2026年内蒙古巴彦淖尔市五原县九年级上学期模拟测试历史试卷(二)_第1页
2026年内蒙古巴彦淖尔市五原县九年级上学期模拟测试历史试卷(二)_第2页
2026年内蒙古巴彦淖尔市五原县九年级上学期模拟测试历史试卷(二)_第3页
2026年内蒙古巴彦淖尔市五原县九年级上学期模拟测试历史试卷(二)_第4页
2026年内蒙古巴彦淖尔市五原县九年级上学期模拟测试历史试卷(二)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026年内蒙古巴彦淖尔市五原县九年级上学期模拟测试历史试卷(二)一、单选题1.都江堰在修建中选择高山与平原的交界处,利用地势与河道,建造了一座综合性的水利枢纽,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这说明都江堰()

A.加速北方经济的发展B.使君主专制达到了顶峰C.加强南北地区的联系D.体现了劳动人民的智慧2.据史料记载,宋与辽、西夏、女真等之间都设有榷场,从事边境贸易。宋用丝织品、粮食和茶叶等换取辽、西夏、女真的马、羊、药材等。据此推断,榷场的设立()

A.促进了各族经济交流B.实现了北方经济繁荣C.解决了宋朝财政危机D.结束了政权并立状态3.紫禁城始建于永乐四年,城内有不下百所院落,每所院落中建筑都有主有从,以配殿衬托主殿。……整座宫城正是以其建筑形象体现古代社会中的君臣、父子、夫妇的伦常关系和这种关系最顶端的君权、皇权的至高无上的地位。由此可知紫禁城()

A.是研究唐宋建筑的重要实物B.能够抵御北方少数民族南侵C.融合了中外建筑艺术的风格D.设计受儒家伦理道德的影响4.咸丰十一年(1861年)恭亲王和文祥设立同文馆,聘请英国海军人员来华创设新水师。同治四年(1865年)曾、李二人设江南机器制造局于上海。这些历史事件反映出()

A.当时中国已实现了工业化转型B.全面学习西方先进政治制度C.清政府彻底放弃封建统治理念D.洋务派主动进行近代化探索5.某学习小组在研究新中国工业化历程时发现,1953年《人民日报》社论指出:“集中力量发展重工业,建立国家工业化的基础,是第一个五年计划的中心任务。”确定这一中心任务的历史背景是()

A.抗战胜利,工业初具规模B.国民经济恢复,工业基础薄弱C.抗美援朝,维护世界和平D.西藏和平解放,祖国大陆统一6.“中国人庆祝传统新年的社会实践———春节”于2024年12月4日正式列入了人类非物质文化遗产代表作名录。从此,它不仅是中国的节日,更成为全人类共享的文化瑰宝。宋朝时称春节为元旦并最受重视,春节习俗燃放鞭炮、相互拜年等一直流传至今,这体现出()

A.中华文化源远流长一脉相承,展现出了强大的生命力B.文化遗产是衡量一个国家经济发展水平最主要的指标C.文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的唯一标志D.春节习俗从古至今一成不变,始终保持着最初的模样7.中世纪早期的西欧,贵族都有庄园法庭的司法权,这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣、男爵或主教在一定的范围内,对那里的居民办理行政、征收赋税,而国王只是被缩成一个影而已。材料表明,这一时期的西欧庄园()

A.在经济上实行自给自足B.提高了行政管理的效率C.带有很强的政治独立性D.阻碍了封建社会的发展8.下表所示内容表明,英国、美国资产阶级革命都()

英国

1688年进行光荣革命

1689年颁布《权利法案》

1701年颁布《王位继承法》美国

1776年宣布独立

1787年颁布宪法

1789年华盛顿就任总统

A.深受君主专制的影响B.确立君主立宪的政体C.遭受殖民主义的侵略D.建立符合国情的制度9.下表是《1861——1900年美国在世界咖啡进口中所占份额统计》。此发展趋势得益于美国()

年份美国所占份额(百分比)美国人均消费量(磅)1861—186517.5数据缺失1871—187550.16.861881—188551.88.631896—190062.49.93

A.农奴制的废除B.工业化的发展C.殖民扩张猖獗D.主导华盛顿体系10.1914年巴拿马运河正式开通后,运河区一直由美国控制。经过巴拿马人民不懈斗争,1977年,巴拿马与美国签订条约,逐渐收回了运河区海关、邮政、司法等主权,并参与运河的管理和营运。1999年底,巴拿马收回了运河区的全部主权。这说明()

A.国际经济新秩序的建立B.资本主义殖民体系的崩溃C.经济全球化趋势的加强D.美国世界霸权地位的终结二、综合题11.阅读下列材料,回答问题。材料一华夏民族是汉民族的主源,华夏民族在自身发展过程中与蛮、夷、戎、狄诸族结下了长期的不解之缘。汉民族自形成后一直延续发展,并大量融合了其他民族人口,同时也有相当数量的汉族人口融于周边其他民族。正是因为存在这种双向融合现象,进而促进了更大范围的民族融合。经过漫长的历史演进过程,最终形成了统一多民族中国的主人——中华民族。——据张植荣著《中国边疆与民族——当代中国的挑战及其历史由来》材料二魏晋以来,内迁的各族人民与当地汉人错居杂处,他们向汉族人民学习农业技艺,汉族人民向他们学习畜牧经验。十六国北朝政权的统治者,沿袭中原地区原有的统治方式。西晋时期,内迁各族大多使用汉语,汉族人民喜爱西北民族的乐器、歌舞。随着经济、文化的交流与融汇,“胡”“汉”观念逐渐淡薄。北方地区民族的交往、交流与交融,为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。——据部颁统编教材《中国历史》(七年级上册)材料三

项目2013年2019年国民生产总值35389.3亿元57493.0亿元居民人均可支配收入14150.2元24179.8元城乡居民社会养老保险参保人数3307.8万人3846.7万人党的十八大以来我国少数民族自治区社会经济发展情况——据国家统计局数据整理材料四全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。——习近平《决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》(2017年10月18日)(1)材料一中,促进“更大范围的民族融合”的原因是什么?结合所学知识,指出被后人尊称为中华民族人文初祖的传说人物。(2)根据材料二,“北方地区民族的交往、交流与交融”产生了哪些积极影响?(3)根据材料三,党的十八大以来我国少数民族自治区社会经济发生了怎样的变化?(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对“铸牢中华民族共同体意识”的认识。12.青岛市某中学九年级1班以“探寻世界各国的现代化之路”为主题展开探究活动,以下是同学们搜集到的部分资料,请你一起参与完成相关学习任务吧!【任务一聚焦西欧】如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示,那么现代工业时代只代表最后5分钟,而不是更多。英国是最先发生这个5分钟事件的地方,工业革命可能是最初的关键几秒钟。正是这个革命使现代文明降临人间,人类开始从农业文明向工业文明过渡。——摘编自马克垚《世界文明史》【任务二聚焦苏联】取得政权后的苏共用社会主义生产方式来实现国家的现代化,在这个过程中列宁与斯大林做出了积极的探索,最终苏联通过国家力量迅速实现了国家工业化,并由此创造了完全不同于西欧北美国家的现代化模式。——摘编自钱乘旦《世界现代化历程·俄罗斯东欧卷》【任务三聚焦中国】1979年9月,叶剑英在讲话中指出:“我们要在改革和完善社会主义经济制度的同时,改革和完善社会主义政治制度,发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同时……建设高度的社会主义精神文明。这些都是我们社会主义现代化的重要目标,也是实现四个现代化的必要条件。”——摘编自《三中全会以来重要文献选编》【任务四聚焦时代】大力推进现代化产业体系建设,加快发展新质生产力。充分发挥创新主导作用,以科技创新推动产业创新,加快推进新型工业化,提高全要素生产率,不断塑造发展新动能新优势,促进社会生产力实现新的跃升。推动产业链供应链优化升级。保持工业经济平稳运行……积极培育新兴产业和未来产业……积极打造生物制造、商业航天、低空经济等新增长引擎⋯⋯深入推进数字经济创新发展。制定支持数字经济高质量发展政策,积极推进数字产业化、产业数字化,促进数字技术和实体经济深度融合。深化大数据、人工智能等研发应用……我们要以广泛深刻的数字变革,赋能经济发展、丰富人民生活、提升社会治理现代化水平。——摘编自李强《2024年政府工作报告》(1)根据任务一及所学分析,为什么英国成为“最先发生这个5分钟事件”的地方?“最初的关键几秒”对世界产生了怎样的影响?(2)根据任务二及所学分析,列宁和斯大林的探索分别如何助推苏(俄)联创造了“完全不同于西欧北美国家的现代化模式”?(3)根据任务三,概括中国“社会主义现代化重要目标”的内涵。(4)根据任务四,谈谈你对“新质生产力”的理解。概括我国计划实行的“加快发展新质生产力”的措施。13.某校以“党史”教育为主题,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论