北师大版数学六年级上册64《反弹高度》教学设计

北师大版数学六年级上册6.4《反弹高度》教学设计

一.教材分析

北师大版数学六年级上册6.4《反弹高度》是学生在学习了比例、百分数等知

识后，对实际问题进行探究的一课。本节课通过探究反弹高度的问题，让学生进一

步理解比例和百分数的应用，提高解决实际问题的能力。教材以生活中的实例为背

景，让学生在实际情境中感受数学与生活的联系，培养学生的应用意识。

学情分析

六年级的学生已经掌握了比例、百分数等基础知识，对解决实际问题有一定的

能力。但学生在解决实际问题时，往往不能将数学知识与生活实际很好地结合起来,

缺乏解决实际问题的经验。因此，在教学过程中，教师需要引导学生将所学知识运

用到实际问题中，提高学生的应用能力。

三.教学目标

1.知识与技能：通过探究反弹高度问题，让学生进一步理解比例和百分

数的应用，提高解决实际问题的能力。

2.过程与方法：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生

的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：让学生在解决实际问题的过程中，感受数学与生

活的联系，培养学生的应用意识。

四.教学重难点

1.重点：探究反弹高度与投掷角度的关系，学会用比例和百分数解决实

际问题C

2.难点：如何引导学生.将所学知识运用到实际问题中，提高解决实际问

题的能力。

五.教学方法

1.情境教学法：通过创设生活情境，让学生在实际情境中感受数学与生

活的联系。

2.引导发现法：教师引导学生发现问题，激发学生的探究欲望，培养学

生的问题意识。

3.合作交流法：学生在小组内合作探究，分享学习成果，提高学生的合

作能力。

六.教学准备

1.准备相关的生活情境图片，如篮球、足球等反弹高度的图片。

2.准备投掷器材，如篮球、足球等。

3.准备课件，用于辅助教学。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用生活情境图片，引导学生关注篮球、足球等反弹高度的现象，激

发学生的探究欲望。

2.呈现（10分钟）

呈现投掷篮球、足球的情境，让学生观察并记录不同投掷角度下的反

弹高度。

3.操练（10分钟）

学生在小组内进行实际操作，投掷篮球、足球，并记录不同投掷角度

下的反弹高度。

4.巩固（10分钟）

教师引导学生分析实验数据，发现反弹高度与投掷角度之间的关系。

5.拓展（10分钟）

教师提出问题：如何通过比例和百分数来计算反弹高度？引导学生运

用所学知识解决实际问题。

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，巩固反弹高度与投掷角度之间的

关系。

7.家庭作业（5分钟）

布置一道有关反弹高度的实际问题，让学生课后解决。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出反弹高度与投掷角度之间的

关系。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计

60分钟。

在本节课的教学过程中，我以生活情境为导入，激发了学生的学习兴趣，但在

呈现环节，我发现部分学生对于观察和记录数据还不够熟练，这导致了在操练环节

中，部分学生对于如何没掷篮球、足球并记录数据存在一定的困难。因此，在后续

的教学中，我需要更加注重对学生观察和记录能力的培养。

在巩固环节，我发现学生在分析实验数据时，对于如何运用比例和百分数来计

算反弹高度还存在一定的困惑。针对这一问题，我在拓展环节中提出了相关问题，

引导学生运用所学知识解决实际问题。但在实施过程中，我发现部分学生对于如何

将所学知识运用到实际问题中还不够熟练。因此，在今后的教学中，我需要加强对

学生的引导，提高学生的应用能力。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法、改进措施：

1.问题：在呈现环节，部分学生对于如何观察和记录数据还不够熟练。

解决办法：在呈现环节，教师应加强对学生的引导，教会学生如何观察和无录

数据。

改进措施：在今后的教学中，我将在呈现环节漕加一些简单的观察和记录任务,

让学生在实际操作中掌握相关技能。

2.问题：在操练环节，部分学生对于如何投掷篮球、足球并记录数据存

在困难。

解决办法：在操练环节，教师应亲自示范，并指导学生进行操作。

改进措施：在今后的教学中，我将增加操练环节的时间，并亲自示范，引导学

生熟练掌握投掷和记录数据的方法。

3.问题：在巩固环节，学生对于如何运用比例和百分数来计算反弹高度

存在困惑。

解决办法：在巩固环节，教师应加强对学生的引导，让学生理解比例和百分数

的应用。

改进措施：在今后的教学中，我将通过具体例子，引导学生理解比例和百分数

在解决实际问题中的应用。

4.问题：在拓展环节，学生对于如何将所学知识运用到实际问题中还不

够熟练。

解决办法：在拓展环节，教师应提供更多的实际问题，让学生进行练习。

改进措施：在今后的教学中，我将增加拓展环节的实际问题数量和难度，引导

学生更好地运用所学知吸解决实际问题。

总的来说，本节课的教学设计在实施过程中还存在一些问题，但我相信通可以

上的解决办法和改进措施，我能够在今后的教学中，更好地引导学生掌握所学知识,

提高学生的应用能力。

1.请学生运用所学知识，分析并计算生活中其他类似反弹高度的实际问

题，如跳远、跳高等。

2.请学生总结本节课所学内容，写一篇关于反弹局度与投掷用度之间关

系的小论文。

3.设计一个关于反弹高度的探究实验，包括实验目的、实验步骤、实验

数据记录和分析等。

4.作业设计体现了对学生应用能力的培养，让学生将所学知识运用到实

际问题中，提高了学生的实践能力。

5.作业设计涵盖了本节课的主要知识点，有助于巩固学生对反弹高度与

投掷角度之间关系的理解。

6.作业设计具有一定的挑战性，能够激发学生的探究欲望，培养学生的

创新意识。

7.在作业设计中，可以增加一些与生活联系更紧密的实际问题，让学生

更好地理解数学与生活的联系。

8.在作业设计中，可以增加一些合作性任务，让学生在小组内共同解决