项目七 任务3 动力转向系维护检修与故障诊断

项目七转向系统结构与维修任务3动力转向系维护检修与故障诊断（4学时）一、基本设计教学内容动力转向系维护检修与故障诊断：含转向器拆装（迈腾B8L为例）、维护项目（机械/液压/电动部分）、常见故障诊断（转向沉重/摆头/跑偏）、迈腾2019款转向沉重案例分析、技能实训（部件指认/油液检查/故障排查）课程名称汽车底盘构造与维修项目名称项目七转向系结构及维修授课地点汽车实训中心（理实一体化教室）授课形式案例驱动（迈腾转向沉重）、虚实结合（动画+解剖模型+实训台架）、分组协作、理实一体化（理论+技能实训）授课学时4学时（180分钟），分4段：第1学时：转向系维护理论+转向器拆装模型解析第2学时：液压动力转向系维护实训（油液检查/泵压力测试）+迈腾案例关联第3学时：电动动力转向系维护实训（传感器检测/故障码读取）第4学时：转向系常见故障诊断+综合总结使用教材《汽车底盘构造与维修》活页式教材（机械工业出版社）授课对象24级汽车类专业各班级核心设备1.模型：迈腾B8L转向器解剖模型、液压/电动动力转向系模型各1套2.实训台架：液压动力转向实训台（带油液回路）、电动动力转向实训台（带诊断接口）各1台3.工具：液压油压力表、诊断仪（VAS6150）、套筒扳手、手套4套4.教学资源：超星学习通平板4台（含迈腾转向沉重视频、油液检查动画）、部件标注贴、故障诊断流程图二、教学分析2.1内容分析分析项目具体说明课程定位承接项目七任务2“动力转向系结构原理”，聚焦“维护检修与故障诊断”核心能力，解决迈腾转向沉重实际案例，实现“结构认知→技能落地”的教学递进，为转向系综合维修奠定基础核心内容1.转向器拆装：以迈腾B8L为例，拆卸含万向接头分离、副车架调整、转向器取出等步骤；安装需注意定位孔对齐、密封件润滑、新转向器匹配；2.转向系维护：-机械部分：检查转向盘自由行程（15-20mm）、操纵力（≤44.5N）、回位功能（3.5km/h行驶时转向盘回正70°以上）；-液压部分：油液检查（冷/热态液位）、油液更换（放油-加油-排气）、泵压力测试（6.8-8.2MPa）、皮带张紧度调整；-电动部分：控制单元信号检测、转矩传感器电压/电阻测量、电机工作状况检查；3.常见故障诊断：转向沉重（液压油不足/电动传感器故障）、摆头（转向器间隙大/车轮动不平衡）、跑偏（液压阀卡滞/电动控制单元故障）；4.迈腾案例：2019款迈腾转向沉重，排除轮胎/悬架故障后，排查液压油位、泵压力及电动转矩传感器；5.技能实训：部件指认、油液检查、故障码读取、故障原因分析。思政融入点1.工匠精神：转向器拆装精准操作（如螺栓力矩控制）、故障排查细致分析，培养严谨态度；2.绿色维修：油液回收再利用、避免盲目换件，践行节约理念；3.安全意识：维护中举升机锁定、断电操作，强化职业安全责任；4.逻辑思维：故障“现象→原因→排查”流程，提升有序分析能力。教学逻辑案例导入（迈腾转向沉重）→维护理论（机械/液压/电动）→模型解析（转向器拆装）→实训操作（油液/传感器检测）→故障诊断（案例复盘）→总结反馈2.2学情分析分析维度具体内容知识技能基础1.知识：已掌握动力转向系组成与原理，对维护项目标准值（如油液压力）、故障多原因关联模糊；2.技能：会基础工具使用，无“转向器拆装”“诊断仪读数据流”经验，对迈腾转向器定位安装细节陌生。认知实践难点1.转向器拆装中副车架调整幅度控制（避免导线拉扯）；2.液压油冷/热态液位差异判断（防止误判缺油）；3.故障多原因排查（如转向沉重可能涉油液/传感器/电机）。学习特点1.偏好“迈腾案例+台架实操”具象化学习，对纯文字“维护标准”兴趣低；2.关注“故障实际解决步骤”，渴望通过实训掌握可落地的维修技能。2.3教学目标目标类型具体目标素养目标1.培养动手能力与故障判断能力，能独立完成基础维护操作；2.提升逻辑思维能力，弘扬工匠精神、创新精神与劳动精神；3.强化职业素养，树立绿色维修理念，规范操作流程。知识目标1.熟悉转向系维护项目（机械/液压/电动）及操作标准；2.了解转向系常见故障类型（转向沉重/摆头/跑偏）及原因；3.掌握转向器拆装关键步骤（迈腾B8L）及注意事项。能力目标1.能规范完成转向系维护操作（油液检查、传感器检测）；2.能借助诊断仪读取电动动力转向系故障码与数据流；3.能分析迈腾转向沉重案例，排查并初步排除常见故障；4.能在模型/台架上完成转向器核心部件指认与拆装辅助工作。2.4教学重难点重难点类型具体内容解决措施教学重点1.液压动力转向系油液检查与泵压力测试；2.电动动力转向系传感器检测与故障码读取；3.转向沉重故障的常见原因排查（迈腾案例）。1.实操示范：教师演示油液检查（标注冷/热态刻度）、泵压力测试（连接压力表步骤）；2.案例驱动：以迈腾转向沉重为线索，引导梳理“油液→泵→传感器”排查流程；3.工具辅助：用诊断仪实操读取数据流，标注正常范围（如转矩传感器电压0-5V）。教学难点1.迈腾B8L转向器拆装中副车架调整与转向器定位；2.液压油排气操作（避免系统进气导致异响）；3.故障多原因优先级判断（如转向沉重先查油液再查传感器）。1.模型模拟：用迈腾转向器模型演示副车架调整幅度（约10cm），标注定位孔位置；2.动画演示：超星推送液压油排气动画，明确“左右打转向盘→观察气泡”步骤；3.流程梳理：绘制故障排查树（先易后难），标注优先级（油液→皮带→传感器→电机）。三、教学策略（表格形式）3.1教学方法方法类别具体方法实施要点教法1.案例驱动法播放迈腾转向沉重视频，提问“排除轮胎故障后，需先检查动力转向系哪个部位？”，激发探究欲2.虚实结合法转向器拆装动画→模型拆解→台架实操，突破拆装细节难点；故障排查流程→诊断仪实操，落实故障诊断能力3.实操任务驱动法以“迈腾转向沉重排查”为任务，分组完成“油液检查→泵压力测试→传感器检测”，分步验证故障原因学法1.分组协作法4人1组（按实训台分工）：维护组（油液检查/传感器检测）、拆装组（转向器部件指认/辅助拆装）、诊断组（读故障码/数据流）、记录组（填实训单）2.问题导向法围绕“液压油不足为何导致转向沉重？”“电动转向电机故障有哪些表现？”展开研讨3.试错学习法允许在安全范围内尝试“油液液位误判”“诊断仪操作失误”，教师引导分析问题并修正3.2教学环境环境类别具体要求区域划分1.理论演示区：配投影，播放迈腾案例视频、维护操作动画；2.模型解析区：摆放迈腾B8L转向器模型、液压/电动动力转向系模型，贴部件标注贴；3.实操区：设2个工位（液压实训台、电动实训台），每工位配工具车、诊断仪、实训单；4.案例研讨区：配备迈腾故障排查流程图、维护项目标准值表。设备保障1.安全设备：举升机（带锁定装置）、液压油回收桶、绝缘垫（电动台架）、手套；2.教学设备：超星学习通（确保动画流畅）、诊断仪（VAS6150，含迈腾转向系统软件）；3.实操工具：液压油压力表（0-15MPa）、套筒组（10-24mm）、扭力扳手（0-300N・m）。3.3教学资源资源类型具体内容核心教材《汽车底盘构造与维修》活页式教材：①迈腾B8L转向器拆装图示；②转向系维护项目操作步骤；③常见故障诊断表。线上资源超星学习通专属课程：1.迈腾2019款转向沉重故障视频（3分钟，含故障现象）；2.液压油检查与排气动画、电动转向传感器检测动画（各2分钟）；3.预习测验（5题：如“转向盘自由行程标准值”“液压泵压力范围”）。实操资源1.迈腾B8L转向器模型、液压/电动动力转向实训台、诊断仪；2.实训单：《液压动力转向系维护实训单》《电动动力转向系故障诊断单》《迈腾案例分析单》；3.辅助工具：维护项目标准值速查表、故障排查树图谱。思政资源1.维修技师“规范维护迈腾转向系”工作纪实（图文，体现工匠精神）；2.液压油回收再利用案例（视频，践行绿色维修）；3.转向系故障导致事故的警示案例（强化安全意识）。3.4教学流程流程阶段阶段任务实施细节（4学时）课前探索（15分钟，线上）基础认知铺垫1.学生观看：迈腾转向沉重视频、液压油检查动画；2.完成超星预习测验（5题）；3.留言：“你认为转向沉重可能与动力转向系哪些部件有关？”课中实施（160分钟）第1学时：维护理论+转向器模型解析1.案例导入（5分钟）：播放迈腾视频，引出转向系维护必要性；2.理论讲解（25分钟）：机械/液压/电动维护项目及标准（如转向盘自由行程15-20mm）；3.模型解析（10分钟）：分组拆解迈腾转向器模型，指认核心部件，梳理拆装步骤。第2学时：液压实训+迈腾案例关联1.实操准备（5分钟）：教师示范液压油检查（冷/热态液位判断）、泵压力测试；2.分组实训（30分钟）：①油液检查（填实训单）②泵压力测试③关联迈腾案例（分析油液不足影响）；3.案例研讨（5分钟）：各组分享“迈腾转向沉重的油液排查思路”。第3学时：电动实训+故障码读取1.复习导入（5分钟）：提问“液压泵压力不足的原因？”引出电动维护；2.理论讲解（20分钟）：电动转向系传感器类型、故障码含义（如U1212控制单元通信故障）；3.分组实训（15分钟）：①用诊断仪读故障码/数据流②传感器电压测量（填实训单）。第4学时：故障诊断+综合总结1.故障诊断（25分钟）：分组完成“迈腾转向沉重”模拟故障排查（油液→传感器→电机），填案例分析单；2.综合总结（10分钟）：①梳理维护/诊断核心要点②点评实训成果③思政升华（绿色维修/工匠精神）；3.布置作业（5分钟）：完成实训报告，调研家用车转向系维护周期。课后拓展（20分钟）能力迁移巩固1.完成超星课后测验（8题，含维护项目/故障原因）；2.撰写实训报告：整理液压/电动实训数据，分析“电动转向为何比液压更易诊断”；3.调研任务：记录家用车转向系维护项目及周期（如油液更换周期2年/4万公里）。四、教学实施（表格形式）4.1课前探索（15分钟，线上）教学环节教师活动学生活动设计意图信息化/思政融入资源推送与预习1.超星发布：迈腾视频、油液检查动画、预习测验；2.设定留言话题：“转向沉重可能与动力转向系哪些部件有关？”1.观看视频/动画，记录疑问（如“油液怎么判断是否变质？”）；2.完成测验，提交错题（重点标注维护标准类）；3.留言分享猜想（如“液压泵坏了、传感器故障”）。1.用迈腾案例激发兴趣，关联核心问题；2.暴露认知盲区，精准定位课堂重点。1.超星学习通（统计测验数据）；2.思政：提前引导“问题导向”思维，培养故障分析意识。4.2课中实施：第1学时维护理论+转向器模型解析（40分钟）教学步骤教学内容教师活动学生活动时间信息化/思政融入1.案例导入迈腾转向沉重案例1.播放视频（2分钟）：迈腾行驶中转向盘转动费力，排除轮胎气压故障；2.提问：“需先检查动力转向系哪个维护项目？”1.观察视频中“转向重”现象；2.发言猜想（如“检查液压油位、泵压力”）。5分钟1.投影播放视频；2.思政：用实际故障引导“安全维修”意识，强调早排查早排除。2.理论讲解转向系维护项目1.讲解：①机械部分：自由行程（15-20mm）、操纵力（≤44.5N）、回位功能检查方法；②液压部分：油液液位（冷/热态刻度）、油液更换步骤、泵压力（6.8-8.2MPa）；③电动部分：传感器类型（转矩/转角）、故障码读取方法；2.互动：“转向盘回位不足70°，可能原因？”1.记录笔记，标注维护标准值；2.回答互动问题（如“悬架变形、转向器间隙大”）。25分钟1.超星推送维护步骤动画；2.思政：通过“标准值”强调“精准维护”，培养工匠精神。3.模型解析迈腾转向器拆装1.示范：在迈腾转向器模型上指认“万向接头、副车架定位孔、线束插头”，梳理拆装关键步骤（分离万向节→调整副车架→取出转向器）；2.巡视：纠正“混淆定位孔与安装孔”等问题。1.分组拆解模型，按步骤摆放部件；2.填写《转向器部件指认表》，标注拆装注意事项（如密封件润滑）。10分钟1.模型贴部件标注贴；2.思政：培养“按顺序操作”的严谨态度，避免部件损坏。4.3课中实施：第2学时液压实训+迈腾案例关联（40分钟）教学步骤教学内容教师活动学生活动时间信息化/思政融入1.实操准备液压实训示范1.示范：①油液检查：冷态液位（MIN-MAX间）、热态液位（略高）、油液清洁度（无杂质/变色）；②泵压力测试：连接压力表→怠速运转→测压力→判断是否达标（6.8-8.2MPa）；2.强调安全：“液压油高温易燃，操作时戴手套，油液回收至专用桶”。1.观察示范步骤，记录“冷/热态液位差异”；2.检查工具（压力表/手套）是否齐全。5分钟1.投影展示油液检查步骤图；2.思政：强调“油液回收”，践行绿色维修理念。2.分组实训液压维护操作1.分组任务：①维护组：测液压油液位/温度，记录数据（如冷态液位25mm，温度25℃）；②诊断组：连接压力表测泵压力，判断是否达标；③记录组：填写《液压实训单》，标注异常项；2.巡视：指导“压力表连接密封性”“液位读数视角”。1.按分工实操，互相配合验证（如“压力7.5MPa，达标”）；2.讨论：“油液变质会导致哪些问题？”（如泵磨损、阀卡滞）。30分钟1.实训台贴“液位刻度线”标识；2.思政：通过“数据记录”培养“踏实细致”品质，避免漏检。3.案例研讨迈腾案例关联1.引导：“迈腾转向沉重，若油液液位正常、泵压力达标，下一步查什么？”（液压阀、电动传感器）；2.分组分析：结合液压原理，绘制“迈腾转向沉重排查流程图”。1.各组分享排查思路，补充流程图（油液→泵→阀→传感器）；2.填写《迈腾案例分析单》，标注下一步排查项。5分钟1.白板展示排查流程图；2.思政：培养“逻辑排查”能力，避免盲目换件。4.4课中实施：第3学时电动实训+故障码读取（40分钟）教学步骤教学内容教师活动学生活动时间信息化/思政融入1.复习导入液压维护回顾1.提问：“液压泵压力不足，可能原因有哪些？”（皮带打滑、泵磨损）；2.引出本节课：“电动动力转向系维护，重点检查哪些部件？”1.回答问题，回顾液压维护要点；2.聚焦电动维护核心（传感器、控制单元）。5分钟1.投影展示液压故障原因表；2.思政：强化“温故知新”学习习惯，夯实基础。2.理论讲解电动维护理论1.讲解：①传感器检测：转矩传感器电压（0-5V）、转角传感器信号；②故障码读取：用诊断仪（VAS6150）连接OBD接口→进入转向系统→读取故障码（如U1211转矩传感器故障）；③电机检查：电机电压（12V）、工作声音（无异响）；2.演示：播放诊断仪操作动画，标注关键步骤。1.记录笔记，标注“传感器正常电压范围”；2.互动：“转矩传感器无信号，会导致什么现象？”（无助力、转向重）。20分钟1.超星推送诊断仪操作动画；2.思政：通过“电控技术”讲解，激发创新探索兴趣。3.分组实训电动维护操作1.分组任务：①诊断组：用诊断仪连接电动实训台，读取故障码/数据流（如转矩电压3V，正常）；②维护组：测量转矩传感器电阻，记录数据；③记录组：填写《电动实训单》，标注故障码含义；2.巡视：指导“诊断仪软件选择”“传感器接线端子识别”。1.按分工实操，验证“数据流正常范围”；2.讨论：“读取到U1212故障码，需检查什么？”（控制单元通信线路）。15分钟1.实训台贴“传感器端子标识”；2.思政：培养“电控维修规范”意识，避免乱接线烧模块。4.5课中实施：第4学时故障诊断+综合总结（40分钟）教学步骤教学内容教师活动学生活动时间信息化/思政融入1.故障诊断迈腾案例排查1.模拟故障：在电动实训台设置“转矩传感器信号弱”故障（模拟迈腾转向沉重）；2.分组任务：①综合组：按“油液→泵→传感器→电机”流程排查，定位故障点；②记录组：填写《故障诊断报告》，标注排查步骤与结果；3.巡视：指导“故障点验证方法”（如替换传感器测试）。1.按流程排查，逐步缩小故障范围（油液正常→泵正常→传感器信号弱）；2.汇报排查结果：“故障点为转矩传感器，需更换或校准”。25分钟1.发放故障排查指导书；2.思政：通过“完整排查流程”，培养“解决实际问题”的能力，弘扬劳动精神。2.综合总结知识梳理+思政升华1.知识梳理：①维护核心：液压油液检查、电动传感器检测；②诊断关键：“先易后难”流程、故障码辅助判断；③拆装要点：迈腾转向器定位、密封件保护；2.思政升华：“转向系维护直接关系行车安全，需秉持工匠精神，做到精准、规范、绿色”；3.点评：表扬“排查高效、记录规范”的小组。1.记录知识框架，标注易错点（如液压油排气、诊断仪操作）；2.分享实训感悟：“规范操作很重要，避免二次故障”。10分钟1.超星展示知识框架图；2.思政：强化“职业责任”意识，树立“安全第一”的维修理念。3.布置作业课后巩固1.完成实训报告：整理液压/电动实训数据，分析“电动转向系故障诊断优势”；2.调研任务：记录家用车转向系维护项目及周期。1.明确作业要求，