2026年春江苏开放大学现代汉语（基础）060683过程性考核作业1-3

2026年春江苏开放大学现代汉语（基础）060683过程性考核作业一单选题1对普通话而言，汉语方言是一种（）A地域分支B并立的独立语言C民族共同语的高级形式D对立的独立语言学生答案：A2现代汉语词汇中占绝大多数的是（）A单音节词B双音节词C三音节词D多音节词学生答案：B3现代汉语构成新词所广泛运用的方法是（）A轻声、儿化B简缩C附加法D词根复合法学生答案：D4现代汉语书面形式的源头是（）A文言文B官话C白话D近代汉语学生答案：C5汉语方言之间的差异，突出表现在（）方面。A语音B词汇C语法D词汇和语法学生答案：A6汉语表示语法意义的主要方式是（）。A形态B虚词C语序D语序和虚词学生答案：D7就与普通话的差别来说，七大方言中（）与普通话距离最大。A吴方言B闽、粤方言C客家方言D湘赣方言学生答案：B8广州话属于（）。A吴方言B北方方言C粤方言D闽方言学生答案：C9现代汉语课三个基本内容是（）。A语音、词汇和语法B语音、文字和语法C词汇、语法和修辞D文字、词汇和语法学生答案：A10从汉语发展史上看，汉语的口语和书面语是()。A同步发展、平行前进的B两种不同的语言体系C没有什么大的差别D长期分离的学生答案：D判断题1普通话语音规范是“以北京语音为标准音”，因此北京话中的语音成分都是标准音。A正确B错误学生答案：B2民族共同语的形成、普通话的推广，并不以方言的消亡作为前提。A正确B错误学生答案：A3某种语言的书面形式是它的口语发展的必然产物。A正确B错误学生答案：B4普通话以北方方言为基础方言，是因为北方话好懂。A正确B错误学生答案：B5当前最重要的语言文字工作是促进汉语规范化，实现汉字拼音化。A正确B错误学生答案：B6现代汉语与古代汉语词的形式相同，都是双音节词占优势。A正确B错误学生答案：B填空题1现代汉语普通话以为基础方言。学生答案：北方话2现代汉语方言中，赣方言的代表话是。学生答案：南昌话3现代汉语语法方面量词和十分丰富。学生答案：语气词4现代汉语有口语和两种形式。学生答案：书面语5现代汉语方言中，湘方言的代表话是。学生答案：长沙话6现代汉语方言中，广东梅县话属于方言。学生答案：客家7现代汉民族共同语是在的基础上形成的。在形成过程中，有着特殊的地位。学生答案：北方方言；北京话8推广普通话并不是要人为地消灭，主要是为了消除，以利社会交际。学生答案：方言；方言隔阂简答题1什么是方言、次方言、地点方言，请分别说明。答案：概念定义举例方言同一种语言在不同地域形成的分支，具有语音、词汇、语法上的系统性差异，且互相之间不能完全通话北方方言、吴方言、粤方言等次方言方言内部的分支，是方言下的次一级划分。同一次方言内各地点方言的差异较小，基本可以通话吴方言下分为上海话、苏州话、温州话等次方言地点方言（土语）次方言内部更小的地域变体，是方言的最小地理单位，差异主要体现在语音上上海话、苏州话各自就是吴方言下的地点方言关系：方言⊃次方言⊃地点方言，是从大到小的层级包含关系。2什么是现代汉语？请简要说明。答案：现代汉语是现代汉民族使用的语言，广义上包括普通话和各种方言。狭义上的现代汉语即现代汉民族共同语——普通话，它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。三个要点：时间界定：从"五四"运动以来的汉语（以1919年为界，区别于古代汉语）核心标准：普通话是法定的国家通用语言，2000年《国家通用语言文字法》确立其法律地位广义与狭义：广义=普通话+方言；狭义=普通话3现代汉语有几个方言区？各方言区的主要差别是什么？答案：方言区分布区域代表话主要差别（与普通话相比）北方方言长江以北大部分地区，西南、中南也有分布北京话差异最小，使用人口最多（约占70%），是普通话的基础方言吴方言江浙、上海上海话、苏州话保留古全浊声母，有入声，分尖团音，如"三≠衫"湘方言湖南大部分地区长沙话古全浊声母今读塞音/塞擦音（清化），有入声，如"白"读"bei"赣方言江西大部分地区南昌话保留古全浊声母，有入声，如"共"读"gong"而非"zhong"客家方言广东东部、福建西部、江西南部等梅县话保留大量古汉语特征，有入声，如"六"读"liug"闽方言福建、台湾、粤东、海南福州话、厦门话、台湾话分化最大，闽南语和闽北语差异极大，保留最多古汉语特征，如无"f"声母粤方言广东、广西东部、港澳广州话、香港话保留古汉语入声最完整（六声九调），如"一、六、八"仍有入声韵尾各方言区的主要差别集中在三个方面：差别维度具体表现语音（差别最大）声母、韵母、声调数量不同，如粤语6-9个声调，普通话只有4个词汇同义词不同，如"太阳"：普通话/北方话；"日头"：湘/赣；"日光"：吴；"热头"：粤语法（差别最小）虚词和语序略有不同，如"你先走"：粤语说"你行先"；"给我一本书"：粤语说"俾一本书我"总结：七大方言区中，北方方言与普通话最接近，其余六大方言在语音上与普通话差距较大，其中闽方言内部差异最大，粤方言保留古汉语特征最多。

2026年春江苏开放大学现代汉语（基础）060683过程性考核作业二单选题1普通话中声母A都是清音B都是浊音C只有鼻音m、n，边音l和擦音r是清音，其他都是浊音D只有m、n、l、r是浊音，其他都是清音。学生答案：D2韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时写成iu、ui、un，标调应（）A标在前面i或u上B标在后面i、u、n上C都标在u上D、iu标在u上，ui标在i上，un标在u上学生答案：D3“多、夺、躲、惰”的区别在于（）（1）声母（2）韵母（3）声调（4）声韵调A声母B韵母C声调D声韵调学生答案：C4“不动声色”中的“不”字声调该读（）A去声B阴平C轻声D阳平学生答案：D5根据普通话声韵配合规律，与f相拼的韵母是（）A开口呼、合口呼B齐齿呼、撮口呼C开口呼、齐齿呼D合口呼、撮口呼学生答案：A6“shui（水）”这个音节的韵是A前响复韵母B中响复韵母C后响复韵母D后中响复韵母学生答案：B7能够充当韵腹的是A十个单元音B七个舌面元音C两个舌尖元音D一个卷舌元音学生答案：A8“肃”这个字的音节的声母是A、shB、xC、sD、零声母学生答案：C9普通话声母中的塞音是（）。A、d、t、ch、z、g、kB、b、p、d、t、g、kC、j、q、zh、ch、z、cD、d、t、g、k、n、l学生答案：B10普通话“我”的韵母o属于（）。A舌尖、前、高、不圆唇元音B舌面、后、半高、不圆唇元音C舌面、后、半高、圆唇元音D舌面、后、高、圆唇元音学生答案：C判断题1人的发音器官发出的声音就是语音。A正确B错误学生答案：B2、普通话音节由声母、韵母和音调三部分构成。A正确B错误学生答案：A3、f是唇齿、清、擦音，r是舌尖、后、清、擦音。A正确B错误学生答案：B4不同的元音是口腔的不同形状决定的。所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。A正确B错误学生答案：A5、b、p和m发音不同，是因为b、p是双唇音，而m是鼻音的缘故。A正确B错误学生答案：B6普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。A正确B错误学生答案：B7“喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。A正确B错误学生答案：B填空题1普通话中是前、低、不圆唇元音；是前、高、不圆唇元音；是后、半高、圆唇元音。学生答案：a；i；o2普通话的语流音变中，以、、和语气词“啊”的音变为最重要。学生答案：轻声；儿化；变调3语音的三大属性，分别是属性、属性和属性。学生答案：物理；生理；社会4四呼包括、、和撮口呼。学生答案：开口呼；齐齿呼；合口呼5语音的四要素分别是、、和音色。学生答案：音高；音强；音长简答题1普通话的声调，用“五度标记法”是怎样表示的？答案：五度标记法用1-5表示音高的相对等级，5最高，1最低。普通话四个声调表示如下：声调调值五度标记描述示例阴平（一声）555→5高平调，全程保持最高音mā（妈）阳平（二声）353→5中升调，从中音升到最高má（麻）上声（三声）2142→1→4降升调，先降后升（曲折调）mǎ（马）去声（四声）515→1全降调，从最高降到最低mà（骂）要点：五度标记法只表示相对音高，不表示绝对音高值，同一声调在不同人、不同语调中绝对音高不同，但相对走势不变。2什么是音节？汉字与普通话的音节是什么关系？答案：音节：语音中最自然的结构单位，是一个元音或一个元音加辅音构成的发音单位。普通话中一个汉字基本对应一个音节。汉字与普通话音节的关系：关系说明举例一般情况：一字一音节大多数汉字就是一个音节"人"rén、"大"dà例外：一字多音节联绵词、外来词中，一个汉字不构成完整音节"葡萄"pútao——"葡"不单独成音节例外：一音节多字儿化词中，两个汉字只算一个音节"花儿"huār——两个字，一个音节例外：零声母有些汉字以零声母开头，仍为一个音节"安"ān——零声母+元音总结：汉字与音节大体对应但不完全对等，核心规则是"一字一音节"，例外情况需单独记忆。3现代汉语语音部分，元音和辅音的区别是什么？答案：区别维度元音辅音气流气流通过口腔不受阻碍，通道畅通气流通过口腔或鼻腔受到阻碍（如唇、齿、舌的阻挡）声带声带一定振动（都是浊音）声带可振动（浊辅音如m、n、l）也可不振动（清辅音如b、p、f）响度声音响亮，可单独构成音节声音不够响亮，一般不能单独构成音节（n、m等鼻音除外）发音器官口腔开合度、舌位高低前后起决定作用发音部位（双唇/唇齿/舌尖等）+发音方法（塞/擦/塞擦等）起决定作用数量（普通话）10个：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er22个：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、ng一句话区分：元音是气流畅通无阻、声带必振动的音；辅音是气流受阻碍、声带可振可不振的音

2026年春江苏开放大学现代汉语（基础）060683过程性考核作业三单选题1从汉字形体演变的历史看，打破古汉字象形的传统，奠定现代汉字基础的是（）。A小篆B楷书C行书D隶书学生答案：D2从下列四组字中选出造字法与另三组不同的一组：（）。A萌旺佐B芳响何C草睛伙D莫明信学生答案：D3汉字字形的最小单位是（）。A笔画B部件C偏旁D部首学生答案：A4从汉字的造字方法来看，“禾、衣、果”三个字都是（）。A象形字B指事字C会意字D形声字学生答案：A5从下面四组形声字中选出一组不是左形右声或左声右形的字（）。A岭扶依唱B修荆颖赖C政歌顶刊D期峰惜欣学生答案：B6“武”是（）。A形声字B会意字C指事字D象形字学生答案：B7我国第一部以偏旁部首整理出来的字书是（）。A《说文解字》B《集韵》C《康熙字典》D《中华大字典》学生答案：A8当前要提高汉字的使用效率，首要的是（）。A继续简化汉字B促进汉字规范化C实现汉字拼音化D提高汉字书写水平学生答案：B9“凹”和“凸”两个字的笔画数都是（）。A、5笔B、6笔C、7笔D、8笔学生答案：A10整理异体字的主要原则是（）。A从俗B从简C从俗从简D从古从正学生答案：C判断题1形旁和声旁在方块汉字中的位置是完全固定的。A正确B错误学生答案：B2一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。A正确B错误学生答案：A3简化汉字就是减少汉字的笔画。A正确B错误学生答案：B4文字起源于图画，是从图画演变而来的。A正确B错误学生答案：A5现代汉语的书面语产生于先秦时代。A正确B错误学生答案：B6当前要提高汉字的使用效率，首要的是提高汉字书写水平。A正确B错误学生答案：B填空题1世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是文字，一类是文字。汉字是表意体系的文字。由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的，所以又被称为是文字。学生答案：表音；表意；语素2偏旁是构成的基本单位。是具有字形归类作用的偏旁，是字书中各部的。学生答案：合体字；部首；首字3汉字的整理包括两个内容：一个是，一个是。学生答案：简化笔画；精简字数‌‌4汉字标准化，要求对汉字进行四定，即：定量、定型、和。学生答案：定音；定序简答题1汉字同拼音文字相比有哪些特点？答案：特点说明汉字是表意体系文字每个字记录一个语素，字形与意义直接关联；拼音文字是表音体系，字形记录语音汉字是方块字每个字占一个方形空间，不分词连写；拼音文字线性排列，词与词之间有空格汉字形体与语音无直接对应同样读音可以有不同字（如"yi"对应数十个字）；拼音文字基本做到一音一符汉字数量庞大常用字约3500个，总字数超8万；拼音文字字母一般仅20-30个汉字具有超时空性不同时代、不同方言区的人可以通过字形交流意义，不受语音变化影响；拼音文字随语音演变而改变拼法汉字是二维结构有笔画、部件的空间组合关系（上下、左右、包围）；拼音文字是一维线性排列一句话总结：汉字以形表意、方块构形、超时空稳定，与拼音文字的以形表音、线性排列形成根本区别。2改正下面短文中的别字。“启示”的变化有机会回到大学母校，发现了一个喜人的变化：过去学生宿舍楼门口屡屡露脸的“遗失启示”被“招领启事”代替了。大学生们学习紧张，经常发生丢东拉西的现象，这当然不是什么好事情。然而过去遗失了难找着，以至于要贴“遗失启事”，现在则不等“遗失启事”贴出来就有人贴出“招领启示”了。答案：原文共四处错误：原文改正说明遗失启示遗失启事"启示"是启发指示（动词/名词）；"启事"是公开声明的文字（名词）招领启事招领启事✅此处原文正确，无需改动丢东拉西丢东落西"拉