第7课 白居易的仕途与诗史-隋唐制度的变化与创新 课件-高一上学期统编版必修中外历史纲要上

统编版《中外历史纲要（上）》第7课隋唐制度的变化与创新白居易的仕途与诗史从科举到三省六部，再到两税法，一个人见证一个时代本课核心素养目标时空观念结合白居易生平轨迹，梳理隋唐至中唐三大制度的演变时序与阶段特征史料实证通过白居易的诗歌文本与相关史料，分析三大制度的实际运行效果历史解释对比制度前后变革差异，解释隋唐从贵族政治向官僚政治转型的历史逻辑家国情怀体会古代知识分子的社会责任感，理解制度与时代发展的互动关系目标2/20选官之变：从九品中正制到科举制及第后归觐十年常苦学，一上谬成名。擢第未为贵，贺亲方始荣。得意减别恨，半酣轻远程。翩翩马蹄疾，春日归乡情。——白居易（800年，29岁进士及第）思考白居易通过哪一选官制度进入仕途？为何寒门子弟在唐代能通过考试改变命运，而魏晋不行？九品中正制转向科举制的根本驱动力是什么？1、官员的选拔：科举制——（1）背景思考：九品中正制为何转向科举制？材料一：梁末之乱，为永嘉南渡后一大结局，南朝士族在经过数百年腐化之后，于梁末被全部消灭。——陈寅恪《魏晋南北朝史讲演录》材料二：随着南北朝以来经济的发展，中小地主与富裕农民的数量日益增多，他们要求打破门阀士族的限制，在政治上得到发展。这一要求与隋朝打击豪强地主，加强中央集权的政策是相符合的

——白寿彝《中国通史》材料三：“太宗尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄，入吾彀中矣！”

——（五代）王定保《唐摭言》卷十五①士族没落，九品中正制无法适应社会发展要求②寒门庶族崛起，要求打破门阀政治，积极要求参政③为加强中央集权的需要④为了招揽有识之士选官之变：从九品中正制到科举制2、隋唐时期——科举制开始采用分科考试的方式选拔官员始建进士科，科举制度形成增加了考试科目，以进士和明经两科为主扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试任用高官主持考试，提高了科举考试的地位隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗(2)过程选官之变：从九品中正制到科举制2、隋唐时期——科举制(3)影响材料1：士人可以不经举荐，直接报名考试，由政府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。——韦庆远《中国政治制度史》材料2：贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下。纨绔子弟，亦知苦读，以获科第。是皆科举鼓励之功，有甚于今日十万督学之力也。

——邓嗣禹《中国考试制度史》材料3：“(科举制度)为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样。——崔瑞德《剑桥中国隋唐史》材料4：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊，所坑者但四百六十余人也。”

——（清）顾炎武《日知录》①采用更加公平的选拔方式，打破特权垄断，扩大官吏人才来源，提高官员文化素质，加强中央集权。②扩大了统治基础，加速了社会阶层的流动。③推动了教育的发展和文学的繁荣，有益于社会形成重学风气。④对西方现代文官考试制度产生有重要影响。消极：禁锢了人们的思想，束缚了人们个性和才能的发挥，阻碍科学技术的发展。本质上是维护封建统治选官之变：从九品中正制到科举制【总结：中国古代选官制度的演变趋势】世官制（夏商周）科举制（隋——清）军功爵制（战国）察举制（西汉）九品中正制（魏晋南北朝）血缘军功孝廉才能→家世考试成绩演变趋势选拔标准：选拔方式：选拔原则：由家世门第逐渐发展为才学逐渐走向制度化，体现相对的公平、公开。由血缘、推荐、地方评论及品评演变为考试。选官制度选官标准选拔权：

由地方收归中央。主要启示:公开公正、德才兼备、考试录用。中枢之变：三省六部制的运行白居易仕途轨迹807年左拾遗：门下省谏官，从八品808年翰林学士：皇帝内朝差遣，有"内相"之称815年江州司马：被贬地方思考1.左拾遗属于哪个省？职能是什么？2.唐朝中枢决策机构的权力如何运行？3.三省六部制有哪些特点与演变趋势？8二、中枢机构——三省六部制2、运行机制尚书省门下省中书省礼部（1）中书省负责草拟皇帝诏令，（2）门下省负责审核诏令，不妥者驳回，（3）尚书省负责执行，下设吏户礼兵刑工，处理各项具体事务。3、作用（1）削弱相权，加强皇权（2）职权明确、提高效率（3）减少决策失误，提高决策科学性（4）一定程度上节制君权时代中央官制权力配置趋势秦

汉初汉武帝后东汉魏晋南北朝隋唐共同辅助决策三省六部制中书省草拟诏令，门下省封驳审核，尚书省执行，下设吏户礼兵刑工六部，处理具体事务。三省长官均为宰相之职。三公九卿制丞相集决策、行政、用人、审议、司法于一身三公九卿制中外朝制度中朝决策，外朝执行三公和尚书台三公虚设，尚书台掌决策和行政尚书省、中书省和门下省形成三省总

结相权不断削弱；皇权逐渐加强；实质：君主专制不断强化。中央官制的演变白居易笔下的赋税之痛《观刈麦》"家田输税尽，拾此充饥肠。"田产尽输于税，唯拾穗充饥——道尽农民在赋税重压下的悲苦。《重赋》"国家定两税，本意在爱人。奈何岁月久，贪吏得因循。"改革初衷虽善，然执行日久，贪吏钻营，百姓仍不堪其苦。思考一、唐代赋税制度经历了哪些变化？二、两税法改革的初衷与效果为何存在落差？12魏晋：租调制唐初：租庸调制均田制国家分配无主荒地口分田（露田）：老/死后交还国家，不可卖卖）种粮食，每年纳粟为租永业田（桑田）：（世代相传，可以买卖）种桑/麻，纳帛或布为调成年男子负担一定徭役不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。政府政府①以庸代役，保证农民有较充分的生产时间；②保证了国家的赋税收入影响唐中后期：两税法三、赋税之变：从租庸调制到两税法

唐中期以后，随着人口增加，土地兼并加剧，均田制急剧崩坏，租庸调制难以维持。“有幼未成丁，而承袭世资，家累千金者，乃薄赋之；又有年齿已壮，而身居穷约，家无置锥者，乃厚赋之，岂不背谬！”百姓举家逃亡，规避赋税，被称为“客户”。——白寿彝《中国通史》安史之乱土地兼并/百姓逃亡均田制和租庸调制无法维持政府财政危机为何要把租庸调制改为两税法？三、赋税之变：从租庸调制到两税法租庸调制两税法征税标准征税项目征税对象征税次数人丁财产

租、庸、调、杂税、杂役户税、地税授田农民不分主客农商一律纳税旬输月送夏、秋两季扩大了收税对象简化了税收名目放松了人身控制减轻了百姓负担【探究任务】两税法的变化与创新之处及其影响：三、赋税之变：从租庸调制到两税法消极：导致了更为严重的土地兼并，加重了农民负担，阶级矛盾更趋尖锐制度维度演变方向核心创新共同趋势选官九品中正制→科举制考试选才打破门阀垄断皇权强化：皇帝掌握核心权力中枢三公九卿制→三省六部制决策-审核-执行分权制衡官僚政治成熟：专业化分工与制度化管理赋税租庸调制→两税法以资产为宗简化税制人身依附松弛：赋税从"盯人"转向"盯资产"核心指向：隋唐时期，中国政治体制从"贵族政治"向"官僚政治"加速转型课堂小结：隋唐三大制度的"变"与"创"1、（2022·湖南高考·3）据下表可知（

）A．世家大族没落

B．科举制存在严重弊端C．门阀观念强化

D．九品中正制仍可延续时间事件隋文帝开皇十五年（595）废除九品中正制隋炀帝大业二年（606）始置进士科唐高祖武德七年（624）恢复九品中正制唐太宗贞观初年（627）再度废除九品中正制A2、（2021·全国甲卷·27）明代，在浙江桐乡县，地方官员若出身进士，当地的秀才就“不胜谄事”，若出身举人，便随意提出要求，“苟不如意，便加词色犯之”。这现象反映出（）A.官员士绅之间关系紧张

B.士人舆论左右地方政事C.出身等级决定行政能力

D.科考功名影响官员威望D3、（2022·广东高考·3）下图为南北朝时期北齐到隋唐政府机构变化示意图，这一变化（

）A．加强了中枢决策权B．避免了相权被分割C．降低了政令的执行效率D．使中央机构分工更明确D4、（2022.1·浙江高考·5）唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决议以文字形式报呈皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是（

）A．调整好中央与地方的关系B．将知识分子引入统治集团C．集思广益以减少决策失误D．分散相权以强化君主权力D5、(2024·重庆高考)北魏均田令规定，奴婢按编户民标准授田，但要求“奴从耕，婢从织”。北齐均田令规定“奴婢限外不课田者皆不输”。隋承齐制，大业元年(605)又规定“除妇人及奴婢、部曲(依附民)之课”。这意味着()A.均田制逐渐遭到破坏B.北齐奴婢不再授田C.承担赋役是授田前提D.隋代废除定额租调C6、(2024·广东高考)两税法依据田地、杂产等资产评定户等，但对杂产种类及其价值没有明确规定。唐文宗时，湖州刺史庾威在所属五县，“自立条制，应田地、奴婢，下及竹、树、鹅、鸭等并估计出税，差军人一千一百五十人散入乡村，检责剩征税钱四千九百余贯”,结果被朝廷以“扰人”罪名贬官。由此可见，两税法()A.存在一定的制度缺陷B.强化对农民的人身控制C.赋予地方官员加征权D.解决了政府的财政困难A18/20白居易的三次"看见"壹看见科举之光制度给寒门子弟改变命运的希望贰看见中枢之治任左拾遗、翰林学士时，他看到三省六部制分工明确、协同运行的制度优势，亲身体会到唐代中枢治理体系的成熟与规范，理解制度设计对提升行政效率的重要作用。叁看见赋税之痛制度执行落差带来的民生疾苦核心认识制度创新推动社会