2028届高一年级历史学科阶段性练习2026.4.1

2028届高一年级历史学科阶段性练习2026.4.18、11—13世纪，西欧各地大力开垦荒地、林地、低洼地与沼泽地。领主、教士与农民在垦

荒之后，开始栽培甘蔗、棉花、桑树等新作物，以及各种果蔬和杂粮。此外，这一时期西欧

命题人：黄小平

一、单选题：15个小题、每题3分、共45分还出现了大麻、亚麻等城市手工业纺织用作物。这些现象的出现（）

．推动封建制度走向瓦解．说明粮食安全得到保障

1．魏晋南北朝时期，士人喜穿白衫，颜色多喜用白。白衫不仅用作常服，也当礼服，喜庆AB

．反映农产品商品化趋势．得益全球食物物种交流

婚礼亦服白。《晋书》《宋书》中多有“名士褒衣博带，白衣翩翩”的记载。而《礼记》则载：CD

、中世纪晚期的意大利人托马斯阿奎那认为君主制是防止暴政的上策，而多人统治的共和

“为人子者，父母存，冠衣不纯素”。这一“尚白”风尚反映出（）9·

政体往往会出现阴谋、纷争乃至内战；但丁认为有必要建立拥有最高裁判权的世界帝国，这

A．纺织和印染技术的进步B．传统礼俗的裂变与重塑

样才能避免彼此不相隶属的政体间的争执，抑制权力的贪欲。上述观点反映了当时（）

C．门阀士族固守身份特权D．动荡时代对礼制的坚守

．人文精神的传播．多重治权的冲突．政治体制的演进．王权强化的趋势

2．明英宗朱祁镇七岁继位，因年幼无法临朝听政，也不能与内阁商定国是。为此，内阁大ABCD

、中世纪后期，英格兰的行会频繁向国王或议会请愿，请求巩固既得特许经营权和限制外

学士杨荣、杨士奇和杨溥创“早朝止许言事八件”的权宜之制，中枢决策机制变为内阁票拟、10

内监代为批红、君主“垂拱而治”的新祖制。这一变化（）来商人从业资格，但多数得不到王国法律支持。如1335年爱德华三世颁布法令规定，外来

A．实现了权力结构的相互制衡B．表明中央集权遭到严重削弱商人所携商品只需缴纳既定税款，不应被其他特权主体干扰。这体现了英格兰（）

C．基本消除皇权与阁权的矛盾D．有利于中枢政治的正常运转A．封建制度日趋解体B．行会与王权矛盾无法调和

3、1948年2月，中共中央发出《关于注意总结城市工作经验的指示》，对于中央工委总结C．城市自治权受限制D．市场呈现自由化发展趋势

报告有关收复石家庄的城市工作经验予以肯定，同时责成各中央局、分局、前委对于人口五11、1605年德川幕府建立后，推行“石高登录”制度：将各藩领地的土地产量(以“石高”为单

万以上的占领城市，逐一作出工作总结并限三至四个月内电告中央。这表明中国共产党（）位)逐一登记，作为藩大名承担军役、缴纳贡赋的依据；同时规定藩大名不得私自开垦新田，

A．注意工作效率的提升B．谋划城市经济的发展若需增垦需经幕府批准。这一制度的推行（）

C．探索工作重心的转移D．明确城市管理的职责A．推动封建庄园经济逐步瓦解B．削弱了德川幕府的统治基础

4、有学者提出，新中国成立以来，中国共产党经过艰辛探索，走出了一条中国式现代化道C．增强了地方藩大名的自主性D．导致日本农业生产长期停滞

路。先后完成对苏联发展模式的超越、对西方资本主义的超越、对“现代化＝西方化”路径的12、有学者指出，印第安人虽在培育玉米、马铃薯等作物上成就突出，但其耕作技术长期停

超越。据此可知，中国式现代化道路（）滞于维持基本生存的水平，生产工具以石、木、骨器为主，缺乏金属冶炼技术，交通工具仅

A．以效益至上为核心的理念B．强调绝对的独创性依靠独木舟和木筏。该学者旨在说明印第安人（）

C．丰富了世界的现代化道路D．处于理论创新阶段A．文明具有自主性B．缺乏技术创新的动力

5．如表是学者对不同早期文明区域文明成果的整理，据此可知（）C．农耕经济的落后D．文明衰落的内在因素

文明区域核心文明成果13、15世纪至16世纪初，东西方的远洋探索呈现迥异面貌。郑和船队携带《大明一统志》

黄河流域以甲骨文、金文记录商周时期重大政治事件等典籍，以“天朝上国”自居，与海外诸国建立“朝贡体系”；而哥伦布、麦哲伦等航海家怀揣

尼罗河流域建造金字塔、以象形文字书写莎草纸文献记录文明成就《马可·波罗行纪》，坚信东方遍地黄金。这反映出二者的核心差异是（）

两河流域以楔形文字将《汉谟拉比法典》镌刻成文A．航行依据的文化典籍不同B．贸易往来的方式差异悬殊

A．所有早期文明均以法律制度为核心标志C．背后的文明属性与发展诉求D．参与航海的人员构成不同

B．地理环境差异决定了文明成果的独特性14、在1550年后的两个世纪中，玉米成为大西洋沿岸非洲人的主要食物，酋长和国王们通

C．文字的使用与国家治理需求有密切关联过集中储存、分配食物实现权力最大化。非洲阿散蒂王国的扩张，其先头部队就以玉米为食，

D．农耕经济的发展推动了早期文明的产生因为士兵们在远方的战役中可随身携带这些食物。这表明玉米传播（）

6．《西方法学初步》中描述了雅典“程序法”颇为有趣的一面。法庭的“法官”人数居然可达六千之A．推动了欧洲殖民的步伐B．实现了非洲的粮食自给

众，由公民抽签选出。那时雅典共有10族，而每族可以选出600人。雅典人认为，这是不折不C．促进了商品经济的发展D．加速了国家权力的扩张

扣的“法律民主”，一切权力无一例外地落入了大众手里。据此可推知古代雅典（）15、启蒙运动时期欧洲文化水平进步情况表：

．司法程序体现平民政治．过度民主易生多数暴政有阅读能力的人占法法国妇女的欧洲年均出版新普通人藏书

AB时间项目

C．司法审判依赖抽签选举D．法官源自民众体现民意国总人口的比例（%）识字率（%）书（单位：部）（单位：本）

7、公元3世纪时，有罗马政客盛赞屋大维开创的元首制“将专制和民主政治相结合，为他们17世纪中叶2914约10001—20

（公民）保留了自由，并且同时建立了秩序和安全”，他创造了一种“适度的自由和没有恐怖18世纪中叶4727约400020—100

的专制政治”。这一评价突出了古罗马元首制（）由此可知，这一时期（）

A．保留了原始民主传统B．存在对贵族寡头的妥协A．启蒙思想推动法国基础教育发展B．出版业是欧洲文化水平进步的动力

C．服务于皇帝专制统治D．兼具传承与创新的特点C．欧洲贵族推动法国启蒙思想传播D．文化教育进步有助于启蒙运动发展

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二、材料题55分材料二18世纪中叶以后，英国的全部大西洋贸易输入略微超过法国，同时两国都超

16、阅读材料，回答问题。16分过了西班牙，而西班牙的进口80%以上是黄金和白银。在亚洲，荷兰人由于拥有东印度而保

材料一西晋末年，战乱频仍，“百姓流亡，所在屯聚”。豪强地主纠集宗族、部曲，持他们的领导地位，但总的来说他们正开始落后于比他们更大的竞争者——英、法两国正在

修建坞堡以自保。坞堡规模宏大，设有防御工事，内部“且耕且守”，储备粮草、武器，形同中国和印度同样大做生意。

成集居住、生产、防御于一体的军事化共同体。坞堡主统管生产、军事，依附民战时为兵，(1)根据材料一并结合所学知识，分析古希腊海外殖民活动开展的历史条件，并概括其殖民

闲时务农，对坞堡主的依附远超普通田庄的佃客。扩张的主要特点。6分

——摘编自韩国磐《魏晋南北朝史纲》

材料二西欧中世纪的庄园是封建领主管理的土地经营单位。庄园土地分为领主自营

(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明古希腊殖民活动与18世纪欧洲列强贸易扩张对被

地和农奴份地，领主自营地由农奴无偿耕种，农奴需向领主缴纳地租、服劳役，且未经领主

征服地区文明发展的不同影响。8分

允许不得离开庄园。庄园内有铁匠铺、面包房、酿酒坊等手工业设施，基本实现自给自足，

商品交换极少。领主拥有庄园法庭的司法权，可审判农奴、裁决纠纷，庄园成为独立的政治、

19阅读材料，完成下列要求。12分

经济、司法单元。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料中西两种航海模式

(1)根据材料一并结合所学知识，概括西晋坞堡经济的特点及其影响。（10分）

郑和下西洋(1405年—1433西方大航海(15世纪末—16世纪

比较维度

(2)对比材料一、二，指出西晋坞堡与西欧中世纪庄园的不同点（6分）年)末）

“宣德化而柔远人”，建立

17、阅读材料，完成下列要求。13分寻找黄金、香料与新的贸易路线，

根本目的和平友好的国际秩序，彰显

材料一欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代。他们既是旧传统的批判者，也是进行资本原始积累与贸易扩张

国威

新制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。

——摘编自《马克思选集》“厚往薄来”的赏赐与朝贡殖民掠夺、武力征服、建立商站

主要手段

材料二近代科学是启蒙思想家们彻底批判宗教神学和封建专制的有力武器……科学贸易，给予丰厚经济实惠与奴隶贸易

文化与法国启蒙运动的互动，为启蒙运动和大革命奠定了思想、文化基础；科学文化在经历

朝贡贸易，政治意义大于经掠夺性贸易与殖民经济，巨额利

了启蒙运动和大革命的洗礼后，变得愈加丰富多彩，法国科学在18世纪中叶到19世纪初期经济模式

出现空前繁荣。济收益，巨额财政支出润反馈欧洲

——摘编自《历史学习新视野新知识》

农耕文明的和平外交与陆权海洋文明的对外扩张与资本主义

(1)根据材料二并结合所学知识，举例说明“他们既是旧传统的批判者，也是新制度的设计文明属性

帝国的朝贡体系延伸世界体系的开端

者”，并据此分析启蒙运动对欧美政治文明的影响。8分

短暂辉煌后戛然而止，未持开启全球化时代，引发商业革命，

历史影响

(2)根据材料二，概括启蒙运动和科学革命之间的关系。5分续改变世界格局重塑世界力量对比

——摘编自郑一钧《论郑和下西洋》

18题：阅读材料，完成下列要求。14分

根据表格中的部分或整体内容，提炼出一个论题，并结合所学知识进行阐述。要求：观点

材料一下图所示为古希腊人在地中海和黑海地区建立的殖民地示意图。(

正确，史论结合，论述充分，逻辑严密。)

2028届高一年级历史学科阶段性练习2026.4.1--2

2028届高一年级历史学科阶段性练习参考答案2026.4.119、

选择题45分：1-5BDCCC6-10BDCDD11-15ADCDD12分示例：论题：经济基础与国家战略的差异铸就了中西方航海模式的不同。

材料题：阐述：中国古代受农耕经济模式和重农抑商传统政策的影响深远。郑和下西洋的根本目的是

“宣德化而柔远人”，通过朝贡贸易构建以中国为中心的和平国际秩序。其“厚往薄来”的贸易

16、模式，政治意义远大于经济收益，巨额财政支出最终使这一航海活动难以为继。这种模式是

（1）特点：建立主体为豪强地主；具有军事化属性；人身依附关系极强；西晋末年社会动农耕文明下“陆权帝国”对朝贡体系的延伸，在短暂辉煌后戛然而止，未对中国社会经济结构

荡下的产物。耕战结合功能齐全；封闭性强【任答4点4分】产生根本性变革，也未改变当时的世界格局，反观西欧，哥伦布发现美洲，达·伽马开辟通

影响：一定程度上保护了区域内的生产和人口；容易形成地方割据，削弱中央政府的统治力；往印度的航路等大航海活动，以寻找财富，开拓市场为核心驱动力，通过殖民掠夺、武力征

强化了自然经济的主导地位，不利商品经济发展。【6分注一分为二】服，建立商站和开展奴隶贸易等手段，进行资本原始积累