2025~2026学年河南省郑州市枫杨外国语等5校上学期七年级期末历史试卷

2025~2026学年河南省郑州市枫杨外国语等5校上学期七年级期末历史试卷一、单选题1.七年级同学为筹备中国境内北京人专刊，搜集整理出表格中的图片，以下还能放到专刊里的是（）

头盖骨化石牙齿化石复原头像?

A．磨制的骨针B．残木柄骨耜C．打制的石锤D．人面鱼纹陶盆2.舞阳贾湖遗址出土了炭化稻粒和家猪骨骼，还发现了许多精致的石铲、石镰、石磨盘、石磨棒等各类工具。据此可以推断，该地居民（）

A．过着原始的渔猎生活B．过着定居的农耕生活C．具有朴素的审美艺术D．掌握了纺织制衣技术3.考古学家在陶寺遗址(距今约4300-4100年)发现1300余座墓葬，其中大型墓仅占1%，随葬鼍鼓、石磬、龙盘等上百件礼器；中型墓占10%，有成套陶器、玉器；小型墓占90%，大多无随葬品。这一现象可推知（）

A．阶级分化严重B．礼器制造工艺高超C．社会分工明确D．长江流域文明显现4.考古发现，在红山文化辽宁牛河梁遗址、龙山文化山西陶寺古城遗址挖掘出大量极具地方特色文物的同时，还有大量精美玉器出土，这些玉器形制上具有一定的相似性。这些考古发现可以说明（）

A．南北文化渐趋一致B．古蜀文化相对先进C．中华文明多元一体D．审美观念趋向同一5.《荀子·儒效》记载：(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓(注：周王之姓)独居五十三人。与此制度相关的是（）

A．民主推选产生B．重视德才兼备C．分封宗亲功臣D．实行郡国并行6.春秋时期是中国古代农业生产力飞速发展的时期，以下最能体现这一观点的是（）

A．耕地面积的增加B．农产品种类增多C．铁犁牛耕的出现D．水利工程的兴修7.按照周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎，但在湖北随州诸侯墓却出土了制作精美的九鼎八簋。出现这一状况主要是因为这一时期（）

A．诸侯富可敌国，财力远超周王B．诸侯重视墓葬规格，礼乐制度提升规格C．分封制度遭到破坏，等级秩序崩溃D．冶铸技术进步，鼎簋产量大增8.公元前663年，北方山戎部落攻打燕国，燕国向齐国求助。管仲献策齐桓公：“戎狄豺狼，不可厌也(总是不能满足)；诸夏亲昵，不可弃也。”于是齐桓公援助燕国，攻打山戎。材料可以佐证（）

A．齐国成为天下霸主B．华夏认同逐步形成C．周王室地位的巩固D．山戎武器装备先进9.夏商周时期科技文化成就显著，以下三件青铜文物可以共同用来印证（）

A．青铜技术，精妙绝伦B．神话传说，丰富多彩C．青铜技艺，发端中原D．铭文记述，文明开端10.《诗经》是我国第一部诗歌总集，内容丰富。其中所载不仅描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明《诗经》（）

A．内容通俗易懂B．蕴含朴素的科学知识C．韵律典雅优美D．文笔清新，节奏明快11.《孟子·万章下》中说道：“君有大过（不仁）则谏，反覆之而不听，则易位。”《孟子·离娄上》中亦说：“君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。一正君而国定矣。”据此可知，孟子（）

A．注重礼法并用B．代表农民阶级C．强调兵不厌诈D．主张实行仁政12.《睡虎地秦墓竹简·秦律十八种·田律》中记载：各县要及时书面报告农田受雨、抽穗、垦而未种、受灾的具体面积。距离近的县，文书由走得快的人专程递送，距离远的县由驿站传送，每年八月底以前送达朝廷。朝廷对各县信息的收集实质上反映了秦朝（）

A．政府鼓励农业发展B．灾害使社会矛盾激化C．加强对官吏的监察D．中央对地方控制加强13.成语作为语言精华存在，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对学习历史有很大帮助。下列成语中与陈胜、吴广起义有关的是（）

A．负荆请罪B．揭竿而起C．风声鹤唳D．破釜沉舟14.下表中双方交战的目的是为了（）

名称垓下之战发生时间公元前203年12月至公元前202年1月参战双方兵力楚军十万；汉军六十余万结果汉军胜利，项羽自杀

A．抗击匈奴的侵扰B．推翻秦朝的统治C．争夺国家统治权D．巩固大一统局面15.秦始皇陵兵马俑展现了肃穆与刚烈，而汉景帝阳陵出土的陶俑却大多面带笑意，神情平和从容。这种艺术风格的转变，主要得益于当时统治者推行（）

A．严刑苛法B．休养生息C．勤俭节约D．开疆拓土16.公元前138年张骞首次出使西域，历经十余年，收效甚微。公元前119年再次出使，顺利到达，成果丰硕。其主要是因为（）

A．万里长城的修建B．“推恩令”的实施C．漠北战役的胜利D．西域长史府的设置17.东汉彩绘陶击鼓说唱俑身材矮胖，表情生动活泼，幽默风趣。雕塑线条简练，技法娴熟，具有很高的艺术价值和欣赏价值。该俑从一个侧面反映了东汉（）

A．民间生活的风貌B．经济发展的迅速C．制瓷技艺的高超D．社会矛盾的尖锐18.中国造纸术的普及，使得知识获取权的重心开始下移，一些中下层人士甚至平民也有条件获得知识和信息。这反映出造纸术（）

A．营造了浓厚的学术氛围B．改变了文字的书写载体C．扩大了文化传播的范围D．加强了地区之间的联系19.《九章算术》中记载了许多数学问题，如“今有田广十五步，纵十六步，问为田几何？”(丈量土地)、“今有粟一斗，欲为粝米，问得几何？”(粮食交易)。这些案例说明该书特别注重（）

A．改革创新B．实际运用C．抽象晦涩D．艺术美观20.《三国志·周瑜传》记载：“曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。盖放诸船，同时放火……人马烧溺，死者甚众。”材料描述的战役（）

A．为曹操统一北方奠定基础B．奠定了三国鼎立的局面C．沉重打击了东汉王朝统治D．实现了局部地区的统一21.“只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时，各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是（）

A．纷争不断，短暂而亡B．统治集团奢侈腐化C．各族内迁，迅速强大D．民族交融，统治巩固22.《喜迁莺·晋师胜淝上》中写道“阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地……夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至，延晋祚。”此战役（）

A．帮助东晋成功收复中原B．结束了北方分裂的局面C．实现了全国的短期统一D．导致前秦政权土崩瓦解23.以下朝代更替示意图反映出的时代特征是（）

A．军阀混战B．三国鼎立C．中央集权D．政权分立24.自西晋以来，从北方迁入内地的民族中，匈奴的铁弗部自称是大禹后代，鲜卑人自称是黄帝的后裔；同时，内迁各族统治者在政治上沿袭中原地区原有的统治方式。以上现象说明（）

A．北方地区少数民族政权间战争频繁B．北方各族对中原文化产生认同C．匈奴人、鲜卑人已经完全融入汉族D．内迁民族受到西晋的残暴统治25.郦道元在研究前人地理著作和野外考察基础上，完成了《水经注》：祖冲之在三国刘徽“割圆术”基础上，将圆周率精确到小数点后七位。可知（）

A．集中于地理领域B．成果领先世界C．继承与创新结合D．反映社会现实二、综合题26.阅读材料，回答下列问题。

时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。A.人面鱼纹彩陶盆B.绿松石龙形器C.青铜器利簋D.《尚书·牧誓》——选自义务教育教科书《中国历史》七年级上册(1)请结合所学，对以上史料进行分类并写出分类依据。(2)仿照示例从以上史料中再选一件文物进行解说。示例：文物C青铜器利簋出土于陕西西安临潼，反映了西周时期高超的青铜制造水平。(3)材料D记载的事件与材料C铭文中记载的事件时间一致，从而证实了这件事发生的时间是在“甲子日”。据此谈谈你的认识。27.阅读材料，完成下列要求。材料一商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是生产工具，为国家增加财富：一种是战争工具，为国家拓展疆土。——摘编自白效咏、黄朴民《印象中国历史·秦汉卷：天地大变局与帝国秩序重构》材料二汉武帝创造了大一统帝国的辉煌，原因之一是进行财政改革。其改革核心即以国家力量调控经济运行。这样既保障了“外攘夷狄”的军需费用，又打击了豪强地主及工商业者哄抬物价、囤积居奇、兼并土地的行为，从而稳定农民生产和农民生活，促进经济发展，控制了国家的经济命脉。——摘编自臧知非《汉武帝财政改革与中央集权的强化》材料三北魏孝文帝通过发展经学、文学、艺术，成功将鲜卑族纳入中华文化体系，其成就影响深远……，北魏孝文帝以其超前的视野和魄力，将鲜卑政权推向民族交融的高峰，在中华民族“多元一体”的特质中铸就了民族共同体的基因。——摘编自唐军旗《以文化礼俗革新为牵引的北魏孝文帝改革》(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出商鞅为使秦民变成“生产工具”和“战争工具”所推行的措施。(2)根据材料二概述汉武帝进行财政改革的意义。(3)根据材料三，概括北魏孝文帝改革的影响。综上探究，谈谈你对改革的认识。三、材料题28.阅读下列材料，回答问题。材料一秦国农业发展格局是以关中为主体，以西北、巴蜀为两翼。至秦亡时，(关中)膏壤沃野千里……巴蜀亦沃野……故关中之地，于天下三分之一，而人众不过什三(之三)：然量其富(财富)，什居其六(占据十分之六)。——《史记·货殖列传》材料二公元前60年，汉朝政府在西域设置专门机构，配置官员和军队，“颁宣政教，行使法令”。自此，从长安出发，向西经河西走廊，连接欧亚的贸易商路得以畅通无阻，中国的丝绸、凿井技术传向西方，西域的良种马、核桃、葡萄等传入中原。——改编自白寿彝《中国通史》材料三西晋末年以来，北方人民为躲避战乱，惊恐地渡过长江(“狼狈南渡”)。他们带来了先进的耕作技术和大量的劳动力。到了南朝时期，江南地区呈现出“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”的繁荣景象，改变了过去“火耕水耨”的落后局面。——改编自王仲荦《魏晋南北朝史》(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦国农业发达的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，概括丝绸之路上文明交流的特点。(3)根据材料三，归纳江南农业发展的具体表现。综合上述材料，谈谈你认为推动中国古代社会经济发展的主要因素。四、综合题29.阅读下列材