2025~2026学年陕西西安高新区第三初级中学度下学期第二次模拟考试九年级历史试卷_第1页
2025~2026学年陕西西安高新区第三初级中学度下学期第二次模拟考试九年级历史试卷_第2页
2025~2026学年陕西西安高新区第三初级中学度下学期第二次模拟考试九年级历史试卷_第3页
2025~2026学年陕西西安高新区第三初级中学度下学期第二次模拟考试九年级历史试卷_第4页
2025~2026学年陕西西安高新区第三初级中学度下学期第二次模拟考试九年级历史试卷_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025~2026学年陕西西安高新区第三初级中学度下学期第二次模拟考试九年级历史试卷一、单选题1.阅读下面三幅不同时期的地图,图中的变化反映出()

A.分封制度趋于完善B.统一已成必然趋势C.民族交融趋势加强D.战争规模越来越小2.中国历史留给后人的典故非常多,下列典故与如图所示历史事件相关的是()

A.纸上谈兵B.朝秦暮楚C.草木皆兵D.三顾茅庐3.七年(1)班开展历史主题学习,下表是他们搜集的资料,他们研究的主题最可能是()

类型内容文献《魏晋南北朝社会经济史探讨》壁画南朝牛砖画像砖文物南朝青瓷莲花尊数据东晋南朝时期海外贸易数据

A.南朝政权的更迭B.江南经济的开发C.海外贸易的兴盛D.南朝文教的发展4.1965年考古学家在中亚的丝路古城撒马尔罕发掘出大量大使厅壁画,据学者考证,北墙所绘为唐高宗猎豹和武则天泛龙舟图(见如图),这与唐代杜佑在《通典》中记载的“北壁绘华夏天子”的内容一致。以上材料说明()

唐高宗猎豹图武则天泛龙舟图①图像史料与文献史料相互印证②丝绸之路促进了东西方的文化交流③盛唐文化对中亚地区影响深远④端午节划龙舟是撒马尔罕特有习俗

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.公元前28年开始,屋大维下令铸造并发行了一系列钱币。如图的尼姆双面铜币,正面是屋大维肖像,背面是被铁链禁锢的尼罗河鳄鱼。该铜币可以佐证()

A.希腊民主政治影响深远B.罗马城邦经济繁荣兴盛C.丝绸之路往来贸易频繁D.罗马帝国对外征服扩张6.思想解放是行动的先导。对比下列文艺复兴和新文化运动代表人物的言论,从中可得出他们的共同主张是()

1337年,文艺复兴“文学三杰”之一的彼特拉克说:“我多么希望你能理解我单独自由自在地漫游于山中、林间、溪畔所得到的无比快乐!”陈独秀等人刊载文章称:国民性的改造归根到底是革除旧的价值观念和道德观念,其根本之点就在于重视“人的价值”,树立“独立人格”。

A.推崇文化复古B.追求个人价值C.抨击封建教会D.提倡民主科学7.马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出,共产党人“一分钟也不忽略教育工人尽可能明确地意识到资产阶级和无产阶级的敌对的对立”。后来,他们多次强调无产阶级政党必须同党内的非无产阶级思想进行斗争,否则,“它就会丧失自己在历史上的领导地位”。这表明,马克思和恩格斯意在()

A.揭示人类社会发展的客观规律B.加强无产阶级政党思想建设C.促进各国工人阶级走向联合D.揭露资本家剥削工人的秘密8.时势是一个时代的潮流和趋向,在历史发展的大转折时期,社会风貌常随之改变。以下关于两幅图片的解读,正确的是()

A.都体现了本国封建势力的主动革新B.借助习俗改革推动社会近代化进程C.促使本国资产阶级民主政治的建立D.顺应时代潮流实现社会性质的改变9.天平的两端质量(重量)不平衡时,会打破天平的平衡稳定局面。下图可用来说明()

A.资本主义制度的基本矛盾B.工人运动的驱动力C.经济大危机的特点D.一战爆发的根源10.反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。两次世界大战给人类带来了巨大的灾难,在这两次战争中代表正义与和平力量的是()①三国同盟②三国协约③法西斯同盟④世界反法西斯联盟

A.②④B.④C.①D.①③11.下表为某著作的目录(节选),如果根据目录内容为该著作拟定书名,下列最适合的是()

第一章美苏冷战的爆发

第二章马歇尔计划和大西洋联盟

第三章共产党“情报局”和华沙条约组织

……

第七章古巴导弹危机

第八章社会主义阵营的解体

A.《凡尔赛——华盛顿体系概论》B.《世界反法西斯联盟建立始末》C.《美苏经济体制改革对比研究》D.《二战后美苏争霸专题史新编》12.学校历史兴趣社团围绕“现代世界的基本特点”开展探究学习,搜集整理了如下资料,由此可知,他们探究的主题是()

领域相关资料政策网络强国战略、“互联网+”行动计划、国家大数据战略科技云计算、物联网、移动互联网、人工智能生活移动支付、共享出行、电子商务、智慧城市

A.世界多极化B.经济全球化C.社会信息化D.文化多样化二、综合题13.阅读材料,回答问题。

《韩非子》书影图A图B(1)图A是战国时期____学派的代表著作,其强调树立君主的权威,建立中央集权专制统治。图B反映了阿拉伯半岛的统一,其中穆罕默德于622年率领一些信徒迁居____,建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团,即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。材料二

①一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记》②臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。——《汉书》③唐太宗有云:自古皆贵中华,贱夷、狄,联独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。——《资治通鉴》图C

魏晋南北朝时期的民族融合过程中,应该说汉化是总体的趋势,但是文化的融合并非只是单向的,而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原,背景广阔的异质文化汇入汉族社会,也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局,最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合,造就了空前的辉煌盛世。——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》图D(2)秦汉唐都是中国历史上的大一统王朝。依据图C,结合所学知识,从以上三则秦汉唐相关史料中任选两则(填写序号),分别列举所反映的史实并分析其影响。依据图D,结合所学知识,谈一谈这一时期的民族交往交流交融对中华民族的发展有何意义?材料三“中华文明具有突出的统一性”,形成了数千年“九州共贯、多元一体的大一统传统”,“从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体,即使遭遇重大挫折也牢固凝聚,决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念,决定了国家统一永远是中国核心利益的核心,决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。”——习近平总书记在《文化传承发展座谈会》上的重要讲话(3)“大一统”理念形成于先秦,付诸实践于后世,结合所学和习近平总书记的讲话精神,谈谈“大一统”理念对今天的中国有何意义?14.阅读下列材料,回答问题。材料一

图为1861年3月16日法国《喧闹》画报漫画《在火车上》:三位初次乘坐火车的惊恐的普通市民。这张漫画按语:“我们正在接近的大隧道,这个月已经发生了三起事故!”1789年5月,三级会议召开。在这次会议中,代表民众的第三等级坚决主张增加自身的政治权利……此后,第三等级的代表自行成立“国民议会”,提出制定宪法的要求。国王被迫让步,一方面同意国民议会改名为“制宪议会”,要求第一、二等级的代表都加入;另一方面却暗中调集军队,企图以武力控制局面。消息传开,巴黎民众不断聚集并武装起来,支持制宪议会。7月14日,巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱。1789年8月,制宪议会通过了《人权宣言》,宣告了人权、法治、自由、平等等基本原则。1791年,制宪议会制定了宪法,废除了旧制度,确立了新制度的基本框架。——摘编自人教版义务教育教科书《世界历史九年级上册》图A图B(1)根据材料一,指出图A中交通工具使用的动力机器。唯物史观认为“人民群众是历史的推动者”。根据图B并结合所学知识,分析其历史依据。材料二(2)请从材料二中找出“建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则”的相关会议。结合所学知识,列举“20世纪70年代初,在亚非拉发展中国家的支持下,我国外交取得辉煌成就”的表现。(3)请从下列两个观点中任选一个(序号加观点),并从材料二中选择至少两个史事,对所选观点加以阐述或说明。(要求:史论结合,逻辑清晰,表述规范)

观点:①重大的国际会议对世界局势产生重要影响。

②多极化趋势是当代世界格局发展的必然走向。

我选择的观点是:____。

选择史事:____。

阐述或说明:____15.九年级(1)班同学以“世界近现代史发展历程”为主题开展项目化学习,请你参与。【任务一绘制思维导图,明确发展历程】材料一(1)依据材料一,结合所学知识,分别指出①处的历史事件和②处的阶段特征。【任务二观察历史图片,关注法律文献】材料二

图A签署《独立宣言》时的场景图B《拿破仑法典》(2)依据材料二,结合所学知识,说明图B文献的历史地位。并分析两部文献的共同历史影响。【任务三查阅书籍目录,理清历史脉络】材料三

《世界社会主义500年风云录》目录(节选)

第六讲十月炮火:①____

——俄国新型社会制度一枝独秀

第七讲实践熔炉:淬炼出马克思主义真理

——经济文化落后国家如何走社会主义道路的探索

·从直接过渡构想到战时共产主义政策的失误

·新经济政策开辟新路

······——摘编自周滨《世界社会主义500年风云录》(3)依据材料三,结合所学知识,指出①处的历史事件。结合史实说明第七讲中“新经济政策开辟新路”这一观点。【任务四研读表格数据,洞察发展趋势】材料四

年份欧洲非洲美洲世界总人口1650年18.318.32.45.45亿1750年19.213.11.67.28亿1850年22.78.15.111.71亿1900年24.97.49.016.08亿图C世界各大洲的人口占世界总人口的比率变化(%)—

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论