2025年新时代师德师风建设真题及参考答案

2025年新时代师德师风建设练习题及参考答案第一部分单项选择题（共10题，每题2分，共20分）要求：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案填在括号内。1.依据2024年12月教育部印发的《关于进一步完善新时代师德师风建设长效机制的意见》，中小学教师师德年度考核覆盖率、失范行为举报线索办结率要求分别达到（）A.95%、98%B.98%、100%C.100%、100%D.100%、98%2.新时代“四有好老师”标准中，居于首要位置的是（）A.有道德情操B.有理想信念C.有扎实学识D.有仁爱之心3.下列行为中，符合2025年教育部发布的《教师人工智能使用伦理规范》要求的是（）A.用AI全自动批改所有学生的作文，不做二次复核B.直接引用AI生成的未审核思政内容授课C.用AI分析学情数据，为学生制定个性化辅导方案D.擅自上传学生个人作业、肖像数据到公开AI模型训练4.教师出现下列哪种行为时，可直接判定为师德考核不合格，且适用职称评审、岗位聘用、评优奖励等环节“一票否决”（）A.因身体原因请假1个月未完成教学任务B.课前未按要求提交完整教案C.参与有偿补课并收取学生家长财物D.公开课评价得分低于全校平均分5.下列不属于新时代教师“四个引路人”要求的是（）A.学生锤炼品格的引路人B.学生实现个人财富积累的引路人C.学生创新思维的引路人D.学生奉献祖国的引路人6.依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2024年修订）》，教师受到记过处分的，处分期限为（）A.6个月B.12个月C.18个月D.24个月7.2025年全国教师工作要点明确，师德师风全员培训每年不少于（）学时，其中人工智能伦理、学生权益保护等新增内容不少于2学时A.8B.10C.12D.158.下列关于师德师风考核的说法，错误的是（）A.考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次B.考核仅需参考校领导评价，无需纳入学生、家长评价维度C.考核结果需存入教师个人人事档案D.考核不合格的教师，当年不得晋升薪级工资9.针对乡村教师师德激励，2025年教育部明确要求，县级以上师德标兵评选向乡村教师倾斜的比例不低于（）A.30%B.40%C.50%D.60%10.教师下列行为中，违背“为人师表”职业要求的是（）A.在班级群公开表扬进步学生B.课后为学习困难的学生免费答疑C.在课堂上散布不实言论，误导学生价值判断D.主动参与学校组织的公益支教活动单项选择题参考答案及解析1.答案：C。解析：《关于进一步完善新时代师德师风建设长效机制的意见》明确要求，实现师德考核全员覆盖、失范线索100%办结，确保监管无盲区。2.答案：B。解析：习近平总书记多次强调，理想信念是育人的根本，有理想信念是“四有好老师”的首要标准。3.答案：C。解析：《教师人工智能使用伦理规范》明确禁止教师用AI完全替代核心教学环节、未审核内容授课、侵犯学生隐私，鼓励使用AI开展个性化学情分析。4.答案：C。解析：有偿补课、收受家长财物属于明确的师德失范红线，适用“一票否决”制度。5.答案：B。解析：“四个引路人”具体为：学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人，不包括引导学生积累个人财富。6.答案：B。解析：2024年修订的处理办法明确，警告处分期限6个月，记过处分12个月，降低岗位等级或撤职处分24个月。7.答案：B。解析：2025年教师工作要点明确，师德全员培训每年不少于10学时，新增内容不少于2学时。8.答案：B。解析：师德考核需建立校领导、同行、学生、家长多维度评价体系，避免单一主体评价偏差。9.答案：A。解析：教育部明确要求，县级以上师德标兵评选向乡村教师倾斜比例不低于30%，激励乡村教师扎根基层。10.答案：C。解析：为人师表要求教师坚持正确政治方向，言行雅正，不得散布错误观点误导学生。第二部分多项选择题（共5题，每题4分，共20分）要求：在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。1.下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》禁止内容的有（）A.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗B.体罚和变相体罚学生，歧视、侮辱学生C.为学生推荐正版课外读物，引导学生拓展阅读面D.索要、收受学生及家长财物，参加由学生及家长付费的宴请2.2025年师德师风建设“三个纳入”要求具体包括（）A.纳入教师资格考试和定期注册必备内容B.纳入教师绩效考核、职称评审、岗位聘用的首要指标C.纳入学校经费保障的优先支持领域D.纳入义务教育质量评价、学校办学水平评估的核心指标3.下列属于新时代师德师风建设长效机制组成部分的有（）A.教育引导机制B.考核评价机制C.监督惩处机制D.激励保障机制4.针对中小学教师AI使用场景的师德监管，2025年要求重点排查的风险点包括（）A.完全依赖AI生成教案、课件，未结合学情调整，教学质量低下B.用AI自动批改作业、试卷，不掌握学生学习薄弱点，不开展针对性辅导C.利用AI生成虚假教学成果、科研论文，骗取荣誉和职称D.使用AI开展个性化学习路径设计，提升教学效率5.下列属于师德激励范畴的措施有（）A.对获评国家级、省级师德标兵的教师给予一次性奖金和职称评审倾斜B.对长期扎根乡村、师德表现突出的教师，优先解决住房、子女入学问题C.对师德考核优秀的教师，在绩效工资分配时给予倾斜D.对出现轻微师德失范行为的教师，进行约谈提醒多项选择题参考答案及解析1.答案：ABD。解析：推荐正版课外读物属于教师正常教学职责，不属于禁止内容。2.答案：ABD。解析：“三个纳入”为教师资格准入和注册、教师职业发展全流程、学校办学评价核心指标，不包括经费优先支持领域。3.答案：ABCD。解析：师德师风长效机制涵盖教育、考核、监督、激励四大模块，形成全流程闭环。4.答案：ABC。解析：使用AI开展个性化设计属于正向应用，不属于监管排查的风险点。5.答案：ABC。解析：约谈提醒属于师德监督惩处措施，不属于激励范畴。第三部分案例分析题（共2题，每题15分，共30分）要求：结合材料和新时代师德师风相关政策要求作答，逻辑清晰，有理有据。案例1某城区中学初二数学教师李某，2024年9月入职以来，长期依赖AI生成教案和课件，上课照本宣科，未结合班级学生学情调整教学内容，所有作业均上传AI批改，未掌握学生知识薄弱点，班级数学成绩连续两个学期位列年级倒数。2025年3月，有家长举报李某私下向学生推荐校外有偿补课机构，每推荐1名学生可获得200元佣金，累计收受佣金近2万元。学校核实情况属实后，拟对李某作出处理。问题：（1）李某的行为违背了哪些新时代师德要求？（7分）（2）结合相关政策，说明学校可对李某作出哪些处理？（8分）案例1参考答案（1）李某的行为违背的师德要求如下：①违背爱岗敬业要求：未履行教书育人职责，敷衍教学，过度依赖AI工具，未承担学情分析、个性化辅导的核心责任，不符合“潜心教书育人，落实立德树人根本任务”的要求。（2分）②违背为人师表要求：言行失范，利用职务便利为校外机构推荐生源谋取利益，损害教师职业形象，不符合“坚守廉洁自律，不得利用职务之便谋取私利”的要求。（2分）③违背仁爱之心要求：未关注学生的学习需求和成长规律，对学生学业发展不负责任，不符合“关心爱护学生，做学生的良师益友”的要求。（3分）（2）学校可作出的处理如下：①师德考核直接判定为不合格，适用“一票否决”，取消当年评优评先、职称评审、岗位晋升资格，扣除当年绩效奖励。（2分）②依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2024年修订）》，给予李某记过处分，处分期限12个月，处分期间不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位。（2分）③责令李某全额退还违规收取的佣金，向全体学生和家长公开道歉。（2分）④将李某的失范行为录入全国教师管理信息系统师德失范档案，作为后续教师资格定期注册的重要依据。（2分）案例2某乡村小学特级教师张桂英，扎根偏远山区教学22年，先后资助47名家庭困难学生完成义务教育，累计家访路程超过12万公里。为解决乡村学生基础薄弱问题，她自主开发18门乡土特色课程，带领32名年轻教师组建乡村教学研究团队，先后培养出11名县级骨干教师，所在学校学生升学率连续10年位列全县乡村学校前三名。2025年，张桂英被评为全国师德标兵。问题：（1）张桂英的事迹体现了哪些新时代师德内涵？（6分）（2）该案例对新时代乡村教师队伍师德建设有哪些启示？（9分）案例2参考答案（1）体现的师德内涵：①坚定的理想信念：扎根乡村教育22年，自觉承担为乡村培养人才的使命，把个人理想融入教育强国建设。（2分）②高尚的道德情操：廉洁从教，无私资助困难学生，不计个人得失，发挥示范引领作用带动青年教师成长。（2分）③扎实的学识和仁爱之心：主动开发特色课程提升教学质量，关心关爱每一名学生，践行立德树人根本任务。（2分）（2）启示：①强化政策倾斜：完善乡村教师师德激励机制，在职称评审、荣誉评选、待遇保障上向乡村教师倾斜，增强乡村教师职业归属感。（3分）②发挥典型引领：选树本土乡村师德先进典型，开展巡回宣讲，引导广大乡村教师对标先进，提升职业认同。（3分）③完善支持体系：加大乡村教师培训、教研支持力度，为乡村教师提升教学能力创造条件，解决乡村教师职业发展的实际困难。（3分）第四部分论述题（共1题，20分）问题：结合2025年教育部印发的《新时代师德师风建设提升行动实施方案》，论述人工智能普及背景下中小学教师师德师风建设面临的新挑战及优化路径。要求：观点明确，结合实际，不少于500字。论述题参考答案一、人工智能普及背景下师德师风建设面临的新挑战1.职业责任感弱化风险：部分教师过度依赖AI生成教案、批改作业等核心教学环节，减少了学情分析、个性化辅导的投入，出现“工具替代人”的敷衍教学现象，违背爱岗敬业的基本要求。（4分）2.伦理边界模糊风险：部分教师未审核AI生成的教学内容，导致错误价值观、不实信息进入课堂；部分教师擅自上传学生隐私数据到公开AI模型，侵犯学生隐私权和人格权，存在信息伦理风险。（3分）3.师生情感疏离风险：过度依赖线上教学工具、AI答疑替代面对面沟通，减少了教师与学生的情感互动，难以践行关爱学生的要求，不利于学生健全人格的培养。（3分）4.监管考核难度提升：传统师德考核机制未覆盖AI使用场景，难以识别AI辅助教学中的失范行为，存在监管盲区。（2分）二、优化路径1.完善制度规范，明确红线边界：各地要结合《教师人工智能使用伦理规范》，制定本地教师AI使用行为准则，明确禁止用AI完全替代核心教学环节、未经审核使用AI生成内容、侵犯学生隐私等红线要求，将AI使用行为纳入师德负面清单。（3分）2.优化培训体系，提升伦理素养：将AI伦理、数字化时代师德要求纳入全员培训内容，确保每年相关培训不少于2学时，引导教师正确认识AI的工具属性，自觉将AI作为提升教学质量的辅助手段，而非替代自身职责的工具。（2分）3.创新考核机制，实现动态监管：建立多维度师德评价体系，将学生反馈、教学质量、AI使用备案情况纳入考核指标，运用大数据手段监测教师AI使用行为，对异常使用情况及时预警、核查。（2分）4.强化保障支撑，引导正向使用：加大数字化教学资源供给，减轻教师非教学负担，引导教师将节省的时间投入到师生互动、个性化辅导中，同时选树AI正向应用的师德典型，发挥示范引领作用。（1分）第五部分实践方案设计题（共1题，10分）问题：某县教育局拟在2025年9月第40个教师节期间，开展“躬耕教坛、强国有我”师德师风主题教育活动，请你设计一份可落地的活动方案，要求目标明确、流程具体、保障到位。实践方案设计参考答案一、活动目标通过主题活动实现三个全覆盖：一是全县8200名教师师德规范学习覆盖率100%，二是各校师德失范风险排查覆盖率100%，三是师德承诺签署覆盖率100%，选树30名县级师德标兵，完善全县师德师风建设长效机制，提升教师队伍整体师德水平。（2分）二、活动时间及流程活动周期为2025年9月1日-9月30日，分四个阶段开展：1.学习动员阶段（9.1-9.10）：组织全县教师集中学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《教师人工智能使用伦理规范》等政策文件，举办师德第一课专题讲座，组织全体教师签署《师德承诺书》，存入个人师德档案。（2分）2.典型选树阶段（9.11-9.20）：开展县级“师德标兵”“最美乡村教师”评选，优先向乡村教师、一线教师倾斜，举办3场先进事迹巡回报告会，覆盖全县所有中小学校，同时在县融媒体平台开设专栏宣传典型事迹。（2分）3.问题排查阶段（9.2