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文档简介

医学综合考试试题及答案

一、单项选择题(每题2分,共20分)1.下列哪种属于甲类传染病?A.艾滋病B.狂犬病C.霍乱D.麻疹2.正常成人安静时的心率平均为:A.60次/分B.75次/分C.85次/分D.100次/分3.人体最大的消化腺是:A.肝脏B.胰腺C.唾液腺D.胃腺4.下列哪项不是糖皮质激素的不良反应?A.低血糖B.高血压C.骨质疏松D.诱发感染5.青霉素过敏休克应首选:A.肾上腺素B.去甲肾上腺素C.异丙肾上腺素D.多巴胺6.心尖搏动位于:A.左侧第5肋间锁骨中线内侧0.5-1.0cm处B.左侧第4肋间锁骨中线内侧0.5-1.0cm处C.左侧第5肋间锁骨中线外侧0.5-1.0cm处D.左侧第4肋间锁骨中线外侧0.5-1.0cm处7.铁锈色痰常见于:A.肺炎链球菌肺炎B.肺炎支原体肺炎C.肺结核D.肺脓肿8.慢性胃炎最主要的病因是:A.幽门螺杆菌感染B.自身免疫C.药物刺激D.十二指肠液反流9.下列哪项是糖尿病最常见的急性并发症?A.糖尿病酮症酸中毒B.高渗高血糖综合征C.低血糖昏迷D.感染10.骨折的专有体征是:A.疼痛B.肿胀C.功能障碍D.畸形答案:1.C2.B3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.D二、多项选择题(每题2分,共20分)1.下列属于法定乙类传染病的有:A.鼠疫B.艾滋病C.病毒性肝炎D.流行性感冒2.对机体具有营养作用的是:A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.维生素3.下列属于抗高血压药的有:A.硝苯地平B.普萘洛尔C.氢氯噻嗪D.卡托普利4.下列属于咯血的特点有:A.血色鲜红B.常混有痰液C.多呈碱性D.出血前常有喉部痒感5.下列可引起腹痛的原因有:A.胃溃疡B.胆囊炎C.肠梗阻D.心肌梗死6.肝硬化的并发症有:A.肝性脑病B.上消化道出血C.肝肾综合征D.感染7.下列属于甲状腺功能亢进临床表现的有:A.怕热多汗B.多食消瘦C.突眼D.心动过缓8.下列属于骨折早期并发症的有:A.休克B.脂肪栓塞综合征C.骨筋膜室综合征D.创伤性关节炎9.下列关于无菌技术操作原则,正确的是:A.操作环境应清洁、宽敞B.操作者衣帽整洁,洗手、戴口罩C.无菌物品与非无菌物品分开放置D.一份无菌物品未用完,可保留供他人使用10.下列哪项属于护理诊断:A.体温过高B.乙型肝炎C.焦虑D.潜在并发症:心律失常答案:1.BC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABC10.ACD三、判断题(每题2分,共20分)1.黄疸是由于血清中胆红素升高致使皮肤、黏膜和巩膜发黄的症状和体征。()2.长期大量应用糖皮质激素可引起肾上腺皮质萎缩。()3.成年人血压的正常值为收缩压90-139mmHg,舒张压60-89mmHg。()4.类风湿关节炎主要累及小关节,呈对称性分布。()5.所有的糖尿病患者都需要应用胰岛素治疗。()6.颅内压增高的三主征是头痛、呕吐、视乳头水肿。()7.为病人进行肢体被动运动时,应从近端关节到远端关节。()8.开放性气胸的紧急处理原则是立即封闭伤口。()9.发生青霉素过敏性休克时,应首选肾上腺素进行急救。()10.护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。()答案:1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题(每题5分,共20分)1.简述高热患者的护理措施。护理应密切观察体温变化,每4小时测一次。补充营养和水分,给予高热量、高蛋白、高维生素饮食,鼓励多饮水。做好口腔与皮肤护理,防止并发症。采用物理或药物降温,并做好心理护理。2.简述高血压患者的饮食原则。饮食应低盐,每日不超6克;低脂,减少动物脂肪摄入;补充钾和钙,多吃蔬果、牛奶;控制热量,避免肥胖;戒烟限酒,减少刺激性饮料。3.简述糖尿病的典型症状及原因。典型症状为“三多一少”,即多饮、多食、多尿和体重减轻。因血糖升高,渗透性利尿致多尿,继而口渴多饮。机体不能利用葡萄糖供能,脂肪和蛋白质分解增加,易饥多食,体重下降。4.简述骨折患者的现场急救原则。先抢救生命,如处理休克、止血等。包扎伤口,避免污染。妥善固定骨折部位,减少疼痛和损伤。迅速转运至医院进一步治疗。五、讨论题(每题5分,共20分)1.讨论如何预防医院感染。严格执行无菌操作,加强手卫生,接触患者前后洗手或消毒。规范医疗用品消毒灭菌,确保器械安全。加强病房管理,保持环境清洁,合理使用抗生素,减少耐药菌产生。对感染患者隔离治疗,防止交叉感染。2.讨论冠心病的危险因素及预防措施。危险因素有高血压、高血脂、糖尿病、吸烟、肥胖等。预防应合理饮食,控制盐和脂肪摄入;适量运动,维持正常体重;戒烟限酒;定期体检,控制血压、血糖和血脂;保持良好心态,避免精神紧张。3.讨论如何对脑卒中患者进行康复护理。急性期要保持肢体功能位,防止关节挛缩。病情稳定后,尽早开展康复训练,包括肢体运动、语言和吞咽功能训练。鼓励患者自主活动,循序渐进增加

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