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一年级数学上册大小比较专项练习题小朋友们，我们已经认识了很多数字朋友，也学会了比较它们的大小。“>”、“<”和“=”这三个符号宝宝，大家还认识吗？“>”是大于号，像一只张开的大嘴，总是朝着大的数；“<”是小于号，它的尖儿总是指着小的数；“=”是等于号，说明两边的数一样大。今天，我们就一起来好好练习一下，看看谁能最快最准确地比较出数字的大小，成为我们班的“比较小能手”！一、认识符号，我会填小朋友，请你仔细看看下面的符号，在（）里写出它们的名字。1.“>”是（）号2.“<”是（）号3.“=”是（）号二、直接比较，我能行下面这些题目，是直接比较两个数的大小，小朋友们，拿出你的火眼金睛，看清楚数字，然后在○里填上“>”、“<”或“=”吧！1.3○52.7○43.6○64.9○85.2○06.10○77.5○98.8○89.1○410.3○3三、我是小法官，对错我来判下面的式子有的对，有的错，请小朋友当一回小法官，对的在（）里画“√”，错的画“×”。1.4>5（）2.8=8（）3.6<3（）4.9>7（）5.0<1（）四、根据要求填一填小朋友，请你根据“>”、“<”或“=”的提示，在（）里填上合适的数字，让式子成立。1.（）>3（想想看，比3大的数有哪些呢？写一个你喜欢的吧！）2.5<（）（比5大的数，你会填吗？）3.（）=7（哪个数和7一样大呢？）4.9>（）（比9小的数，有很多哦！）5.（）<6（比6小的数，试试看！）五、圈一圈，比一比1.圈出下面数字中最大的数：2，8，5，10，32.圈出下面数字中最小的数：9，1，7，0，6六、排排队，比大小请把下面的数字按照从小到大的顺序排一排。（用“<”连接起来）3，9，5，1，7（）<（）<（）<（）<（）参考答案一、认识符号，我会填1.大于2.小于3.等于二、直接比较，我能行1.<2.>3.=4.>5.>6.>7.<8.=9.<10.=三、我是小法官，对错我来判1.×2.√3.×4.√5.√四、根据要求填一填(注意：1、2、4、5题答案不唯一，以下为示例)1.（4）>3(答案可以是4,5,6,...)2.5<（6）(答案可以是6,7,8,...)3.（7）=74.9>（8）(答案可以是8,7,6,...,0)5.（5）<6(答案可以是5,4,3,...,0)五、圈一圈，比一比1.圈出：102.圈出：0六、排排队，比大小（1）<（3）<（5）<（7）<（9）温馨提示小朋友们，大小比较在我们的生活中也经常用到哦！比如比较苹果和梨的多少，比较铅笔的长短，比较玩具的大小等等。希望通过今天的练习，大

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