江苏省宿迁市宿城区2026年中考第二次模拟考试语文试题（含答案）

江苏省宿迁市宿城区2026年中考第二次模拟考试语文试题答题注意事项1.本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。2.请将答案写在答题卡上，写在试卷或草稿纸上无效。3.答选择题时使用2B铅笔，把答题卡上对应题号的选项字母涂满、涂黑。如需修改，请用绘图橡皮4.答非选择题时使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位轻擦干净再选涂其他选项。置，也不要超界。一(24分)1.阅读下面语段，按要求完成题目。(6分)安静沉淀，默默生长，是最好的人生姿态。我们不必急于求成，也不必焦躁迷茫，要以dǔ(▲)定的心态接纳当下，在平凡时光里积蓄力量。万物皆有节律。草木默默扎根，方能破土生长；星辰静静闪耀，方能照亮夜慕。成长路上，我们难免经受风雨磨砺。坚守与拼搏，终会化作养分，滋养我们稳步前行。成长从无捷径。唯有脚踏实地，沉稳前行，方能沉淀自我，绽放独特与众不同的光彩。愿我们在喧嚣(▲)中保持清醒，在磨砺中勇敢前行。以耐心浇灌成长，以努力奔赴理想，守住本心，静静生长，终会遇见更好的自己。(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分)dǔ___定喧嚣（2）原文划波浪线句子有语病，请说出你的修改意见。(2分)(3)请结合语境，仿照前文句式，在文中横线上补充一个句子，要求句式一致、语意连贯、积极向上。(2分)以耐心浇灌成长，以努力奔赴理想，2.请补充诗文名句。(8分)中国士人的精神传统在千年诗文中清晰可辨：刘禹锡屡遭贬谪，却以“①,病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》》自勉。于世事变迁中见豁达胸襟：文天祥身陷绝境，仍以“人生自古谁无死，②”(《过零丁洋》》明志：苏轼鬓发微霜，仍怀“持节云中③”(《江城子·密州出猎》》的豪情；辛弃疾醉里挑灯看剑，抒发了“了却君王天下事，④_”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的报国热忱；龚自珍辞官离京，仍以“落红不是无情物，⑤”(《己亥杂诗》)自勉，传递心系家国的赤子情怀；韩愈身处逆境，仍以“⑥_,肯将衰朽惜残年”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)明志，彰显刚正不屈的风骨；诸葛亮在《出师表》中以“_⑦,⑧”自陈心志，尽显淡泊守志的风骨。3.为弘扬中华传统家风文化，传承孝亲敬老美德，砥砺自强不息精神，我校九年级开展“传承优良家风，争做时代少年”综合性学习活动，请参与并完成以下任务。(10分)(1)请结合“自强不息”主题，补写下联。要求：对仗工整、平仄协调。(2分)上联：孝亲敬老家风美下联：(2)本次活动面向全体师生宣传，请你紧扣“孝亲敬老”与“自强不息”两大核心内涵，拟写一条简洁大气、适合校园张贴的宣传标语。(2分)(3)班级准备策划一系列家风主题实践活动，请你立足校园实际，贴合青少年成长，仿照示例，再设计两个新颖实用的活动栏目。(2分)示例：栏目一：家风故事讲坛栏目二：栏目三：(4)对于家风的传承，同学们展开辩论。请你任选一方立场，撰写辩论发言词。(4分辩论话题：传承优良家风，孝亲敬老与自强不息哪一项更为重要正方观点：传承家风，孝亲敬老更为重要反方观点：传承家风，自强不息更为重要要求：观点鲜明，论据充足，结合生活实际与传统文化，条理清晰，字数80—100字。我选择(正方/反方)二(66分)(一)古诗文阅读(25分)项王故里”景区正在筹备“千古英雄——项羽主题展”,请你参与并完成任务。【甲】和李公择赴历下道中杂咏十二首·宿迁项羽庙(宋)苏辙尺棰西来垅亩中，驱驰力尽众兵冲。旧封独守君臣义，故国长修俎豆容。平日军声同破竹，少年心事喜摧锋。锦衣眷恋多乡思，肯顾田家社酒醸。(节选自《苏辙集》,中华书局出版社2004年版)【乙】乌江亭长般船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。……项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。太史公曰：……自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”,岂不谬哉!(节选自司马迁《史记·项羽本纪》,岳麓书社2012年版)【丙】汉用陈平计，间疏楚君臣、项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒，去。未至彭城，疽发背，死。苏子曰：“增之去，善矣。不去，羽必杀增。独恨其不早尔。”然则当以何事去?增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当于是去耶?曰：“否。增之欲杀沛公，人臣之分也；羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去战?增之去，当于羽杀卿子冠军时也。”陈涉之得民也，以项燕。项氏之兴也，以立楚怀王孙心；而诸侯之叛之也，以弑义帝，且义帝之立，增为谋主矣。义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也；未有义帝亡而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也。其款义帝，则疑增之本也岂必待陈平哉?物必先腐也而后虫生之人必先疑也而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之主哉?(节选自《古文观止·范增论》,上海古籍出版社2016年版)4.丙文中画波浪线的部分有三处需要加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑(超出三处不得分)。(3分)物A必先腐B也C而后虫D生之E人F必先疑也G而后H谗入之5.根据方法提示解释加点的字。(4分)文中词句方法提示解释自矜功伐【课内迁移】公亦以此自矜（《卖油翁》）而不师古【成语关联】前事不忘，后事之师（2）稍夺其权【查工具书】①廓食；②甚，很；③逐渐；④略微（3）（填序号）独恨其不早尔【语境推断】独恨其不早尔（4）6.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)(1)江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。(2分)(2)陈平虽智，安能间无疑之主哉?(2分)7.【甲】诗颈联“平日军声同破竹，少年心事喜摧锋”中的“喜”字用得精妙，请结合诗句简要赏析。(4分)8.小语认为景区的舞台剧选取表演项羽在乌江边拒绝渡船、选择自刎一幕充分展现了项羽的形象。请结合【乙】文具体语句分析其形象。(4分)9.有同学认为，苏辙在《宿迁项羽庙》中对项羽寄寓了同情，这与司马迁、苏轼对项羽的批评相矛盾。请结合三则材料，谈谈你的理解。(6分)(二)组合文本阅读(13分)学校科技社团开展“AI改变生活”主题调研，请你参与并完成相关任务。【材料一】“人工智能+”将是中国电商发展新引擎。人工智能驱动的“货找人”模式正在兴起。电商全链路智能化，不仅优化运营效率和用户体验，还能降低成本、创造新价值。电商平台与AI的融合逐渐从概念向规模化落地。“对话即购物”这个业界畅想多年的场景，正加速从概念走进现实。目前AI已能基于海量商品库及多年积累的真实购物场景数据、准确理解用户聊天中的消费意图。精准推荐商品、完成商品挑选、对比并下单购买。在实际应用中，可主要解决三类消费决策痛点；用户筛选条件复杂时，AI可在单次对话中完成多条件交叉筛选；用户仅有模糊记忆时，A1可基于碎片化信息进行推理匹配；针对场景化需求，AI可直接输出组合式商品推荐方案。目前淘宝、京东、抖音、美团等众多电商平台均积极布局AI消费新场景。商务部研究院副研究员洪勇表示，目前整个行业仍处于“早期规模化落地”阶段。虽然AI购物助手在优惠计算、穿搭推荐、旅行规划等场景中体验提升明显，已具备一定实用性，但AI对复杂消费需求的理解、跨平台协同、商品真实性识别、售后责任界定等问题仍需完善。(选自《经济参考报》2026年5月12日，有删改)【材料二】“一人公司”即“OPC”,是指个人借助AI工具，独立完成产品设计研发到市场投放的全链路商业闭环，实现“单人成军”的创业方式。宿城区的幸福数创OPC社区，在AI技术加持下，帮跨境电商企业实现一人即可完成过去一个团队的工作量，“一人成军”的创业围景在这里正变为现实。该社区最核心的竞争力，在于AI赋能的全流程服务。创新性地将选品、运营、报关、政策、供应链、培训六大功能集于一体。通过AI算法与数据驱动，为入驻的OPC项目及企业提供从智能选品、精准营销、供应链管理到售后支持的“全流程托管”式出海服务，让单人创业者也能享受平台级的数字化支撑。让每一个有梦想的单人创业者、小微团队，都能在这里实现‘一人即公司’的创业梦想，是幸福数创OPC社区的目标。(选自《宿迁网》2026年4月13日，有删改)【材料三】【材料四】AI辅助消费的同时，一些“消费陷阱”随之出现。有不法商家利用技术手段，大量发布虚假软文、炮制不实信息“投喂”AI,扭曲AI的推荐结果，让消费者获取的攻略、测评内容沦为虚假营销的载体。此外。一些AI智能体存在信息幻觉问题。出现商品参数错误、价格虚报、服务信息不实等情况，看似专业的消费建议，实则暗藏消费陷阱。这些问题不仅导致消费者做出错误决策，也破坏了消费市场的诚信根基，削弱了公众对智能技术的信任，扰乱了公平有序的市场竞争秩序。面对新技术，消费者应保持理性审慎，切勿过度依赖、盲目轻信，在参考AI给出的消费建议时，应多方核实信息真伪，通过官方渠道、真实评价、线下核验等方式交叉验证。平台作为技术提供者与生态运营者，必须切实扛起主体责任，强化技术风控能力，加大对AI训练数据的审核力度，建立全流程数据溯源机制，不断优化推荐机制。从监管层面来说，要加快构建AI时代的消费者权益保护体系，健全消费维权机制，明确AI辅助消费纠纷责任界定，保障维权渠道畅通，推动形成健康、透明、可信的AI消费服务生态。(谐自《人民日报》2026年5月13日，有删改)10.以下表述符合材料原意的一项是()(3分)A.AI购物助手在优惠计算、穿搭推荐、旅行规划等场景中体验提升明显，已完全具备应对所有复杂消费需求。B.通过AI算法与数据驱动，幸福数创OPC社区为创业者提供了从产品设计到售后支持的“全流程托管”式服务。C.消费者使用AI消费工具时，最担心的是售后责任界定问题，其次是隐私数据安全问题。D.AI辅助消费出现的“消费陷阱”都是由不法商家利用技术手段，大量发布虚假、不实信息“投喂”AI,从而出现AI看似专业的消费建议，实则暗藏消费陷阱的行为。11.小语认为：“AI购物这么方便，以后完全不用担心买到不合适的东西了。”你是否同意这一观点?请结合四则材料阐述理由。(4分)12.学校科技社团将向宿迁市电子商务协会提交一份《关于推动AI与电商健康融合发展的建议书》。请你综合以上四则材料，从不同角度提出三条建议，并简要说明理由。(6分)(三)文学类文本阅读(16分)麦地里长出的月亮曹春雷午饭后，出了公司院门，左拐百余步，就抵达了麦地。在五月的阳光下，麦子们列成方队，铺展成磅礴的绿，浩浩荡荡往远处而去。此时，春风像是天真烂漫的孩子，正在田野上撤着欢儿游荡。麦浪起起伏伏。风本无形。但麦地赋予其形状。田野，便成了麦子和风共同表演的舞台。我站在地头，凝神，看风吹麦浪，看得久了，麦浪入心，洗涤了我内心的尘埃，心里一下子就清爽起来。在世上行走的人，有谁的心不会落下一些灰尘呢。沿着田埂走进去，麦子们簇拥着我。每一株麦子都向着天空，努力举起麦穗，展露最初的锋芒。麦粒儿还瘪着，但它们正在努力地使自己饱满。它们站在原地，却从未停止过奔跑——向着六月的丰收奔跑。麦子及膝，我俯身，用手拂过麦芒。想起那年高考前，我太过焦虑，心神无法聚焦到课堂上来，晨读时便向班主任请了假。骑车从县城赶回家。母亲知道缘由后，什么也没说。放下手中的活儿，带我去田野。也是五月，麦子正青葱着。我们沿着田间小路走进去，路边野花繁茂。麦地里突然飞起两只野鸡，扑棱着翅膀，落在了远处。一只野兔从麦地里贸贸然出来，看见我们，愣怔了一下，跳跃而去。那天，一路上母亲没有说什么劝解我的话，但我一下子安静下来。海啸慢慢退去，内心如波澜不惊的湖。当天傍晚，我骑车返回学校。之后我把全部精力投入到学习中去，顺利地完成了高考。母亲借助麦地，给予了我乎静的力量。母亲不懂什么大道理，但她知道泥土与麦子是能抚慰人心的。母亲今年只种了一块麦地，种的是毛麦。这种麦子。秸秆比其他麦子高，麦穗儿细长。像是个子高挑的姑娘，走在人群里，很惹眼。母亲种毛麦，是用来掐辫子的。麦子收制后，母亲将秸秆留存起来，等到平日有闲空，就一根根地将秸秆最顶端的那一截折下。这一最。被叫作“莲子”。要掐辫子，就将莲子在水里泡上一晚，然后用旧围巾包着，掐辫子时，一根根抽出来。掐的辫子，卖给下乡来收购的小贩。小贩们转卖给工艺品厂。最终，这些辫子会成为草帽，或者别的工艺品。母亲从年轻到现在，一共掐了多少辫子了呢?如果用辫子铺成路，会绕着村子好几圈了吧。卖辫子的钱，母亲会用来买油盐酱醋，也给我买书，给我零花钱。我踩着母亲铺的路，走出村子，走向了远方。毛麦不耐早，要常浇水，所以种毛麦要比种别的麦子辛苦。有一次。和母亲去浇地，引河水浇灌。浇地的村人太多，要排队。轮到我家时，已是最后一个。夕阳挂在西山尖上，余晖波洒在麦地里，将麦子们镀上了一层金色。母亲忙着疏通水道，有的地方漏水了，赶紧堵上。好一顿忙活。等到水流到自家地里，母亲才松了一口气。我的任务是到另一边的地头儿，看水漫到地边了，就大声告诉母亲。“麦子在喝水呢，咕咚咕咚的。”量意大声朝我喊，声音里荡漾着喜悦。我贴近麦子倾听，却怎么也听不到“咕咚”声。有野鸡在远处的麦地里“咯咯”叫了几声，月亮不知什么时候升起来了，像一个金黄的烧饼，贴在东边的天空上。我蹲在麦丛旁，望过去，月亮又像是从麦地里长出来的那样，是麦地里结出的一个果实，被秸秆挑在了半空中，那么大，那么亮。这些年来，我走遍天涯，仰望过许多地方的夜空，却再也没见到过那么大、那么亮的月亮。13.通读全文，梳理作者的情感变化，补全下面空白。(3分)→焦虑烦躁一→温暖感动→14.文中划横线两处写母亲的语句，同样是面对“我”,母亲一次沉默不语，一次大声欢呼。你觉得哪一种方式“更动人”?请结合上下文，谈谈你的看法。(3分)15.文章结尾写道：“这些年来，我走遍天涯，仰望过许多地方的夜空，却再也没见到过那么大、那么亮的月亮。”如果请你来朗读这句话，你会如何处理语速、重音和语气?请简要说明你的设计，并解释为什么这样读。(4分)16.本文母亲借麦田抚慰焦虑的“我”,《秋天的怀念》中母亲借菊花安抚消沉的儿子。请结合两文内容，分析两位母亲的人物共性以及景物作用的不同点。(6分)整本书阅读(12分)17.2026年春晚歌咏创意秀《贺花神》以花喻人，赋予每一种花独特品格。请从下列人物中任选一位，结合其性格与情节，从备选鲜花中选择一种为她“献花”,并阐述理由。(4分)备选人物：简·爱(《简·爱》)扈三娘(《水浒传》)沈琼枝(《儒林外史》)备选鲜花：荷花木棉花兰花18.2026年适逢长征胜利九十周年，自强不息、矢志坚守的长征精神历久弥新。下列三位名著人物身处不同境遇，皆于逆境之中坚守本心、奋力抗争，请结合名著内容完成表格填写。(共8分)(①-③每空1分，④2分）名著人物困境磨难抗争坚守的具体表现共同精神品质《朝花夕拾》①A身处封建黑暗乱世，辛亥革命不彻底，屡遭官场排挤、世人误解，一生落魄不得志。性格耿直刚正，不屑圆滑世故；积极投身辛亥革命，追求民主进步；乱世之中坚守傲骨，绝不与污浊世俗同流合污。④《钢铁是怎样炼成的》保尔②直面命运苦难永不屈服，放弃安逸投身革命建设；带病坚持劳动工作；绝境中以笔墨为武器坚持创作、奉献理想。《红星照耀中国》红军战士长征途中雪山严寒、草地断粮、物资极度匮乏，时刻面临敌军围剿与生死考验。③⑤结合表格内容，简要说说三人“抗争”的不同之处：(3分)三(60分)19.写作。(60分，含书写5分)城市IP,是一座城市的精神图腾。4月13日，宿迁市发布了“情义宿迁深爱之城”城市IP,为让“情义宿迁”成为一张亮丽的全国名片，宿迁市文旅局面向全市中学生招募“宿迁文旅推荐官”,请你写一篇文章参与竞选。写作任务(三选一):任务一：写一篇演讲稿，主题为“我为宿迁代言”,向评委介绍宿迁最具魅力的一处景点或一种文化符号。任务二：写一篇游记，记录你游览宿迁某处景点的经历和感受，让读者通过你的文字“云游”宿迁。任务三：写一篇记叙文，讲述一个你与宿迁文化(项王故里、酒文化、运河文化、电商文化等)之间发生的故事。要求；①拟定标题，确定文体；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④书写工整，保持卷面整洁。江苏省宿迁市宿城区2026年中考二模语文试卷（答案）一、积累运用（24分）1.语段综合（6分）(1)笃（dǔ）；喧嚣（xiāo）(2)语病修改：删去“独特”或删去“与众不同”（语义重复）。(3)仿写（句式：以+名词+动词+名词）示例：以初心照亮前路/以坚韧成就自我/以信念追逐远方2.诗文默写（8分）①沉舟侧畔千帆过②留取丹心照汗青③何日遣冯唐④赢得生前身后名⑤化作春泥更护花⑥欲为圣明除弊事⑦苟全性命于乱世⑧不求闻达于诸侯3.综合性学习（10分）(1)下联：自强不息志气昂/笃行不怠少年强(2)标语示例：传承优良家风，孝亲敬老；砥砺自强精神，争做时代少年。(3)活动栏目示例：栏目二：家风主题征文栏目三：家风人物访谈(4)辩论发言稿（任选一方）正方：孝亲敬老更重要孝是立身之本、家风之根。一个人若不懂感恩、不敬长辈，难有健全人格与家国情怀。传承家风先从孝亲敬老做起，才能把感恩、责任内化为品德，进而走向自强。因此，孝亲敬老更为重要。反方：自强不息更重要自强是立身立业之本，是家风代代相传的精神内核。少年当自立自强，才能担起责任、回报家庭、贡献社会。一味依赖、不懂自强，孝亲敬老也难以长久。所以，自强不息更为重要。二、阅读理解（66分）（一）古诗文阅读（25分）4.断句（3分）物A必先腐B也C/而后虫D生之E/人F必先疑也G/而后H谗入之涂黑：C、E、G5.实词解释（4分）(1)矜：夸耀(2)师：效法、学习(3)稍：③逐渐(4)恨：遗憾6.翻译（4分）(1)江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。江东虽然狭小，土地方圆千里，民众几十万，也足够称王了。(2)陈平虽智，安能间无疑之主哉？陈平虽然聪明，又怎么能离间没有疑心的君主呢？7.“喜”字赏析（4分）“喜”写出项羽少年时意气风发、渴望建功立业、勇锐好胜的精神状态；“摧锋”呼应其勇猛善战；整句塑造出项羽少年英武、锐气逼人、志在破敌的英雄形象，暗含作者赞赏。8.项羽形象分析（4分）“纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？”：重情义、知羞耻、自尊刚烈。“不忍杀之，以赐公”：仁爱、重情、有恻隐之心。“乃自刎而死”：宁死不屈、刚烈决绝、有英雄气节。9.苏辙与司马迁、苏轼不矛盾（6分）苏辙（同情）：侧重项羽守义、思乡、重情，肯定其人格，寄寓同情。司马迁（批评）：批评项羽自矜、专断、不师古、归咎天命，失天下源于自身。苏轼（批评）：批评项羽猜忌、不善用人、杀义帝，范增早该离去。三者角度不同、评价层面不同：苏辙重人格与乡情，司马迁、苏轼重政治得失、用人、治国，并不矛盾。（二）组合文本阅读（13分）10.选择题（3分）BA：“完全具备”错，材料说仍需完善。B：正确。C：最担心是隐私安全，不是售后。D：“都是”太绝对，还有AI幻觉等。11.是否同意“完全不用担心买到不合适”（4分）不同意。理由：AI对复杂需求理解不足、跨平台协同弱、真实性难保证。存在虚假推荐、信息幻觉、参数错误、价格虚报等消费陷阱。用户隐私、决策不准、售后责任不清等顾虑高。因此仍需理性核实，不能完全依赖AI。12.建议书三条建议（6分）平台侧：强化数据审核与溯源理由：遏制虚假投喂