2025~2026学年河南省驻马店市汝南县七年级上学期期末历史试卷

2025~2026学年河南省驻马店市汝南县七年级上学期期末历史试卷一、单选题1.有了甲骨文，中华文明就有记录的工具，从此，所有的情感、知识、思想通过文字，一代代流传下来，中华文明得以塑造与传扬，这明甲骨文（）

A．兼收并蓄，中西合璧B．一脉相承，从未改变C．记录历史，传承文明D．口耳相传，内容丰富2.史书记载：“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把李王，络绎不绝吁。”材料中蜀人在播种季节供奉祭祀的“李王”应该是（）

A．李冰B．李世民C．李春D．李纲3.孔子曰：“仁者人也”。他认为应当关爱尊重他人，有同情心，还主张以爱人之心调解社会人际关系。这体现孔子的思想主张是（）

A．有教无类B．因材施教C．齐之以刑D．仁者爱人4.下表是“郡”的金文，据字形及释义推断，郡县制的设置（）

字形释义由“君”、“邑”（城池）构成，含义为“君主直辖的城池”。

A．削弱了君主权力B．实现了国家统一C．加强了中央集权D．推动了城市建设5.“一人之下，万人之上”，这里的“一人”指的是“皇帝”。“皇帝”的称呼最早出现是在（）

A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．宋朝6.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”与之相关的变法措施是（）

A．加强刑罚B．奖励生产C．推行县制D．奖励军功7.秦朝形成了以驰道为主、以咸阳为中心向四方辐射的全国主要交通干线，适应了军队调遣、邮传驿递、情报传递等工作的需要。这主要得益于（）

A．统一货币B．统一度量衡C．统一车轨D．统一文字8.小彬同学在搜索网站输入“公元前209年”“王侯将相宁有种乎”“大泽乡”等关键词，出现的搜索结果最有可能是（）

A．三家分晋B．牧野之战C．陈胜、吴广起义D．国人暴动9.据史书记载，东汉初年，国家人口1000多万，到光武帝建武中元二年（公元57年），国家人口超过了2100万。与之相关的史实是（）

A．“文景之治”B．“光武中兴”C．“王莽改制”D．“八王之乱”10.官渡之战是东汉末年著名战役之一，也是中国历史上有名的以弱胜强的战役。此战（）

A．袁绍以少胜多打败了曹操B．战后形成了三国鼎立局面C．为曹操统一北方打下基础D．为西晋统一全国奠定基础11.《三国志·吴主传》里记载道：“瑜、普为左右督，各领万人，与备俱近，大破曹公军。公烧其余船引退，士卒饥疫，死者大半。”书中讲述的是哪一次战役（）

A．桂陵之战B．巨鹿之战C．赤壁之战D．淝水之战12.从东汉末年的群雄割据，到三国时期的三国鼎立，再到西晋统一，说明了（）

A．东汉末年军阀割据B．三国鼎立局面形成C．统一趋势不断加强D．魏晋时期政权并立13.“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”这是东汉史学家班固对我国古代第一部纪传体通史的评价，这部著作是（）

A．《论语》B．《道德经》C．《史记》D．《春秋》14.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧：王恺用丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦花缎做出50里的步障。这充分说明了（）

A．统治阶级的腐朽B．社会经济的繁荣C．制糖技术的发达D．丝织技术的高超15.西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是（）

A．“八王之乱”B．“国人暴动”C．“楚汉之争”D．“春秋争霸”16.公元383年，东晋成功击败苻坚亲自率领的87万大军，使得苻坚“一举消灭东晋，将南北地区统一起来”的理想破灭，也使东晋的统治得到稳定。与此相关的是（）

A．桂陵之战B．长平之战C．漠北战役D．淝水之战17.“魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音。”这段话中的“北语”和“正音”分别是指（）

A．匈奴语，汉语B．汉语，鲜卑语C．鲜卑语，汉语D．汉语，匈奴语18.南北朝时期，石窟雕塑艺术大量涌现，如著名的大同云冈石窟、洛阳龙门石窟，这些石窟雕塑作品属于（）

A．文献史料B．口述史料C．实物史料D．影视图像史料19.下列图文材料共同体现出北魏时期（）

北魏陶牛车鲜卑人进入中原地区后，生活习俗发生变化，很多鲜卑人由骑马变为乘牛车。

A．政治制度完善B．民族交融加强C．思想文化繁荣D．民族政权并立20.魏晋南北朝时期，刘徽提出了计算圆周率的科学方法，祖冲之在此基础上计算出圆周率的数值在3.1415926与3.1415927之间。这体现了（）

A．数学在传承中不断发展B．中国古代科技吸收外来成就C．数学成就达到最高地位D．数学理论在社会上广为传播二、材料题21.阅读材料，完成下列要求。材料一材料二秦始皇接受李斯的建议，把全国分成三十六郡，以后又陆续增设至四十余郡，是中央政府管辖下的地方行政单位。——摘编自吕思勉《秦汉史》材料三西汉初期中央和封国力量对比(1)结合所学知识，指出材料一体现了我国古代什么政治制度。(2)据材料二和所学知识，指出秦朝在地方推行的是什么制度？这种制度的普遍推行对之后朝代有什么重要影响?(3)据材料三，概括西汉初期中央面临的问题。并结合所学知识，指出汉武帝解决这一问题采取的重要措施。(4)综合上述材料、问题和所学知识，归纳上述统治者采取的措施对国家统治产生的共同作用。22.农业是我国古代最基本的经济形式，支撑着我国古代的社会生产和生活。阅读下列材料，回答问题。材料一如图所示。

图一河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜图二战国时期双镰铁范图三汉朝耧车（模型）材料二孙权注重发展生产，富国强兵。大约在建安七年（202年），即开始推行屯田。孙权也注重兴修水利、开凿运河，并于231年正月下诏，要求放宽催收农夫所欠租税，并不要再征租赋。材料三《齐民要术》是我国古代人民生产实践经验的结晶，是农业科学知识的巨著。作者本人总结写《齐民要术》的体会时曾说：“今采捃（收集）经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事”，“皆余目所亲见事，非信传疑”，他的实践观点非常鲜明。(1)观察材料一中的三幅图片，概括一个恰当的主题。(2)根据材料二，指出孙权治理江东的措施。(3)根据材料三并结合所学指出《齐民要术》的作者是谁？(4)根据材料三概括作者能够著成《齐民要术》的原因。(5)综合上述材料，指出影响我国古代农业发展的因素有哪些？23.汉朝是当时世界上最先进的文明及强大帝国。自汉朝以后，华夏族逐渐被称为汉族，为中华民族的生生不息和世界文明发展都留下了辉煌的印记。阅读材料，回答问题。【思想印记·印记深刻】材料一汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印记。——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》(1)根据材料一、结合史实指出汉武帝把什么学说立为正统思想，为历代王朝所推崇？【人物印记·精神永传】材料二公元前138年，张骞前往西域途中被匈奴抓住。在匈奴的威胁利诱面前，张骞威武不屈，“持汉节不失”，被扣留了10余年，但他仍坚持完成使命。(2)根据材料二指出张骞值得我们学习的精神有哪些？【经济印记·凿空道路】材料三汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中原······——摘编自《新全球史》(3)依据材料三概括汉代丝织品大量远销的主要原因是什么？并结合所学知识指出这条沟通欧亚的陆上交通要道被后世称作什么？【统一印记·经营西域】材料四公元前60年，西汉朝廷在乌垒城（在今新疆轮台）设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。——节选自《义务教育教科书》(4)依据材料四并结合所学知识指出，西域都护府的设置对西域归属方面有什么重要意义？三、综合题24.阅读材料，完成下列要求。材料一炎黄二帝与蚩尤的战争，是在炎黄与东夷两大族群交会中产生的碰撞，是中华民族两大族源走向融合以及华夏族成为中原主体民族发展过程中重要的一环。材料二秦在开疆拓土的过程中，在南越之地设置南海等郡。汉王朝亦然，其在匈奴故地陆续设立敦煌郡等，在西域设立西域都护府。……秦从匈奴手中夺得河套地区后，将数以万计的中原汉族军民，“戍以充之”，迁去开垦土地。有汉一代，更是大规模地实行屯田戍守，徙民实边的政策。华夏民族与周边民族的融合发展到了一个新的阶段。——摘编自《秦汉民族政策特点初论》材料三他下诏改鲜卑复姓为汉姓；积极提倡鲜卑人与汉人通婚；实行汉制；凡属鲜卑族旧制，政权机构的设置，官吏名称，礼仪，典章等，一律改行汉制。(1)据材料一，指出“华夏族”形成的主要方式是什么？哪两位人物被后人尊崇为中华民族的人文初祖？(2)根据材料二，指出秦汉时期采取了哪些利于“华夏民族与周边民族的融合”