新人教版八年级生物上册期中试题

（时间：60分钟满分：100分）亲爱的同学们，半个学期的生物学习之旅已悄然过半。这份试卷将帮助你回顾所学，检验成果。请仔细审题，认真作答，相信你一定能展现出自己的最佳水平！一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.下列关于腔肠动物的叙述，错误的是（）A.身体呈辐射对称B.体表有刺细胞C.有口无肛门D.大多数种类生活在淡水中2.雨后，有时能在校园的花坛边看到蠕动的蚯蚓。蚯蚓属于（）A.线形动物B.环节动物C.软体动物D.节肢动物3.下列动物中，属于恒温动物的是（）A.鲫鱼B.青蛙C.蜥蜴D.家鸽4.下列关于蝗虫的叙述，不正确的是（）A.身体分为头、胸、腹三部分B.胸部有三对足、两对翅C.体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发D.用鳃呼吸5.鱼在水中游泳时，前进的动力主要来自（）A.胸鳍和腹鳍的摆动B.尾鳍的摆动C.躯干部和尾部的摆动D.所有鳍的协调作用6.下列哪项不是家兔适应陆地生活的特征（）A.体表被毛B.用肺呼吸C.胎生、哺乳D.体温不恒定7.鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（）A.可减轻身体比重B.有利于散热降温C.辅助肺进行双重呼吸D.以上都是8.下列关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是（）A.运动系统由骨和肌肉组成B.骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上C.只要运动系统完好，动物就能正常运动D.关节在运动中起支点作用9.当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（）A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④①②③10.下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A.大山雀偷喝牛奶B.蚯蚓走迷宫C.蜘蛛结网D.黑猩猩钓取白蚁11.下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（）A.动物在维持生态平衡中起着重要作用B.动物能促进生态系统的物质循环C.动物能帮助植物传粉和传播种子D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行12.下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是（）A.扁形动物身体呈两侧对称，有口有肛门B.线形动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层C.软体动物身体柔软，都有贝壳保护D.节肢动物体表都有外骨骼，身体和附肢都分节13.青蛙的成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，其幼体蝌蚪生活在（）A.陆地B.水中C.空中D.湿地14.下列哪项不是爬行动物适应陆地生活的特征（）A.体表覆盖角质的鳞片或甲B.用肺呼吸C.在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳D.皮肤辅助呼吸15.下列关于关节的结构示意图，说法错误的是（）A.关节囊能分泌滑液，使关节灵活B.关节腔内的滑液能减少骨与骨之间的摩擦C.关节头和关节窝构成了关节面D.关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔16.下列属于学习行为的是（）A.婴儿吮奶B.蜘蛛结网C.老马识途D.鸟类育雏17.具有社会行为的动物群体中，往往有分工合作。下列属于社会行为的是（）A.一群蝗虫啃食庄稼B.一群蜜蜂分工合作采蜜C.一群小鸡在草地觅食D.一群河虾在水中游动18.下列关于动物与人类生活关系的叙述，错误的是（）A.蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，可生产抗血栓药物B.蚯蚓在土壤中活动，能疏松土壤，提高土壤肥力C.鲍鱼的肉质鲜美，营养价值高，属于鱼类D.有些节肢动物可以为开花植物传播花粉19.下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率D.胎生提高了哺乳动物的产仔率20.在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时，某组同学的设计方案如下：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫的入口，记录小白鼠“尝试与错误”的次数。据此回答：小鼠在迷宫中经过多次“尝试与错误”后，能够学会直接找到食物，这说明小鼠具有（）A.先天性行为B.学习行为C.社会行为D.防御行为二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共15分)21.动物是多种多样的，目前已知的大约有______万种。根据动物体内有无脊柱，可以将动物分为两大类：______动物和______动物。22.鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠______来获取食物和防御敌害，二是能在水中______。23.运动系统主要是由______、______和______组成的。骨与骨之间通过______等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为______。24.从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的______所决定的行为，称为______行为；另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由______和______而获得的行为，称为______行为。25.节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的______；身体和附肢都______。三、识图作答题(本大题共2小题，共20分)26.（10分）下图是关节结构示意图，请据图回答：（示意图说明：图中①指向关节头，②指向关节囊，③指向关节腔，④指向关节窝，⑤指向关节软骨）(1)图中①和④合称为______，其表面覆盖着一层光滑的[⑤]______，可以减少运动时两骨之间的摩擦。(2)[②]______由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。它的内壁还能分泌______，流入[③]______中，使关节更加灵活。(3)关节在运动中起______（填“动力”、“支点”或“杠杆”）作用。当我们做屈肘动作时，肱二头肌处于______状态，肱三头肌处于______状态。27.（10分）下图是蝗虫的外部形态图，请据图回答：（示意图说明：图中A指向头部，B指向胸部，C指向腹部，①指向触角，②指向复眼，③指向口器，④指向前足，⑤指向中足，⑥指向后足，⑦指向翅）(1)蝗虫的身体分为[A]______、[B]______、[C]______三部分。(2)蝗虫的体表有一层坚韧的______，它不仅能保护身体，还能防止体内水分蒸发，但它会限制蝗虫的生长和发育，所以蝗虫需要定期______。(3)蝗虫的运动器官是翅和足，都着生在[]______。其中，适于跳跃的是发达的[]______。(4)蝗虫的呼吸器官是______，气体进出身体的门户是______，位于身体的______部。四、分析与探究题(本大题共2小题，共25分)28.（12分）阅读下列材料，回答问题：材料一：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食，夜间爬出地面，取食地面上的落叶。蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃，有利于植物的生长。材料二：蜘蛛在农田中捕食农业害虫，如黏虫、蝗虫等。在稻田中放养蜘蛛，可以减少农药的使用，保护生态环境。(1)材料一中，蚯蚓的身体呈______形，由许多彼此相似的______组成，属于______动物。(2)蚯蚓是生态系统中的______者，它能把有机物分解为无机物，供给绿色植物再利用。(3)材料二中，蜘蛛属于______动物，其主要特征是：体表有坚韧的______，身体和附肢都分节。(4)蜘蛛在农田生态系统中属于______（填“生产者”、“消费者”或“分解者”），它与农业害虫之间的关系是______关系。(5)从材料一和材料二中可以看出，动物在生物圈中的作用有：①______；②______。（至少写出两点）29.（13分）某生物兴趣小组的同学为了探究“鸟类适于飞行的形态结构特点”，收集了家鸽的相关资料，并进行了分析和讨论。请你参与他们的探究过程，回答相关问题：(1)观察家鸽的外形：身体呈______型，可减少飞行中空气的阻力。(2)观察家鸽的羽毛：体表覆盖羽毛，其中______（填“正羽”或“绒羽”）发达，适于飞行。(3)观察家鸽的骨骼：发现胸骨上高耸的突起叫做______，其上附着发达的胸肌，牵动两翼完成飞行动作。家鸽的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可______。(4)观察家鸽的呼吸：家鸽有与肺相通的______，可辅助呼吸。这种特有的呼吸方式叫做______，能保证飞行时充足的氧气供应。(5)家鸽的食量大，消化能力强，其原因是飞行需要消耗大量的______。(6)综上所述，鸟类的形态结构与它的______生活方式是相适应的。这体现了生物学的______观点。---参考答案与解析（此处为参考答案与解析部分，实际考试中可根据教学重点和学生掌握情况进行调整。以下为简要提示）一、选择题1.D（腔肠动物大多生活在海水中）2.B3.D（鸟类和哺乳类是恒温动物）4.D（蝗虫用气管呼吸）5.C6.D（家兔是哺乳动物，体温恒定）7.D8.D9.C10.C11.D（分解者也能促进物质循环）12.D13.B14.D15.A（关节囊分泌滑液）16.C17.B18.C（鲍鱼属于软体动物）19.D（胎生降低死亡率，不提高产仔率）20.B二、填空题21.150脊椎无脊椎22.游泳呼吸23.骨关节肌肉（骨骼肌）关节骨骼肌24.遗传物质先天性生活经验学习学习25.外骨骼分节三、识图作答题26.(1)关节面关节软骨(2)关节囊滑液关节腔(3)支点收缩舒张27.(1)头部胸部腹部(2)外骨骼蜕皮(3)B胸部⑥后足(4)气管气门腹四、分析与探究题28.(1)圆筒体节环节