2026年中考语文考前冲刺：押题模拟试卷 3套（含答案）

第第页2026年中考语文考前冲刺：押题模拟试卷1（考试时间：120分钟满分：150分）学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________注意事项：1.本卷满分150分，考试时间120分钟。2.答题前，请将姓名、准考证号等信息填写在答题卡上。3.所有答案必须写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将试卷和答题卡一并上交。第一部分积累与运用（30分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）A.羁绊(jī)苍劲(jìn)顷刻(qǐng)锲而不舍(qiè)B.喑哑(yīn)睿智(ruì)蓬勃(péng)相形见绌(cù)C.褴褛(láng)翌日(yì)缄默(jiān)自圆其说(yuán)D.诡谲(jué)遒劲(qiú)恻隐(cè)叱咤风云(zhà)2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.这位科学家潜心研究，锲而不舍，终于攻克了这一世界难题。B.他讲故事时眉飞色舞，惟妙惟肖，引得大家哈哈大笑。C.这篇作文写得栩栩如生，把人物形象刻画得十分传神。D.老师语重心长地说，要想取得好成绩，就必须日积月累，扎扎实实地打好基础。3.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.学校开展的'扣好人生第一粒扣子'主题教育活动，让我们深刻感悟革命精神。B.为了防止此类事故不再发生，相关部门采取了多项安全措施。C.随着科技的快速发展，各种智能产品应运而生，并越来越受到了广大消费者的喜爱。D.从这件小事上，充分说明了讲诚信对于一个人成功的重要。4.古诗文默写（8分）（1）________________，思而不学则殆。（《论语》十二章）答：_________________________________________________________________（2）几处早莺争暖树，________________。（白居易《钱塘湖春行》）答：_________________________________________________________________（3）________________，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）答：_________________________________________________________________（4）不以物喜，________________。（范仲淹《岳阳楼记》）答：_________________________________________________________________（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借用自然规律揭示新事物终将取代旧事物的哲理句是：________________，________________。答：_________________________________________________________________（6）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达戍边将士思家与报国两难心境的句子是：________________，________________。答：_________________________________________________________________5.综合性学习。（6分）学校开展'传承中华优秀传统文化'主题活动，请你参与并完成以下任务。6.（1）活动一：【拟写标语】请为此次活动拟写一条宣传标语。（要求：语言简洁、有感召力，不超过20字）（2分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________7.（2）活动二：【情境对话】同学小明说：'传统文化这些东西太老土了，不如玩手机游戏有意思。'请你结合传统文化的价值，委婉地劝说他。（2分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________8.（3）活动三：【排列语序】将下列句子排成语意连贯的一段话，序号填写在横线上。（2分）

①中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉

②也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基

③是涵养社会主义核心价值观的重要源泉

④要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化答：__________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分阅读理解（70分）一、文言文阅读（15分）【甲】《醉翁亭记》节选【乙】《满井游记》节选【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。【乙】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。（1）解释下列加点词语在文中的含义。（4分）

①野芳发而幽香（）

②觥筹交错（）

③冻风时作（）

④偕数友出东直（）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）用现代汉语翻译下列句子。（4分）

①晦明变化者，山间之朝暮也。

②山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）【甲】文中作者以'乐'贯穿全文，请结合文章内容分析作者因何而'乐'。（3分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（4）【甲】【乙】两文都描写了自然景物，但表达的情感有所不同，请简要分析。（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________二、非文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成各题。（15分）【材料一】

人工智能正在以前所未有的速度改变着我们的生活。近年来，智能手机、智能家居、自动驾驶汽车、医疗诊断系统等人工智能产品相继出现，极大地提高了人们的生活便利性和工作效率。据统计，2023年全球人工智能市场规模已达1500亿美元，预计到2030年将突破1.5万亿美元。

【材料二】

然而，人工智能的快速发展也带来了一系列问题和挑战。首先是就业问题：自动化和智能化的推进导致部分传统岗位消失，引发了人们对失业的担忧。其次是隐私安全问题：大数据收集和分析引发了个人隐私泄露的风险。此外，人工智能在决策过程中可能存在偏见和歧视，影响社会公平。

【材料三】

面对人工智能的机遇与挑战，专家指出，关键在于如何让技术更好地服务于人类。教育领域应及时调整培养目标，注重培养学生的创新思维和批判性思维，而非简单重复的技能。同时，政府、企业和社会各界也应共同建立健全人工智能伦理规范和法律法规，确保人工智能在安全、可控、有益的轨道上发展。（1）根据材料一，概括人工智能发展的两个特点。（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）材料二主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）结合三则材料，谈谈我们应该如何正确认识和对待人工智能的发展。（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（4）材料三中画线句子'关键在于如何让技术更好地服务于人类'，你如何理解这句话？（3分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________

三、文学类文本阅读（20分）阅读下面的文字，完成各题。（20分）雪地里的问候

那年冬天特别冷，学校宿舍的暖气坏了好几天。我们班有个叫周小燕的女生，家在偏远山村，开学时带来的棉袄已经洗了又洗，薄得像层纸。

我注意到她，是因为她每天早上都要来回走很远的路，从城郊的亲戚家来学校，经常是第一个到教室，却总是默默坐在角落里，很少说话。

一天下大雪，我们几个住校的同学在操场玩雪，远远地看到周小燕一个人往学校方向走，步子很慢，缩着脖子，没有手套，手背上明显是生了冻疮。

班长李明看见了，走过去递给她一双手套，说：'喏，我妈给我买了新的，这双你先用着。'周小燕愣了一下，抬头看他，然后低下头，轻轻说了声谢谢，戴上了。

我们当时都没太在意这件事，觉得也就是顺手的小事。

后来周小燕学习越来越好，后来考上了省里最好的大学，后来成了一名医生。多年后的一次同学聚会上，她举起杯子，说了很多感谢的话，说到那双手套时，她的眼圈红了：'那是我第一次感受到，原来有人是在意我的。我不知道那以后我是怎么走过来的，但我知道那双手套暖过我很多次。'

李明好像也想起了什么，有点不好意思地笑了笑，说：'我都忘了这事了。'

饭桌上安静了一下，然后大家都笑了起来，笑得很轻，很暖。（1）请简要概括文章的主要内容。（4分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）文章开头为什么要交代周小燕的家境和日常情况？（4分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）文章最后写'笑得很轻，很暖'，如何理解这一句话？（4分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）本文在叙事视角上有什么特点？这样写有什么好处？（4分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）读完本文，你受到了哪些启发？请结合文章内容谈谈你的感受。（4分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、古诗词鉴赏（20分）阅读下面这首词，完成各题。《江城子·密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）词的上片描绘了一幅怎样的画面？请简要描述。（5分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）'会挽雕弓如满月，西北望，射天狼'运用了什么修辞手法？表达了词人怎样的情感？（5分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）这首词与《水调歌头》同为苏轼词作，请结合两首词，谈谈苏轼在词风上的共同特点。（5分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（4）词中'持节云中，何日遣冯唐'运用了什么典故？作者借此表达了怎样的思想感情？（5分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分写作（50分）作文（50分）

请以《那一次，我读懂了________》为题，在横线处填上合适的词语（如：父爱、坚持、善良、宽容……），写一篇记叙文。

要求：

①将题目补充完整，写在答题卡上；

②结合个人经历，写真实的事情，表达真实的情感；

③字数不少于600字；

④不要套作，不要抄袭，文中不得出现真实的姓名和学校名称。参考答案及评分标准【分值说明】第一部分积累与运用（30分）：字音字形2分+词语运用2分+病句辨析2分+古诗文默写8分+语言运用综合题(5+6题)共16分第二部分阅读理解（70分）：文言文阅读15分+非文学类文本阅读15分+文学类文本阅读20分+古诗词鉴赏20分第三部分写作（50分）合计：150分第一部分积累与运用——参考答案1.字音字形【答案】D（2分）【解析】A项'苍劲'的'劲'应读'jìng'（书画笔力雄健）正确；B项'褴褛'读'lánlǚ'；C项'缄默'的'缄'读'jiān'正确。D项全部正确。2.词语运用【答案】B（2分）【解析】'惟妙惟肖'形容描写或模仿得非常逼真、传神，不能用来修饰讲故事时的神态。'眉飞色舞'才是形容讲话时神采飞扬的样子。3.病句辨析【答案】A（2分）【解析】B项否定词多余，'防止'与'不再'双重否定变成肯定，删去'不'；C项'受到'与'喜爱'搭配重复，删去'了'或改为'越来越受广大消费者喜爱'；D项主语残缺，去掉'从……上'，让'这件小事'作主语，或改为'这件小事充分说明了……'。A项正确。4.古诗文默写（8分）答案：学而不思则罔（1分）答案：谁家新燕啄春泥（1分）答案：报君黄金台上意（1分）答案：不以己悲（1分）答案：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（2分）答案：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（2分）5-7.语言运用综合（6分）（6）示例：传承中华文化，弘扬民族精神（赓续文化血脉，共筑精神家园）。（2分）（2分）（7）小明，传统文化是中华民族几千年智慧的结晶，里面有很多精彩的故事和深刻的道理，比手机游戏更有内涵和价值。了解传统文化，不仅能丰富我们的精神生活，还能增强我们的民族自豪感呢！（委婉劝说，语言得体，言之有理即可）（2分）（8）①③②④（2分）第二部分阅读理解——参考答案一、文言文阅读（【甲】《醉翁亭记》节选【乙】《满井游记》节选）（15分）【参考答案】（4分）①开放/开花（发：开放）②酒杯和酒筹交互错杂（觥：酒杯）③有时（时：有时）④一起、偕同（偕：一起）（每空1分）【参考答案】（4分）①（山间）阴暗明朗变化不一的，是山间的早晨和傍晚。（或：黑暗和明亮交替变化的，就是山中的早晨和晚上。）（2分）

②山峦被晴雪洗过，明净得像擦过一样，鲜艳明媚。（2分）【参考答案】（3分）①山水之乐：欧阳修陶醉于滁州山间朝暮和四时之景中，享受自然之乐；②与民同乐：太守与滁人一同出游，享受百姓安居乐业带来的乐趣；③宴饮之乐：与众宾共乐，享受宴饮游乐之乐。（答出任意三点，各1分，意思相近即可）【参考答案】（4分）【甲】文（《醉翁亭记》）通过描写山间朝暮和四时之景，表达了作者陶醉于山水之间、与民同乐的旷达情怀，以及被贬后随遇而安的豁达心境；（2分）【乙】文（《满井游记》）描写了初春郊游的情景，表达了作者久处室内、渴望出游的迫切心情，以及欣赏大自然勃勃生机的喜悦之情。（2分）二、非文学类文本阅读（15分）【参考答案】（4分）①发展速度快（正以前所未有的速度改变生活）；②应用范围广（涉及手机、家居、汽车、医疗等多个领域）；③市场规模大（2023年已达1500亿美元，增长迅速）。（答出任意两点，各2分）【参考答案】（4分）分类别（列举）（1分），将人工智能带来的挑战分为就业问题、隐私安全问题和决策偏见问题三类，条理清晰地说明了人工智能快速发展所带来的各类挑战，使说明更加全面、具体。（3分）【参考答案】（4分）①要辩证地认识人工智能：既要看到它带来的便利和机遇（提高效率、改善生活），也要正视其带来的问题和挑战（就业、隐私、公平等）；（2分）②要积极应对：注重培养创新思维和批判性思维，不断提升自身能力；同时推动建立健全相关法律法规和伦理规范，让人工智能更好地服务人类。（2分）【参考答案】（3分）这句话指出了人工智能发展的核心原则——技术的价值在于服务人类（1分）。人工智能不是目的，而是手段，其发展方向和应用领域应以人类需求为导向（1分），通过教育调整和规范建设，使技术真正增进人类福祉，而非威胁人类利益（1分）。（意思相近即可）三、文学类文本阅读（20分）【参考答案】（4分）文章叙述了寒冬里同学李明在雪地中将手套借给家境贫寒、手生冻疮的周小燕，这一小小的关怀举动给了周小燕温暖和力量，多年后同学聚会时，周小燕深情回忆了这一往事，对此深表感激。（4分，意思相近即可）【参考答案】（4分）①为下文李明借手套做铺垫，交代了周小燕需要帮助的背景；（2分）②通过对周小燕处境的描写，衬托出李明那份小小善举的珍贵，突出'关怀'的主题。（2分）【参考答案】（4分）'很轻'说明大家是在轻松愉悦的氛围中一起回忆过去，并没有刻意渲染；（1分）'很暖'则蕴含深意：一是指当年那双手套曾经带来的温暖，二是指聚会时同学间真挚情谊带来的心灵温暖（2分）；这一细节结尾，言有尽而意无穷，令人回味。（1分）【参考答案】（4分）本文采用第一人称视角叙事（'我'是事件的旁观者）。（1分）好处：①以旁观者视角叙述，更显真实自然；（1分）②通过'我'对事件的观察和转述，使读者产生身临其境之感；（1分）③旁观者的叙述使李明的行为显得更为平常自然，更能突出善举'随手'的特点，使主题更加感人。（1分）【参考答案】（4分）①一个微小的善举，可能在别人心中留下深刻印记，给予他人力量和温暖；②付出善意不需要惊天动地，'随手'而为就是最真诚的关怀；③我们应对身边处于困境的同学多一份关注和关怀，以善意温暖他人；④对于别人的帮助，要心存感激，并将这份温暖传递下去。（答出任意两点，各2分）四、古诗词鉴赏——《江城子·密州出猎》（20分）（1）上片画面描述（5分）词的上片描绘了一幅豪迈壮阔的出猎图：词人虽已年老（老夫），却豪情不减，左手牵黄狗，右手举苍鹰，头戴锦帽，身着貂裘，率领千骑人马在平冈飞驰，全城百姓随太守出猎，场面宏大壮观。（5分，描述出主要元素，语言通顺即可）（2）修辞手法与情感（5分）运用了比喻的修辞手法，将拉满的弓比作满月，形象地描绘出词人拉弓射箭的英武姿态。（2分）表达了词人渴望为国驰骋疆场、杀敌报国的豪迈壮志，以及对边患未除的忧虑和渴望建功立业的雄心壮志。（3分）（3）词风共同特点（5分）苏轼的词风总体上豪放旷达，《江城子·密州出猎》与《水调歌头》都体现了以下共同特点：①豪放不羁，气象宏大；②善用典故，意境开阔；③在豪迈中蕴含深沉的情感和人生思考；④语言洒脱，境界高远。（答出3点即可满分）（4）典故与情感（5分）引用了汉文帝时云中太守魏尚被贬，后经冯唐说情才被重新启用的典故（汉文帝遣冯唐持节赦魏尚）。（2分）词人借此典故，含蓄地表达了自己虽被贬，仍希望得到朝廷重用、为国效力的迫切心情，以及渴望建功立业、保家卫国的豪情壮志。（3分）第三部分写作——评分标准【写作指导】

本题为半命题作文，写作关键在于选材和补题。

1.补题要点：选取能体现成长领悟的词语，如：父爱、母爱、坚持、善良、生命、友情等；

2.立意要点：围绕'读懂'二字，写出对某种情感、精神、品质的理解和领悟过程；

3.选材要求：要有具体的生活事件，情感真实；

4.结构建议：用事件推进，由浅入深，通过细节和心理活动展现'读懂'的过程。

【评分标准】

一等（45-50分）：立意深刻，感情真挚，内容充实，结构完整，语言流畅，字数达标。

二等（38-44分）：立意正确，感情较真挚，内容较充实，结构较完整，语言较通顺。

三等（30-37分）：立意基本正确，内容基本充实，结构基本完整，语言较通顺。

四等（29分以下）：立意不明确，内容不充实，结构不完整，语言不通顺。【附：分层比例说明】识记层（10%）：字音字形2分+古诗文默写8分=10分理解层（20%）：词语运用2分+病句辨析2分+语言运用综合6分+文言文基础10分=20分（约）分析综合层（30%）：文言文翻译与内容分析+非文学类文本阅读=35分（约）鉴赏评价层（20%）：文学类文本阅读20分+古诗鉴赏15分=20分（约）表达应用层（20%）：写作50分=50分

【核心素养分布】语言运用：字音、字形、词语、病句、语言综合题（约16分）思维能力：文言文阅读、非文学类文本阅读（约30分）审美创造：文学类文本阅读、古诗鉴赏（约40分）文化自信：古诗文默写、文言文（约20分）2026年中考语文考前冲刺：押题模拟试卷2（考试时间：120分钟满分：150分）学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________注意事项：1.本卷满分150分，考试时间120分钟。2.答题前，请将姓名、准考证号等信息填写在答题卡上。3.所有答案必须写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将试卷和答题卡一并上交。第一部分积累与运用（30分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.妖娆(láo)斡旋(wò)迸溅(bèng)诲人不倦(huì)B.亵渎(xiè)嗤笑(chī)矜持(jīn)强词夺理(qiǎng)C.拮据(jū)宽宥(yòu)佝偻(gōu)鲜为人知(xiān)D.粗犷(kuàng)慰藉(jiè)伫立(zhù)自惭形秽(huì)2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.这位科学家潜心研究，锲而不舍，终于攻克了这一世界难题。B.他讲故事时眉飞色舞，惟妙惟肖，引得大家哈哈大笑。C.这篇作文写得栩栩如生，把人物形象刻画得十分传神。D.老师语重心长地说，要想取得好成绩，就必须日积月累，扎扎实实地打好基础。3.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.学校开展的'扣好人生第一粒扣子'主题教育活动，让我们深刻感悟革命精神。B.为了防止此类事故不再发生，相关部门采取了多项安全措施。C.随着科技的快速发展，各种智能产品应运而生，并越来越受到了广大消费者的喜爱。D.从这件小事上，充分说明了讲诚信对于一个人成功的重要。4.古诗文默写（8分）（1）树树皆秋色，________________。（王绩《野望》）答：_________________________________________________________________（2）________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）答：_________________________________________________________________（3）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）答：_________________________________________________________________（4）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）答：_________________________________________________________________（5）《茅屋为秋风所破歌》中，诗人表达忧国忧民博大胸怀的名句是：________________，________________。答：_________________________________________________________________（6）《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟和政治抱负的名句是：________________，________________。答：_________________________________________________________________5.综合性学习。（6分）学校开展'传承中华优秀传统文化'主题活动，请你参与并完成以下任务。6.（1）活动一：【拟写标语】请为此次活动拟写一条宣传标语。（要求：语言简洁、有感召力，不超过20字）（2分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________7.（2）活动二：【情境对话】同学小明说：'传统文化这些东西太老土了，不如玩手机游戏有意思。'请你结合传统文化的价值，委婉地劝说他。（2分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________8.（3）活动三：【排列语序】将下列句子排成语意连贯的一段话，序号填写在横线上。（2分）

①中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉

②也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基

③是涵养社会主义核心价值观的重要源泉

④要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化答：__________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分阅读理解（70分）一、文言文阅读（15分）【甲】《鱼我所欲也》节选【乙】《晏子谏景公》节选【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。【乙】景公之时，雨雪三日而不霁。公披狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间，公曰："怪哉！雨雪三日而天不寒。"晏子对曰："天不寒乎？"公笑。晏子曰："婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。"公曰："善，寡人闻命矣。"乃令出裘发粟以与饥寒者。（1）解释下列加点词语。（4分）

①故不为苟得也（）

②故患有所不辟也（）

③雨雪三日而不霁（）

④逸而知人之劳（）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）翻译下列句子。（4分）

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②乃令出裘发粟以与饥寒者。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）【甲】文作者认为'义'重于'生'，请用原文中的句子说明理由。（3分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（4）【乙】文中晏子是如何劝谏景公的？景公的表现说明了什么？（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________二、非文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成各题。（15分）【材料一】

阅读是人类获取知识、启迪智慧的重要途径。调查显示，2023年我国成年人人均纸质图书阅读量为4.75本，人均每天读书时间为23.48分钟，与发达国家相比仍有较大差距。当前，电子阅读、短视频、网络游戏等占据了大量碎片化时间，传统阅读面临严峻挑战。

【材料二】

然而，阅读的益处是多方面的。深度阅读能够有效提高思维能力，增强语言表达水平。科学研究表明，经常阅读的人在语言理解、逻辑推理和创造性思维方面均优于不阅读的人。此外，阅读还能拓宽视野，培养同理心，有助于心理健康。

【材料三】

为推动全民阅读，我国已连续多年举办'世界读书日'系列活动，各地也在推广'书香社区''书香校园'等项目。专家建议，要从小培养阅读习惯，学校和家庭应创造良好的阅读环境，引导学生远离'快餐式阅读'，养成深度阅读的习惯。（1）材料一中提到'与发达国家相比仍有较大差距'，这里的差距具体指什么？（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）材料二中，作者是如何论证'阅读能够提高思维能力'的？（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）结合材料，请你为学校推进'书香校园'建设提出两条具体建议。（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（4）读完三则材料，你认为当代中学生在阅读方面面临的最大挑战是什么？请结合材料和自身实际谈谈你的看法。（3分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________

三、文学类文本阅读（20分）阅读下面的文字，完成各题。（20分）父亲的背影

父亲是个沉默的人，很少说话。他用双手代替了所有的言语。

我考上大学那天，父亲破天荒地笑了，笑得那么开心，像个孩子。他把村子里能叫到的人都叫来，摆了三桌酒席，喝得满面通红。那是我第一次见到父亲喝酒，也是第一次见到他笑得那么彻底。

去大学报到的那天，父亲坚持要送我。他换上了那件只有逢年过节才穿的白衬衫，头发梳得一丝不苟。在火车站，他帮我提着沉重的行李箱，步伐比平日里有力，腰板也挺得更直。

临别时，我说：爸，你回去吧。他点点头，没有说话，转身离开。我忽然想起什么，叫住他：爸！他回头，夕阳的光打在他的侧脸上，我这才发现，他的鬓角已经全白了。

不知道为什么，眼眶忽然热了。

大学四年，我很少给家里打电话。有时候实在是忙，有时候只是懒。父亲偶尔打来，说的也是些家常：你妈包的饺子，村头的核桃熟了……从来不问我有没有吃饱，有没有穿暖，有没有想家。

后来我才明白，他不是不想问，是不知道怎么问，也怕我嫌他烦。

毕业那年，我留在了城里。父亲很高兴，跑到城里来看我，帮我布置新租的房间。他把行李搬上六楼，又下去，又上来，足足跑了七八趟，气喘吁吁，却不让我帮忙。

临走的时候，他站在门口，看着房间里的每一样东西，看了很久，才说：这里挺好的。

我送他到楼下，看他走进小巷，背影越来越小，越来越远，直到消失在人群里。

那一刻，我突然想哭。（1）请用简洁的语言概括文章写了哪几件事。（4分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）品味文中画线句子，分析其表达效果。（4分）

'他把村子里能叫到的人都叫来，摆了三桌酒席，喝得满面通红。'答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）文章结尾写'那一刻，我突然想哭'，'我'为什么想哭？请结合全文分析。（4分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）本文以'父亲的背影'为题，有何深刻含义？（4分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）文章在人物形象刻画上有哪些特点？请结合具体内容分析。（4分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、古诗词鉴赏（20分）阅读下面这首词，完成各题。《江城子·密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）词的上片描绘了一幅怎样的画面？请简要描述。（5分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）'会挽雕弓如满月，西北望，射天狼'运用了什么修辞手法？表达了词人怎样的情感？（5分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）这首词与《水调歌头》同为苏轼词作，请结合两首词，谈谈苏轼在词风上的共同特点。（5分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（4）词中'持节云中，何日遣冯唐'运用了什么典故？作者借此表达了怎样的思想感情？（5分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分写作（50分）作文（50分）

请以《那一次，我读懂了________》为题，在横线处填上合适的词语（如：父爱、坚持、善良、宽容……），写一篇记叙文。

要求：

①将题目补充完整，写在答题卡上；

②结合个人经历，写真实的事情，表达真实的情感；

③字数不少于600字；

④不要套作，不要抄袭，文中不得出现真实的姓名和学校名称。参考答案及评分标准【分值说明】第一部分积累与运用（30分）：字音字形2分+词语运用2分+病句辨析2分+古诗文默写8分+语言运用综合题(5+6题)共16分第二部分阅读理解（70分）：文言文阅读15分+非文学类文本阅读15分+文学类文本阅读20分+古诗词鉴赏20分第三部分写作（50分）合计：150分第一部分积累与运用——参考答案1.字音字形【答案】B（2分）【解析】A项'妖娆'的'娆'应读'ráo'正确，但'矜持'的'矜'应读'jīn'；C项'鲜为人知'的'鲜'应读'xiǎn'；D项'粗犷'的'犷'应读'guǎng'。B项全部正确。2.词语运用【答案】B（2分）【解析】'惟妙惟肖'形容描写或模仿得非常逼真、传神，不能用来修饰讲故事时的神态。'眉飞色舞'才是形容讲话时神采飞扬的样子。3.病句辨析【答案】A（2分）【解析】B项否定词多余，'防止'与'不再'双重否定变成肯定，删去'不'；C项'受到'与'喜爱'搭配重复，删去'了'或改为'越来越受广大消费者喜爱'；D项主语残缺，去掉'从……上'，让'这件小事'作主语，或改为'这件小事充分说明了……'。A项正确。4.古诗文默写（8分）答案：山山唯落晖（1分）答案：醉翁之意不在酒（1分）答案：枯藤老树昏鸦（1分）答案：天涯若比邻（1分）答案：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（2分）答案：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（2分）5-7.语言运用综合（6分）（6）示例：传承中华文化，弘扬民族精神（赓续文化血脉，共筑精神家园）。（2分）（2分）（7）小明，传统文化是中华民族几千年智慧的结晶，里面有很多精彩的故事和深刻的道理，比手机游戏更有内涵和价值。了解传统文化，不仅能丰富我们的精神生活，还能增强我们的民族自豪感呢！（委婉劝说，语言得体，言之有理即可）（2分）（8）①③②④（2分）第二部分阅读理解——参考答案一、文言文阅读（【甲】《鱼我所欲也》节选【乙】《晏子谏景公》节选）（15分）【参考答案】（4分）①苟且（苟：苟且）②躲避（辟：同'避'，躲避）③雨停放晴（霁：雨停放晴）④安逸（逸：安逸）（每空1分）【参考答案】（4分）①不只是有道德的人有这种本性，每个人都有，只是有道德的人能不失去罢了。（2分）

②于是（景公）命令拿出皮衣和粮食，分给那些饥寒交迫的人。（2分）【参考答案】（3分）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者（2分），因为每个人心中都有比生更重要的东西（义），即'非独贤者有是心也，人皆有之'（1分）。【参考答案】（4分）晏子先以反问'天不寒乎？'引发景公思考，再借古之贤君的例子，说明作为君王应该了解百姓的疾苦，委婉地批评景公缺乏悲悯之心。（2分）景公闻谏后立即改正，说明他能够虚心纳谏，是一位善于听取意见的君主。（2分）二、非文学类文本阅读（15分）【参考答案】（4分）差距指：①阅读量少：人均纸质图书阅读量仅4.75本，低于发达国家水平；②阅读时间短：人均每天读书时间仅23.48分钟，与发达国家相比明显不足。（每点2分，意思相近即可）【参考答案】（4分）材料二采用了举例论证和引用论证（道理论证）的方法（2分）：通过引用科学研究结论，说明经常阅读的人在语言理解、逻辑推理和创造性思维方面均有优势，有力地证明了阅读能提高思维能力。（2分）【参考答案】（4分）示例：①定期举办读书节、阅读分享会等活动，激发学生阅读兴趣；②开展'整本书阅读'课程，引导学生进行深度阅读而非碎片化浏览；③建设学校图书馆或阅读角，丰富阅读资源，营造浓厚书香氛围。（答出任意两条，言之有理，各2分）【参考答案】（3分）最大的挑战是电子产品（手机、短视频、游戏）占据了大量时间，使传统的深度阅读受到冲击（1分）。中学生应有意识地制定阅读计划，合理分配时间，减少无效的碎片化娱乐时间（1分），培养静心阅读的习惯，让阅读成为一种生活方式（1分）。（言之有理即可）三、文学类文本阅读（20分）【参考答案】（4分）①我考上大学，父亲摆酒庆祝（喝酒欢庆）；②父亲坚持送'我'去大学报到；③大学期间，父亲偶尔打来电话说家常；④我毕业留城，父亲来帮忙布置房间，临走时'我'目送父亲离去。（每点1分，共4分）【参考答案】（4分）这句话通过动作描写（叫人、摆酒席）和神态描写（满面通红）（1分），写出了父亲得知'我'考上大学后的喜悦和自豪（1分）。'把能叫到的人都叫来''三桌酒席'等细节，展现了父亲那种质朴而热烈的情感表达方式（1分），也体现了父亲对'我'的期望和深沉的爱（1分）。【参考答案】（4分）①父亲忙前忙后搬行李，不让'我'帮忙，体现了深沉的父爱，令人感动；（1分）②父亲即将离去，'我'内心产生了对父亲的依恋和不舍；（1分）③目睹父亲苍老的背影，'我'对以前忽视父亲（很少打电话）感到愧疚和自责；（1分）④父亲那句'这里挺好的'看似平静，却包含了深深的爱与牵挂，触动了'我'的内心。（1分）【参考答案】（4分）表层含义：描写了'我'在两次送别场景中看到的父亲离去时的背影（1分）；深层含义：背影象征着父亲默默付出、不善言辞却深沉博大的爱（1分）；父亲的背影越来越远，也寄寓了'我'对父亲的思念和对父爱的理解与感恩（1分）；以背影为线索，贯穿全文，使文章结构紧凑，主题突出（1分）。【参考答案】（4分）①通过细节描写塑造人物：如父亲'换上只有逢年过节才穿的白衬衫，头发梳得一丝不苟'等细节，表现父亲对这次送行的重视和对'我'的爱；（2分）②以'沉默''少话'与行动形成对比：父亲少言寡语，但行动上处处体现关爱，无声胜有声，使人物形象更立体感人。（2分）四、古诗词鉴赏——《江城子·密州出猎》（20分）（1）上片画面描述（5分）词的上片描绘了一幅豪迈壮阔的出猎图：词人虽已年老（老夫），却豪情不减，左手牵黄狗，右手举苍鹰，头戴锦帽，身着貂裘，率领千骑人马在平冈飞驰，全城百姓随太守出猎，场面宏大壮观。（5分，描述出主要元素，语言通顺即可）（2）修辞手法与情感（5分）运用了比喻的修辞手法，将拉满的弓比作满月，形象地描绘出词人拉弓射箭的英武姿态。（2分）表达了词人渴望为国驰骋疆场、杀敌报国的豪迈壮志，以及对边患未除的忧虑和渴望建功立业的雄心壮志。（3分）（3）词风共同特点（5分）苏轼的词风总体上豪放旷达，《江城子·密州出猎》与《水调歌头》都体现了以下共同特点：①豪放不羁，气象宏大；②善用典故，意境开阔；③在豪迈中蕴含深沉的情感和人生思考；④语言洒脱，境界高远。（答出3点即可满分）（4）典故与情感（5分）引用了汉文帝时云中太守魏尚被贬，后经冯唐说情才被重新启用的典故（汉文帝遣冯唐持节赦魏尚）。（2分）词人借此典故，含蓄地表达了自己虽被贬，仍希望得到朝廷重用、为国效力的迫切心情，以及渴望建功立业、保家卫国的豪情壮志。（3分）第三部分写作——评分标准【写作指导】

本题为半命题作文，写作关键在于选材和补题。

1.补题要点：选取能体现成长领悟的词语，如：父爱、母爱、坚持、善良、生命、友情等；

2.立意要点：围绕'读懂'二字，写出对某种情感、精神、品质的理解和领悟过程；

3.选材要求：要有具体的生活事件，情感真实；

4.结构建议：用事件推进，由浅入深，通过细节和心理活动展现'读懂'的过程。

【评分标准】

一等（45-50分）：立意深刻，感情真挚，内容充实，结构完整，语言流畅，字数达标。

二等（38-44分）：立意正确，感情较真挚，内容较充实，结构较完整，语言较通顺。

三等（30-37分）：立意基本正确，内容基本充实，结构基本完整，语言较通顺。

四等（29分以下）：立意不明确，内容不充实，结构不完整，语言不通顺。【附：分层比例说明】识记层（10%）：字音字形2分+古诗文默写8分=10分理解层（20%）：词语运用2分+病句辨析2分+语言运用综合6分+文言文基础10分=20分（约）分析综合层（30%）：文言文翻译与内容分析+非文学类文本阅读=35分（约）鉴赏评价层（20%）：文学类文本阅读20分+古诗鉴赏15分=20分（约）表达应用层（20%）：写作50分=50分

【核心素养分布】语言运用：字音、字形、词语、病句、语言综合题（约16分）思维能力：文言文阅读、非文学类文本阅读（约30分）审美创造：文学类文本阅读、古诗鉴赏（约40分）文化自信：古诗文默写、文言文（约20分）2026年中考语文考前冲刺：押题模拟试卷3（考试时间：120分钟满分：150分）学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________注意事项：1.本卷满分150分，考试时间120分钟。2.答题前，请将姓名、准考证号等信息填写在答题卡上。3.所有答案必须写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将试卷和答题卡一并上交。第一部分（25分）（一）积累与运用（15分）1.根据语境，补写出古代诗文名句。（10分）（1）山水之乐，________________。（欧阳修《醉翁亭记》）（2）________________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）（3）________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）乘风好去，长空万里，________________。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）（5）________________，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）（6）一抹晚烟荒戍垒，________________。（纳兰性德《浣溪沙》）（7）人生不可避免地会遇到挫折，但我们不应气馁，要相信“________________，

________________”（李白《行路难（其一）》），不远的未来定能战胜困难，实现抱负。（8）范仲淹在《渔家傲·秋思》中，运用典故，表现边塞将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：“________________，________________。”2.阅读下面的文字，按要求答题。（5分）阅读，是心灵的旅行。我们可以跟随沈从文的脚步，走进湘西的静谧，感受《边城》中翠翠那份纯真而略带忧伤的情感；可以聆听雨果的演讲，在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中，看到他对圆明园被劫掠的义愤填膺，感受文明与野蛮的碰撞；也可以kuī探《诗经》的源头，在那“关关雎鸠”的吟唱中，触摸先民对美好生活的真诚向往。读书，让我们的精神世界变得丰盈，让我们的灵魂不再干涸。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）静谧（

）kuī探（

）（2）文段中画线的句子有语病，请写出修改意见。（1分）修改意见：_________________________________________________________ （3）请从下面两则“阅读格言”中任选一则，结合自己的阅读体验，简述其内涵。（2分）甲：读书破万卷，下笔如有神。——杜甫乙：读史使人明智，读诗使人灵秀。——培根我选（

），我的理解：_________________________________________________________ （二）名著阅读（10分）3.阅读以下选自《儒林外史》的片段，回答问题。（6分）【甲】严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。……赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。【乙】周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。……众人七手八脚将他扛抬了出来，贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。……内中一个客人道：“周相公既是斯文人，为什么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这条路。”……众人道：“这个不妨，我们凑几两银子，助他考取功名。”……说着，果然一齐去了。……周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里。（1）【甲】文中的严监生是世界文学史上典型的“吝啬鬼”形象。文中用“伸着两个指头”这一__________描写，生动刻画了他__________的性格特点。（2分）（2）【乙】文中的周进为何“撞号板”？后来为何“再不哭了”？（2分）（3）结合这两个片段及原著内容，分析《儒林外史》这部小说的主题。（2分）4.班级开展“读经典·悟成长”主题活动，请你参与。（4分）（1）《简·爱》塑造了一位坚强独立、追求平等的女性形象。请简述一个能体现简·爱“独立自尊”的情节。（2分）（2）《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的成长经历激励了无数读者。请将下面的“成长感悟卡”补充完整。（2分）成长经历成长感悟保尔在双目失明、身体瘫痪的情况下，仍然坚持文学创作。即使身处逆境，也要_________________。第二部分（45分）（三）古诗文阅读（16分）阅读下面的古诗文，完成5-9题。【甲】南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。【乙】曹刿论战（节选）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【丙】岳飞治军飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。飞善以少击众。凡有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力，耗敝极矣。”荆湖平，募民营田，又为屯田，岁省漕运之半。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”（选自《宋史·岳飞传》）5.下列对【甲】词的理解和分析，不正确的一项是（

）（3分）A.“何处望神州？”以问句开篇，极目远眺，表达了对中原故土的深切怀念。B.“坐断东南战未休”写孙权占据东南，征战不休，暗示了南宋朝廷的苟安现状。C.全词巧妙运用典故，借古讽今，表达了对英雄的仰慕和对朝廷的不满。D.词的风格豪放悲壮，与李清照的《渔家傲·天接云涛连晓雾》风格相似。6.解释下面句中加点的词。（4分）（1）肉食者鄙，未能远谋鄙：____________（2）牺牲玉帛，弗敢加也牺牲：____________（3）饰名姝遗之遗：____________（4）帝初为飞营第营：____________7.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）敌未灭，何以家为？8.【乙】文和【丙】文都塑造了卓越的军事家形象，请结合具体内容，分析两位人物在治国/治军理念上的相同点。（2分）9.辛弃疾在词中称赞孙权“坐断东南战未休”，【丙】文也体现了岳飞“善以少击众”的军事才能。请你选择一个角度（如“历史背景”、“军事谋略”、“人物品质”等），比较辛弃疾心目中的“英雄”和现实中的“岳飞”有何异同？（3分）（四）现代文阅读（29分）（一）阅读下面的材料，完成10-13题。（13分）【材料一】过去，人们常说“知识就是力量”，强调的是知识的积累。但在信息爆炸的今天，面对海量、碎片化的信息，比知识本身更重要的，是处理信息的能力。这便是“媒介素养”的核心。它并非简单的“会用电脑”、“会上网”，而是一种综合性的认知能力，包括：1.获取信息的能力：能够快速、准确地找到所需信息，并判断信息来源的可靠性。2.分析信息的能力：能够辨别信息的真伪、意图和偏见。例如，一则“吃某食物致癌”的新闻，是权威机构的研究，还是商业炒作？需要理性分析。3.评价信息的能力：能够理解信息背后的社会、文化和政治语境，形成自己的独立判断。4.创造信息的能力：能够负责任地、有创意地利用多种媒介表达自己的观点和思想。在智能时代，算法推荐让我们陷入“信息茧房”（只看自己想看的内容），虚假新闻和深度伪造技术层出不穷。因此，媒介素养不仅是青少年的必修课，更是每个现代公民的生存技能。【材料二】2021—2025年中国未成年人互联网运用情况调查数据（部分）调查项目2021年2023年2025年上网时长（平均每周）12.5小时15.2小时17.8小时主要活动（前三项）聊天交友、网络游戏、学习短视频、网络游戏、学习短视频、人工智能助手、学习面对谣言或不确定信息的态度（%）选择相信并转发：35%选择求证后转发：45%选择求证后转发：58%注：以上数据来自国家权威机构发布的《中国未成年人互联网运用状况调查报告》。【材料三】2025年，南京各中学开设了“媒介素养”校本课程。课程内容并非枯燥的理论，而是结合了大量生活案例。例如，有老师组织学生对比分析不同媒体对同一事件的报道；有学生利用AI技术制作反诈宣传片；还有学生成立“网络辟谣小分队”，在社区进行科普。这种实践式的学习，极大地激发了学生的兴趣，也有效提升了他们的信息辨别和批判性思维能力。家长们普遍反映，孩子不再“见风就是雨”，遇到网络热点会多问几个“为什么”。10.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（

）（3分）A.材料一指出，在信息时代，媒介素养的核心是处理信息的能力。B.从材料二可以看出，未成年人上网的主要活动正在从娱乐向学习与应用转变。C.材料二中，面对疑似谣言，选择“求证后转发”的比例逐年上升，这表明未成年人的媒介素养在提升。D.材料三列举的案例表明，实践性的学习方式是提升媒介素养的有效途径。11.根据材料一，概括“媒介素养”包括哪四个方面的能力？（4分）12.一位同学看到微博上有人发布“南京某地发生严重地震，伤亡惨重”的消息，非常恐慌，准备立刻转发。请你运用材料中的知识，给他提出至少两条建议。（3分）13.学校计划开展一次以“智媒时代，如何守护真相”为主题的宣传活动。请你结合三则材料，为这次活动设计两条宣传标语，并简要说明设计意图。（3分）标语一：_________________________________________________________ 设计意图：_______________________________________________________ 标语二：_________________________________________________________ 设计意图：_______________________________________________________ （二）阅读下面的文章，完成14-18题。（16分）顶碗少年佚名①在乡间，要举行一场盛大的庙会。戏台搭在村口的大槐树下，锣鼓家伙一敲，十里八乡的人都聚拢过来。最令人期待的，是杂耍班子的表演。②轮到一位少年顶碗了。他大约十二三岁，个子瘦小，穿着一件洗得发白的对襟褂子。他走到场中央，向四方作了个揖，然后从身后的木箱里取出十只青花瓷碗，一摞一摞地叠在头顶。那碗，在太阳下闪着幽蓝的光。③他先是做一些简单的造型，脚下的步子稳健，碗在头顶纹丝不动。人们开始叫好，掌声四起。他开始加大难度，一个金鸡独立，身体前倾，头顶的碗摇摇欲坠，人群发出一阵惊呼。他一个漂亮的转身，稳稳地，碗又立住了。喝彩声更响了。④紧接着，他拿起一个酒瓶，放在脚背上，用力一踢，酒瓶飞起，他身子一矮，用头接住，酒瓶稳稳地立在碗上。众人看得呆了，连空气都仿佛凝固了。他连续踢了三次，三个酒瓶依次立在了碗上，像三座小小的宝塔。⑤这时，不知是汗水流进了眼睛，还是脚下踩到了石子，少年的身子猛地一颤，头顶的碗晃动起来。所有的人都屏住了呼吸。他努力想要稳住，但那些碗像是失去了平衡的陀螺，一歪，一个接一个地掉下来，啪、啪、啪，清脆的响声像石子砸在每个人的心上。青花碗碎了一地，酒瓶也滚落一旁。⑥少年愣在原地，脸涨得通红，手微微发抖。人群里发出一阵嘘声，有人摇头叹息，有人低声抱怨。他的师父，一个精瘦的老者，走到他身边，没有责备，只是轻轻拍了拍他的肩膀，说：“没事，再来一次。”⑦少年抬起头，眼神里闪过一丝犹豫。他看了看地上的碎片，又看了看师父坚定的目光，终于，他深深吸了一口气，向后退了几步，重新站在了场中央。他又一次向四方作揖，这一次，他的腰弯得更深。⑧师父重新递给他十只新碗。他接过碗，手还有些颤，但眼神已经平静下来。他小心翼翼地将碗叠在头顶，闭上了眼睛。那一刻，整个世界仿佛都安静了，只有风从槐树梢头吹过，带来远处田野的稻香。⑨他没有急于展示难度，而是像一个入定的僧人，静静地站着。过了许久，他重新睁开眼睛，里面的慌乱已经消失，取而代之的是一种与年龄不相称的坚毅。他开始动作，依然是从金鸡独立开始，一步一步，有条不紊。当他再次完成踢酒瓶的动作时，全场爆发出雷鸣般的掌声。⑩表演结束后，很多人上来抛铜板。少年一一躬身答谢，脸上的汗水在夕阳下闪着光。我挤到前面问他：“刚才摔了碗，你怕不怕？”他笑了笑，露出一口白牙，说：“怕，但不怕再来一次。”⑪多年以后，我依然记得那个少年。他的故事很简单，只是一个顶碗少年，摔倒了，又站起来。但这件小事，却像一道光，照亮了我后来很多灰暗的时刻。每当我想退缩时，总会想起那个午后，在蝉声和稻香里，那个瘦小的少年是如何把一摞碗稳稳地顶在头上，顶过所有人的目光，