猜猜他是谁三年级作文

猜猜他是谁三年级作文小朋友们，我们身边有很多熟悉的人，他们可能是你的同班同学，是和你一起玩耍的小伙伴，也可能是每天教我们知识的老师。今天，我们就来学习如何写一篇“猜猜他是谁”的作文，用文字来描绘一个你熟悉的人，让大家读了之后，能一下子猜出你写的是谁。这可不只是简单地描述，还需要一点小技巧哦！第一步：选好你要写的人首先，你要在心里想好，你到底想写谁呢？是那个总是笑眯眯、乐于助人的同桌？还是那个跑步像风一样快的体育健将？或者是那个画画特别棒，总能把黑板布置得漂漂亮亮的班干部？选择一个你最熟悉、最有话可说的人，这样你才能写出他最真实、最有趣的样子。不要选一个你不太了解的人，那样写出来的内容会很空洞，别人也很难猜出来。第二步：抓住他最突出的特点每个人都是独一无二的，都有自己和别人不一样的地方，这些不一样的地方就是“特点”。我们不能像记流水账一样，把这个人从头到脚都说一遍，那样太啰嗦了。我们要抓住他最明显、最让人印象深刻的一两个特点来写。想想他的外貌有什么特别之处？外貌描写不是让你把“他有两只眼睛一个鼻子一张嘴”都写出来，这些大家都一样。你要找的是特别的地方。比如：*他的头发是不是很有特点？是短短的平头，还是喜欢扎着马尾辫，或者有一个很酷的发型？*他的眼睛笑起来会不会变成一条弯弯的小月亮？或者他戴不戴眼镜？*他的个子是高高的，还是矮矮的？体型是胖胖的，还是瘦瘦的？*他有没有什么习惯性的穿着，比如总是穿着运动鞋，或者喜欢穿红色的衣服？*他脸上有没有什么特别的记号，比如一颗小小的痣，或者总是带着甜甜的酒窝？小提示：选一两处最让你记住的外貌特征来写，不用写太多。想想他的性格或者爱好有什么特点？除了外貌，一个人的性格和爱好也是非常重要的“线索”。*他是一个活泼开朗的人吗？是不是经常听到他的笑声，喜欢和大家一起玩？*他是不是很安静，喜欢一个人看书或者画画？*他乐于助人吗？当别人有困难的时候，他会不会主动帮忙？*他有什么特别的爱好吗？比如喜欢踢足球，每次下课都第一个冲出教室；或者喜欢唱歌，歌声很好听；又或者他是个“小书虫”，总是捧着一本书看。*他有什么特长吗？比如数学特别好，或者会弹钢琴，或者跑步跑得特别快？小提示：写性格和爱好的时候，可以举一个小小的例子。比如，“他特别喜欢帮助别人，上次我忘记带橡皮，他立刻把他的新橡皮借给了我。”这样就更具体了。想想他常说的话或者习惯性的动作？有时候，一句常说的口头禅，或者一个习惯性的小动作，也能让人物形象立刻鲜明起来。*他是不是经常说“没问题！”或者“太棒啦！”？*他思考问题的时候，会不会习惯性地摸脑袋，或者皱眉头？*他开心的时候，会不会跳起来，或者拍着手笑？第三步：把这些特点串联起来，用自己的话写出来选好了要写的人，也找到了他的特点，接下来就是把这些特点用一段话或者几段话写下来。*开头：可以直接告诉大家，你要介绍一个特别的人，让大家来猜一猜。比如：“我有一个好朋友，他非常特别，想知道他是谁吗？请你来猜一猜！”*中间：把你找到的外貌特点、性格爱好特点，用通顺的句子写出来。可以先写外貌，再写性格爱好；或者把两者结合起来写。记得要用具体的例子来支撑你的描述，不要干巴巴地只说词语。*结尾：可以再次邀请大家来猜，或者说一句总结性的话。比如：“听了我的介绍，你能猜出他是谁了吗？”或者“这就是我的好朋友，一个[用一个词总结他的特点]的人。”最重要的一点：写的时候，不要直接说出他的名字！要让大家通过你的描写来猜。举个小例子（片段）：“他是我的同班同学。他的个子不高，脑袋圆圆的，像个小皮球。他总是剃着短短的平头，眼睛不大，但是笑起来的时候会眯成一条缝，特别可爱。他最喜欢做的事情就是看书，一下课，很多同学都出去玩了，他却会拿出自己带的课外书，坐在座位上津津有味地读起来，有时候连上课铃响了都没注意到。他知道很多有趣的知识，我们都叫他‘小博士’。”大家读完这段，能猜到这个“小博士”是谁吗？是不是通过外貌（圆脑袋、小平头、笑起来眯眼睛）和爱好（爱看书、知识多）这几个特点，就能在脑海里勾勒出他的样子了？最后，动手试一试吧！小朋友们，现在是不是觉得写“猜猜他是谁”的作文其实并不难？只要你用心去观察，找到那个人最特别