2025年湖北恩施土家族苗族自治州巴东县秋季学期期末教学质量监测七年级历史试卷

2025年湖北恩施土家族苗族自治州巴东县秋季学期期末教学质量监测七年级历史试卷一、单选题1.七（3）班的同学利用豆包软件（AI人工智能）输入了“距今约70-20万年；周口店龙骨山；会使用天然火；内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址”四个关键词。那么DeepSeek通常会呈现的原始人类遗址是（）

A．元谋人遗址B．蓝田人遗址C．北京人遗址D．山顶洞人遗址2.考古发现是了解原始社会的重要依据。下面出土文物信息可用于研究（）

石铲●山西太原光社出土●用于垦地、下种，是一种直插式的破土和整地工具陶猪●浙江余姚出土

●体型虽然与野猪仍有些近似，但其头部已经明显变短，一定程度上反映了家猪驯化的过程

A．早期国家的产生B．原始农业的兴起C．生产工具的改进D．社会阶级的分化3.某同学整理“春秋战国时期的社会变革”专题，下列内容可纳入该专题的是（）①铁制农具和牛耕的使用②百家争鸣局面的出现③商鞅变法④分封制的确立

A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④4.下面所呈现的是中国古代一位思想家的主张。横线处应该填写的是（）

核心思想教育思想：主张有教无类，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法政治主张：反对苛政，提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力

A．“无为而治”B．“仁”C．“兼爱”“非攻”D．以法治国5.秦始皇统一六国后，规定只有皇帝自称“朕”、皇帝的命令称“制”“诏”、印章称“玺”，其他人若使用这些称谓或物品则被视为僭越。这一规定（）

A．加强对地方的控制B．规范日常行政用语C．凸显皇帝独尊地位D．促使秦朝成为大国6.下图为小周同学绘制的课堂知识结构图，据此推断，图中▲处应填写（）

A．秦朝加强中央集权B．秦朝巩固国家统一C．汉朝加强经济管控D．汉武帝巩固大一统7.在中国的历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一位同时拥有“定鼎（建国）帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。与这两项头衔相符合的史实分别为（）

A．西汉建立，和亲匈奴B．西汉建立，文景之治C．东汉建立，光武中兴D．东汉建立，黄巾起义8.它极大地促进了知识和信息的流通，大大降低了书写的成本，使得知识的传播更加广泛和迅速；它的发展推动了文化和文学的繁荣。这里的它是（）

A．甲骨文B．青铜器C．造纸术D．秦小篆9.在讨论淝水之战前秦失败的原因时，小唐同学出示了如下资料，他的观点应是（）公元382年，苻坚召集群臣共议伐晋，面对一些大臣“未宜动师”的意见，十分恼火，说“以吾之众旅，投鞭于江，足断其流”。

A．前秦后方动荡B．前秦兵力分散C．苻坚自负轻敌D．东晋实力强大10.魏晋南北朝时期，钱币种类多样，但形制一如汉制，无论是汉族政权还是少数民族政权，都继承了汉代五铢钱的圆形方孔形制（如图）。这一现象的出现突出反映出（）

A．文化认同的加深B．商品经济的繁荣C．铸币技术的衰退D．政权更迭的频繁11.《孝文皇帝礼佛图》（下图）浮雕表现的是孝文皇帝迁都洛阳以后，率领文武百官礼佛时的宏大场景。人物衣袖宽大下垂、衣纹流畅自然。材料主要佐证（）

A．洛阳文化的繁荣B．西汉佛教的传播C．江南经济的发展D．北魏的民族交融12.小宋同学在阅读《中国史纲要》时，读到下面所示章节。请你为“第五章”拟定一个合适的主题（）

第五章

第一节三国鼎立和西晋短暂统一

第二节十六国北朝的民族斗争和民族交融

第三节东晋南朝社会经济的发展

第四节三国两晋南北朝的文化

A．中华文明的起源与发展B．早期国家与社会变革C．统一多民族封建国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融二、综合题13.【中华传统文化】材料一：中医药是中华优秀传统文化的代表。经过西周至东汉末一千两百余年的发展，中医学的基础理论形成。现存的中医药古籍近9000种，在浩如烟海的医学著作中，不乏集大成者。更为可贵的是，古代医者在行医过程中追求“大医习业”“大医精诚”的精神。日本、韩国等国的传统医学都是在中医理论基础上发展起来的。——摘编自王丽《中华优秀传统文化自信与中医药文化自信》材料二:

图例《史记》书影《齐民要术》书影祖冲之说明司马迁从小勤奋好学，饱读书籍，实地考察风土人情，搜集历史资料。用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。贾思勰整理古书中记载的农业知识，从民间歌谣谚语中汲取农民的生产经验，并在生产实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》。祖冲之治学严谨，从不盲从。他运用三国时期数学家刘徽的圆周率的计算方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。(1)根据材料一，概括我国古代中医药发展的特点。(2)根据材料二，指出中国古代辉煌文化创造者相似的品格。(3)根据上述材料并结合所学，谈谈作为当代青年学生应该如何弘扬中华传统文化。三、材料题14.【古今对外交流】材料一公元前138年，张骞率领随从100多人西出长安，踏上了前往西域的征程。回到长安后，张骞向汉武帝报告了在西域的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望，使汉朝了解到西域的具体情况。公元前119年，张骞再次出使西域，走访了乌孙等西域许多地方，西域各国也纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域的相互了解与往来。——改编自部编版七年级上册《中国历史》材料二西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料贸易络绎不绝。这条通道为古代东西方之间经济、文化交流作出了重要贡献。今天，中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。——人民日报热点辨析(1)依据材料一结合所学知识，概括张骞通西域的影响。(2)依据材料二结合所学知识，指出这条“横贯欧亚大陆的通道”的历史作用：结合当今国情，分析今天中国大力推动“一带一路”的现实意义。15.【国家统一与民族交融】材料一在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国疆域不断扩展，促进局部地区的统一，与此同时，中原的“诸华”、“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。——改编自部编版七年级上册《中国历史》材料二魏晋以来，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了又一次南迁浪潮。——节选自部编版七年级上册《中国历史》(1)根据材料一，归纳春秋诸侯争霸战争的积极影响。(2)根据材料二，概括大批北方民众南迁的主要原因，结合所学知识，总结魏晋南北朝时期的民族迁徙在我国历史上的重要意义。16.【古代农业发展】习近平总书记在湖北调研考察时指出，农业是社会之基，要重视农业发展，推动乡村全面振兴，为支撑农业强国建设做贡献。某学习小组以“中国古代农业”为主题开展了研究性学习活动，搜集的资料如下：

朝代资料简介战国都江堰都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。秦朝灵渠全长30余千米，是世界上现存最古老的运河之一，至今仍具有运输和灌溉功能。西汉耧车汉代出现的播种工具，以人或畜力为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成。西汉我国开始种植很多新的农作物，如葡萄、胡桃、石榴等西域传入中原，丰富了人们的物质生活。曹魏翻车魏国马钧改进前代汲水工具，制成提水工具翻车，翻车既能将水从低处提到高处，便利灌溉