小学英语语法大全-经典全面

小学英语语法大全-经典全面亲爱的小同学们，欢迎来到英语语法的奇妙世界！语法就像我们盖房子时的“钢筋骨架”，学好了语法，我们才能把英语的“砖块”——单词，有条不紊地搭建起来，说出流利、正确的句子。别担心，这本“大全”会像一位耐心的向导，带你们一步步探索，让语法学习变得轻松又有趣！一、名词(Nouns)：给万物命名我们身边的一切，比如“书”、“朋友”、“公园”，这些都有名字，在英语里，给这些东西起的名字就叫做“名词”。*例如：book(书),student(学生),park(公园),happiness(幸福)*小贴士：普通名词通常不大写，除非放在句子开头。2.专有名词(ProperNouns)：特指某个人、地方、机构或事物的名称。*例如：Tom(汤姆),Beijing(北京),September(九月),theGreatWall(长城)*小贴士：专有名词的第一个字母一定要大写哦！3.可数名词(CountableNouns)：可以一个一个数清楚的名词。*单数：表示一个。例如：acat(一只猫),anapple(一个苹果)(注意：a用于辅音开头的单词前，an用于元音开头的单词前)*复数：表示两个或更多。大多数可数名词的复数是在词尾加-s。*例如：cats(猫),books(书)*有些特殊变化：bus→buses(公交车),baby→babies(婴儿),man→men(男人),child→children(孩子)*小贴士：单数可数名词不能单独出现，前面通常要加a,an或the。4.不可数名词(UncountableNouns)：无法直接数清，或者是一些抽象概念的名词。*例如：water(水),milk(牛奶),rice(米饭),information(信息),music(音乐)*小贴士：不可数名词没有复数形式，前面不能直接加a或an。如果要表示数量，可以用量词短语，如aglassofwater(一杯水),abowlofrice(一碗米饭)。5.名词所有格(PossessiveNouns)：表示“……的”，用来显示所属关系。*单数名词后加’s。例如：Tom’sbag(汤姆的书包),thegirl’spen(那个女孩的钢笔)*以s结尾的复数名词后加’。例如：thestudents’books(学生们的书)*小贴士：’s也可以表示“某人的家”或“某个店铺”，如：gotoTom’s(去汤姆家),atthedoctor’s(在医生诊所)。二、代词(Pronouns)：代替名词显简洁如果一句话里反复出现同一个名词，会显得很啰嗦。这时候，我们就可以用“代词”来代替它。1.人称代词(PersonalPronouns)：表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”。*主格(作主语)：I(我),you(你/你们),he(他),she(她),it(它),we(我们),they(他们/她们/它们)*例如：Sheismysister.(她是我的妹妹。)Theyareplaying.(他们在玩。)*宾格(作宾语)：me(我),you(你/你们),him(他),her(她),it(它),us(我们),them(他们/她们/它们)*例如：Mymotherlovesme.(我妈妈爱我。)Icanhelpthem.(我能帮助他们。)2.物主代词(PossessivePronouns)：表示“我的、你的、他的……”，分为形容词性和名词性两种。*形容词性物主代词(后面要跟名词)：my(我的),your(你的/你们的),his(他的),her(她的),its(它的),our(我们的),their(他们的/她们的/它们的)*例如：Thisismybook.(这是我的书。)HernameisLily.(她的名字是莉莉。)*名词性物主代词(后面不跟名词，相当于“形容词性物主代词+名词”)：mine(我的),yours(你的/你们的),his(他的),hers(她的),its(它的),ours(我们的),theirs(他们的/她们的/它们的)*例如：Thisbookismine.(这本书是我的。)Theredpenishers.(那支红色的钢笔是她的。)3.指示代词(DemonstrativePronouns)：用来指示或标识人或事物。*this(这个)：指近处的单数*that(那个)：指远处的单数*these(这些)：指近处的复数*those(那些)：指远处的复数*例如：Thisisadog.(这是一只狗。)Thoseareapples.(那些是苹果。)Thatismyteacher.(那位是我的老师。)4.疑问代词(InterrogativePronouns)：用来构成特殊疑问句，询问“谁”、“什么”、“哪一个”等。*who(谁)：问人(主格)。例如：Whoisshe?(她是谁？)*whom(谁)：问人(宾格，小学阶段常用who代替)。例如：Whom/Whoareyoutalkingto?(你在和谁说话？)*what(什么)：问事物。例如：Whatisthis?(这是什么？)*which(哪一个)：在一定范围内选择。例如：Whichbookdoyoulike?(你喜欢哪本书？)*whose(谁的)：问所属关系。例如：Whosepenisthis?(这是谁的钢笔？)三、冠词(Articles)：小小的帽子冠词就像给名词戴的“小帽子”，虽然小，但作用可不小。英语中有三个冠词：a,an(不定冠词)和the(定冠词)。1.不定冠词a/an：表示“一个”，用于单数可数名词前，指某一类人或事物中的“一个”，但不具体指明是哪一个。*a用于辅音音素开头的单词前。例如：acat(一只猫),auniversity(一所大学)(注意：university开头的"u"发/ju:/，是辅音音素)*an用于元音音素开头的单词前。例如：anapple(一个苹果),anhour(一个小时)(注意：hour开头的"h"不发音，第一个音是/aʊ/，元音音素)*用法小结：*第一次提到某人或某物时。例如：Ihaveadog.(我有一只狗。)*表示一类人或事物。例如：Adoctorhelpssickpeople.(医生帮助生病的人。)*用于某些固定搭配中。例如：havearest(休息一下),takeawalk(散步)2.定冠词the：表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”，用于特指某(些)人或某(些)事物。*用法小结：*特指上文提到过的人或事物。例如：Ihaveadog.Thedogisblack.(我有一只狗。那只狗是黑色的。)*指双方都知道的人或事物。例如：Openthedoor,please.(请开门。)(双方都知道指的是哪扇门)*用在世界上独一无二的事物前。例如：thesun(太阳),themoon(月亮),theearth(地球)*用在序数词、形容词最高级前。例如：thefirstday(第一天),thetallestboy(最高的男孩)*用在乐器名称前。例如：playthepiano(弹钢琴),playtheviolin(拉小提琴)*用在某些习惯用语中。例如：inthemorning(在早上),gotothepark(去公园)3.零冠词：有些情况下，名词前不需要用冠词。*复数可数名词表示泛指时。例如：Dogsarefriendly.(狗是友好的。)*不可数名词表示泛指时。例如：Waterisimportant.(水很重要。)*表示学科、语言、球类运动的名词前。例如：IlikeEnglish.(我喜欢英语。)Heplaysbasketball.(他打篮球。)*在某些固定搭配中。例如：atschool(在学校),bybike(骑自行车),gotobed(去睡觉)四、数词(Numerals)：数一数，辨顺序数词就是表示数量或顺序的词。1.基数词(CardinalNumbers)：表示数量多少。*1-12:one,two,three,...,twelve*13-19:thirteen,fourteen,...,nineteen(基本上是基数词+teen)*20-90:twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety*几十几：几十+连字符+几。例如：twenty-one(二十一),thirty-five(三十五)*百、千：hundred(百),thousand(千)。例如：twohundred(两百),threethousand(三千)(注意：hundred,thousand前面有具体数字时，不加s)*用法：表示数量。例如：Ihavethreebooks.(我有三本书。)Therearetwentystudentsintheclass.(班里有二十个学生。)2.序数词(OrdinalNumbers)：表示顺序，“第一、第二、第三……”。*1-10:first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th),sixth(6th),seventh(7th),eighth(8th),ninth(9th),tenth(10th)*11-19:eleventh(11th),twelfth(12th),...,nineteenth(19th)*20以上：twentieth(20th),twenty-first(21st),thirtieth(30th),fortieth(40th),...,hundredth(100th)*用法：表示顺序，前面通常要加the。例如：Heisthefirst.(他是第一名。)Todayismytwelfthbirthday.(今天是我的十二岁生日。)*小贴士：序数词常与定冠词the连用，并且很多序数词的缩写形式是阿拉伯数字加词尾的最后两个字母，如1st,2nd,3rd,4th。五、动词(Verbs)：句子的“发动机”动词是表示动作或状态的词，它能让句子“动”起来，是句子的核心。1.be动词(am,is,are)：表示“是”或“在”的状态。*Iam...(我是/我在...)*Youare...(你是/你在.../你们是/你们在...)*He/She/Itis...(他/她/它是/他/她/它在...)*We/You/Theyare...(我们/你们/他们是/我们/你们/他们在...)*例如：Iamastudent.(我是一名学生。)Sheishappy.(她很高兴。)Theyareinthepark.(他们在公园里。)*否定式：在be动词后加not。例如：Iamnotsad.(我不难过。)Heisnot(isn’t)here.(他不在这儿。)Theyarenot(aren’t)teachers.(他们不是老师。)*疑问式：将be动词提到句首。例如：Areyoutired?(你累了吗？)Isthisyourpen?(这是你的钢笔吗？)2.情态动词(ModalVerbs)：表示能力、许可、意愿、推测等。小学阶段常见的有can,may,must,should。*can(能，会)：表示能力或许可。*肯定式：Icanswim.(我会游泳。)CanIgonow?(我现在可以走了吗？)*否定式：cannot→can’t。Youcan’tparkhere.(你不能在这儿停车。)*疑问式：Canyouhelpme?(你能帮我吗？)*may(可以，可能)：表示许可或可能性。*否定式：maynot。Youmaynottalkloudly.(你不可以大声说话。)*疑问式：MayIborrowyourbook?(我可以借你的书吗？)*must(必须，一定)：表示必须或肯定推测。*肯定式：Youmustobeytherules.(你必须遵守规则。)Thismustbehisbag.(这一定是他的包。)*否定式：mustnot→mustn’t(禁止)。Youmustn’tsmoke.(你禁止吸烟。)*疑问式：MustIfinishittoday?(我必须今天完成吗？)*小贴士：情态动词后面跟动词原形。*实义动词在肯定句中，当主语是第三人称单数(he,she,it或单个的人或物)时，动词要发生变化，一般在词尾加-s或-es。*例如：Helikesapples.(他喜欢苹果。)ShestudiesEnglisheveryday.(她每天学英语。)Thecatrunsfast.(猫跑得快。)*变化规则类似名词复数：teach→teaches,go→goes,wash→washes。*实义动词的否定句和疑问句，通常需要借助助动词do或does(第三人称单数)。*否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形+...*Idon’tlikecoffee.(我不喜欢咖啡。)Hedoesn’tplayfootball.(他不踢足球。)*疑问句：Do/Does+主语+动词原形+...?*Doyougotoschoolbybike?(你骑自行车上学吗？)Doesshehaveasister?(她有妹妹吗？)4.小学阶段常用时态(Tenses)：*一般现在时(SimplePresentTense)：*表示经常发生的动作、存在的状态或客观事实、真理。*标志词：often(经常),usually(通常),always(总是),sometimes(有时),everyday(每天),onSundays(在周日)等。*构成：*主语+be动词(am,is,are)+...*主语+实义动词原形/实义动词第三人称单数形式+...*例句：Igetupatseveneverymorning.(我每天早上七点起床。)Theearthg