《俄罗斯》教案（第1课时）

教学课题第八章第四节《俄罗斯》第1课时教学内容世界面积最大的国家教学目标1.运用地图，描述俄罗斯的地理位置、领土组成和首都。(区域认知)2.根据地图和资料，说出俄罗斯的地形特点、主要河流以及主要的气候类型和特征。(区域认知、综合思维)3.运用地图和资料，说出俄罗斯的地理位置、地形、气候等对农业生产的影响。(综合思维)教学重难点教学重点1.俄罗斯位置及影响。2.俄罗斯的地理位置、地形、气候等对农业生产的影响。教学难点俄罗斯自然环境的影响教学辅助材料与手段多媒体课件读图分析法、合作学习法、综合分析、归纳总结教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课视频：世界上面积最大的10个国家说出自己俄罗斯的了解。俄罗斯面积超过1700万平方千米，是世界上面积最大的国家。教学过程探究一：位置及范围1.位置(1)读图：描述俄罗斯的半球位置。(2)说出俄罗斯的经纬度范围。(3)找出俄罗斯的海陆位置及主要邻国。2.范围思与学：俄罗斯为什么是欧洲国家探究二：自然环境及影响1.地形(1)读图，找出主要地形区和主要河流，完成表格。(2)归纳俄罗斯的地形、地势特征。(3)根据西伯利亚三条河流的流向归纳俄罗斯西伯利亚地势特征。2.气候(1)读图找出俄罗斯主要的气候类型，说一说北冰洋沿岸和太平洋沿岸气候类型的不同。(2)读图描述俄罗斯主要的气候特征。(3)读莫斯科、雅库茨克多年平均各月气温和降水量图，比较两地的气候差异。活动：说明俄罗斯发展农业的自然条件近年来，俄罗斯农业快速发展，粮食产量逐年攀升。俄罗斯已成为世界主要的粮食出口国，其中小麦出口量居世界前列。读图，以小麦为例，说明俄罗斯发展农业的自然条件。(1)找出俄罗斯小麦主要产区的地形类型。(2)描述俄罗斯小麦主要产区年平均气温的范围。(3)比较俄罗斯与印度的纬度差异，说明纬度位置对两国农业生产的影响。3.影响俄罗斯的人口主要分布在东欧平原和西伯利亚南部的气候原因。读图分析：(1)位于北半球，跨东西两个半球(2)纬度范围：大部分位于50°N-70°N，纬度较高。大部分位于北温带，小部分位于北寒带。经度范围：大部分位于20°E-180°，是世界上跨经度最广、东西距离最长的国家。(3)东临太平洋，北靠北冰洋，西濒波罗的海，邻国众多，与我国有绵长的边界线。俄罗斯是一个亚欧两洲的国家。归纳总结：欧洲部分人口集中；欧洲一直是全国的政治、经济和文化中心；欧洲是俄罗斯的起源地。读图填充表格：俄罗斯西伯利亚部分河流自南向北注入北冰洋，地势南高北低。读图分析：(1)俄罗斯以温带大陆性气候为主，北冰洋沿岸以寒带气候为主，太平洋沿岸以温带季风气候为主。(2)冬季寒冷漫长，夏季温暖短促(3)气温：莫斯科气温年较差小于雅库茨克，年均值高于雅库茨克。降水：莫斯科年降水量多于雅库茨克，季节分配两地比较相似。小组合作，分析总结：(1)以平原为主。(2)俄罗斯小麦主要产区的年平均气温较低，大致在0°C到12°C之间。‌由于俄罗斯纬度较高，整体热量条件相对不足，西南部地区由于纬度较低，气温相对较高。(3)俄罗斯的高纬度导致其农业生产受限，主要集中在南部温暖地区；而印度的低纬度则为其提供了丰富的气候条件，适宜多种作物的生长。读图分析：这些地区的气候相对较为温和，适合人类居住和农业发展。东欧平原气候温和湿润，而西伯利亚南部虽然寒冷，但相比其他地区，其气候条件更为适宜人口居住。课堂小结总结归纳，本节课的主要知识框架。板书设计作业布置教材课后作业及教辅资料作业教学反思1.对于俄罗斯位置、自然环境中的重点内容，如气候特征及其成因等应详细讲解，而对于一些学生容易理解的简单知识点则可以简要带过，合理分配时间，确保每个知识点都能得到适当的讲解