高二地理选择性必修二“区域发展”教学讲义：从“石油之城”到“生态之城”-东营转型发展之路

高二地理选择性必修二“区域发展”教学讲义：从“石油之城”到“生态之城”——东营转型发展之路

一、课标站位与核心素养导向基于《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年日常修订版相关精神，本节课对应的课标要求为：“以某资源枯竭型城市为例，分析该类城市发展的方向。”本条课标旨在要求学生通过典型案例探究，深入理解资源型城市的生命周期规律，剖析资源枯竭带来的多重困境，并探索其实现可持续发展的可行路径。在核心素养层面，本节课着力培育以下四个维度的素养：【核心素养·区域认知】通过对东营市地理位置、资源禀赋、产业结构、生态环境等区域特征的系统分析，运用空间—区域的观点认识地理环境，理解区域发展与其资源基础的内在关联。【核心素养·综合思维】从经济、社会、生态多个维度综合探究东营转型的动力机制，运用系统思维分析各要素之间的相互作用关系，构建对区域发展问题的整体性认知框架。【核心素养·人地协调观】深入理解人类活动与地理环境之间的辩证关系，认识东营从“靠油吃油”到“靠绿吃绿”的深刻转变，树立人与自然和谐共生的可持续发展观念。【核心素养·地理实践力】通过案例探究、资料分析、问题解决等学习活动，提升收集地理信息、运用地理工具、解决地理问题的实践能力，为未来参与区域发展规划奠定基础。二、教学内容分析与学情把握【基础·教学内容分析】本节课为人教版选择性必修二《区域发展》第二章“资源、环境与区域发展”第三节的核心内容，课程衔接了高一必修阶段自然地理与人文地理的基础知识，是学生从宏观地理现象认知走向微观区域机理分析的关键跃升节点。教材以资源型城市生命周期理论为框架，以典型案例为载体，引导学生认识资源开发与区域发展的互动关系，理解资源枯竭型城市转型的紧迫性与可行性路径。东营市作为我国典型的石油资源型城市，其转型历程涵盖从油田发现到城市兴起、从资源富集到产量递减、从“一油独大”到多元发展、从工业重镇到生态新城的完整演进过程，具有高度的典型性和教学示范价值。【基础·学情分析】高二年级学生已完成高中阶段必修地理的学习，对自然地理要素、人文地理现象有了一定的认知基础，具备初步的区域分析和综合分析能力。学生对“资源型城市”“可持续发展”等概念有一定了解，但对资源型城市的具体运行机制、转型的内在逻辑与困难挑战缺乏深入认识。从认知发展规律看，高二学生正处於从具体地理现象描述转向抽象地理机理推演的关键跃升期，需要通过典型案例的深度剖析，逐步建立起“现象—成因—对策”的地理问题研究范式。本节课以学生既熟悉又陌生的“石油城市”为切入点，将抽象的区域发展原理转化为可感知、可探究的学习情境，符合学生的认知规律。三、教学主题脉络【重要】本节课以“从石油之城到生态之城”为主线，将东营市作为贯穿全课的核心案例，按“缘起—困境—破局—新生—展望”的时空逻辑，构建“兴于油、困于油、破于油、高于油”的教学叙事线索。具体而言，教学脉络分为四个递进板块：【第一板块：“因油而兴”】梳理东营从黄河三角洲荒碱之地到现代石油工业城市的崛起历程，理解资源开发对区域发展的驱动效应。【第二板块：“因油而困”】分析石油资源递减与枯竭背景下东营面临的产业结构单一、生态环境恶化、社会民生承压等多重困境，明确转型的紧迫性与必要性。【第三板块：“破局新生”】系统探究东营转型发展的多元路径，涵盖产业重构、生态修复、能源转型、科技创新四大维度，深入剖析“油地融合”“绿电高地”“碳捕先锋”“湿地之城”等东营特色的转型实践。【第四板块：“示范引领”】回顾并总结东营转型的成功经验与启示，将其提升至资源枯竭型城市可持续发展的普遍规律层面，引导学生完成从个案认知到规律归纳的思维跃升。四、教学过程设计（一）情境导入：一座城市的“成长烦恼”【基础】播放一段约3分钟的短视频素材：展示20世纪80年代胜利油田会战的火热场景——塔架林立、钻机轰鸣、石油工人挥汗如雨，东营在一片荒滩上快速崛起；随后镜头切至当代东营的城市风貌——宽阔整洁的道路、现代化的石化园区、鳞次栉比的高楼、生机盎然的湿地景观；其间穿插一段简短的街头采访，几位不同年龄段的市民分别表达对东营发展的切身感受，年长者怀念曾经油田的辉煌，年轻者对绿色转型充满期待。视频最后定格于东营市地标建筑“新世纪广场”的航拍画面，画外音提出问题：“这座因油而生、因油而兴的城市，如何在资源递减的挑战中谋划未来？”【设计意图】通过视听冲击力强的情境创设，迅速将学生带入学习主题，激发情感共鸣与认知冲突，为后续深度探究奠定心理基础。同时通过不同代际市民的真实声音，将宏观的区域发展议题具象化为个体的情感体验，增强学习的真实感和代入感。（二）探究学习：四层递进的深度学习任务群第一层：【基础】“因油而兴”——石油托起的城市【基础·任务一】图文信息筛选与信息提取。教师在课前发布导学资料包，包含东营市行政区划图、黄河三角洲地理位置示意图、胜利油田勘探开发历程时间轴、东营市GDP及产业结构变化数据表格（1961—2020年）等学习素材。学生课前自主阅读资料，初步感知东营的发展脉络。课上针对资料中的关键信息进行集体梳理与教师追问。【基础】核心概念界定。引导学生归纳“资源型城市”的基本定义：指以当地自然资源开采、加工为主导产业的城市类型，其形成与发展高度依赖特定资源的开发。东营市正是依托胜利油田的资源优势而兴起的典型资源型城市。【基础】胜利油田的开发为我国石油工业发展和区域经济建设作出了巨大贡献。从1961年打出第一口工业油流井“华八井”，到1964年拉开石油会战序幕，胜利油田在黄河三角洲这片沉寂千年的盐碱地上书写了石油开发的壮丽篇章。历经数十年勘探开发，胜利油田原油产量保持持续稳定的生产水平。据最新统计，胜利油田原油年产量稳定在2340万吨以上，2025年预计达2371万吨，较2021年增长1.3%；天然气从2021年的6.3亿立方米预计增至2025年的9亿立方米以上，增幅超过42%。与此同时，页岩油开发实现历史性突破——2022年胜利济阳页岩油国家级示范区揭牌，落实页岩油资源量105亿吨，累计探明地质储量2.2亿吨，页岩油单井日产峰值刷新国内纪录。这些数据来自东营市2025年的官方发布会。-【基础·提问】结合胜利油田的开发历程，分析资源开发对东营城市发展产生了哪些深远影响？【基础·学生回答预设】推动经济增长——石油工业成为东营的经济支柱，带动了GDP的快速增长；加速城市化——吸引大量人口聚集，促进了城市基础设施建设和公共服务配套；促进产业集聚——围绕石油产业形成了完整的勘探、开采、炼化、运输产业链；奠定城市格局——油田生产区和生活区的空间布局深刻影响了东营的城市形态。【基础·教师总结】从资源发现到城市兴起，东营走过的是一条典型的资源驱动型发展道路。石油资源的开发赋予了这座城市从无到有的生命力，但也为后续发展埋下了路径依赖的隐患。第二层：【基础·重要】“因油而困”——高增长背后的隐忧【基础·任务二】数据挖掘与建模分析。提供以下学习材料：胜利油田历年石油产量变化折线图（显示产量从高峰时期逐步递减的趋势）、东营市三次产业结构变化柱状图（突出第二产业占比过高的现象）、东营市PM2.5年均浓度变化与环境空气质量优良率统计表、资源型城市生命周期理论模型示意图等。学生以小组合作方式开展数据分析，识别东营面临的困境类型及其严重程度。【基础】资源型城市生命周期理论。引导学生理解资源型城市一般经历“兴起—繁荣—衰退—转型—振兴（或消亡）”的生命周期变化规律。资源开发的不可再生性决定了任何资源型城市都将面临资源递减乃至枯竭的发展瓶颈，如何突破生命周期陷阱是关键命题。【基础】东营面临的困境可以归纳为经济、社会、生态三个维度。经济维度困境：产业结构严重失衡，石油开采及石化产业长期占据主导地位，“一油独大”格局导致区域经济单一化程度过高；当石油资源递减时，缺乏多元化的替代性经济增长点；胜利油田利税占地方财政收入比重过高，地方财政对油田的依赖性极强，一旦资源收益下滑，地方财力将承受巨大压力。社会维度困境：石油城市普遍存在“油地二元”结构，油田与地方在管理体制、社会保障、公共服务等层面存在制度壁垒，油地融合不足制约了城市治理效能；资源型城市的人才结构偏向于矿产开采及初加工领域，随着传统产业的式微，大批产业工人面临失业或再就业的压力。生态维度困境：长期的石油开采和石化生产带来了严峻的环境问题——地面沉降、地下水污染、土壤盐渍化加剧、湿地退化萎缩、空气污染等。黄河三角洲国家级自然保护区等重要生态敏感区也面临人类活动的巨大压力。这些问题不仅影响居民的生活质量，也对区域的生态安全构成威胁。【基础·提问】根据资源型城市生命周期理论，当时东营处于哪一发展阶段？你从哪些数据中看出转型的必要性？【基础·学生回答预设】从石油产量递减趋势可以判断东营已进入衰退期；从产业结构数据中工业占比过高的现象可以看出经济结构风险较大；从环境质量数据的变化可以感知资源开发的生态代价。【基础·教师总结】资源型城市既享受着资源红利，也承担着资源消耗的沉重代价。当资源递减的“灰犀牛”越来越近时，是被动等待困境的彻底爆发，还是主动谋划转型、化危为机，这是所有资源型城市必须回答的根本命题。第三层：【重要·高频考点】“破局新生”——东营转型的多元路径【重要·任务三】综合探究与问题解决。此环节是本节课的核心深度探究阶段，教师采用“大问题驱动”与“小组专题研讨”相结合的方式展开教学。将全班学生分为四个专题研究组，分别聚焦产业转型组、生态修复组、能源重构组、科技创新组，各组围绕相应专题展开深度探究与汇报交流。【重要·高频考点】维度一：产业重构——从“一油独大”到多元支撑东营的产业转型并未“去工业化”，而是走“高端化、绿色化、多元化”的产业升级之路。具体路径包括：高端石化产业的迭代升级。东营不是简单缩减石化产业规模，而是推动石油化工从初级加工向精深加工、从高能耗向绿色低碳转型。依托原油加工规模优势向下游延伸产业链，发展石化新材料、专用化学品、新能源材料等高附加值产品，提升产业竞争力。据东营市2025年官方规划报告，东营正以建设新型能源经济示范区为总牵引，推动能源结构由“一油独大”向“多能互补”转型、能源产业由“资源依赖”向“创新驱动”升级，探索资源型城市能源转型的东营路径。-14“油地融合”机制的深度构建。转型的最大障碍在于体制，东营在全国率先探索“油地协同”机制，打破油田与地方的行政壁垒，在产业规划、基础设施、公共服务、生态保护等领域实现一体化推进，形成“油地命运共同体”。东营的实践为资源型城市转型提供了三重启示：融合要“软”“硬”兼施，既靠社区服务的温情拉近距离，也靠产业协同的实力夯实基础；转型要“破”“立”并举，在破解历史问题中建立新机制，在坚守能源根基中拥抱新能源；协同要“近”“远”兼顾，既要解决眼前的福利差异、设施短板，也要布局长远的技术创新、生态保护。-现代农业与农产品精深加工。以黄河三角洲高效生态农业示范区为平台，发展绿色有机种植、现代畜牧、水产养殖等特色农业，推动一二三产业融合发展，培育农业经济增长极。在省级重点规划中被明确提及，东营正努力构建国家公园协同保护区，建设现代农业示范区、垦利农高区等服务型入口社区，实现国家公园品牌共享。-49工业旅游与城市文化重塑。将石油工业遗产转化为文化旅游资源，开发石油工业体验区、油田主题公园、工业博物馆等文旅项目，将城市的“记忆”转化为活的“课堂”，让年轻一代乃至外来游客在旅游体验中了解这座城市的奋斗历程。【重要·高频考点·任务分配】产业转型研究小组结合上述资料，绘制东营产业结构优化示意图，聚焦“石油—石化—新材料—高端装备”的产业链延伸逻辑，并在全班进行汇报交流。汇报要求包含三个核心内容：产业转型的关键举措、取得的主要成效、未来面临的挑战与对策。【重要·高频考点】维度二：生态重塑——从“工业疮疤”到“绿色画卷”【重要】东营生态修复的亮点集中体现于黄河口国家公园的建设和零碳生态的探索。黄河口国家公园的推进建设作为践行“山水林田湖草沙”生命共同体理念的重要抓手，具有标志性意义。东营在“十五五”规划中明确提出，深入践行生命共同体理念，由陆向海统筹推进沼泽湿地生境质量提升、互花米草综合治理、盐地碱蓬保育，提升全梯度陆海生态系统健康水平；进一步优化科学生态补水体系，常态化开展生态补水，提升湿地生境质量。-49同时，持续深化与高校、科研院所交流合作，建设黄河口国家公园生态站、国家鹤类保护研究中心和中国北方朱鹮野化放归基地，持续开展野大豆、柽柳林等原生植被封育保护，提升东方白鹳、黑嘴鸥、鹤类等关键物种栖息地。-49经过多年科学修复，黄河三角洲国家级自然保护区的鸟类种类由建区时的187种增加至现在的376种，生动的数字反映了生物多样性的显著提升与湿地生态功能的有效恢复。-沿黄生态长廊建设作为东营市落实黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略的重要生态工程，以黄河两岸大堤和南展大堤为轴线，串联龙居、王庄等重点生态片区，着力打造集森林保育、湿地修复、景观游憩于一体的沿黄生态综合体。沿黄河两岸实施的生态建设工程，不但形成黄河三角洲的生态“脊梁”，还可为黄河下游生态保护和建设提供示范，形成流域生态保护整体格局。-51在盐碱地生态修复方面，东营探索出成熟的方案。润松农业在实践中坚持因地制宜：保留原本地形地貌，不搞大规模工程扰动；适地适树，筛选培育出白榆、白蜡、柳树、柽柳等30多种耐盐碱树种；划定自然植被恢复区，让原生植物与人工造林和谐共生。从最初的600亩林地，逐步发展为涵盖四大林场的生态版图。-51与此同时，利津县王庄沙区林场坚持“先工程治碱、后植树造林”，配套建设深沟排碱、暗管排碱等水利设施，系统破解了黄河三角洲地区造林绿化的技术瓶颈。-51【重要·高频考点·任务分配】生态修复研究小组结合黄河口国家公园规划案例，聚焦“湿地保护—生物多样性提升—生态价值转化”的修复逻辑。汇报时以小见大地分析东营生态修复的具体做法与宏观生态价值，并对“绿水青山就是金山银山”在东营的具体转化路径作出判定与论证。【重要·难点】维度三：能源重构——从“油储支柱”到“绿电高地”能源转型是东营转型的另一重头戏，也是东营最令人瞩目的全新篇章。可再生能源装机的跨越式增长构成了东营能源转型的硬核指标。2023年6月，东营可再生能源装机历史性超越火电，成为全市第一大电源；2025年9月，可再生能源发电装机量突破1000万千瓦大关，成为山东省第五个突破千万千瓦装机的地市；截至2025年12月底，可再生能源发电装机量达1088.38万千瓦，是“十三五”末的五倍；可再生能源装机占全市电力总装机比重高达69%，较“十三五”末提升40个百分点。-11这就意味着，东营每发10度电，将近7度来自风、光等清洁能源。海上风电全产业链的高标准构建是东能源转型的突出亮点。风电领域东营摒弃“捡到篮里都是菜”的老路，锚定全链条布局，瞄准头部企业精准招商。以山东能源集团为“链主”，中船海装、金雷股份、天能重工等主机、叶片、塔筒、主轴企业相继落户。从设计研发到生产组装，从测试认证到施工运维，各环节企业在此集聚。为突破风机“大块头”运输难题，东营投资6亿元建成两个万吨级专用码头，生产基地建在港口腹地，打造出全国规模最大、链条最全的海上风电产业集群。在技术高端突破方面，2025年10月，在东营风电装备测试认证创新基地，东方电气集团自主研制的26兆瓦级海上风电机组成功并网，创下全球已并网风机单机容量与叶轮直径两项世界纪录，实现从设计到制造的全产业链国产化；2025年12月底，全球首台25兆瓦级构网型海上风电机组也在东营成功下线，刷新了构网型海上风电单机容量与技术集成的全球纪录。-11东方电气这一型号入选了2024年度央企十大国之重器。零碳产业园和储能体系的布局极为亮眼。东营高标准建设东营时代零碳产业园区，一期40GWh电芯项目加快推进，配套345兆瓦新能源、300MW/1200MWh储能系统，年消纳绿电5亿千瓦时，实现生产用能100%绿电溯源，打造国家级零碳产业标杆。-14在储能领域，东营已建成储能项目12个，总装机容量166.88万千瓦，规模位居山东省第一位。-13东营还落地了全省首个“绿电直连”项目，耦合风光、负荷、储能资源，实现源侧稳发、网侧优配、荷侧可调、储侧联动和绿电就地消纳，打造工业绿电替代、园区高效用能示范场景。-14【难点·任务分配】能源重构研究小组整合风电、光伏、储能等数据，推导东营能源结构变迁的时间轴与内在动力。汇报须紧扣“源—网—荷—储”四个关键环节的系统思维，展示绿电生产、输配、消纳、调节的完整链条。小组设计一张能源转型的思维导图，解释石油城市为何能够实现绿电装机占比接近百分之七十的历史性突破。维度四：科技赋能——从“地下油海”到“碳路先锋”【跨学科链接·学科融合】科技创新为东营转型提供坚实的底层支撑。东营以CCUS（碳捕集、利用与封存）技术为突破口，在石油化工绿色化转型中走在全国前列。作为我国首个百万吨级CCUS示范工程的建设基地，位于山东东营的胜利油田碳捕集利用与封存全链条示范工程展现出了显著的技术突破与减排效益。截至2026年3月，该项工程二氧化碳累计注入量已突破13亿立方米，创历史新高。通过自主研发低能耗捕集、智能管道输送及驱油封存一体化技术，单位能耗降低19%，成本下降超过30%，原油日产由220吨提升至480吨，累计增油25万吨。-40该项目的CO₂全部封存于地下，项目区块日产油量从220吨上升至460吨，产量翻番并持续增储上产，标志着CCUS技术完成了从“技术验证”到“产业落地”的实质性转化。据东营市发展改革委2026年工作规划，总投资58.3亿元的胜利油田百万吨低浓度二氧化碳捕集工程推进工作方案已获省级批复，涵盖二氧化碳捕集工程、配建风电工程、驱油与封存工程、电网送出线路工程四部分，实行“同步设计、同步建设、同步投产”原则。项目建成后，将进一步巩固东营作为全国最大碳捕集利用与封存全产业链示范基地的地位，完善“捕集—输送—利用—封存”全链条闭环体系，带动产业集群加速向千亿级规模迈进。-39东营还以“科技+”创新服务CCUS未来产业高质量发展，精心绘制CCUS产业科技图谱，明确“捕集—运输—利用—封存”全链条技术路径。在全市重大重点项目规划中，产业链中涵盖了锂电池电解质、负极材料、固态电池电解质、飞轮储能等几乎所有细分领域。-【基础·任务分配】科技创新研究小组负责梳理CCUS的技术原理及其在东营的应用场景，回答该技术如何实现“减碳”与“增油”的双重目标，并通过网络媒体、规划文件总结东营着力打造CCUS全产业链的战略意图。【设计意图】通过四个专项探究小组的深度研究及跨组交流，将宏观经济数据与微观技术案例有机融合，将知识理论深度与地方实践创新度紧密结合，综合提升学生的“地理实践力”和“综合思维”。每个小组的汇报均设置“教师追问”与“组间辩论”环节，引导学生在信息之间建立证据链与逻辑链的勾稽关系，避免仅做资料的简单拼接与罗列。第四层：【重要】“转型镜鉴”——东营实践的理论提升与跨区域迁移【重要·任务四】规律提炼与迁移应用。在完成东营案例的全面探究后，引导学生跳出具体案例，从更宏观的时空尺度上进行总结与拓展。东营转型的核心经验可以凝练为三个要点：理念先行——从“靠油吃油”到“靠绿吃绿”的根本观念转变；科技驱动——以自主技术创新开辟绿色化、高端化的发展新赛道；全局统筹——经济转型、生态保护、社会建设、能源安全的系统性推进，而非局部修补。【思维方法·解题策略】引导学生建立“资源型城市转型分析的四步法”：第一步，判断资源型城市所处生命周期阶段（兴起—繁荣—衰退—转型）；第二步，剖析制约转型的核心矛盾（产业结构、体制障碍、生态包袱、社会压力等）；第三步，依据区域资源禀赋与区位条件设计转型路径矩阵（产业延伸、产业更新、多元替代、生态赋能等）；第四步，评估转型成效与可持续发展潜力。运用上述分析框架，引入国际案例进行对比参照。德国鲁尔区作为全球资源枯竭型城市带转型的典范，在转型过程中注重发展煤炭加工业，同时建立石油化工、汽车、电器、精密机械和仪表、纺织服装等新工业部门，实现了矿产业和非矿产业的共同发展。-日本北九州从曾经的“日本死海”积极推动绿色转型，用了十年左右的时间将该区域转换成高新技术产业区，并对原煤炭生产场地进行复垦改造。-通过对比分析，引导学生理解不同国家、不同资源类型的城市在转型路径上的共性与差异化选择。同时，联系国内阜新、大冶、汾西等同类资源枯竭型城市的转型实践。例如阜新以“低房价”现象为切入点，通过“研判楼市现状—剖析衰退根源—谋划转型路径”的线索，以及大冶从因矿而兴的工矿型城市通过生态修复实现重塑、汾西县从“靠煤吃煤”到探索“绿中生金”的有益转化，这些都为资源型城市转型提供了丰富的案例经验。引导学生辩证思考：不同资源类型和区域背景的城市，转型的切入点与突破口可能存在差异，但“生态优先、绿色转型、科技驱动”的原则具有普遍适用性。【设计意图】通过东营案例的规律提炼与国际国内多重对比，帮助学生完成从“特殊”到“一般”、从“案例”到“模板”的认知跃升；将知识内化为分析地理问题的综合思维模型，提高解决真实情境问题的迁移应用能力，真正落实“深度学习”与“素养培育”的双重教学理念。五、信息技术与教学的深度融合本节课充分利用现代信息技术赋能地理教学，体现“AI+教育”的前沿理念。在教学准备阶段，教师利用智能化工具辅助收集东营近五年的可再生能源装机数据、胜利油田年产量统计、黄河口湿地修复面积等教学素材，并进行数据可视化处理，增强教学资源的科学性与直观性。在课堂上，教师可引导学生利用人工智能平台进行数据资料的实时筛选与初步分析，帮助学生在海量信息中快速锁定有价值的内容，将更多的课堂时间聚焦于深度探究与高级思维。同时运用虚拟现实技术或高清卫星影像地图，模拟游览黄河口国家公园，聚焦互花米草综合治理区、东方白鹳栖息地、盐地碱蓬保育区等关键空间节点，打破教材文字与真实时空之间的距离感，使学生更加深入地理解地理探究的核心价值、生态文明建设的战略意义与紧迫程度。信息技术在本节课中的角色界定为“辅助工具”和“拓展平台”，避免单纯的“技术展示”而脱离地理学科的本体性教学。这一教学理念与2026年3月上海闵行区组织的“区域认知的教学策略”主题教研活动中所探讨的AI教学策略高度吻合。在闵行中学的集体备课研讨中，教师展示了引导学生利用AI工具进行数据收集、资料筛选与知识框架搭建的课堂实践，旨在将学生从信息过载中解放出来，更专注于深度学习与高阶思维的发展，为“区域认知”素养中信息处理与分析能力的培养提供了可操作的技术支持路径。-1同时，教学设计强调“AI仅为辅助工具，回归学科核心素养”的根本原则，以真实的学科探究活动为根基，实现技术赋能与传统深度学习模式的有机耦合。-2六、板书设计【重要】板书是课堂教学的“知识地图”。本节课板书采用“一主线、三板块、多支点”的结构化呈现方式。“一主线”：以“东营转型发展之路”为中心轴贯穿整节课的教学全过程，横向置于板书最上端，下方的所有拓展内容均与这条主线紧密关联。“三板块”：在主线的下方，分别呈现“兴于油”“困于油”“新于油”三大纵向逻辑板块，依次置于板书左、中、右三方——“兴于油”板块置左，“困于油”板块置中偏下，“新于油”板块居右。板书的空间排布暗含资源型城市“兴起—衰退—新生”的时间演进逻辑。“多支点”：在最右侧“新于油”板块之内，又细分为四个维度的转型路径——“产业高端化”“生态公园化”“能源绿电化”“科技低碳化”，每个维度下方注明典型的东营地方实践与鲜活案例支撑（如“海上风电”“CCUS”“黄河口国家公园”“盐碱地生态修复”等关键词）。这种多节点支撑有助于学生形成网状的知识结构，避免碎片化记忆，对“综合思维”核心素养的培养具有深层价值。七、课堂练习与分层测评【基础】本节课设计三个梯度的课堂练习，既检测基础知识的掌握程度，又考查综合思维和迁移能力的深度。【基础】（一）基础知识过关（全体必做）。阅读胜利油田年产量数据及东营市三次产业结构变化曲线，回答：从资源型城市生命周期角度判断，东营当前处于哪一发展阶段？判断的主要依据有哪些？【基础】（二）图表信息解码（全体必做）。根据教师提供的东营市可再生能源装机变化趋势图与全省绿电消纳数据表，提炼东营能源结构转型的两大关键节点，并用简练的语言概括绿电占比跃升的背后原因。【基础】（三）综合探究题（选做，难度分层）。比较东营与德国鲁尔区在转型路径上的异同点，从产业结构、技术驱动、生态治理与制度创新四个分析维度中进行任意两个维度的重点比较并撰写简要的分析报告，字数控制在400字以内。【基础】（四）拓展写作（创新思考选做，鼓励完成）。假设你是东营市“十五五”规划编撰小组的青年顾问，请以“给东营未来十年的城市转型提出三条核心建议”为主体框架完成一篇规划建议的简要提纲。这一任务旨在打通地理课堂与现实地方政策制订的实际边界，有效赓续学生的公民意识与家乡责任感。【设计意图】分层教学设计既考虑了不同学习基础学生的差异化需求，又对高水平学生给出了挑战拓展的机会。习题命制回归地理学科本身，避开伪情境、偏难怪题的堆砌，指向核心素养的实质性提升。八、作业布置与课外延伸【基础】（一）思维框架绘制类作业。运用本节课所学的“资源型城市转型分析四步法”，以国内另一座资源枯竭型城市（如阜新、抚顺、大冶、金昌等）为分析对象，绘制该城市转型的分析框架图，要包含“所处生命周期判定”“核心转型矛盾诊断”“转型路径设计”“可持续发展评估”四大模块，并标注所查阅的数据来源及官方规划的文本出处。【拓展延伸·课外阅读】（二）调研与社会观察类作业。通过官方网站（国家统计局、东营市统计年鉴、黄河三角洲国家级自然保护区官方网站等）查询东营市近两年的能源转型与生态建设相关数据，撰写一份300字左右的调研学习摘要，从中提炼一个自己最感兴趣的数据或案例并附上独立的分析评论。【拓展延伸·课外阅读】（三）跨学科联动与写作表达类作业。以“石油之城·生态之城”为副标题，创作一份东营市转型成果的纪实性叙述（体裁不限，如短消息报道、记叙文、散文、诗词均可）。要求必须至少体现两条地理核心主干知识与两则网上查找的实际数据，尤其鼓励学生用量化与质化相结合、理性与诗意并重的方式来展示地理学习的现实尊严与美学维度。【基础·重要·高频考点】（四）对接高考命题取向。本专题属于高考地理“区域可持续发展”模块中的高频核心考点，历年高考真题多以某资源型城市或区域的真实案例为命题载体，综合考查