿尔茨海默症，母亲心脏不好，两年前搬去了城南的养老社区。可父亲每隔两三个月就“闹脾气”，说“要回自己家”，于是林淑芬就得把祖屋收拾干净，接老两口住上十天半月。第二个在城郊的学区房。那是十年前买的，两室一厅，客厅贴满女儿小棠的奖状——从小学奥数一等奖到高中辩论赛最佳辩手。小棠今年大三，在上海读金融，可房间里的书桌上还堆着她高中时的《五年高考三年模拟》，台灯罩上的草莓贴纸被岁月晒得发脆。林淑芬的丈夫陈立明在附近的科技园区上班，平时住公司宿舍，周末才回来。这房子最热闹的时光是小棠高中三年，她每天五点半起床熬粥，六点敲女儿房门，七点站在阳台目送母女俩的背影消失在巷口——一个背着书包跑向公交站，一个提着公文包走向地铁站。第三个是市中心的公寓。那是林淑芬自己的“秘密基地”。五年前她从国企会计岗退休，经朋友介绍在一家财税咨询公司做顾问，为了方便上班，租了这间二十四层的小公寓。客厅挂着她学国画时的习作《墨竹图》，厨房的玻璃罐里装着女儿从云南寄来的玫瑰花酱，卫生间的架子上摆着丈夫送的香薰机，永远调着柑橘味。每周一到周五，她在这里给客户做报表、审合同，偶尔和老同事在楼下咖啡馆喝下午茶。有次加班到十点，推开窗看见整座城市的灯火像撒了把星星，她突然想起父亲教过的“万家灯火明，团圆最可亲”，竟对着玻璃上自己的影子笑出了泪。第四个在城南的养老社区。母亲总说那里“像个大公园”：环湖步道种着樱花和银杏，活动室有书法班、合唱队，每个房间都有紧急呼叫按钮。去年冬天母亲住院，林淑芬在医院守了半个月，出院后兄妹几个商量着把父母送进这里。刚搬去时父亲闹得厉害，摔了护士递来的苹果，喊着“这不是我家”。直到有天林淑芬把祖屋的老藤椅搬过去——那是爷爷留下的，椅背上刻着“家和万事兴”五个小字。父亲摸着那道熟悉的刻痕，突然安静下来，坐在上面晒了一下午太阳。“淑芬，你爸醒了。”母亲的声音从里屋传来。林淑芬赶紧起身，看见父亲扶着门框站在那里，眼神却像穿过了三十四年的光阴。“小芬啊，”他轻声说，“你妈今天买了栀子花没？”林淑芬鼻子一酸，转头对母亲说：“妈，我下楼买花去。”雨不知何时停了，天井里的老槐树在风里摇晃，几片新叶落进青石板的缝隙。林淑芬捧着一把带着水珠的栀子花往回走，路过社区公告栏时，瞥见上面贴着新通知：“本片区老房改造征求意见——保留历史建筑风格，完善适老化设施。”她摸出手机给哥哥发消息：“祖屋改造的事，咱们得好好商量。”手机震动，是女儿发来的视频。小棠在上海的出租屋里，身后堆着实习用的资料，笑着说：“妈，我申请了回家乡的银行实习，下个月就能回来啦！”林淑芬刚要说话，视频里又传来丈夫的声音：“我也申请了调回总部，以后周末不用跑了。”镜头晃了晃，陈立明的脸挤进来：“刚才和妈通电话，她说爸今天特别高兴，非让护士把老藤椅搬到湖边晒太阳。”林淑芬望着手里的栀子花，忽然明白所谓“四个住处”，原是四根线，串起了人生不同阶段的牵挂。祖屋是根，学区房是枝，公寓是叶，养老社区是果——而“家”从来不是某间房子，是老藤椅上的刻痕，是女儿书桌上的贴纸，是香薰机里的柑橘味，是母亲床头永远的粗陶瓶。风又起了，她加快脚步往祖屋走。远远看见父亲扶着母亲站在门口，两人的影子叠在一起，像两棵并肩生长了五十年的树。1.文中提到的“四个住处”分别具有怎样的特点？请结合文本简要概括。（6分）答案：祖屋是承载家族记忆的老房子，有天井、老槐树等传统元素，留存着父母与“我”的童年回忆；学区房是为女儿教育购置的城郊住宅，贴满女儿的奖状，保留着高中时期的生活痕迹；市中心公寓是“我”退休后工作的便利住所，布置着个人兴趣物品（如国画习作）和家人寄来的物件；城南养老社区环境舒适现代化（环湖步道、活动室等），配备适老设施，因祖屋老藤椅的存在让父亲逐渐接受。2.分析文中画横线句子“祖屋是根，学区房是枝，公寓是叶，养老社区是果”的表达效果。（5分）答案：运用比喻修辞（1分），将四个住处分别比作“根”“枝”“叶”“果”（1分），形象揭示了不同住所在家庭发展中的功能与意义（1分）：祖屋作为家族起源是根基，学区房承载子女成长如枝桠延伸，公寓代表个人独立生活如叶片舒展，养老社区对应长辈安享晚年如果实成熟（1分）。比喻层层递进，生动串联起家庭代际传承与人生阶段的关联（1分）。3.文中多次出现“老藤椅”“粗陶瓶”“草莓贴纸”等具体物件，请分析这些细节的作用。（6分）答案：这些物件是情感的载体（1分）。老藤椅刻着“家和万事兴”，连接祖屋与养老社区，帮助父亲确认“家”的存在（2分）；粗陶瓶插过母亲的栀子花，是夫妻日常温情的见证（2分）；草莓贴纸在女儿书桌上，留存着成长的痕迹，体现母亲对女儿的牵挂（1分）。通过具体物件的反复出现，强化了“家是具体的温暖细节”这一主题（1分）。4.结合文本，分析林淑芬这一人物形象的特点。（6分）答案：林淑芬是细心体贴的家庭成员（1分）：多次擦拭祖屋家具、为父母购置老藤椅、为女儿保留书桌旧物，体现对家人需求的关注（2分）；她是承担家庭责任的中年人（1分）：在四个住处间奔波，照顾父母、支持丈夫工作、关心女儿成长，展现坚韧与担当（2分）；她也是热爱生活的个体（1分）：在公寓挂画、使用香薰机，体现对个人生活品质的追求（1分）。（注：需结合具体情节分析，总分不超过6分）5.文章结尾处“两人的影子叠在一起，像两棵并肩生长了五十年的树”有何深意？（5分）答案：以树喻人（1分），“两棵树”象征父母五十年相濡以沫的婚姻（1分）；“并肩生长”体现共同经历岁月的陪伴（1分）；影子重叠暗示彼此依靠、不可分离（1分）。这一画面既呼应前文父母从祖屋到养老社区的生活变迁，又升华“家是长久陪伴”的主题（1分）。6.有人认为文章标题“四个住处一个家”中的“一个家”过于笼统，请结合全文谈谈你的理解。（7分）答案：标题中的“一个家”并不笼统，而是高度凝练的情感概括（1分）。从空间看，四个住处分布老城、城郊、市中心、城南，物理上分离（1分）；但从情感看，它们被“牵挂”串联：祖屋的老藤椅搬到养老社区，公寓里有女儿寄的花酱，学区房保留着女儿的书桌，这些物件与互动让分离的