2026新教材语文 口语交际 我们都来讲笑话

植物人大娃:“妖精!我们要消灭你!”蛇妖:“呵呵，真是可笑。你们自个儿也都是葫芦变的，凭什么叫我妖精!”葫二娃:你也说了，我们是葫芦变的，自然不是妖精。蛇妖:“不是妖精是什么?”葫芦娃们异口同声:“哈哈哈哈!我们是植物人!”笑话导入省长老师正在帮一个小学生填写报名表，她问:“你爸爸是干什么工作的?”小学生骄傲地说:“我爸爸是省长!”老师吓了一跳，问:“是哪个省的省长啊?”小学生回答道:“我上幼儿园的时候，爸爸从不给我买玩具，能省就省，阿姨们都说我爸爸是最省钱的家长，后来就叫成了省长。”生活中，有时候我们讲几句小笑话，会为自己带来轻松的心情，也可以给身边的人带来快乐。这不仅是风趣的表现，也是一种智慧。今天，我们就围绕讲笑话这个话题，来上一节口语交际课，学习和探究如何让我们更风趣，更有智慧。我们都来讲笑话口语交际

同学们，老师给你们设置了6道关卡，只要你顺利通过这6道关卡，就一定会在讲笑话方面大有提升，说不定还能成为班里的“笑星”呢！第一关关于笑话我知道同学们，你们知道什么是笑话吗？笑话有什么特点？讲笑话有什么意义呢？什么是笑话？引人发笑的故事就是笑话。

笑话有什么特点？笑话一般比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行为模式，所以才会引人发笑。优秀的笑话，含有极强的语言表达技巧和人类的高超智慧，不仅可以帮助我们排遣愁绪，开朗心智，还可以帮助我们学习更好地做人。

讲笑话有什么意义呢？一个财主请了一位老师教儿子识字。第一天老师教写“一二三”，“一”字就是“一横”，“二”字就是“两横”，“三”字就是“三横”，财主的儿子一想“原来写字这么简单”，就跟财主说他已经学会写字了，财主非常高兴，就考一考他，叫他写个“百”字，他随即拿起笔写了好久才写好，拿给财主看，财主当场气晕了过去，

原来他在纸上画了100条横线。能找会选我最棒第二关

大家课前已经收集了一些很棒的笑话，说说看，你的笑话是从哪儿来的？你为什么选择这些笑话？小组交流笑话从哪里来？（1）从书籍、报刊、杂志、网络上看到的；（2）从别人那里听来的。（3）来自生活中的真实经历。选择笑话健康向上、幽默有趣。第三关

你以前一定给别人讲过很多笑话吧？讲笑话时要注意什么呢？提炼方法冲冲冲

（1）要发音准确，口齿清晰，这是讲好笑话的基本功。哥挎瓜筐哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐扣哥怪狗。绕口令（2）要熟记笑话的内容。（3）尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。（4）克服口头禅、重复等不良的口语习惯。（5）要沉住气，自己不要笑场。第四关用上我们总结的方法，快来试一试老师准备的这几则笑话吧！相信你一定是最棒的！牛刀小试露锋芒爸爸：孩子，你知道南非有什么稀有动物吗?   儿子：有北极熊。   爸爸：孩子，在非洲是找不到北极熊的。   儿子：所以才说它是稀有动物啊！父亲：“你认识多少字了？”儿子：“就认得阿拉伯数字1到7。”父亲：“你真蠢，长大该怎么办啊。”儿子：“没关系，长大我可以当作曲家，作曲家只写7个数字，连8都用不上。”

有一个读书人教儿子认“一”字，不一会儿，那男孩就记住了。第二天，那人擦桌子时，随手用抹布在桌面上画了一横，想考一考儿子还认不认识“一”字，那男孩一点也认不出来。父亲说：“这就是昨天教你的‘一’字呵！”男孩睁大眼睛，吃惊地说：“只隔了一夜，‘一’字就长成这么大啦！”

从上面这三则笑话中选择一个你觉得最有趣的，试着讲一讲吧！第五关班里要组织“笑星”评选比赛啦！邀请你来当评委，你能制订一份详细的星级评选细则吗？我当评委我最棒01☆熟记笑话内容☆有表现力☆不要笑场☆无不良口语习惯☆突出笑点每个要点一颗星，最高得五颗星。评星细则星级

作为评委，还要学会评价，既能够提出别人所讲笑话的优点，还要能提出合理的建议。学会评价第六关日常生活中，我们可以在哪些情况下给别人讲笑话呢？交换笑话增感情

我们在很多情况下都可以讲笑话。现在就有一个讲笑话的机会。小明同学因为这次考试没考好，心里非常难过。你能给他讲个笑话，逗他开心吗？01

法国曾经出过一道智力测验题，有奖征答。题目说，如果卢浮宫不幸失火，这时你只能从里面抢出一幅名画，你将抢哪幅画?

在征集的答案中大部分人都选择了世界名画《蒙娜丽莎》。

大奖最后却被法国大作家凡尔纳拿走了，他的答案最简单：我抢离安全出口最近的那幅画。01

除了讲笑话外，如果我们是一位听众，在听笑话的时候应该注意些什么呢？1.认真倾听。2.听懂内容。课堂小结同学们，今天我们一起上了一节生动、有趣的口语交际课，学会了说笑话，懂得了好的笑话不仅内容短小精悍、令人捧腹大笑，更重要