2025~2026学年河南省许昌市上学期七年级历史期末质量检测考试卷

2025~2026学年河南省许昌市上学期七年级历史期末质量检测考试卷一、单选题1.下图为某学校初一年级同学收集的“北京人专刊”的部分素材、还能放到专刊里的是（）

头盖骨化石头部复原像灰烬堆？

A．打制的石锤B．磨制的骨针C．碳化的稻粒D．彩绘的陶盘2.文物承载着历史的记忆。下图所示文物可以主要用于研究（）

A．古代农业古代畜牧业B．古代农业古代手工业C．古代商业古代手工业D．古代渔业古代畜牧业3.2025年10月29日，乙巳（2025）年中国仙都祭祀轩辕黄帝大典在浙江省丽水市缙云县仙都黄帝祠宇隆重举行，海内外华人汇聚于鼎湖峰之下缅怀始祖。海内外华人共同的“人文初祖”是（）

A．炎帝和黄帝B．黄帝和大禹C．尧和舜D．盘古和黄帝4.约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹死后，他的儿子启继承父位，从此（）

A．世袭制代替禅让制B．禅让制代替世袭制C．分封制代替禅让制D．郡县制代替禅让制5.约公元前2070年，夏朝建立；约公元前1600年，商朝建立；公元前1046年，西周建立。这些王朝兴起的共同原因是（）

A．推行禅让选贤举能B．发展生产国力强盛C．实施仁政百姓归附D．重用人才改革内政6.国产动画电影《哪吒之魔童降世》以传统文化创新表达与现代技术突破为核心，实现了票房与口碑的双重突破。其“我命由我不由天”的呐喊与“我偏要踏出一条自己的路”的宣言，直击观众内心。下列人物的思想与之最接近的是（）

A．孔子B．墨子C．荀子D．韩非7.战国时期因“战”和“变”而得名，下列战役不属于战国时期的是（）

A．桂陵之战B．马陵之战C．长平之战D．牧野之战8.《全球通史》中有这样一段描述：“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是()

A．铁制农具和牛耕的出现及使用推广B．综合性水利枢纽工程都江堰的修建C．各国统治者变法改革推动社会进步D．百家争鸣促进了思想和学术的繁荣9.春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，出现百家争鸣局面。从百家争鸣到西汉“尊崇儒术”的转变，本质上体现了（）

A．法家学说的衰落B．儒家学说的流行C．思想控制的加强D．中央集权的削弱10.依据下表判断，春秋战国时期社会发展的主要趋势是（）

时期主要特征春秋时期诸侯争霸，分封制度逐渐瓦解战国时期各国变法，逐步确立封建制度秦汉时期统一多民族国家建立与巩固

A．分裂割据持续加剧B．社会制度深刻转型C．民族矛盾日趋缓和D．思想文化高度统一11.《史记》记载秦始皇“一法度衡石丈尺”；《诏丞相隗状王绾》记载“法度量则不壹歉疑者，皆明壹之”，下列能为以上文献记载提供实物依据的是（）

A．B．C．D．12.近代历史学家蔡东藩评论：“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也”。卫、霍二人相同的“立功”是（）

A．尊崇儒术B．平定叛乱C．北击匈奴D．修筑长城13.沿着丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、玻璃、宝石等传入中原。由此可知，丝绸之路（）

A．改变了经济结构B．促进了人口增长C．推动了经济交流D．加速了民族融合14.东汉建立后，刘秀以“柔道”治天下，多次下令释放和禁止残害奴婢，又下令精兵简政。这些举措旨在（）

A．无为而治，休养生息B．控制人口数量，提升人口素质C．铲除封建压迫势力D．增加劳动力，促进生产发展15.下列关于东汉黄巾起义和秦末陈胜吴广起义的对比，与史实不符的是（）

A．当时的社会统治都非常黑暗B．起义前都进行了精心的准备C．都遭到了统治者的残酷镇压D．都沉重打击了当时的统治者16.历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述；历史评价为对历史人物或事件的主观评判。下列关于赤壁之战的叙述，属于历史评价的是（）

A．公元208年，曹操率军挥师南下B．曹军与孙刘联军双方在赤壁对峙C．曹操军队终因不习水战而兵败北撤D．为三国鼎立局面形成奠定了基础17.西晋这场绵延十六年之久的统治阶级之间的大厮杀，造成数十万人被杀，上百万人流亡，洛阳、邺、长安等繁华城市被摧毁殆尽。上述材料中的“大厮杀”指的是（）

A．淝水之战B．“国人暴动”C．七国之乱D．“八王之乱”18.下图反映的是（）

A．八王之乱削弱了西晋的统治B．西晋时期边疆地区得到开发C．西晋内迁少数民族分布情况D．南朝时期江南地区的开发19.在一次鉴宝活动中，某持宝人持有如图所示名画摹本，经专家组鉴定，这是东晋著名画家顾恺之依照三国时期魏国曹植的名赋而作的（）

A．《兰亭集序》B．《洛神赋图》C．《北魏帝王出御图》D．《帝后礼佛图》20.某同学查阅了有关“三国鼎立”、“八王之乱”、“江南地区的开发”、“孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（）

A．统一国家的重建发展B．繁荣与开放的社会C．政权分立与民族交融D．民族关系的大发展二、综合题21.阅读材料，回答问题。国宝物语·文物载史。博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂。让我们走近博物馆的国宝文物去感知历史。

国宝物语馆藏：浙江省博物馆国宝：猪纹陶钵物语：我来自7000多年前的河姆渡，是生活用具。先民刻一小猪赋予我灵性。你看它圆目觅食、长嘴竖耳、鬃毛簇立、腹刻草叶纹、肌肉线条刚劲流畅，尽显动态美，又平添艺术感。馆藏：陕西省博物馆国宝：秦兵马俑物语：我来自2000多年前的秦朝，是秦始皇陵守护者。静默伫立，千人千面，表情发饰栩栩如生。我是一名跪射武士，身上饰有彩绘的铠甲。950℃-1050℃的历练，使我坚强勇毅，千年不腐。(1)根据“国宝物语”中提供的信息，完成表格中①②处内容的填写。

国宝时期文物价值猪纹陶钵史前时期①____秦兵马俑秦汉时期②____(2)你从图一、图二文物中分别获取了哪些历史信息？三、材料题22.阅读材料，回答问题。古代中国的科技文化成就对世界文明发展作出了重要贡献。材料一：造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大革命。东汉蔡伦改进的造纸术，用树皮、麻头、破布等为原料，降低了造纸成本，提高了纸的质量，使纸成为主要的书写材料。材料二：《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。该书“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，既尊重历史事实，又具有很高的文学价值。(1)根据材料一，分析蔡伦改进造纸术的意义。(2)根据材料二，概括《史记》的特点，并说明其在史学史上的地位。(3)除材料中提及的成就外，列举秦汉时期另外两项重要的科技文化成就，并简要说明其影响。23.阅读下列材料，回答问题。材料一：丝绸之路示意图（注：示意图略，核心路线为：长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲）材料二：通过这条道路，中国的丝织品、造纸术、印刷术、火药等传到西方；西方的佛教、伊斯兰教、天文学、数学等也传入中国。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。材料三：汉武帝时期，为了联络大月氏夹击匈奴，派遣张骞出使西域。张骞历经千辛万苦，两次出使西域，不仅加强了汉朝与西域各国的联系，还开辟了通往西域的道路，为丝绸之路的开辟奠定了基础。(1)根据材料一和所学知识，指出丝绸之路的起点和终点。(2)根据材料二，概括丝绸之路的历史作用。(3)根据材料三，指出张骞出使西域的目的和主要贡献。24.阅读材料，完成下列要求。【材料】春秋战国时期，社会发生着大变革，奴隶制崩溃，封建制确立，商鞅变法顺应了历史发展趋势和历史发展潮流，与时俱进，合乎秦国国情。变法时遵循的改革思想及变法的内容，针对当时秦国的内部形势和内部环境所制定和推行，是秦