单位安全保卫制度幼儿园

单位安全保卫制度幼儿园一、单位安全保卫制度幼儿园

1.总则

单位安全保卫制度幼儿园旨在建立完善的安全管理体系，确保幼儿在园期间的人身安全、财产安全以及教育教学活动的正常进行。本制度适用于幼儿园全体教职工、幼儿及其家长，以及所有进入幼儿园的人员。幼儿园应将安全保卫工作作为首要任务，坚持“预防为主、防治结合”的原则，全面贯彻落实国家相关法律法规和上级主管部门的指示精神，切实保障幼儿的合法权益。安全保卫工作应坚持全员参与、全面覆盖、全程管理、全员负责的原则，建立健全安全责任制，明确各级各类人员的职责，形成齐抓共管的工作格局。

2.组织机构及职责

幼儿园应设立安全保卫工作领导小组，由园长担任组长，副园长、安全主任、各班班主任等为成员。领导小组负责制定幼儿园安全保卫工作计划和实施方案，定期召开会议研究安全工作，协调解决安全工作中的重大问题。安全主任负责日常安全管理工作，具体职责包括：制定和完善安全管理制度，组织开展安全教育培训，实施安全检查和隐患排查，协调处理安全事件，维护幼儿园周边环境安全等。各班班主任负责本班幼儿的安全管理工作，具体职责包括：教育幼儿遵守安全规则，关注幼儿身心健康，及时排查和报告安全隐患，配合学校开展安全教育活动等。所有教职工都应牢固树立安全意识，认真履行安全职责，共同维护幼儿园的安全稳定。

3.安全管理制度

幼儿园应建立健全各项安全管理制度，包括但不限于门卫管理制度、值班制度、安全检查制度、安全隐患排查整改制度、安全教育培训制度、应急预案制度、安全责任追究制度等。门卫管理制度应明确门卫职责，规范进出人员登记、车辆停放、物品出入等管理要求。值班制度应规定值班人员职责，确保24小时有人值守，及时处理突发事件。安全检查制度应定期开展安全检查，及时发现和消除安全隐患。安全隐患排查整改制度应建立隐患排查台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，确保隐患及时消除。安全教育培训制度应定期对教职工和幼儿进行安全教育培训，提高安全意识和自救互救能力。应急预案制度应制定各类突发事件应急预案，定期组织演练，提高应急处置能力。安全责任追究制度应明确安全责任追究的范围、程序和标准，对未履行安全职责或失职渎职的教职工进行责任追究。

4.幼儿园内部安全管理

幼儿园应加强内部安全管理，确保园内环境安全。首先，应加强门卫管理，严格控制外来人员进出，禁止无关人员进入幼儿园。其次，应加强校园巡查，及时发现和制止各类安全隐患。再次，应加强消防管理，定期检查消防设施，确保消防通道畅通。此外，还应加强食品安全管理，确保幼儿饮食安全。幼儿园应建立食品采购、储存、加工、留样等管理制度，确保食品来源可靠、加工规范、储存安全。最后，还应加强校舍安全管理，定期检查校舍设施，及时维修和更换老化、损坏的设施设备，确保校舍安全。

5.幼儿安全教育

幼儿园应将安全教育纳入日常教育教学活动，通过游戏、故事、儿歌等多种形式，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识和自救互救能力。安全教育内容应包括交通安全、消防安全、防溺水、防电击、防踩踏、防拐骗、防性侵、防校园欺凌等。幼儿园应定期组织安全演练，让幼儿熟悉应急疏散路线和避险方法。此外，幼儿园还应与家长密切配合，共同做好幼儿的安全教育工作，引导幼儿养成良好的安全行为习惯。

6.安全工作保障

幼儿园应建立安全工作经费保障机制，确保安全工作所需经费及时到位。安全工作经费应主要用于安全设施设备购置、维护，安全教育培训，安全隐患排查整改等方面。幼儿园应加强安全工作队伍建设，配备专职或兼职安全工作人员，定期对安全工作人员进行培训，提高其安全管理工作能力。此外，幼儿园还应加强与公安、消防、卫生等部门的沟通协调，建立联动机制，共同维护幼儿园的安全稳定。

二、门卫管理制度

1.门卫职责

幼儿园门卫是维护幼儿园安全的第一道防线，门卫人员应认真履行职责，确保幼儿园的安全稳定。门卫人员应严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真执行门卫工作职责，做到文明执勤、热情服务。门卫人员应熟悉幼儿园的各项工作流程，能够及时处理各类突发事件。门卫人员应保持高度警惕，认真观察进出人员，及时发现和报告可疑情况。门卫人员应认真做好门卫值班记录，详细记录进出人员、车辆、物品等信息，确保门卫工作有据可查。门卫人员应定期参加安全培训，提高安全意识和应急处置能力。门卫人员应爱护门卫设施，保持门卫室整洁卫生。

2.进出管理

幼儿园应严格控制外来人员进出，所有进入幼儿园的人员必须进行登记，并经幼儿园工作人员许可方可进入。家长接送幼儿应凭接送卡进行登记，无接送卡者应向门卫人员说明情况，并由班主任联系家长确认后方可进入。外单位人员进入幼儿园进行公务活动，应持有效证件进行登记，并经幼儿园领导批准后方可进入。门卫人员应认真核对进入幼儿园的人员身份，发现可疑情况应及时报告幼儿园领导和相关部门。幼儿园应定期对家长进行安全教育，引导家长遵守幼儿园的进出管理规定，共同维护幼儿园的安全秩序。

3.车辆管理

幼儿园应加强对进出幼儿园的车辆进行管理，确保园内交通秩序安全畅通。所有车辆进入幼儿园应减速慢行，并按照指定路线行驶，不得在园内随意停放。家长接送幼儿时应将车辆停放在指定区域，不得占用消防通道或人行道。幼儿园应定期对园内车辆进行清理，及时清除停放在园内的违规车辆。幼儿园应加强对驾驶员的教育，引导驾驶员遵守交通规则，文明驾驶，确保园内交通安全。幼儿园应设立停车场，方便家长停车，并加强对停车场的管理，确保停车场的安全有序。

4.物品管理

幼儿园应加强对进出幼儿园的物品进行管理，防止各类危险物品进入幼儿园。所有进入幼儿园的物品必须进行登记，并经幼儿园工作人员检查确认后方可进入。家长送幼儿入园时应将物品进行登记，并交由幼儿园工作人员保管。幼儿园应定期对园内物品进行清理，及时清除园内的废弃物品或危险物品。幼儿园应加强对快递、外卖等物品的管理，确保各类物品的安全送达。幼儿园应设立物品存放处，方便家长存放各类物品，并加强对物品存放处的管理，确保物品存放安全。

5.值班制度

幼儿园应实行24小时门卫值班制度，确保幼儿园的安全稳定。门卫人员应按时到岗，认真履行职责，不得擅离职守。门卫人员应认真做好值班记录，详细记录进出人员、车辆、物品等信息，确保门卫工作有据可查。门卫人员应定期交接班，确保值班工作的连续性。门卫人员应加强夜间值班，提高警惕，及时发现和报告可疑情况。幼儿园应定期对门卫人员进行考核，对表现优秀的门卫人员给予表彰奖励，对表现不合格的门卫人员进行批评教育或调离岗位。

6.应急处置

幼儿园应制定门卫应急处置预案，明确各类突发事件的处理程序。门卫人员应熟悉应急处置预案，能够及时有效地处理各类突发事件。当发生火灾时，门卫人员应立即启动消防应急预案，组织人员疏散，并及时拨打火警电话。当发生盗窃时，门卫人员应立即报警，并保护好现场，等待公安机关前来处理。当发生突发事件时，门卫人员应立即报告幼儿园领导和相关部门，并采取必要的应急措施。门卫人员应定期参加应急演练，提高应急处置能力，确保能够及时有效地处理各类突发事件。

三、值班制度

1.值班人员职责

幼儿园的值班工作至关重要，值班人员肩负着保障园内安全稳定的重要责任。值班人员应认真履行职责，严格遵守幼儿园的各项规章制度，做到按时到岗、认真负责、热情服务。值班人员应熟悉幼儿园的各项工作流程，能够及时处理各类突发事件。值班人员应保持高度警惕，认真观察园内情况，及时发现和报告可疑情况。值班人员应认真做好值班记录，详细记录园内发生的各类事件，确保值班工作有据可查。值班人员应定期参加安全培训，提高安全意识和应急处置能力。值班人员应爱护园内设施，保持值班室整洁卫生。

2.值班时间安排

幼儿园应制定合理的值班时间安排，确保园内24小时有人值守。幼儿园应根据实际情况，合理安排值班人员，确保值班工作的连续性。幼儿园应建立值班人员轮换制度，定期轮换值班人员，确保所有值班人员都能得到锻炼和提高。幼儿园应制定值班表，明确值班人员的姓名、值班时间、值班地点等信息，并张贴在显眼位置。值班人员应按时到岗，不得擅离职守。如遇特殊情况不能按时到岗，应提前向幼儿园领导报告，并安排好替班人员。

3.值班工作内容

值班人员应认真做好园内巡查工作，定期对园内各区域进行巡查，确保园内安全稳定。值班人员应加强对园门口、操场、食堂等重点区域的管理，及时发现和制止各类安全隐患。值班人员应认真做好值班记录，详细记录园内发生的各类事件，包括人员进出、物品交接、突发事件等。值班人员应认真接待来访人员，做好登记工作，并引导其到相关部门办理手续。值班人员应认真处理园内各类突发事件，及时报告幼儿园领导和相关部门，并采取必要的应急措施。

4.值班人员要求

值班人员应具备良好的职业道德，热爱本职工作，责任心强。值班人员应具备一定的安全知识和应急处置能力，能够及时处理各类突发事件。值班人员应具备良好的沟通能力，能够与园内其他工作人员进行有效沟通。值班人员应具备良好的身体素质，能够适应24小时值班工作。值班人员应严格遵守幼儿园的各项规章制度，不得利用职务之便谋取私利。值班人员应保持良好的工作作风，不得玩忽职守、敷衍塞责。

5.值班考核与奖惩

幼儿园应定期对值班人员进行考核，考核内容包括值班人员的出勤情况、工作态度、工作能力等。考核结果应作为值班人员评优评先的重要依据。对表现优秀的值班人员给予表彰奖励，对表现不合格的值班人员进行批评教育或调离岗位。值班人员应积极配合幼儿园开展安全检查和隐患排查工作，对发现的安全隐患应及时报告并督促整改。值班人员应认真完成幼儿园交办的各项工作任务，不得推诿扯皮、敷衍塞责。对违反值班制度的行为，应视情节轻重给予相应的处理。

四、安全检查制度

1.安全检查范围

幼儿园安全检查的范围应全面覆盖园内所有区域和环节，确保不留死角、不留盲区。检查范围应包括园舍建筑、消防设施、电气线路、大型玩具、游乐设施、厨房设备、卫生消毒用品、安保设备等。园内环境的安全检查应涵盖教室、寝室、活动室、食堂、卫生间、户外场地等所有幼儿可能活动的区域。人员安全检查应包括教职工、幼儿以及外来人员的资质和行为规范。物品安全检查应涉及食品、药品、清洁用品、玩具、教具等所有进入幼儿园的物品。此外，还应定期对幼儿园周边环境进行安全检查，评估是否存在外部安全隐患，如交通状况、治安环境等。

2.安全检查内容

园舍建筑安全检查应重点关注墙体、屋顶、地面、门窗等是否存在裂缝、松动、变形、损坏等问题，确保建筑结构稳固，能够抵御自然灾害。消防设施安全检查应确保消防栓、灭火器、应急照明灯、疏散指示标志等设施完好有效，能够正常使用，并检查消防通道是否畅通无阻，消防水源是否充足。电气线路安全检查应关注线路是否老化、破损，是否存在私拉乱接现象，插座、开关是否安装牢固，是否存在漏电风险。大型玩具和游乐设施安全检查应确保设施是否存在尖锐边缘、松动部件、不稳定结构等隐患，是否存在对幼儿造成伤害的可能，并检查是否存在定期维护保养记录。厨房设备安全检查应关注燃气管道、灶具、排油烟设施等是否存在安全隐患，食品储存、加工、留样是否符合卫生安全要求。卫生消毒用品安全检查应确保消毒液等物品存放得当，浓度配比准确，使用规范，并检查是否存在过期现象。安保设备安全检查应确保监控摄像头、报警系统等设备运行正常，覆盖范围全面，能够有效监控园内情况。人员安全检查应关注教职工是否具备从业资格，是否存在体罚或变相体罚幼儿的行为，幼儿是否遵守安全规则，是否存在特殊体质或过敏史等情况。物品安全检查应确保食品来源可靠，符合卫生标准，药品管理规范，玩具材料安全无毒，无尖锐边缘和细小部件。周边环境安全检查应关注幼儿园门口交通是否有序，是否存在交通隐患，园内周边是否存在治安风险，是否存在影响幼儿园安全的因素。

3.安全检查频次

幼儿园应建立常态化的安全检查机制，确保安全隐患能够及时发现和消除。日常安全检查应作为一项常规工作，由各班班主任和保育员每日对本班教室、寝室、活动室等区域进行巡视，重点检查设施设备是否存在异常，环境是否整洁卫生，幼儿行为是否规范。每周应由幼儿园安全领导小组组织进行一次全面的安全检查，对园内所有区域和环节进行拉网式排查，确保不留死角。每月应由上级主管部门或第三方机构对幼儿园进行一次专项安全检查，重点检查消防安全、食品安全、校舍安全等关键领域。每学期应进行一次全面的安全生产大检查，结合季节特点，对可能存在的安全隐患进行全面排查和整改。每年应对幼儿园安全工作进行全面总结和评估，并制定下一年度的安全工作计划。对于重点区域和关键环节，如食堂、消防设施、大型玩具等，应增加检查频次，确保其安全运行。此外，还应根据国家法律法规的更新和政策的调整，以及园内实际情况的变化，及时调整安全检查的内容和频次。

4.安全检查方式

幼儿园应采取多种方式进行安全检查，确保检查效果。首先是常规巡查，由各班班主任和保育员每日对责任区域进行巡查，及时发现和处理一般性安全隐患。其次是专项检查，由幼儿园安全领导小组或相关部门针对特定区域或环节组织进行检查，如消防检查、食品安全检查等。再次是联合检查，可以邀请公安、消防、卫生等相关部门共同参与安全检查，利用专业知识和设备进行更深入的排查。此外，还可以组织教职工和幼儿进行自查互查，提高全员的安全意识，及时发现身边的安全隐患。还可以利用信息化手段，如安装监控摄像头进行远程监控，利用传感器监测燃气泄漏、温湿度变化等，实现智能化的安全监控。在检查过程中，应注重实查实看，不走过场，对于发现的问题应详细记录，并拍照留存证据。检查人员应认真填写检查记录表，详细记录检查时间、地点、内容、发现问题、整改措施等信息。

5.隐患排查与整改

幼儿园应建立安全隐患排查台账，对检查中发现的安全隐患进行详细登记，并采取有效措施进行整改。对于排查出的安全隐患，应立即采取措施进行控制，防止发生安全事故。园长应组织相关人员对安全隐患进行评估，确定隐患的等级和整改期限。对于一般性隐患，应立即进行整改，并由责任人负责落实整改措施。对于重大隐患，应制定专项整改方案，明确整改责任人、整改措施、整改时限和资金保障，并报上级主管部门审批。整改过程中，应加强监督，确保整改措施落实到位。整改完成后，应组织相关人员进行验收，并记录在案。对于无法立即整改的隐患，应制定临时监控措施，并制定长期整改计划，限期完成整改。同时，应分析隐患产生的原因，制定预防措施，防止类似隐患再次发生。幼儿园应建立安全隐患整改责任制，明确各级人员的责任，确保隐患整改工作有人抓、有人管、有人负责。对于整改不力或推诿扯皮的行为，应进行严肃处理。

五、安全教育培训制度

1.教育培训对象

幼儿园安全教育培训的对象应涵盖幼儿园全体教职工、在园幼儿及其家长，并根据不同对象的年龄特点和岗位职责，实施差异化的教育培训内容。全体教职工是安全教育培训的重点对象，包括园长、副园长、安全主任、保健医生、教师、保育员、厨师、门卫、保洁人员等所有在园工作的人员。培训内容应侧重于安全意识、安全知识、安全技能、应急处置能力以及相关的法律法规和幼儿园规章制度。在园幼儿的教育培训应结合其年龄特点，采用游戏化、故事化、情景模拟等多种形式，通过日常活动、游戏、儿歌、绘本阅读等途径，对幼儿进行基本的安全知识教育，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。家长作为幼儿的第一任老师，也是幼儿园安全管理工作的重要合作伙伴，应接受幼儿园组织的安全教育培训，了解幼儿园的安全管理制度和家园安全配合事项，学习家庭安全防范知识，掌握基本的急救技能，共同为幼儿营造一个安全健康成长的环境。此外，幼儿园还应根据需要，对特定岗位的人员进行专项安全培训，如厨师接受食品安全培训，电工接受电气安全培训，司机接受交通安全培训等。

2.教育培训内容

幼儿园安全教育培训的内容应全面、系统、实用，既要包括基本的安全知识，也要涵盖具体的防范技能和应急处置方法。针对教职工的安全教育培训内容应包括：幼儿园安全管理制度解读，包括门卫管理、值班管理、安全检查、隐患排查、应急预案等制度的具体要求；消防安全知识，包括火灾的预防、初期火灾的扑救、火场逃生自救等；交通安全知识，包括幼儿出行安全、接送安全、乘车安全等；食品安全知识，包括食品采购、储存、加工、留样等环节的安全要求；卫生保健知识，包括常见传染病的预防、幼儿心理健康维护等；幼儿意外伤害的预防与处理，包括跌倒、烫伤、割伤、中毒等常见意外的处理方法；安全教育培训的方法与技巧，如何对幼儿进行有效的安全教育培训；法律法规知识，包括《未成年人保护法》、《安全生产法》等相关法律法规中与幼儿园安全工作相关的条款。针对幼儿的安全教育培训内容应根据其年龄特点进行分级，小班幼儿主要学习不跟陌生人走、不乱动电源、不玩火、上下楼梯不推挤等基本的安全规则；中班幼儿在此基础上，学习简单的自我保护方法，如遇到危险如何呼救、如何躲避危险等；大班幼儿则可以学习更复杂的安全知识，如交通安全规则、消防逃生方法、简单急救知识等。培训内容应注重实用性，教给幼儿具体的行为规范和应对方法，例如，如何正确地过马路，如何安全地玩玩具，如何应对陌生人等。同时，还应结合季节特点和突发事件，进行针对性的安全教育培训，如夏季进行防溺水教育，冬季进行防冻伤教育，地震发生后进行地震避险教育等。

3.教育培训方式

幼儿园应采用多种多样的方式进行安全教育培训，提高教育培训的趣味性和实效性。可以利用课堂教育，将安全知识融入日常的教学活动中，通过教学活动、游戏、故事、儿歌等形式，对幼儿进行安全知识教育。可以利用环境创设，在幼儿园的各个角落设置安全警示标志，张贴安全宣传画，营造浓厚的安全文化氛围。可以利用主题活动，定期开展安全主题活动，如消防演练、防震演练、交通安全日等，通过模拟真实的场景，让幼儿在实践中学习安全知识，提高安全技能。可以利用家长学校，定期举办家长学校活动，向家长传授家庭安全防范知识和幼儿安全教育培训方法，引导家长配合幼儿园做好幼儿的安全教育工作。还可以利用网络平台，建立幼儿园安全教育网站或公众号，定期发布安全知识、安全提示、安全视频等，方便家长和幼儿随时学习。此外，还可以邀请消防员、警察、医生等专业人士来幼儿园进行安全讲座或演示，让幼儿通过直观的方式学习安全知识。还可以组织幼儿参观消防站、交警队等安全教育基地，让幼儿在实践中学习安全知识，增强安全意识。

4.教育培训计划

幼儿园应制定年度安全教育培训计划，明确教育培训的目标、内容、时间、地点、对象、方式、负责人等，并确保计划得到有效落实。年度安全教育培训计划应根据国家法律法规的要求、上级主管部门的指示以及幼儿园的实际情况进行制定。计划应明确年度安全教育培训的目标，如提高教职工的安全意识和应急处置能力，增强幼儿的自我保护能力，降低安全事故的发生率等。计划应列出年度安全教育培训的主要内容，如消防安全、交通安全、食品安全、卫生保健、幼儿意外伤害预防与处理等。计划应规定教育培训的时间安排，如每月开展一次安全主题教育活动，每学期组织一次消防安全演练，每年组织一次交通安全知识竞赛等。计划应确定教育培训的地点，如教室、活动室、操场、会议室等。计划应明确教育培训的对象，如全体教职工、全体幼儿、家长等。计划应规定教育培训的方式，如课堂教育、环境创设、主题活动、家长学校、网络平台等。计划应指定教育培训的负责人，并明确各负责人的职责。计划制定后，应组织相关人员学习，并确保计划得到有效落实。在实施过程中，应根据实际情况对计划进行动态调整，确保教育培训的质量和效果。

5.教育培训考核

幼儿园应建立安全教育培训考核机制，对教育培训的效果进行评估，并根据评估结果不断改进教育培训工作。对教职工的安全教育培训考核可以采用笔试、面试、实际操作等多种方式，考核内容包括安全知识、安全技能、应急处置能力等方面。考核结果应作为教职工绩效考核的重要依据，并作为评优评先的重要参考。对幼儿的安全教育培训考核可以采用观察法、问卷法、情景模拟法等多种方式，考核内容包括幼儿的安全知识掌握程度、安全行为习惯养成情况等。考核结果可以作为评价幼儿安全素养的重要依据，并作为改进安全教育培训工作的参考。对家长的安全教育培训考核可以采用问卷调查、访谈等方式，了解家长对幼儿园安全工作的满意度，以及家长对安全知识的掌握程度。考核结果可以作为改进家园安全合作的重要参考。幼儿园应建立安全教育培训档案，记录每次教育培训的内容、时间、地点、对象、方式、考核结果等信息，并定期对档案进行整理和分析，评估安全教育培训的效果，并根据评估结果不断改进安全教育培训工作。

六、应急预案制度

1.预案编制与完善

幼儿园应针对可能发生的各类突发事件，编制完善的应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行处置。应急预案的编制应遵循科学性、实用性、可操作性的原则，充分考虑幼儿园的实际情况，明确突发事件的处理流程、职责分工、应急措施等。应急预案应涵盖火灾、地震、食物中毒、传染病爆发、暴力事件、自然灾害等各类突发事件。编制应急预案时，应组织相关人员对可能发生的突发事件进行充分的调研和分析，评估其发生的可能性、影响程度等，并在此基础上制定相应的应急预案。应急预案应明确突发事件的处理流程，包括事件的发现、报告、处置、救援、善后等各个环节。应急预案应明确各级人员的职责分工，包括园长、副园长、安全主任、班主任、教师、保育员等各级人员的职责，确保在突发事件发生时能够各司其职、协同作战。应急预案应明确应急措施，包括疏散、自救、互救、医疗救护、心理疏导等各项措施，确保能够有效地应对突发事件。应急预案编制完成后，应组织相关人员对预案进行评审，确保预案的科学性和实用性。应急预案应定期进行修订和完善，根据实际情况的变化及时更新预案内容，确保预案的时效性。幼儿园应将应急预案报上级主管部门备案，并定期组织相关人员学习预案，确保所有人员熟悉预案内容，能够熟练运用预案进行应急处置。

2.预案演练与评估

幼儿园应定期组织应急预案演练，检验预案的有效性，提高教职工和幼儿的应急处置能力。应急预案演练应结合幼儿园的实际情况，选择合适的演练方式和演练内容。演练方式可以采用桌面推演、实战演练等多种方式。桌面推演是指通过模拟突发事件的发生和发展过程，对预案进行推演，检验预案的合理性和可操作性。实战演练是指通过模拟真实的突发事件场景，对预案进行实战检验，提高教职工和幼儿的应急处置能力。演练内容应涵盖各类突发事件，如火灾、地震、食物中毒、传染病爆发、暴力事件、自然灾害等。演练前应制定详细的演练方案，明确演练的时间、地