四川省遂宁市射洪中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史+答案

射洪中学高2025级高一下期期中考试历史试题如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答1．第一届全国人大一次会议对工程建设浪费的批评，引发建筑领域反浪费运动，普通住宅4．回归祖国26年以来，澳门经济实力大幅提升，经济适度多元发展迈出坚实步伐，民生福6．考古发现表明，苏美尔人创造出楔形文字后，阿卡德人将其吸收改造以记录本族语言，72026·江苏宿迁泗洪高一下期中·2）亚历山大征服巴比伦后，重修墓，还惩罚了曾经毁坏帝陵的人，对讲希腊语对不同的被统治群体时表现出不同的统治姿态，如对马其顿人时以马其8．公元9—10世纪，意大利新兴城市伦巴底、托斯坎纳积极发展与东地中海沿岸各国的贸程先后经历了15—16世纪中国郑和大航海时期、西方大航海时期和东西方共同开拓海洋时/民主党同事为何投票支持某关税法案时，他坦率地回答：”因为那家公司承担了我们州党代表大会的全部费用。“我追问：”那选民的利益呢？“他笑了笑说：”选民会看到我为他们争取力②财产权利、物权、继承、债用①“人”义改造，到1956年底基本完成，生产资料公有制占绝对主导地位。此后，在计划经济体制下，国家统一调配人力、物力、财力，虽在重大工程建设上——摘编自武力主编《中华人民共和国经济与此同时，对外开放从沿海经济特区向内地纵深推进，积极引进外居民收入稳步提高，中国逐步融入全球经济体系，经济结构日趋合理，综合国力显著增强。——摘编自郭德宏《中国改革开放史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括改革开放前我国经济建设的主要特点，并指出▲▲▲共和国境内）建立圣伊尔德丰索蔗糖奴隶制种植园，实有绝对控制权，下设监工监督劳动、管理黑奴。专门种收割等环节。初期以强迫印第安人劳动为主，后因印第洲黑奴。黑奴每天从破晓劳作至天黑，承担砍蔗、运蔗鞭打等体罚，许多黑奴劳作数年后便因劳累和疾病死亡奴在监工监督下完成蔗糖加工，成品直接通过殖民贸易▲▲历史参考答案家集中资源优先发展重工业，降低普通住宅建筑标准能够节省建设资金，将有限资金投入工业领域，符合当时工业化战略的需要，故选C控，降低建筑标准虽可能间接影响建材价格，但直接目的并非针对物价斗争，且当时物价已党风属于党的建设范畴，而建筑领域反浪费运动更多是经济建设和资源调配的考量，并未直发展国防相关工业，能提升国防实力，工业布局向内陆地区转移，改变了此前工业集中于沿海的状况，兼顾了国防安全与工业布局的均衡性，故选B1953—1957年的“一五”计划，其时间和内容均与题干不符，排除A项；确立社会主义基济制度是在1956年三大改造完成后，早于题干中的2初步形成是在20世纪90年代，与题干时间相差较远，且与国内应对国防和工业布局的措施无重大幅上升，这反映出改革开放后，我国逐步打破计划定价的模式，更多地发挥市场在价格商品零售价格形式的变化，并非零售领域的所有制结构，所有制多元化与价格形式变化不属障澳门保持原有资本主义制度长期不变，享有高度自治权，从而释放发展活力，实现经济跨越、民生改善与国际化提升，故选B项；澳门并非改革族聚居区，澳门属特别行政区，不实行该制度，排除C项；“九二共识”是两岸关系和平发展大等反映改革开放初期社会生活的逐步丰富，1994—1998年的网络词汇折射网络萌芽的时代变化，1999—2022年的草根表达体现网络普及后的社会风貌，可见时代发展深刻影响社会生涵盖社会生活的多个层面，并非仅体现对外交流，排除素之一，但并非主导社会发展，社会发展由多展完善主要聚焦经济领域，材料中的流行语涉及文化、生活等多个领域，并非仅对应经济体古代西亚的帝国如亚述、波斯等都曾兴衰更时对希腊商人给予经济特权、对不同群体展示不同身份形象，这些举措旨在平衡各方利益、减少反抗情绪，从而巩固帝国统治、维护统一与稳定，无推广希腊文化的相关举措，其核心是协调统获得自治权，形成城市国家，吸纳封建贵族和农民为公民，这体现了城市发展过程中市民阶时期以政治军事为核心的城市特色，且罗马帝劳动关系和手工工场为标志，在14—15世纪的意大利才出现，9—10世纪尚未萌芽，排除D动了土地私有制的扩大，使地方豪强和寺院通过垦田积聚大量土地，进而形成具有独立经济晚于743年，且该法律未涉及军事或政治集权制度，排除A项；材料仅规定垦田配额，并未说明官僚如何主导政务决策，内容与决策过程无关，排除权，但允许永久私有反而促使地方势力壮大，削弱了中央对土地和人口的控制，不利于中央协调不同区域与群体的行动，充分体现出古代帝国具备项；材料中的道路、水渠、驿站等设施主要服务于内部运输与行政管控，并非围绕商业贸易公共服务，不能说明公共服务设施完备，排除B项经郑和大航海、西方大航海、东西方共同开拓三个阶段的新解读，体现出对世界历史的阐释并非单一，而是存在多种视角与叙述方式，世界据，民族立场可影响叙事视角，但不能直接左右史实书写品价格指数不断攀升，这是新航路开辟后价格革命的体现，价格革命中，金银贬值、物价上量成倍增长属于商业革命的内容，并非物价上涨带来的指的是出现股份公司等新形式，和材料中物材料强调“摆脱宗教主导”，天主教会思想统治在16世纪因宗教改革反而受到冲击，强化一说与史实相悖，排除B项；牧歌的创新是文艺复兴世俗乐范式，排除C项；启蒙运动兴盛于18世纪，本质是代表企业利益的利益集团通过经济手段干预国会立法，该行为直接体现了利益集团对民真实关注的核心，且没有史实能证明当时美国电报技术开发等应用研究，展现出科学研究从侧重理论探索转向与实际技术应用结合，说明科学理论与技术应用的融合程度不断加深，故选B项材料中19世纪科学家投身应用研究的事实相悖，当时科学研究项；材料仅体现皇家学会会员研究方向变化，无法推断学术机构主导英国科学研究，且历史上英国科学研究的主体多元，并非由单一学术局限：管理体制僵化；生产资料所有制单一；排斥市场调节；经济结构比例失调；企业有制结构多元化；对外开放不断扩大；经济活力增强，经济快速发展；民生水平显著提升；联系：改革开放前建立的独立工业体系与基础设施，为后续发展奠定了物质基础；计划经济体制的经验与教训，成为改革开放的历史前提；改革开放是对前期建设道路的调整、完善与创新，二者共同构成中国社会主义经济建设的探索历程，体现了从模仿借鉴到独立自主英国对印度的经济掠夺，破坏了印度传统手工业，加剧社会贫困化。同时，殖民压迫激发了印度民族意识的觉醒。印度民族大起义沉重打击英国殖民统治，成为亚洲革命风暴的重要组印度的历史命运折射出工业革命时代殖民扩张的双重性：既客观上推动了全球联系的加意大利和德意志统一，使俄、意、德走上资本主义道路；法国共和政体最终确立，资产阶级代议制更加成熟。与此同时，欧洲社会稳定、业革命的重要国家，人类进入电气时代，资本资本主义在发展中也面临严峻挑战。内部，工业革命加剧贫富分化，工人运动与社会主义思潮兴起；外部，主要资本主义国家向垄断资本主义过渡，政治经济发展不平衡加剧，列结合所学展开阐释，如：19世纪中后期，英国通过殖民扩张将印度纳入资本主义世界体系。工业革命推动英国对印度