初中学生家长教育心得体会

初中学生家长教育心得体会

初中学生家长教育心得体会1

教育孩子问题，历来是仁者见仁、智者见智，一直以来就有

一句话：世上找不到完全相同的两片树叶，同样，世上也找不到

完全相同的两个孩子，教育孩子没有固定的模式，我就把我们教

育孩子的方法与老师和各位家长交流一下。

一、注重思想品德教育，提高孩子尊老爱幼的优良传统

一个孩子的成长，不仅仅是看学习、看特长，健康成长的心

理，才是应对将来日益激烈的社会竞争的保障。自从孩子董事起，

我们就刻意教育孩子要学会宽容、懂得礼貌，对一些做法能简单

的判断出对错。上幼儿园之后就开始教育孩子要热爱集体、尊敬

师长、团结同学以及遵守各项的行为规范。因此，孩子在学校里

是非常遵守纪律，听老师话的学生。同时，我们还经常提醒他要

做一个懂礼貌、爱劳动、有爱心的孩子，见到老师、同学要主动

问好。记得有一次孩子的姥姥来家里，女儿拿出她自己喜欢吃的

巧克力分给大家吃，可能老人都特别疼孩子，当时确实巧克力也

只够家里人分的，她姥姥说：姥姥不吃，留着给蒙蒙下次吃。我

当时就批评了妈的观点，小孩给你东西吃就一定要吃，要不养成

习惯，她觉得反正给你也不吃，等她大了也不会懂得孝顺老人了。

二、充分发挥家长的表率作用，帮助孩子培养良好习惯

孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是从自己的家长身上

去学习、模仿。家长是孩子的第一任老师，从出生到上学，甚至

到中学，可能接触最多的还是孩子的家长，他们时时在模仿着父

母的一言一行。还是孩子四岁的时候，我们一起坐公交车去市区，

我和老婆坐了两个位置，我抱着小孩，后来上来一位年纪比较大

的人，因为我们坐后面，老人站在前面，再加上我抱着女儿就没

有让座，可我女儿的一句话让我触动很深，她说：爸爸，你怎么

不给老爷爷让座啊，你不是说看到年纪大的要让座的么？我当时心

里真的非常高兴一一我女儿懂事了。我就告诉女儿，你让妈妈抱

着，爸爸刚才没看到，现在就给老爷爷让座！

三、增强孩子的.专注性，养成认真负责的好习惯

现在大都是独生子女，随着生活条件的提高，孩子在家庭的

地位也一高在高。我也给孩子买了许多玩具，但孩子到现在对她

所有的玩具都是最爱，因为每个玩具上都爸爸妈妈对女儿的爱，

她经常要拿出来看一看，哪个是爸爸买的，哪个是妈妈买的。每

次看完，都要自己整理好放回原处。有一次在她姥姥家，她姥姥

摘了好多嫩嫩的豆子，要剥掉壳做稀饭，我女儿也要剥，妈才剥

一点就去别人家了，结果我女儿一个人全部剥完。我抱着女儿表

扬了她，自己做的的事情就一定要做完，这才是好孩子。

四、培养孩子的独立性和自觉性

我们经常看到一些报道，大学生生活不会自理等等，无不给

我们提醒，孩子不能独立，永远是长不大的孩子。为了给孩子独

立，我还得了个残忍的称号，那还是孩子刚刚学着走路，每次摔

倒，我都要求女儿自己爬起来，然后还告诉她，自己摔倒的一定

要自己爬起来，现在我可以拉你，可爸爸、妈妈不在身边的时候

谁来拉你呢。后来看着女儿摔得膝盖上留着血，眼睛里嚼着泪水

告诉我，爸爸，我下次走路会小心的！心里既有心疼又有欣慰。

五、学会和孩子沟通，做孩子的朋友

与孩子沟通，最重要的是要平等，每个人都渴望得到尊重。

孩子也不例外。孩子在学习的过程中，会遇到或多或少的难题，

在她向你求救或者准备放弃的时候，尽量不要批评、抱怨孩子，

在任何时候都要信任孩子，给她时间，勉励她、鼓励她相信自己

有能力克服困难。我们从旁助她分析原因，查找问题的所在，从

侧面启发她、引导她，激发他解决问题的欲望，和她一起享

受解决问题后的喜悦心情。我一直相信，现在我们欺骗孩子一次，

孩子将来就会欺骗你一百次。对孩子的不同意见要认真听完，不

能随意打断，等她说完再告诉孩子你的想法，一定要站在平等的

位置上，不能一味的居高临下，去提要求、下命令，否则你以后

真的再也没法知道孩子的真实想法和现实情况了。

这是我们教育孩子的一点简单体会，希望能通过交流，大家

都提高教育孩子的能力，使每个孩子都能够健康快乐的成长！

初中学生家长教育心得体会2

孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地

成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要

的主角。家庭教育和学校教育同样至关重要。女儿今年6周岁半，

刚上小学一年级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：

一、温馨的家庭环境是孩子健康成长的源泉。

家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩

子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会

使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理，不仅仅会疏远孩子与父

母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子

一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲

相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了

亲情的温暖。

二、逐步培养孩子的优良品德很重要。

女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为

她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优

良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。

可以给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让

她明白尊敬长辈的道理；告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她明

白就应助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时,

常和女儿做连句的‘游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下

句：“我立刻把她扶起来。”这样的游戏我们乐此不疲。

三、培养孩子的动手和自理潜力。

成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好

的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念同

题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，

却将良好行为习惯置之脑后，听之任之c我认为孩子爱劳动良好

习惯尤为重要。

让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习

惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、

意志力等良好素质和各种潜力。

因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家

务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当

然，孩子干活常常不必须能够干不好，就此我们不能以成人的标

准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他

们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。

四、让孩子少一点压力，多一份简单。

在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散

步、慢跑，并利用这一时光，了解孩子的精神需要，并经常和孩

子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉。

学会用欣赏的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的闪光

点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比

较，纵向看进步，及时发现和肯定自我孩子所获得的任何一点成

绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好

的学习习惯。

孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的

花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长们撒下的

是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的

心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，

因材施教，让孩子轻简单松学习，要相信：是金子总是会发光的!

初中学生家长教育心得体会3

一、父母者应先受教育

这个话题有点另类，有点“语不惊人死不休”之感，但确实

是我开篇之讲重要部分。望子成龙，盼女成凤，是每个家长的梦

想。为人父母，都期盼自己的孩子成长成才，人之常情，但成龙

成凤不是一蹴而就、一厢情愿容易做到的事情，因为孩子的成长

是多重因素累加的结果，要经历家庭教育、学校教育、社会教育

等共同的作用。可是在这些所有因素之中，家庭教育来自父母的

“言传身教”起着最基础也是最重要的作用。我们知道：言传和

身教，都是教育手段，传是传承、传授；教是教育、教导。二者相

得益彰，相辅相成。单点地说，没有言传身教，就无法实施教育。

因为父母是孩子的最好老师，言传身教是教育孩子最有效的

方法。父母的一言一行都会对孩子产生影响，从襁褓中婴儿的一

颦一笑到成年后说话做事的一章一法，身上都有着深深的父母的

烙印，口口相传和耳濡目染的力量真的很强大。但在当今社会中，

由于生活节奏加快，受物质因素等影响，再加上信仰缺失，道德

水平的下降，一些家长对如何教育孩子或怎样教育孩子确实感到

很茫然。有的家长容易被人裹挟着、热衷于跟风，盲目地对孩子

进行培养，人家孩子学什么，他就让自己的孩子学什么；有的家

长舍得给孩子花钱，却舍不得给孩子花时间，陪在孩子的身边见

证孩子的成长；有的家长表里不如一、言行不一致：一边给孩子

讲“孔融让梨”,一边争先恐后地排队加塞；一边讲要听老师的

话，一边对老师妄加评论，甚至侮辱谩骂。

想，都是问题；做，才是关键。其实很多家长对孩子教育无

从下手，或抱着“管不了”、“没办法”的时候，没有静下心来

考虑一下自己，看看自己是否真正起到了言传身教的作用，是否

愿意为了孩子的教育心甘情愿地去学习、去改变。简单地说，你

希望孩子阅读，你就阅读给孩子看，你希望孩子勤奋，你就勤奋

给孩子看，你希望孩子少看手机，你就把手机收起来。

古人云：“天地者无形之父母，父母者有形之天地。”对于

孩子们来说，父母是他们的‘人生楷模，不倒的丰碑。孔子说过:

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我国著名教育家

陶行知先生也曾说过：“要想学生好学，必须先生好学；唯有学

而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”为了使孩子健康成长,

想要丰碑不倒，作为家长的，需要反思、反省，最应该接受教育，

让学习成为一种自觉，最应该树立榜样，成为孩子学习借鉴的楷

模C

二、民主平等地对待孩子

相互平等及尊重中的关系不只存在于戌人之间，也存在于成

人与孩子之间。从孩子来到这个世界上，伴随着孩子成长的过程

中，做父母的就应该意识到孩子是一个有自己权力的个体，同家

庭其他成员一样都是平等的，家长应当给予尊重。可实际上，成

人主义的家长总是对孩子挑剔指责过多，要求过高，总是认为孩

子这也不行，那也不行，更谈不上针对家庭中的重大事情去征求

孩子的意见，去倾听孩子的心声。长此以往，渐渐地孩子们失去

了独立性和积极性，也就失去了运用自己的思考去探索社会的兴

趣。因为在家中，孩子们容易从父母那里产生关于社会的印象，

感受到人们对他的期望和关怀，体验到社会、他人与本人的关系，

形成基本的生活态度和行为方式c

有人把人生比作长河，家庭则是长河中航行的小船。长河时

而平静，时而波涛汹涌，孩子们则是凭借父母之船遮风挡雨。小

船之外的事情，家庭无法把握，但小船自身情况，需要父母共同

经营。那么如何把孩子培养成一个自信、自律、有道德、人格健

全的人呢？首先要给孩子营造一个轻松、和谐、民主和充满爱的

家庭环境。一定要记住：“幸福的家庭是一样的，不幸的家庭各

有各的不幸。”其次把孩子视为家庭平等的一员，尊重孩子的人

格、尊严，让其独立思考、自由选择c再次争做孩子的朋友，让其

信任家长、理解家长、体谅家长。

三、用沟通架起家长和孩子心灵之桥

人是社会动物，有人存在，即有沟通存在。学生与学生需要

沟通，学生与老师需要沟通，老师与家长需要沟通，同样家长与

孩子也需要沟通。可是遗憾地是随着生活畤奏的加快，有相当多

的家长宁愿花较多地时间去同朋友聊天、去喝酒、去玩手机、去

打麻将，也不愿意抽出点时间同孩子沟通交流，即使有沟通也是

仅仅限于关心孩子的学习或分数上。有一项研究表明，许多父母

在一周之中，其听孩子说话的时间不到30分钟，这是不够的。所

以说，现在缺少的不是对孩子的教育，而是缺乏沟通，因为有的

家长没有意识到沟通的重要作用。实际上，孩子们在成长和学习

的过程中会遇到很多问题，有喜悦，有挫折，有烦恼也有忧愁，

这时他们非常希望家长倾听他们的诉说，并能提供支持和安慰。

如果家长们忽略同孩子的沟通，时间长了孩子们也不愿意表达自

己的心声了，而且家长会失去把握孩子成长的脉络，也会失去用

内心真正去感受孩子感受的机会，所以不要以忙为借口了，挤出

点时间与孩子交流，在茶余饭后拉着孩子去散散步，互相谈一谈

白天的所做所想及所闻，多一分理解，少一分唠叨和指责，用无

限的沟通架起家长和孩子心灵之桥。

四、鼓励孩子多读书，读好书

书是孩子进步的阶梯，让孩子多读书、读好书可以使孩子终

生受益Q如果说教育孩子有捷径的话，那就让孩子读书，让孩子

们尽量地去接触可以使他们深受感染和鼓励的书，给孩子渴望知

识的心田浇灌及时的雨露。然而并不是所有的孩子从小就喜欢读

书。尤其在当今社会，价值取向多元，再加上学习功课紧也使孩

子们无暇静下心来去读书。当孩子们聚会时，大谈的是影视明星、

游戏、高档品牌，而很少去谈一部好的作品或一本畅销书。因此，

家长肩负着一种义务和责任，竭尽全力地去鼓励孩子多读书。好

的办法就是为孩子营造一个良好的家庭阅读氛围，家长们要身体

力行，首先要读书，然后循序渐进地培养孩子爱读书、多读书、

读好书。当然有的家长文化层次不是很高，很难把读书作为一种

习惯，那就更应该自律。

五、用赏识激活孩子的天赋与潜能

“没有激励就没有教育。”这是美国一位著名教育家富有哲

理的论断。心理学家威廉•詹姆士也说过：“人性最深切的渴望

就是获得他人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。”根

据马斯洛需求层次理论，人性中最本质的需求就是渴望得到尊重

和欣赏，从而达到自我实现。就精神生命而言，每个孩子仿佛都

是为得到赏识而来到人世间的。但在实际生活和学习中，家长们

往往不重视鼓励，他们更关心的是怎样“对付”孩子的不规范行

为，根本不考虑孩子的行为究竟是表现了怎样的心态；对有的老

师而言，更多地把注意力集中到学习较好的孩子身上，很少去关

注学习一般或较差的孩子，更谈不上去发现分数背后后面的进步。

其实每个孩子都是天才，孩子的潜能需要父母、老师赏识的星星

之火来点燃，所以需要家长和老师们在日常生活和学习中相信我

们的孩子，仔细观察孩子们闪光的一面，学会赏识、鼓励、表扬

孩子，给予他们赞美及掌声，帮助孩子们树立自信。当家长和老

师们都成为表扬孩子的艺术家的时候，就会发现孩子们魅力四射,

当然，家长和老师们的赏识是客观的、公正的、及时的、多样的、

与必要的惩罚相结合的。

以上是本人在教育孩子或在家庭教育中的一些粗浅的认识,

更谈不上方法，因为家庭教育是一个综合性很高的艺术，是一项

非常复杂、庞大的工程，需要因人而异、因势利导，不能一概而

论。希望家长们在孩子身上多花点时间，多投入点精力，最起码

把孩子培养成一个心地善良、自食其力、不被社会所累的人。

初中学生家长教育心得体会4

我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意

孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子,

使之朝着健康向上的方向成长。

我的女儿现在读五年级，从她出生到现在，我们努力做到科

学施教，尽量营造家庭的氛围和轻松环境来对她进行教育。目前

我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。看

到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，

在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。下面就是我的教

育孩子的心得。

一、教育孩子要以身作则

我们夫妇二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多

缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先

约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不

必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良

好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们

时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生

活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育“。我和我爱人

从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需

要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名著》、

《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一

些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢

国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与

书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发

展是有益无害的C

二、积极配合老师对孩子进行教育

小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女

儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。

作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子

的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地

了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适

合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬

老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老

师的伟大之处。

三、培养孩子生活能力和行为习惯

现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过

着衣来伸手、板来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我

们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单

独睡一个房间；八岁自己会洗头洗澡；晚上单独在家，写完作业后

再看一会电视，到了时间会自己先睡；会主动帮忙洗碗……除了正

常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食

的习惯，她要买什么都会事先征得我们的'同意。有时我们会有意

无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不

容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打扫

卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方C

一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的

能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。

四、学会换位思考，不给孩子太大的日力

女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不

懂，还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点，

数学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很着急，但却没有

责备她，也没有额外布置课外题来让她学习，更没有规定她考试

非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要

认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独

立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一

步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好

学生，数学还经常考满分。经常听人说小孩在周末要上辅导课，

还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就

没有休息和放松的时间。在我看来，除非小孩自己非常乐意去学。

我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较小，

天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的

事。我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是

欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐

此不彼。

五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩

注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩

子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩

子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患

于未然，保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流，每天

都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进

步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评

的尺度应该把握好，不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。不

光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱

者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不

好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人

保持距离。

初中学生家长教育心得体会5

一、对孩子要理性定位

作为家长，特别是妈妈们，在朋友相聚、亲人团聚的时候，

谈得最多的话题恐怕就是孩子，每个人都希望自己的孩子是最棒

的，可是人与人之间的攀比之心、虚荣之心往往把自己弄得很烦

恼，总觉得自己的孩子不如人家。初中生家长教育，其实我认为，

首先对孩子一定要客观定位，不要把孩子当作天才，觉得自己的

孩子就该考第一，试问咱们夫妻两都不是天才，孩子哪来的天才

的基因，对吧？何况天才还是三份天性十分后天的努力才能成就的

呐。

其次不要总是拿别人的长处来与自己孩子的短处相比，每个

孩子都有自己的闪光点和优秀的一面，李家的孩子体能特棒，是

个运动健儿，张家的孩子学习成绩优异，是三好学生，王家的孩

子懂事早，会替父母分担家务，可咱家的孩子也不差啊，懂感恩，

识大体善良仁爱对吧，那么我们做父母的就要多发现并赞扬孩子

的闪光点。只有对孩子充分的肯定，才能让孩子更加的自信。孩

子只要有了自信，才能不断努力、不断进取，变的更棒。那么如

何发现孩子身上的闪光点呢？这就是我要与大家说的第二个方面,

与孩子之间的沟通。

二、如何与孩子进行沟通

想要发现孩子身上的闪光点，就要常常与孩子聊天、说话。

想要了解孩子喜欢什么、讨厌什么、心里是怎么想的，更要及时

与孩子进行沟通。有家长或许会问：我孩子很内向，不爱说话，

更不喜欢与我们交流，我们该怎样与孩子进行沟通呢?其实，想要

与孩子沟通并不难，只需做到两点，放低姿态，降低音量。家长

们想想看，谁愿意与一个高高在上、一开口就是不容商量的命令

式的口气的人对话啊，除非那人是你的上司，是吧?只要你放下父

母的架子，以孩子朋友的口吻与孩子对话，对孩子的观点与思想

聆听多于责骂，赞同多于反驳，建议多于意见，那么还有什么话

不能与孩子沟通的呢？每个人都不会对自己的支持者与拥护者反

感，孩子也一样。我经常就是这样开始我与孩子的对话的：儿子，

来来来，老妈又一个星期没有听到你的声音，看到你的笑容了，

快跟我说说你身边的有趣的事，让老妈也开心一下。然后儿子就

愉快的跟我讲起了他听到看到和想到的一切事情。在这里我要着

重说一点，与孩子沟通时，一定要注意顺序，先聊开心的,,愉快

的，对孩子一点点的进步与成绩都要夸张的进行表扬与鼓励，哪

怕孩子学会一首新歌、这次考试成绩比上次多考了几分、做了一

件微不足道的善举等等，都要对他进行赞扬，优秀的孩子是三分

本性与七分赞扬培育出来的。

引导孩子说出他心里的困惑与疑难，比如我们可以这样问:

最近学习上有遇到困难吗？同学之间有关系不融洽吗？学校生活有

不适应吗？等等，让孩子自己把心里的不痛快与不开心说出来，让

孩子把自己学习上的困惑与郁闷说出来，只有这样，我们才能对

症下药，帮助孩子来也才能事半功倍。同时，与孩子有效的沟通

还能让我们及时关注孩子的心理健康程度，这就是我要说的第三

各方面，关注孩子的心理健康。

初中学生家长教育心得体会6

望子成龙是每个家长的心愿，教育孩子，首先我们家长要以

身作则，自身的教育魅力是巨大的，试想一下做任何事都精益求

精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子，俗话“小树易直

也易弯”是有道理的。

日常生活中我主要注意做到以下几点：

忌过度保护：有时候，由于太注重表面的安全，忽略了孩子

的心理需求，当孩子想跑，想玩时，大人会害怕孩子受伤而禁止

他，这样，孩子便会养成不好动的习惯，身体会变得迟钝，多病，

性格也会变得胆小、缺乏自信、无法面对困难。家长应学会放手，

让孩子多运动、多动手，对孩子的身心健康和身体健康都是有帮

助的。

忌过份宠爱：事事顺从孩子的要求，替他完成所有事情，孩

子什么事情不必自己动手，容易变得以自我为中心，任性、依赖、

也照顾不了自己。应让孩子学会独立，自己能做的事情尽量让孩

子自己动手，养成爱劳动的好习惯。

忌忽略孩子优点：觉得孩子没什么长处，就算有，也视之为

理所当然，使其天份无从发挥。其实，父母对孩子的评价是他建

立自信的依据，如果经常提及他的缺点，孩子会怀疑自己的能力，

不仅影响他的自信心，还会认定自己是一无是处，更不思进取

忌忽略孩子说话：孩子喜欢问问题，父母会觉得很烦，而打

断孩子的话，这样会剥夺孩子表达想法的愿望，孩子并会渐渐不

再跟父母交流，严重影响亲子间的沟通C做为家长应当学会倾听，

让孩子多说，表达自己最真实的想法，才能了解他在想什么，给

予他正确的引导。

忌嘲笑挑剔；挑剔孩子的过失，经常把其缺点挂在嘴边，用骂

人的字眼嘲笑他“笨手笨脚”“无用”等，甚至于在别人面前斥

责数落孩子，都有会使他感到丢脸，严重损害自尊，认为自己真

的没有能力做好事情，变得胆小，缺乏自信。孩子的.自尊心一旦

受到伤害，是需要很长时间，甚至永远无法重新建立起来的。所

以对孩子的良好行为应给予适当的称赞是重要的。

以上几点，都是目己在教育孩子中的一些想法和做法，我知道,

每个家庭都有一套教育孩子的方法，让我们大家一起探讨，齐心

协力，共同培养好我们的孩子。

初中学生家长教育心得体会7

一晃小孩入学已一年了，自己也做了一年的学生家长。回想

过去的一年时光，有许多经验和体会，经整理有如下心得，愿与

大家共享，也请各位老师和其他家长指正。

一、要领会和坚决地执行学校和老师的要求

既然选择了学校教育，就要充分地相信学校。因为学校作为

教育机构，其教育模式和方法都是经过有关部门地论证和测评。

它对老师、学生和家长的要求，应当都具有一定的科学性和实践

性C

举例说明：每学期学校都会根据不同年级要求阅读课外书籍。

起初不得其解，刚上一年级就要求阅读七、八本课外书籍，是否

过多、过早？小孩未必能读、能懂？后与老师沟通才得知其目的有

二，一培养孩子的阅读习惯。阅读习惯的养成对孩子一生至关重

要，因为阅读是人们获取信息和知识的重要途径，如果让孩子养

成每天阅读10—20分钟的习惯，其将受益终身。二是通过阅读课

外书籍，让孩子认识更多的字、词。因为课本上的文字毕竟有限，

而且在老师的授课过程中，孩子都能掌握。那么通过阅读课外书

籍，会让他们认识更多的生字，提高识字量。通过阅读好的短文

和散文，也能让孩子积累词汇。丰富其词匚量，为日后的写作打

下好的基础。

又如，学校要求孩子背诵《弟子规》，并要求在课前朗读。起

先也很不能理解，认为有跟风之嫌。事后通过自己的阅读，发现

其作用显著。它不仅让孩子懂得了做人的道理，也让自己对做人

有了重新地领悟，可以说是多益之举。

因此，对学校和老师的要求，首先要领，然后要坚决地执行。

二、积极主动与老师和孩子沟通

各科老师都会在第一时间与家长见面作，并将沟通方式告知

家长，建立起沟通平台。那么家长就应当利用好这一平台，积极

主动与老师沟通C所谓要积极主动，是因为各科老师都担任几个

班的教学工作，确实很忙也很辛苦。做了一年的学生家长，这点

深有体会。在家辅导一个小孩有时都身心疲惫，就可以想像老师

要管理几十个学生的辛苦程度。因此，老师难免有忽视或遗忘的

角落，这就要家长针对自己孩子的情况主动与老师沟通，可以利

用电话、短信、网络和见面等诸多方式，但个人认为利用接送孩

子以见面沟通的方式为最好。因为这样老师可以根据孩子的具体

情况，有针对性与你沟通。还有就是当着孩子的面是更佳，因为

老师的表扬对他们是巨大的鼓舞，老师的批评对他们也是有力的

鞭策。

家长与孩子的沟通也很重要。现在孩子正处在成长期，他们

对事物的认识和知识的学习才刚刚开始，家长就应当随时随地知

晓孩子的动向。可以利用吃饭的‘时候、睡觉之前，多与他们沟通。

问一问学校组织了什么活动没有啊？班上发生了什么有趣的事没

有啊？可以从他们的言谈中，发现一些问题，有必要时也便与老师

交流意见。同样与孩子的沟通也要积极主动，有时孩子是你不问

他不说，有时甚至你问他都不说。因为孩子一般是不太会主动与

家长沟通，这就需要家长积极主动地与孩子沟通。

三、要培养孩子好的学习习惯

好的学习习惯是孩子学习好的法宝，因此培养好孩子的学习

习惯就显得尤为重要了C个人以为要培养孩子好的学习习惯，可

以从做作业开始。建议：在孩子做作业之前，先让他们做好准备

工作，如文具、书籍，包括入厕、喝水等。总之，在开始做作业以

后，凡是与学习无关的事一律不允许。其次，是要求孩子在规定

的时间内完成作业，不要让他们养成拖拉的习惯。在规定时间内

没有完成作业，必须让他们收“摊子”。由于没有完成作业，老

师第二天自然会“收拾”他们，有过几次，他们自然就晓得“利

害”。请相信老师的批评比家长的催促和“咆哮”作用大n倍！另

外，在检查作业和签字方面，家长只需检查其是否完成就ok

了！“对”与“错”让老师去批改，因为这样老师才能真正知道孩

子哪些已经掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢发地指正。家

长签字也一定要按老师的要求“把关”，没有读就签“未读”，

要求读三遍的只读了两遍，就只能签两遍，这样下次他们就不敢

“偷工减料”或“短斤少两”了，这也是培养孩子讲诚信的一种

方式。同时，建议在孩子做作业的时候，家长能尽量地陪陪他们，

一是一年级时题目中有些字他们还不认识，老师的作业要求他们

也不清楚，可以讲给他们听一下。二是为孩子营造一个好的学习

气氛。试想孩子在做作业，家长们在看电视和聊天，他们怎么可

能安心学习？不如家长也拿起一本书或一份报纸，在旁边学习一下,

也是提高自己的一种方式。

总之，好的学习习惯靠培养，好的学习氛围靠营造c以11是

自己一年来当学生家长的一些心得。

在一年的经历中，有辛劳、有痛苦、有喜悦、有快乐，套用一

句“名言”一一痛并快乐着！

初中学生家长教育心得体会8

在—老师的邀请下，有幸到国际坂店听“知心姐姐”讲座，

感触颇深，这场讲座对我们家长来说是非常及时的，为我们培养、

教育孩子提供了方向。

讲座从专家与家长互动开始，家长写出孩子的十个优点……

随后专家结合生动事例，娓娓道来，为我们指点科学教子迷津。

报告中我不止一次地被打动心灵，反思自己的教育方式。

专家让我明白了忽视心灵成长是家长教育中最大的误区。她

告诉我们这些家长，教育的真正目标是孩子的综合素质的提高，

让孩子在做人做事上能过关，不能把关注的眼光更多的集中在在

分数上。专家在讲座上让我们明白了孩子的心灵成长需要均衡的

营养。给孩子肯定的评价，让孩子树立自信心，在这一点上我还

做得不够。专家在讲座上再三的向我们强调要让孩子吃点苦，提

高耐挫折的'能力。好的心理素质是在平时的吃苦过程中磨练出来

的，吃苦的过程中孩子体会到了生活的艰难，感受到了父母的不

易。过分地溺爱，过分地保护，不能够让孩子健康地成长，只会

教会孩子冷漠，只知道索取而不知道回报c吃点苦能够提高孩子

的耐挫能力，能让孩子学会感恩，让孩子有一颗善良的心，也提

高了孩子的各方面的综合能力。

我们家长渴求专家的引领和启迪，很感谢学校给我们家长这

个机会，希望以后多一些类似活动。

初中学生家长教育心得体会9

“不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖

不平，都比站在原地更接近幸福。“日本教育家宫泽贤治的这句

话让我们在和孩子相处的时光里，感受到了前行的幸福和“在路

上”的快乐。一起相处的时光，酸甜苦辣皆有，怎么才能走进孩

子的心灵深处，我的感觉是从和孩子做真挚的朋友开始。

其实十三、四岁的孩子，这个年龄的孩子刚刚步入青春期,

正处于心里巨变期，自制力、判断力和辨别力都相对较弱，感性

和理性、个性和服从、叛逆和乖顺等因素都在这一时期交汇碰撞。

作为孩子的家长，更要关注他们的心里特点和行为变化，更要学

会和他们平等沟通，学会认可和赞美他们。对他们的一些嗜好，

家长要因势利导，不要强行阻止，否则孩子就会产生抵触情绪，

只会适得其反。家长可以根据孩子的心里特点，采取不同的措施。

没有错误的孩子，只有错误的家长和老师，教育孩子要从“自

我教育”做起。要学会和孩子平等交流、互相尊重，不要居高临

下和独断专行C

在我和孩子相处的过程中，我感觉最重要的是要互相尊重，

把孩子当成一个真正平等的朋友去对待，有些事情多和孩子商量,

让孩子出主义。在交谈中，不要摆出家长的样子，要知道孩子们

的内心现在对家长这个概念其实有时候是“不屑一顾”的，在他

们的内心没有感动的时候，他们感觉你做的这一切都是应该的，

甚至，他们认为家长是很不合格的。在你喋喋不休的唠叨中，他

也许在内心早就对你产生了厌烦。

尊重孩子，让孩子感觉到自己在家庭中的重要性，慢慢地，

他就会感觉到原来自己的一些行为会对这个家庭产生这么大的影

响，那么在做事中也就学会了思考，哪些该做，哪些不该做。

在和孩子的交谈中，学着和孩子做朋友的过程中，不要变成

家长单方面的说教，而且不要老是和孩子谈论学习，在学习成了

说教的中心的情况下，孩子从内心来说是很反感的。

和一些家长交谈，很多人都说，孩子大了，和孩子之间的越

来越少，孩子越来越不愿意和大人交流了，我就问他们都和孩子

说些什么，他们的回答都是就问学习方面的事情啊。由此可见，

大部分人已经把学习变成了孩子学习的全部。可是，学习确实只

是生活中的一部分，孩子在学校已经学习了一天了，晚上回到家，

依然是学习学习学习，孩子肯定产生了极大的厌烦，以前我也经

常和孩子谈论学习，她经常是默不作声，后来，我找别的话题和

她交谈，她就“喋喋不休”的和我说个没完没了。

我们做家长的，要把孩子的生活变得多元化，比如新闻、体

育、娱乐等等，要时常关注孩子们喜欢的东西。初一的时候，女

儿很喜欢听唱英文歌曲，孩子害怕我反对，就悄悄的听唱，有一

天晚上我发现她在写作业的时候哼唱，就说你唱的是什么，让妈

妈也听听，她说我们小孩子喜欢的歌曲你又不喜欢，我说，那也

不一定啊，你放出来让我听听，她用手机放出来艾薇儿的英文歌

曲，我听了一遍就被优美的旋律吸引了。我告诉孩子，以后你喜

欢的东西都让妈妈参与一下，妈妈也很喜欢的，听完我的话，孩

子惊奇的看着我。

和孩子构建良好的沟通，当然要符合孩子的兴趣和心理，谈

论他们喜欢谈论的话题。良好的沟通构建好了以后，孩子也自然

会感觉到家长对他们的理解、宽容和关爱，他们才会真正打开自

己的心扉，和父母成为无话不谈的朋友。

在这个世界中，在人的一生中，学习也只是一个方面，不是

全部。如果经过一个家长和孩子的努力，这个孩子如果真的在学

习方面没有兴趣，而对别的，例如街舞、篮球、手工等方面有兴

趣，就不要去逼迫孩子学习，而是让孩子在快乐中寻求另一种生

活和学习方式。

95%的家长都在抱怨孩子越来越不听话，我们给他们说的话,

他们从来都听不进去，只能越来越走下坡路。其实，在我们抱怨

孩子的时候，我们是否检查过自己的言行，是否去探索过孩子那

颗幼小的心灵在想什么。

我们经历了太多的风雨，做过了错事，走过弯路，留下了许

多遗憾和希冀。不知不觉中，我们把自己无法实现或者感到无法

挽回的的事情强加给孩子，希望孩子不要犯这样那样的错误，我

们和孩子的对话经常使用了许多的“必须”、“不要”、“不准”

等词语命令孩子该做什么，就孙瑞雪老师说的，我们在把自己的

权威施加给孩子，在这样的权威下，孩子有的只能是畏惧、恐慌

和害怕。

因为我们经历过，而他们没有。什么挫折都没有经历过的孩

子，他们哪里有吃一堑长一智的灵气？什么事情都没有经历过，

他们去哪里感受生活的酸甜苦辣和五彩缤纷？没有任何教训，如

何去感受漫漫人生的'矛盾和变数？我们能为孩子洗几年衣服，做

几年饭，甚至挑几年鱼刺，但是，我们能为他们洗一辈子衣服吗，

挑一辈子鱼刺吗？因此，我们要给孩子各种锻炼的机会，满足孩

子的各种好奇心，让他们尝试自己想做的事情，做了以后，才能

真切的体会到什么是该做的，什么是不该做的，该怎么做，后果

是什么，该负怎么样的责任。

现在的中国的教育可以说是到了一种“穷途末路”的地步，

孩子的压力一天大似一天，说是要让孩子“德智体美劳”全面发

展，但是试问中国的那些教育官员们，给孩子提供全面发展的沃

土和舞台了吗，孩子在短缺的优质资源中“残酷”的竞争着，每

天的时间恨不得掰成八份，一个初中孩子的每天的有效睡眠时间

只有6小时，在这样的环境下，要求他们阅读大量的文学作品，

要求他们综合素质、要求他们体育水平都要是好的……我们也许

只能为我们在这样的教育体制下感觉悲哀，但是，我们平凡的普

通老百姓是改变不了什么的，我们能改变的也许只有我们自己的

思想、看问题的角度和做事的方法，以此来适应这个社会。

家长有时候也很委屈，感觉自己为孩子做了那么多，每天自

己辛苦的在外边打拼，为了这个家不辞辛苦的工作、应酬、做家

务，照顾老人和孩子，孩子还那么不争气、不听话，给自己添乱。

很多家长的这些想法我也曾经感同身受，但是，在和孩子对话的

过程中，是否想过，我们给的是否是孩子想要的东西？我们毕竟

是三、四十岁的成年人，经历了人世间的风风雨雨，我们更应该

成熟地去面对一切，处理好和孩子的关系，当我们和孩子成为朋

友的时候，也就是我们享受孩子给予我们的爱的时候，这个时候，

孩子也会把他的爱、他的宽容和理解给予付出的父母……也许，

我们在当今中国社会，能给孩子的，仅此而已。

在和孩子做朋友的过程中，每天留出一点时间倾听孩子对今

天发生的一件事情的和认知和想法，循序渐进的引导孩子怎么和

老师、同学、朋友相处，把一种健康、宽容、美好、善良、关爱的

情怀传达到孩子的思维里，只有能较好的和人相处的孩子，才能

在以后的独立生活中收获快乐。

要善于“抓大放小”，把握好孩子大的学习方向和人生目标,

学会宽容和赏识他们“小”的失败和不足，学会赞美孩子，不要

盯住孩子的缺点，更不要把缺点放大。

让孩子在宽松的环境里健康的成长，健康包括身体健康、心

理健康和良好的社会适应能力，培养孩子健全的人格比学习更重

要。

建议天下所有的家长，不要单纯性的呵斥和打骂犯了错误的

孩子，要学会赏识他们，并走进他们的心灵，和他们做知心朋友。

与孩子交流是一门学问，深谙其中，日积月累，总会有很多收益

的。当我们面对孩子的时候，我们不得不告诫自己一一要学会与

孩子交流，请相信：随着时光的流逝，当这一切顺理成章、怡然

自得的时刻，那也是幸福的真谛。

初中学生家长教育心得体会10

1、注意发挥家庭的教育功能。

教育子女的责任，要由父母共同担当，哪一位都不能放弃自

己的责任；同时，父亲和母亲要为对方担当教育责任制造条件，在

教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共

同担当教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有

可能全方位发挥家庭的教育功能。

2、多给孩子一些表扬和鼓舞。

多给孩子观赏的目光，有利于培育孩子良好的道德行为习惯

和品质，有利于增加父母对孩子的信任。多给孩子以观赏的目光，

就会看到孩子与众不同的特长和优点，看到她的一点点进步，确

定她，坚持鼓舞她，急躁引导她，平和对待她，并以实际行动支

持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。

3、加强与班主任及教师的‘沟通和联系。

主动向班主任介绍孩子的状况。比方我们在刚开学时就向班

主任重点说明：孩子胆小、狡猾，请教师赐予照顾。之后，常常向

班主任及教师了解状况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩

子的点点进步向班主任及教师汇报，这样便于和班主任准时沟通。

衡量一个教师的力量不单单是她的教学质量，更应当看她是如何

教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺当成长,

家长很重要，教师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能

自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得洪亮了。孩子通过

班主任及教师的培育，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋

友c在这方面，作为家长感到非常欣慰C

4、注意与孩子日常沟通，帮忙孩子克制缺点。

我们特别注意与孩子的沟通，让她说同学的优缺点，自己有

哪些缺乏的地方需要改良。比方我们的女儿好犯马虎大意的毛病,

总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有

很多马虎大意的错误，有意请她当“教师”批改。反复训练几次，

在这方面的错误明显削减了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就

想方法培育她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽

快做好了，才有时间玩或学别的东西。

5、不要轻易对孩子发火。

我们觉得，常常对孩子发火。会消失两种结果。一是她已经

习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会由于她胆小

而惧怕你，使她对你望而却步。假如常常发火，她就会报喜不报

忧，家长就了解不到孩子的真实状况，这样教育起来就会被动。

教育孩子是一项简单的系统工程，只能渐渐来。

6、充分敬重孩子的天性，并培育她学会休息和调整。

奇怪心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。

由于一年级的孩子都比拟小，天性好玩，在这方面就要保证孩子

有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜爱的事。同时，孩子

每天要上六节课，特别辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为

家长，一是为她做好各种后勤效劳工作，加强补充养分，帮她解

乏；二是教她自己学会休息和调整。比方听听音乐，闭目养养神、

轻松活动一会儿等等（固然，最好是学校每个星期三下午让低年级

的学生在家学习，借此时机适当调整一下）。等疲乏过后立刻是一

个智力的顶峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书

籍。

初中学生家长教育心得体会11

我是小雪的家长，我的孩子今年初三年级了。三年来，她在

学校、老师和家长的共同帮助下，很快适应了初中的学校生活，

渐渐养成了较好的学习习惯，成为了一名合格的中学生。我对学

校的高效管理、对各位老师的辛勤劳动、对班主任给予孩子无微

不至的关爱，表示衷心的感谢。在此，就孩子的成长教育谈几点

自己的体会。

家庭是孩子生活的重要环境，对孩子良好的行为养成和优秀

品格塑造起着极为重要的作用。家长是孩子的第一任老师，也是

孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把

孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才

是每一位家长的迫切要求和希望，我从孩子小时