2026年内蒙古（专升本）语文考试真题及答案

2026年内蒙古（专升本）语文考试真题及答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.惬(qiè)意

B.骁(xiāo)勇

C.模(mó)糊

D.龟(jūn)裂2、下列成语使用正确的一项是

A.这个问题他一直琢磨不透，真是百思不得其解。

B.这篇文章写得天花乱坠，让人看了激动不已。

C.我们要恪(kè)尽职守，做好本职工作。

D.这个决定完全是信口开河，毫无根据。3、下列句子中没有语病的一项是

A.由于天气原因，导致比赛推迟到下周一。

B.他不仅会唱歌，而且会跳舞。

C.看到这个场面，使我很感动。

D.为了防止疫情再次爆发，各地都加强了防疫措施。4、下列句子中使用比喻修辞手法的是

A.风起云涌，天昏地暗。

B.他像一只狼一样凶狠。

C.花朵在阳光下绽开了笑脸。

D.他因为工作太忙，常常加班到深夜。5、下列各句中加点词的词性与用法与其他不同的一项是

A.他一个劲地解释。

B.她非常善于交际。

C.它一直是人们的信仰。

D.我们要以史为鉴。6、下列句子中，加点词属于古今异义的一项是

A.问君能有几多愁？

B.此诚危急存亡之秋也。

C.将军身被坚执锐。

D.子非鱼，安知鱼之乐？7、下列虚词在句中表被动的一项是

A.吾佐董丞相于幕府三年。

B.居庙堂之高则忧其民。

C.然而，陈涉之位，非尊贵也。

D.羞恶之心，义也。8、下列句子中“其”的用法与意义相同的一项是

A.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

B.吾其还也，且行K矣。

C.其家甚智其子，而慧其心。

D.其真无马邪？其真不知马也？9、下列句子中，属于文言句式的是

A.皆以美于徐公。

B.行李之往来，共其乏困。

C.宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。

D.为天下笑者，何也？10、下列句子中的“以”表示原因的一项是

A.以资政殿学士行。

B.不以物喜，不以己悲。

C.以五十步笑百步。

D.策之不以其道。11、唐诗中被称为“诗仙”的是

A.杜甫

B.李白

C.白居易

D.李商隐12、下列哪位作家被称为“人民艺术家”

A.郭沫若

B.老舍

C.茅盾

D.巴金13、下列不属于唐宋八大家的是

A.韩愈

B.柳宗元

C.欧阳修

D.范仲淹14、下面作品中，属于元曲的是

A.《诗经·蒹葭》

B.《天净沙·秋思》

C.《长恨歌》

D.《红楼梦》15、沈从文的代表作是

A.《边城》

B.《四世同堂》

C.《瓦尔登湖》

D.《祝福》16、下列名句中，出自《离骚》的是

A.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

B.会当凌绝顶，一览众山小。

C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。17、下列不属于儒家思想的是

A.仁者爱人

B.无为而治

C.有教无类

D.修身齐家治国平天下18、下列哪项不属于科举制度内容

A.乡试

B.会试

C.乡试三甲

D.童试19、下面诗句中描写春天景象的是

A.桃花乱落满径红

B.落霞孤鹜齐飞，秋水长天一色

C.风刀霜剑严相逼

D.秋风萧瑟，洪波涌起20、下列词语中，感情色彩为褒义的是

A.凶悍

B.精巧

C.勉强

D.帷幕二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。夫秦王之暴也，固不足道；而安陵君之义也，可不言。”秦王怒，叱之。唐雎不屈，曰：“士之怒，伏尸二人，流血五步。”秦王色挠，长跪而谢之。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)以大易小

(2)弗敢易也

(3)非常之大也

(4)士之怒22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)安陵君因使唐雎使于秦

(2)臣未尝闻也23、简答题：概括本文主旨（3分）24、分析题：分析本文的写作特点（2分）三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

《荷塘月色》选段：

月光如流水一般，静静地漫在这一片叶子上。……这时候我突然记起日日走过的荷塘的后面，有一个大的花园。我便去那里，想看看那里的月色。我没有去，因为我觉得这种月色是那样的静谧，那样的柔美，那样的令人沉醉，甚至不需要任何的言语，静静的月光已经挑起我心中的诗情。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列加点词的解释错误的一项是

A.漫：溯流而下

B.静谧：宁静

C.柔美：柔和美丽

D.沉醉：心醉神迷下列哪项属于该段的艺术特色的是

A.大量运用比喻

B.善于描写心理

C.情景交融

D.精炼简洁26、简答题：分析文中“月光如流水一般”的表达效果（4分）27、简答题：赏析文中“静静的月光已经挑起我心中的诗情”的句子（5分）28、简答题：概括本文的中心思想（6分）29、探究题：结合《荷塘月色》的内容，谈谈你对“月光”寄托作者情感的理解。（6分）四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《登高》杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)诗中“悲秋”一词暗含的情感是

A.喜乐

B.沉郁

C.昂扬

D.平和“不尽长江滚滚来”暗示了

A.江水的流动

B.时光的流逝

C.生命的浩渺

D.作者的愁绪31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)_________，不亦乐乎。

(2)青青子衿，_________。

(3)今齐地方千里，百二十城，_________，此用武之国也。

(4)_________，不以言举人；_________，不以言废人。

(5)风萧萧兮易水寒，_________。

(6)_________柳暗花明又一村。

(7)山是眉峰，水是眼波，_________。

(8)沧海月明珠有泪，_________。

(9)自古逢秋悲寂寥，_________。

(10)会当凌绝顶，_________。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）材料：

学校将于下周三（2026年5月12日）下午三点在学术报告厅召开“校园文明创建”主题座谈会，会议将围绕文明礼仪、校园卫生、图书馆管理等内容展开，邀请所有在校师生参加。请各位参会人员提前十分钟到场签到。要求：格式规范，内容完整，语言得体。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：

在漫长的文明发展过程中，人类不断探索自身与世界的关系。有人认为，我们应当持续追问“我是谁”、“我从哪里来”、“我要到哪里去”的问题，以获得进步的动力；也有人认为，我们应静心回顾历史，汲取经验教训，而不是一味追问未来。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。参考答案及解析一、单项选择题答案：

1-5:ABCBA

6-10:BCDBA

11-15:BCDBA

16-20:ABCDB解析：

1、D项“龟裂”读音应为“guīliè”

2、A项“百思不得其解”是正确成语

3、B项主谓搭配合理，无语病

4、B项为比喻

5、D项“其”作代词

6、C项“以”为介词

7、B项“仁者爱人”为儒家思想

8、C项“乡试三甲”是明清时代的科举制度

9、A项描写春天景象

10、B项“精巧”为褒义词二、文言文阅读理解答案：

21.(1)交换(2)不敢交换(3)本来(4)士人的怒气

22.(1)安陵君因此派唐雎出使秦国(2)我不曾听说过这样的道理

23、本文通过秦王与安陵君的对话，表现出安陵君的忠诚与不屈精神，以及面对强权时的高尚情操，强调正义和人格尊严的重要性。

24、本文以对话形式展开，语言简洁明了，人物形象鲜明，通过对比凸显主题。三、现代文阅读理解答案：

25.(1)A

(2)C26、通过比喻将月光的柔美和流动感表现得淋漓尽致，增强画面感与诗意。

27、该句使用拟人手法，将月光描述为“挑起诗情”，表达了作者在宁静月色中被激发的吟咏欲望，体现了情景交融的特点。

28、本文描写月色之美，抒发了作者内心的情感，表现了他对自然的热爱和对精神世界的追求。

29、作者在写“月光”的时候，实际上是在寄托内心的情感和精神追求。月光不仅是一种自然景象，更象征着他内心的宁静、美好与诗意，通过对月光的描写，传达了他对生活的感悟和对美的追求。四、古诗词鉴赏答案：

30.(1)B(2)D

31、该诗通过“风、天、猿、渚、沙、鸟”等意象，构成一幅萧瑟悲凉之景，意境凄清，表达作者对人生困顿的感慨与哲思。五、名句默写答案：

32.(1)有朋自远方来(2)悠悠我心(3)民殷国富(4)任人唯贤不以言废人

(5)壮士一去兮不复还(6)山重水复疑无路

(7)眉间喜上眉梢(8)碎银几两

(9)我言秋日胜春朝(10)一览众山小六、应用文写作答案：

33、（范文展示）

通知

全校师生：

我校将于2026年5月12日（下周三）下午三点在学术报告厅召开“校园文明创建”主题座谈会，会议将围绕文明礼仪、校园卫生、图书馆管理等内容展开，邀请所有在校师生参加，请提前十分钟到场签到。

校学生会

2026年5月5日解析：

本次写作要求明确，通知格式完整，语言得体，内容清楚，体现了校园管理的需要。七、作文答案：

34、（写作要点及范文参考）

写作要点：

①围绕“追问”与“回顾”的关系进行探讨

②结合传统文化或现实意义展开论述

③语言流畅，结构清晰，观点鲜明范文：

追根溯源，知行合一

在这个充满疑问的时代，我们常被“我是谁”、“我从哪里来”、“我要到哪里去”的问题困扰。这些问题如同一盏灯，照亮我们前行的脚步，也引发我们对生命意义的思考。然而，在浮躁与迷茫中，我们更需静下心来回顾历史，总结经验，以坚定信念走向未来。

文明