2026新教材语文 挑一盏岁月温情燃一团家国烈火

【启程】悬灯引路，流光话风华挑一盏岁月温情，燃一团家国烈火

——《灯笼》的多维细读吴伯箫（1906—1982）原名熙成，是我国当代著名的散文家和教育家。代表作有《菜园小记》《记一辆纺车》《我还没有见过长城》等。这些散文作品情感真挚深厚，描写朴实动人，结构严谨，语言清丽洗练。作者简介

思考：1、文章从第几段开始写“灯笼”？2、这一段中哪一个字最能体现出作者对于灯笼的情感？方法指引：勾画圈点要求：1.自主独立思考

2.安静迅速完成【寻光】提灯觅影，一字窥情缘我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。

思考：阅读3——12段，说说文章围绕这些“灯笼”写了哪些事？方法指引：勾画圈点要求：1.小组合作讨论

2.积极思考发言【聚光】走马观灯，墨香梳往事第③段，挑灯迎祖父回家，听祖父讲进京赶考的掌故；第④⑤段，母亲接过灯笼，递给消夜食品；第⑥段，村头红灯高照，慰藉孤行客；第⑦段，元宵节看灯；第⑧段，进士第的官衔灯高照朱门；第⑨段，纱灯上描红；第⑩段，由宫灯、唱词联想汉献帝；第⑪⑿段，联想到“挑灯看剑的名将”，表达做“灯笼下的马前卒”的誓愿。内容梳理

思考：在作者眼中，灯笼承载着怎样的情感内涵？要求：1.小组合作讨论

2.积极思考发言【映心】融光入怀，情脉动家国

夜聊掌故的祖孙情

母接灯笼的母子情

村头挂灯的乡情

张灯结彩的元宵情

垂珠联珑的家族情

朱红纱灯的书法情

宫灯唱词的历史情

挑灯看剑的爱国情亲人故乡民俗文化历史国家情感体悟灯笼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。1931年9月18日夜，日本侵略者发动了“九一八事变”，炮火不仅震碎了壮丽的祖国河山，也击破无数文士的美好幻想，这其中就包括吴伯箫。然而，国民党政府竟然采取“不抵抗”政策，这让他十分愤懑，忧心如焚。于是，他在从事教育工作的同时，坚持业余写作，舒解一腔积郁。他在这一时期的散文，常常回荡着爱国主义的激越旋律。即使在回忆童年生活的篇章里，这一旋律也时常跳跃而出。《灯笼》正是这个时期回忆主题的文章。

文章结尾说：“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！”结合文章，分析并评价这句话所表现的作者的观点态度.请结合材料链接作简要分析。【化炬】星火燎原，挑灯铸国魂“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！”作者热烈赞颂古代将军塞外点兵，挑灯看剑，英勇杀敌的气概；他们激发了自己的爱国情怀，作者热切希望冲上前线，奋勇杀敌，打击日寇；同时表达了对时局的担忧和对未来的期望，希望有更强大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的国家。结合材料背景，深度解读爱国情感一盏灯笼，闪着祖父的慈爱，漾着母亲的牵挂，贮蓄着对亲人的感激；一盏灯笼，为夜行之人之路，除去他们内心的恐惧和孤寂；一盏灯笼，耀着往昔英雄杀敌的气概，也激荡着我与祖国同命运、共呼吸的誓愿！一盏灯笼，记录着岁月的沧桑，镌刻着家族历史的变迁；【回眸】灯火长明，

诗意咏情思【传灯】接力远行，执笔写我心一盏小小的灯笼，回忆