2026年高考全国II卷语文历年真题及答案

2026年高考全国II卷语文历年真题及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：（标题）《人工智能的崛起与人文关怀》

（正文略）材料二：（标题）《技术的发展与伦理的边界》

（正文略）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一认为人工智能的发展应该完全让渡给技术专家决策。

B.材料二指出伦理问题在技术发展中应被忽视。

C.两则材料都强调人类在技术发展中的主导地位。

D.材料一主要关注技术带来的经济变化，材料二关注社会影响。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.人工智能虽在某些领域取代人类，但仍需依赖人类的道德判断。

B.材料一认为人工智能可以完全替代人类的情感表达。

C.材料二主张在技术发展中必须坚守伦理底线。

D.随着技术进步，人类与机器的界限将越来越模糊。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一以技术发展为出发点，以人文关怀为落脚点。

B.材料二采用对比手法，突出技术与伦理的冲突。

C.两则材料都采用客观陈述的方式展开论述。

D.材料一的逻辑较材料二更清晰，易于理解。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“人工智能与人类关系”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.C2.B3.D

4.【参考答案要点】①首先肯定人工智能的发展成就；②接着指出人文关怀的重要性；③然后列举技术带来的伦理问题；④最后提出应建立人机协同的新型关系。

【解析】材料一是从技术发展现状入手，引出对人文关怀的重视，通过问题列举提出人机协作的观点，行文逻辑清晰，层层递进。【参考答案要点】材料一侧重人工智能发展的积极意义及其对人文关怀的挑战，主要从技术角度论述；材料二侧重技术发展可能引发的伦理危机，着重分析社会层面的影响。二者的共同点在于都关注人工智能与人类关系的演变，都呼吁在技术发展中坚持人文价值。

【解析】材料一强调技术发展的双刃剑效应，从科技角度讨论人文关怀的必要性；材料二则更多从伦理角度阐述技术发展的边界，二者在关注点和论述侧重点上存在明显差异，但都从不同维度呼吁对人工智能的正确引导与人文关怀。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】（小说正文略）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.小说通过细腻的心理描写刻画了主人公对亲情的复杂感受。

B.作者用象征手法，如老槐树象征家族的精神传承。

C.文中环境描写为全文奠定了伤感的情绪基调。

D.小说情节跌宕起伏，描写详略得当，具有较强的艺术感染力。关于文中“××××”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.该段文字通过对比手法突出了主人公的孤独与疏离。

B.“×××”是对人物性格的直接刻画。

C.该段文字为全文的高潮部分，情感张力强烈。

D.作者借助景物描写表达情感变化。请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.B7.C

8.【参考答案要点】①描绘了阴沉压抑的天气，渲染了主角内心的情绪；②烘托出其孤独无助的处境；③暗示了家庭关系的紧张；④为后文情节发展埋下伏笔。

【解析】画线句通过环境描写营造氛围，与人物心理形成呼应，同时推动故事发展，象征意义浓厚，具有良好的文学效果。【参考答案要点】表层看，讲述了一个关于家庭沟通与理解的故事；中层看，反思了现代社会中情感交流的疏离现象；深层看，表达了对传统家庭伦理的呼唤与对现代人际关系的忧虑。

【解析】小说以家庭为背景，通过环境与人物细节描写，深刻揭示了情感隔阂的社会根源，引发读者对传统与现代价值碰撞的思考，主题含蓄而深刻，具有现实意义。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】（文言文正文略，选自《资治通鉴》）文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A以B其C有D大德E故F不F雠G

（选项）①A-B-C②D-E-F③G下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.有大德：指有高尚的道德。

B.不雠：不被怨恨。

C.概念：指总体情况。

D.文末评价：认为君主应以德服人。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.本文记述了某位君主德政的相关事迹。

B.全文围绕一位贤臣的劝谏展开。

C.君主因臣子之言而改变政策。

D.段末评价突出其政治智慧及仁德风范。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）第一句翻译（4分）

（2）第二句翻译（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.①②③11.C12.B

13.【参考答案】（1）人民怨恨往往源于不公，不怨恨则因为其有大德。

（2）治理国家应以德治为基础，政令执行要顺应民心。

【解析】（1）句中的“雠”为怨恨之意，“有大德”指其品德高尚；（2）句中强调“德”与“政”的关系，语言凝练富有哲理性。【参考答案要点】①治国以德为本；②得民心者得天下；③君主胸怀宽广。

【解析】作者通过具体史事和人物评价，突出传主的仁德与政治智慧，说明其治理国家的策略契合古人的政治理念，显示出其作为明君的特质。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】（诗歌正文略）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗歌通过自然景物描写，抒发了诗人对故乡的思念。

B.诗人借写景表达内心孤寂，情感真挚。

C.诗中“明月”意象象征思乡之情。

D.诗歌语言虽简练，但情感丰富，意境深远。本诗颈联历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.B

16.【参考答案要点】①手法上，运用了对仗、拟人等手法，语言凝练；②内容上，描绘了秋夜孤寂景致，强化了思乡主题；③结构上，承上启下；④语言上，动词精炼，富有表现力。

【解析】这句诗通过细腻的语言和独特的修辞手法，营造出深远的意境，既承接前文，又引出后文情感的升华，表现力极强，体现了唐诗的语言特色与情感表达方式。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《离骚》中，“______，______”两句，表达了爱国深情。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______”一句描写了琵琶声的婉转动人。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______，______”。【本大题答案及解析】

答案：（1）路漫漫其修远兮吾将上下而求索（2）大弦嘈嘈如急雨（3）学而不思则罔思而不学则殆

【解析】（1）出自《离骚》名句，表达爱国情怀；（2）诗句出自《琵琶行》，运用比喻手法描写琵琶声；（3）出自《为政》篇，强调学习与思考结合的重要性。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】（语段略，包含成语和语病考查）请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.（填入的成语）乘风破浪

19.【修改后的句子】我们应当以更开放的视野，探索未来的发展方向。

【解析】原句结构松散，语序不当，“更开放的视野”应为状语前置，调整后逻辑更清晰，表达更流畅。【参考答案要点】①运用了比喻修辞；②形象地表达出探索的坚定与勇气；③使语言更有美感与力量。

【解析】句子通过比喻手法，将探索过程比作航海，既形象又富有感染力，增强了表达的力度与诗意。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】（语段略，含语句补写与新闻压缩）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【本大题答案及解析】

答案：21.①数据表明……②然而专家指出……③因此建议……

22.【压缩后的句子】某地试点绿色出行，预计减少碳排放20%，效果显著。

【解析】21题语境清晰，围绕利弊分析，逻辑递进，补写句需衔接上下文；22题保留地点、措施及效果，语言简洁。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：某地为推进生态文明建设，推行全民参与“垃圾分类”政策。起初，居民并不理解，认为这是形式主义；后来，在政府、社区、志愿者的多方努力下，逐渐形成良好的垃圾分类习惯，城市环境明显改善。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：生态文明建设需要全民参与，而参与过程要注重教育引导。

2.立意角度：

-最佳立意：绿色发展，贵在践行；

-其他角度：环保意识的转变、实践的重要性、政策与执行的辩证关系。

3.偏题警示：如只写垃圾分类措施，忽视过程与意义，或脱离“全民参与”主题，易偏题。【写作构思】

1.标题建议：《用行动浇灌绿色希望》《从排斥到认同：生态文明的践行之路》

2.结构框架：

-开头（引材料，亮观点，100字）

-主体（分2-3层论述，每层有分论点+论据+分析，500-600字）

-结尾（总结升华，呼应开头，100字）

3.论据参考：环保志愿者的故事、某城市成功案例、朱熹《四书章句集注》中关于治理之道的论述。【发展等级提升建议】

1.深刻性：联系当前“双碳”