《清朝的边疆治理》【名师课件】

导入夫此山庄，乃我皇祖所建，以柔（怀柔，安抚）远人（外族外邦）之地。

—乾隆《御制土尔扈特全部归顺记》承德避暑山庄第18课清朝的边疆治理学习目标123了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制、清廷对西藏地方的有效管辖、巩固西北边疆、雅克萨之战、清朝的疆域等基本内容。（史料实证、时空观念）理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。（唯物史观、历史解释、时空观念）知道台湾、西藏、新疆是中国领土不可分割的一部分，感受郑成功为保卫国家主权、维护民族尊严而英勇抗争的精神品质。（家国情怀）先导阅读，整体感知结合本课内容思考，清朝为统一多民族国家的巩固和发展作出了哪些努力？东北东南西南西北郑成功收复台湾清朝在台湾建制册封达赖、班禅设置驻藏大臣、噶厦颁布《钦定藏内善后章程》平定叛乱设置伊犁将军雅克萨之战巩固统一荷兰侵占台湾；郑成功结合所学，列举史事说明台湾自古以来就是中国的领土。①三国：孙权派卫温到达夷洲；②隋朝：隋炀帝派人三赴流求；③元朝：设置澎湖巡检司。阅读教材P102结合材料思考：“久为贵国所踞”指的是哪一历史事件？“余”“我”指的是哪一位历史人物？自主学习核心素养问题探究教师指导知识拓展目标导学一：郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制郑成功在致荷兰总督的招降书中说：然台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我……——连横《台湾通史》【译文：台湾是中国的土地，长期以来被你们所侵占。现在我来讨要，土地自然应当归还给我。】目标导学一：郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制自主学习核心素养问题探究教师指导知识拓展【时空观念】阅读教材P103，结合地图说一说郑成功收复台湾的过程？1661年从金门出发，登陆台湾水路并进，分割包围赤坎城与台湾城两处据点。赤坎城荷军投降，郑成功长期围困台湾城；1662年，郑成功发动总攻，荷兰投降郑成功收复台湾是一场什么性质的战争？如何评价郑成功？反侵略战争，郑成功是我国历史上的民族英雄。目标导学一：郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制自主学习核心素养问题探究教师指导知识拓展【历史解释】根据材料概括郑成功收复台湾的意义。打击西方侵略势力，维护了祖国统一，保卫了国家主权和领土完整；加速了台湾的开发，促进了当地社会经济的发展。历8个月的交战、围困，郑成功于1662年迫使荷兰总督投降，收复了台湾，从而控制了辽阔的海疆，阻滞了荷兰殖民者对中国的侵袭。郑成功收复台湾后，转移大批闽粤人民移居开发台湾，向当地高山族传播先进的农耕技术，实行寓兵于农的屯田政策，促进了台湾的开发和建设。——摘编自《写在国姓爷收复台湾胜利355周年之际》开台圣王目标导学一：郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制自主学习核心素养问题探究教师指导知识拓展照朝鲜事例，不削发，称臣纳贡。——郑经台湾收复后，关于其归属问题你是否认同郑经的说法？结合课本内容思考，清政府针对此行为是如何做的？朝鲜系从来所有之外国，郑经乃中国之人，台湾乃中国之领土。——康熙郑经试图划地而治，他这种观点实际上是一种分裂行径，阻碍了国家统一。清军进攻台湾，台湾归入清朝版图1683年设置台湾府，隶属福建省1684年目标导学一：郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制自主学习核心素养问题探究教师指导知识拓展【历史解释】根据材料结合教材，概括清政府设置台湾府所产生的影响。1684年，清政府设置台湾府，下设台湾、风山、诸罗三县，沿海人民大量移居台湾，改变了台湾地旷人稀、劳力缺乏的状况。从17世纪晚期到19世纪初，台湾的汉族人口由原来的20万增加到200万。大陆移民和当地居民共同劳动，大大促进了台湾的开发。——摘编自《台湾简史》加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。目标导学二：清廷对西藏地方的有效管辖自主学习核心素养问题探究教师指导知识拓展结合所学，列举史事说明西藏自古以来就是中国的领土。唐太宗时-文成公主入藏；唐中宗时-金城公主入藏；唐穆宗时-“唐蕃会盟”设宣政院，西藏正式归属中央政权管辖。唐朝元朝目标导学二：清廷对西藏地方的有效管辖自主学习核心素养问题探究教师指导知识拓展【时空观念】阅读教材P104-105，说一说清朝是如何逐步加强对西藏管辖的？顺治（1644-1661）康熙（1662-1722）雍正（1723-1735）乾隆（1736-1795）设立噶厦;颁布《钦定藏内善后章程》；确立金瓶掣签制度册封“达赖喇嘛”重修布达拉宫设立驻藏办事大臣册封“班禅额尔德尼”；平定准噶尔蒙古势力目标导学二：清廷对西藏地方的有效管辖自主学习核心素养问题探究教师指导知识拓展【史料实证】结合史料，说一说清朝的管辖措施有何意义？此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。中央政权对西藏地方行使主权更加制度化、法律化监督西藏地方政务目标导学二：清廷对西藏地方的有效管辖自主学习核心素养问题探究教师指导知识拓展【历史解释】根据材料，指出驻藏大臣的地位和职能；思考清朝设置驻藏大臣的目的。清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，详细规定了驻藏大臣的地位和职权：驻藏大臣督办藏内事务，地位与达赖、班禅平等……所有当地政教事务，“事无大小，均应禀知驻藏大臣办理”；达赖、班禅等其他活佛转世的金瓶掣签仪式的举行，要受驻藏大臣监督。其他如审查财政收支、主持对外事务、春秋巡边等，也都由驻藏大臣经管。地位：与达赖、班禅平等职能：掌管地方政教、军事、对外交往等事务；监督金瓶掣签制度；目的：在尊重民族传统的基础上加强对西藏的管理目标导学二：清廷对西藏地方的有效管辖大皇帝特赐一金瓶，今后遇到寻认灵童时用满、汉、藏三种文字写于签牌上，放进瓶内，由呼图克图和驻藏大臣在大昭寺释迦佛像前正式掣签认定。【历史解释】金瓶掣签有何作用？保证了转世灵童选定的公正性，既能有效防止分裂局面，又能加强清朝中央政府对西藏地方的监督，维护国家统一。自主学习核心素养问题探究教师指导知识拓展目标导学二：清廷对西藏地方的有效管辖乾隆十二年，池方贵族叛乱，驻藏大臣傳清、拉布敦为保护达赖喇嘛壮烈牺牲，七世达赖和西藏地方民众悲痛不已。英国殖民者遣使入藏，试图破坏西藏与朝廷的关系。班禅六世面对英国使者：“整个西藏都是在中国主权关系范围内的地方，西藏的一切无不听命于朝廷。”乾隆70大寿，班禅六世从西藏跋涉到河北承德祝寿。各民族高度团结，坚定维护国家统一的决心和中华民族强大的民族凝聚力。【家国情怀】通过以上事迹可以感受到中华民族什么样的精神？自主学习核心素养问题探究教师指导知识拓展目标导学三：巩固西北边疆自主学习核心素养问题探究教师指导知识拓展西域都护府唐太宗-安西都护府；武则天-北庭都护府汉朝唐朝元朝北庭都元帅府结合所学，列举史事说明新疆自古以来就是中国的领土。清政府是如何应对的。①武力平叛：康熙三征准噶尔部，打败噶尔丹。乾隆平定大、小和卓叛乱；②设置机构：伊犁将军；哨所噶尔丹叛乱；大小和卓叛乱阅读教材P106，分析清朝西北边疆面临怎样的形势？目标导学三：巩固西北边疆自主学习核心素养问题探究教师指导知识拓展清朝时期，天山以北的广大地区是漠西蒙古的一支准噶尔部的居住地，因此这一地区被称为“准部”；而天山以南的广大地区则主要是信奉伊斯兰教的维吾尔族的居住地，清朝将这一地区称为“回部”。维吾尔族回部蒙古族准噶尔部时间土尔扈特部回归祖国，为统一多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。1771年背景目标导学三：巩固西北边疆自主学习核心素养问题探究教师指导知识拓展首领意义饱受俄国控制和压迫渥巴锡土尔扈特部西迁与东归路线图我们的子孙永远不作奴隶，让我们到太阳升起的地方去！——渥巴锡【历史解释】谈谈康熙皇帝所说的“守国之道”指的是什么。守国之道，惟在修德安民。民心悦，则邦本得而边境自固，所谓“众志成城”者是也。——《清圣祖实录》卷一五一从民本思想出发，在国家治理中轻徭薄赋、鼓励农业生产，在边疆治理中因地制宜、因俗而治，尊重各地区的文化和习俗。人民安定，边疆自然稳固。自主学习核心素养问题探究教师指导知识拓展目标导学三：巩固西北边疆当时的清政府是如何应对的？1689年，中俄双方订了第一个边界条约《尼布楚条约》，从法律上明确了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。1685和1686年康熙进行两次雅克萨反击战。清朝初期我国东北面临怎

样的形势？目标导学四：雅克萨之战自主学习核心素养问题探究教师指导知识拓展根据地图，可知结果如何？沙俄入侵目标导学五：清朝的疆域自主学习核心素养问题探究教师指导知识拓展【时空观念】结合教材内容，在P108的清朝疆域图中圈出清朝疆域的范围。东北至外兴安岭和库页岛北接西伯利亚南至南海诸岛西南达喜马拉雅山脉东临太平洋西跨葱岭西北至巴勒喀什池东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等。清朝成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。奠定了我国今天的疆域基础大一统政治局面的形成，使中国境内各族人民四海一家和天下一统的观念更加深入人心。中国境内的各族人民坚决捍卫国家和民族的利益，为统一多民族国家的凝聚和历史认同观念增添了新的内涵。——摘编自罗炳良《明清大一统政治与历史认同观念》目标导学五：清朝的疆域根据材料结合所学知识思考，清朝对边疆地区的管理方式有哪些？册封、设置机构、制定法律、联姻、战争这些方式体现了清朝的民族政策有何特点？恩威并施、因俗而治清朝对边疆的管理有何意义？加强中央对边疆的控制；促进边疆地区的经济文化发展；促进民族团结和国家统一。边境一日不宁，内地之民一日不得休息；恩威并重，有时偏恩，有时偏威，采用封爵、给俸、联姻等笼络安抚；从俗从宜，各安其习，注重对蒙、藏、维等少数民族地区的管理和尊重，设理藩院。---摘编自《清文献通考》自主学习核心素养问题探究教师指导知识拓展目标导学五：清朝的疆域【家国情怀】面对当今“台独"“藏独"“疆独”分裂势力，我们应该持什么态度？为什么?

态度：坚决反对原因：历史证明西藏、新疆、台湾自古以来就是祖国领土神圣不可分割的一部分。只有国家统一，经济才能进一步发展，只有团结，国家才会更加富强，国家统一是历史发展的必然趋势。自主学习核心素养问题探究教师指导知识拓展课堂小结顺治册封达赖、康熙册封班禅额尔德尼；雍正设驻藏大臣；乾隆设噶厦，颁布《钦定藏内善后章程》，确立金瓶掣签制度。康熙平定噶尔丹叛乱乾隆平定大、小和卓叛乱；设置伊犁将军土尔扈特回归祖国雅克萨之战《尼布楚条约》1662年郑成功收复台湾1684年设置台湾府1．（2024·山东菏泽·中考真题）中国古代历史上有两位彪炳史册的人物，一位“血战歼倭，勋垂闽浙”，一位“驱除荷虏，一代英雄”。他们的共同贡献是（

）A．巩固清朝统治 B．促进经济发展 C．反抗外来侵略 D．推动社会变革2．（2024·江苏苏州·中考真题）我们要铸牢中华民族共同体意识。下图文物（

）A．是中央政府对新疆地区实行有效管辖的证明B．见证了康熙皇帝册封“班禅额尔德尼”封号C．证明西藏自古以来是中国不可分割的一部分D．肯定了黑龙江、乌苏里江流域都是中国领土课堂检测CC3．（2024·吉林长春·中考真题）清政府为了巩固东北边疆，