26新三 (下) 道德与法治单元知识点梳理

第2课幸福生活是奋斗出来的第3课一切靠劳动第4课致敬劳动者第5课从小爱劳动第三单元我是家庭一员第6课少让父母操心第7课我的家庭贡献与责任第8课弘扬家庭美德第9课学会倾听第10课学会表达第11课同学要互助第12课待人要诚信第1课我们的生活越来越幸福8、随着时代发展和科技进步，我们的交通工具越来越多样，出行越来越便捷。9、我国建成了全球最大的高速铁路网、高速公路网、世界级港口群，航空航海通达全球，方便人们的出行。10、随着生活水平的日益提高，人们对精神文化的追求也越来越高了。各种文化场所答：我喜欢的家乡美食是周村烧饼，它经过烘烤散发出独有的焦香，咬一口又脆答：我们家以前生活在老城区拥挤的平房，生活非常不方便。现在我们搬进了宽家乡的交通变化过去的交通以自行车和公交车为主现在的交通新的出行方式我的发现现在人们的出行速度加快了，而且出行体验更加舒适、便捷6、第7页：你去过哪些文化场所?7、第8页：你参加过哪些印象深刻的文化活动?有什么收获?答：(1)我参加过市博物馆举行的研学活动，参观了许多文物，还听讲解员阿姨讲述了文物背后的故事。我了解了家乡的历史文化，收获了历史知识。(2)我参观过本地的红色纪念馆，看了革命前辈用过的水壶和写下的书信，听志愿者叔叔讲前辈们团结协作，开拓创新。他们特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献，为代人接续奋斗。答：我的爸爸是一名医生，他救死扶伤、守护生命，在与死神的一次次赛跑中，答：塞罕坝机械林场。几代塞罕坝人艰苦创业、接续奋斗，建成了世界上面积最答：(1)精卫填海：炎帝之女溺亡东海，化为一只名为“精卫”的小鸟，每日衔(2)愚公移山：北山愚公为解决出行难题，率家人世代挖凿门前大山，无惧艰难，(3)大禹治水：洪水肆虐时，大禹接替父亲的治水事业，三过家门而不入，坚持(4)它们都体现了不畏艰难、坚韧不拔、不怕挫折的奋斗精神。并选择其中一项工程，了解人们在建造过程中遇到过哪些困难，他们是如何克服这些答：(1)困难：青藏铁路在修建过程中主要面临高寒缺氧、多年冻土等困难。(2)解决办法：一方面在沿线建制氧站，为施工人员配备吸氧设备，另一方5、第12页：你同意下面同学的观点吗?说说你的理由。答：我不同意第一种、第三种观点，同意第二种观点。幸福生活需要我们一代又6、第12页：请给自己定一个学习或者生活方面的小目标。想答：我的小目标是每天坚持阅读30分钟课外书。我会坚持每晚睡前专心看书30分钟，看完后和爸爸妈我的小目标妈分享书中内容。第3课一切靠劳动高劳动能力，养成劳动习惯，做一个会劳动、爱劳动的好公民。4、劳动节，是千千万万劳动者共同的节日。我们庆祝劳动节，是为了崇尚劳动、尊重劳动者、珍惜劳动果实。5、人们用灵巧的双手和辛勤的劳动，创造了美好的生活，编者创造出来的?答：(1)我们身上穿的衣服是纺织工人、缝纫工人创造出来的。(2)我们吃的蔬菜是农民伯伯耕种收获的。(3)我们睡的床是木匠师傅打造出来的。用电器、家具，日常生活会缺少舒适感；服务人员不工作，我们的生活会缺少很多便答：(1)环卫工人，他们清扫街道，清运垃圾，让我们可以生活在干净、整洁的环境里。(2)早餐店经营者，他们凌晨就起床和面、煮粥，让我们能吃到热乎乎的早答：(1)要领：要先将衣服按季节分类；叠上衣时，将两边袖子向中间折，再上下对折。(2)收获：衣柜变得整洁有序，找衣服很方便，我还体会到做家务的辛苦与第4课致敬劳动者1、生活中，从事劳动的人，有工人、农民、医生、教师、警察……他们尽管岗位2、在许许多多的劳动者中间，有着一大批爱岗敬业、勇挑重担、实干攻坚的人物，他们堪称劳动者中的模范。劳动模范和先进工作者会受到国家的表彰，他们的先进事迹影响着我们，激励着我们奋发图强、不断前行。5、劳动成果是劳动者用勤劳和智慧换来的，饱含着他们的心血。珍7、生活中有许许多多平凡的人，虽然我们与他们并不熟识，但他们是我们生活中不可缺少的人。因为他们的辛勤劳动，我们的生活才会如此美好。1、第21页：你身边有这样的劳动者吗?了解一下他们的故事，谈谈你的感受。答：我身边有一位负责小区清洁的张阿姨，她每天天不亮就开始清扫街道、清运垃圾。她平常总想着帮助别人，看到独居老人提重物，她都会主动帮老人送到家。这2、第21页：查阅相关资料，了解劳动模范的事迹，与大家分德树人使命，扎根山区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助很多山区女孩3、第22页：王承福对劳动和劳动者有哪些认识?你的看法是什么?答：(1)认识：每一位劳动者的劳动都是有价值的，每个人都在各尽其能。(2)看法：劳动不分贵贱，每一份付出都有价值；劳动者没有高低，每一份答：(1)遵守交通规则，按交警指挥通行，这是对交警工作的配合与尊重。(2)爱惜课本和文具，不随意撕毁、损坏，这是对文具生产者劳动的尊重。答：上下公交车时，有序排队，主动刷卡或出示乘车码，不拥挤打闹，配合司机第5课从小爱劳动1、洗菜做饭、扫地擦桌、喂鸡放牛…在这些日常劳动中，我们已经学到了许多6、劳动习惯的养成，离不开父母和老师的教导，更离不开自己的主动学习和坚持不懈。我们要通过劳动播种希望、收获果实，通过劳动磨炼意志、锻炼自己，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。答：在学校，我的劳动本领有扫地、擦黑板。在家里，我的劳动本领有煎鸡蛋、2、第26页：你发现他们提高自己劳动本领的办法了吗?你提高自己劳动本领的办法是什么?答：(1)他们善于向别人请教并勤加练习。(2)我会留意家人、老师劳动时的动4、第28页：你同意菲菲的想法吗?你对劳动有什么体会?和大家交流一下。答：我同意菲菲的想法。劳动不仅能让我们的生活环境更整洁，还能让我们学会很多本领。自己动手做事，既能减轻别人的负担，还能在完成后收获满满的成就感。5、第29页：你做过类似的事情吗?这些事情是你经常做的吗?答：我会在饭前主动帮家人摆碗筷，饭后把自己的碗送到厨房，再帮忙擦桌子。6、第30页：你有哪些劳动习惯?请统计一下你的劳动完成情况。劳动统计表劳动项目一周完成次数一个月完成次数整理房间2次8次扫地4次16次浇花2次8次7、第30页：你的这些劳动习惯是怎样养成的?答：家长会教导我劳动的方法及意义，并在我每次劳动完后给我鼓励；我会从兴4、我们已经长大了。作为家中的小成员，我们应当积极主动地做些家务事，学着帮家人分担。答：清晨，爸爸忙着做早饭，妈妈要叫我起床并帮我梳头发。白天，他们忙着上班。晚上，爸爸有时还要回复工作消息，妈妈要陪我写作业。原来爸爸妈妈从早到晚2、第33页：在你的成长过程中，最让爸爸妈妈操心的是什么呢?听他们说说具体的事答：(1)爸爸说，我上幼儿园时，总爱把玩具拆得乱七八糟，还把颜料涂在墙上。他很头疼，但看到我好奇的样子，又舍不得批评我。(2)通过交流我知道：爸爸妈妈经常为我们操心。(3)我想到：我应该体谅他们，管好自己，少让他们操心。3、第33页：你怎么理解奶奶说的这句话?答：无论儿女多大了，始终都是父母的牵挂，这份牵挂不会随着年龄增大而消失，是父母对孩子一辈子的惦念。4、第34页：你有过类似的情况吗?你认为怎样做才是管好自己呢?答：我会在天气变化时主动增减衣物，坚持锻炼身体，少生病，不让父母为我的5、第35页：他们的做法会给父母增添哪些麻烦呢?你能体会父母当时的感受吗?如果答：(1)嘉嘉把别人家的菜苗踩坏了，爸爸要给人家道歉并赔偿损失。楠楠不吃药会让爸爸担心她的健康，也耽误爸爸休息。(2)父母当时会生气和担心。(3)如果我是嘉嘉，我会向对方道歉，帮忙扶起菜苗，并请爸爸把自己的零花钱拿出来赔偿给答：我的同桌小雨就是为父母分担的榜样。她妈妈经常加班，小雨放学回家后，会先把自己的作业写完，然后主动去厨房帮爸爸择菜、擦桌子。等妈妈下班回来，她第7课我的家庭贡献与责任4、在家庭中，大人和孩子都有各自的责任。我们都应该尽到自己的家庭责任。5、要想承担好家庭责任，需要长期的努力，要有始有终，坚持1、第37页：你做过类似的事情吗?作为家中的一员，你对家庭有哪些贡献呢?答：我做过类似的事情。我早上上学的时候会顺手把垃圾扔进垃圾桶。奶奶感冒2、第38页：任务1:姥姥、姥爷不和我们住在一起，我们如何关心他们呢?任务2:如何让我家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密呢?任务3:父母因为家务事吵架了，如何让父母和好呢?答：家里的花洒坏了，我可以在空的洗衣液瓶盖上钻几个小孔，制作一个简易的5、第41页：你从轩轩的故事中学到了什么?第8课弘扬家庭美德3、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——[唐]孟郊《游子吟》7、兄弟姐妹之间要和睦相处，互相关心，互相帮助。哥哥姐姐要爱护弟弟妹妹，弟弟8、在家庭生活中，父母通常根据能力、特长、工作安排、家庭情况等对家庭事务进行答：我生病时，妈妈心疼我，照料我；我遇到困难时，爸爸帮助我，教导我；我2、第44页：从长辈的小档案和心愿卡中，你有什么发现和感受?我们可以为他们做些什么?答：我发现爸爸妈妈为我们的家庭努力工作，付出了很多，爸爸妈妈、爷爷奶奶 (姥姥姥爷)都很关心我的成长。我们可以在生活中做些力所能及的事，支持爸爸妈妈，关爱爷爷奶奶(姥姥姥爷)。3、第45页：你有兄弟姐妹吗?请你说说兄弟姐妹之间相互关心友爱的事。答：(1)如果我是哥哥或者弟弟，我可以把蓝色的文具盒让给对方。(2)如果我是萍萍，我会和弟弟商量，带他一起打羽毛球。如果我是弟弟，我会和姐姐商量，带上我一起玩。(3)如果我是琳琳，我会高兴地告诉妈妈，我喜欢小弟弟(小妹妹),我可以带他(她)一起玩。答：(1)爸爸负责接送我和姐姐上学、放学，做晚饭；妈妈辅导我和姐姐学习，洗衣服。(2)爸爸早上、下午时间比较充裕，厨艺很好。妈妈辅导我们学习很有耐心，6、第48页：观点对对碰：你赞同哪种观点?说说你的理由。爸妈妈要沟通交流，共同决定家里的事”这三个观点。(2)男女是平等的，男孩女孩可以通过家务劳动提高动手能力，可以通过体育锻炼提高身体素质；爸爸妈妈在家庭第9课学会倾听用心去“听”,这就是倾听。2、在与他人交流时，倾听能体会到他人的心情，知道他人的想法，促进相互理解。人的长处，使自己进步，又能给他人带来鼓励和支持，增强他人的自(1)用心听他人的见解、感受、需要和请求。(2)从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。(4)在表达自己的观点前，让他人充分表达。6、无论面对的是同伴、老师或家长,无论对交流的话题是否有兴趣,无论是否同意他人的想法,我们都要耐心听别人讲完。7、当与他人发生误解或冲突时,我们更要耐心听他人的解释。8、正确面对误解和冲突:控制情绪,保持冷静;倾听解释,交换意见;换位思考,理9、倾听是一种平等待人的方式,不应受彼此意见不同、能力大小等因素的影响。1、第50页:你认为做好这个“传话筒”游戏最重要的是什么?答:做好这个“传话筒”游戏最重要的是认真倾听前一位同学所说的话。2、第51页:当你倾听他人说话时,你的收获是什么?答:认真倾听他人说话,我获取了有效的信息,增进了对他人的理解,学到了别人的长处,收获了深厚的友谊。3、第52页:有人倾听你的诉说时,你有什么感受?答:有人倾听我的诉说时,我觉得自己得到了鼓励和支持,心情也放松下来,自4、第53页:下面哪位同学听别人讲话的态度是正确的,为什么?答:左边同学听别人讲话的态度是正确的。他很有耐心地倾听同桌兰兰说的话。右边同学嫌奶奶的老故事没趣,没有耐心听奶奶讲话。5、第54页:如果你遇到类似的情况,会怎么处理?答:我会控制自己的情绪,保持冷静,倾听一下对方的想法,说说我的意见,并试着换位思考,理解对方,化解误会和冲突。6、第55页:答:不同的人对同一事物可能有不同的想法。多听不同的意见,可以完善我们对(2)对方学习成绩一般，难道我们就能不认真听他说话吗?(3)每个同学是否都应该拥有发言的权利?对于表达能力不强的人，他的发言是否也第10课学会表达4、我们不仅要勇于表达自己的感受，还要善于表达自己的见解和观点。(1)每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。(2)说话前作好准备，想一想自己要说什么。(3)要说出自己的感受和见解，并让对方能理解。(4)说出自己的观点，有理有据，可以适当辅以手势。6、表达是为了交流，不是为了显示自己，指责别人。表达要注意态度，做到礼貌、友善和尊重。8、换位三部曲包括稳定情绪、冷静思考、寻找合理点。答：在合唱比赛时，我们班没有拿到好的名次。我本来想提议大家统一服装，展2、第57页：你找到不敢表达的原因了吗?小组交流一下。3、第58页：当你能够充分表达自己的感受和想法时，你的心情怎么样?中的一员，会怎样表达自己的想法呢?你的观点?答：(1)面对第一种表达，她可能会感到被嘲笑了，不开心；面对第二种表达，她可能会开心地接受同学的讲解。(2)如果有人请教我，我会耐心友善地说出我的解答：选择情节二，我会先稳定一下自己的情绪，停止争吵，冷静思考，再站在涵最后，通过交流让涵涵知道我的强项是短跑，他帮我报名短跑，我保证为班级争得荣第11课同学要互助1、在和同学交往的过程中，我们希望与别人建立友谊，和睦相处。互相帮助是搭建友2、我们在集体中学习和生活，就像一家人一样，互相帮助对我们而言是非常自然的事。能够帮别人，让我们感到很快乐。3、互相帮助让我们得到支持，受到鼓励，也有机会学习别人的长处。4、互帮互助欢乐多。可是有一些想法和做法就像“绊脚石”,妨碍了同学们的互相帮5、我们每个人都会遇到困难，都可能需要别人的帮助。我们都应将心比心，在他人需要的时候真诚地施以援手，给予支持。6、只要真心想帮助他人，我们总能找到合适的方式对他人施以援手，送去我们的关心(1)观察别人有什么需要，有什么想做却做不到或做不好的地方。(2)将心比心，体会别人的心情，能帮助我们找到助人的办(3)要提供具体的帮助或者提出具体的建议，不能只是挑毛病。答：有一次，小宇踢球时摔伤了腿，我扶他到学校医务室包扎了一下。小宇对我2、第63页：问一下你的伙伴和你自己，我们乐答：我们喜欢帮助别人；朋友之间需要互相帮助；帮助别人会给我们带来快乐；3、第64页:互相帮助带给你哪些收获呢?和同学们分享你的故事。答:互相帮助让我得到支持和鼓励,也有机会学到他人的长处。有一次,我的校服不见了,班长小元帮我四处寻找,最后在操场上找到了,他的帮助让我很开心。4、第65页:这个同学的想法会对他自己产生什么影响?答:这个同学有这种想法,很可能体会不到帮助别人的快乐,学不到别人的长处,5、第66页:你赞同她的想法吗?我们是不是只需帮助曾经帮过自己的人?答:我不赞同她的想法。我们可以尽自己所能,给需要帮助的人提供帮助,并不6、第66页:这个男孩为什么拒绝同学的帮助?帮助同学还要提条件吗?说说你的理答:因为同学在提出帮助时,还提了其他的条件。帮助同学不应该提条件。7、第67页:怎样让生活中的小摩擦不影响同学之间的互助和友谊?答:不要把小摩擦放在心上,在同学需要帮助的时候,及时伸出援手,给予支持。8、第68页:你能找到可以帮忙的地方吗?你是怎样找到的?答:我可以帮同学擦黑板、提水桶。我仔细观察同学们有什么需要,黑板很大,一个人擦起来比较慢。水桶很沉,一个人提很费力。9、第68页:琪琪的这几个小伙伴是怎样寻找帮忙的办法的?答:她们将心比心,体会到琪琪可能想和同桌和好的心情,想到帮她俩和好的办10、第69页:只挑毛病能达到助人的目的吗?应该怎么做?答:只挑毛病不能达到助人的目的。要提供具体的帮助或者提出具体的建议。11、第69页:这些行为是真正的互助吗?为什么?答：这些行为并非真正的互助。应该给同桌讲明白题目的做法，而不是只让她抄第12课待人要诚信2、诚实是中华民族的传统美德。中国人一直把诚实看作做人的根本、做事的准则。6、守信就是讲信用，不失信