第6课 声音、影视素材的获取说课稿2025年小学信息技术（信息科技）六年级下册电子工业版（内蒙古）

上课时间上课时间第6课声音、影视素材的获取说课稿2025年小学信息技术（信息科技）六年级下册电子工业版（内蒙古）2025年12月任课老师任课老师魏老师设计意图设计意图本节课以“声音、影视素材的获取”为主题，旨在通过实践操作，培养学生运用信息技术获取多媒体素材的能力。结合六年级下册《信息科技》教材，引导学生了解声音、影视素材的基本概念，掌握常用素材获取方法，提高学生信息素养。核心素养目标核心素养目标1.培养学生信息意识，认识到多媒体素材在信息表达中的重要性。

2.增强学生信息处理能力，学会运用搜索、下载等技能获取所需素材。

3.提升学生问题解决能力，通过实践操作解决实际需求中的素材获取问题。

4.培养学生创新思维，鼓励学生在素材应用中发挥创意，提高作品质量。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点，

①理解声音、影视素材的概念及其在教育中的应用价值；

②掌握基本的素材获取方法，包括在线搜索、下载工具的使用等；

③能够根据实际需求选择合适的素材，并进行初步的编辑处理。

2.教学难点，

①素材版权意识的教育，引导学生正确获取和使用素材，避免侵权；

②素材的搜索技巧，帮助学生高效地找到符合要求的素材；

③素材的编辑与整合，指导学生如何将获取的素材应用于实际项目或作品制作中，提高作品的整体质量。教学资源准备教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《信息科技》六年级下册电子工业版教材。

2.辅助材料：准备相关图片、图表、视频等多媒体素材，用于展示素材获取和编辑过程。

3.实验器材：准备电脑设备，确保网络连接正常，用于学生进行素材获取和编辑实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生协作学习；安排实验操作台，确保学生操作方便。教学过程教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段有趣的动画或视频片段，引导学生思考这些作品的制作过程中是否需要声音和影视素材，从而引出本节课的主题。

-回顾旧知：简要回顾学生在前几节课中学到的有关信息获取和处理的知识，如网络搜索技巧、文件管理等内容。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

①详细讲解声音和影视素材的概念、分类及其在教育中的应用。

②介绍常见的声音和影视素材获取渠道，如免费素材网站、正版授权平台等。

③讲解素材获取的基本步骤，包括搜索、筛选、下载等。

-举例说明：

①展示几个获取声音和影视素材的实例，如使用搜索引擎查找音乐、视频等。

②通过实际操作演示如何下载和使用这些素材。

-互动探究：

①分组讨论：将学生分成小组，讨论如何选择合适的素材，以及在使用素材时需要注意的问题。

②实验操作：指导学生尝试搜索并下载一个简单的声音或视频素材，并展示如何将其应用到自己的作品中。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

①学生根据所学知识，自行搜索并下载一个声音或影视素材。

②学生尝试将下载的素材应用到自己的作品制作中，如制作一个简单的演示文稿或视频。

-教师指导：

①教师巡视课堂，观察学生操作情况，及时解答学生在操作过程中遇到的问题。

②教师选取几个学生的作品进行展示，分析其优点和不足，给予针对性的指导。

4.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调声音和影视素材在信息表达中的重要性。

-学生分享自己的学习心得，交流在素材获取和编辑过程中的收获。

5.课后作业（约10分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

①搜索并下载一个与课堂学习相关的声音或影视素材。

②尝试将素材应用到自己的作品制作中，如制作一个简短的短视频或演示文稿。

③思考在使用素材时如何避免侵权问题。知识点梳理知识点梳理1.声音素材的获取

-声音素材的概念：声音素材是指用于多媒体作品中的音频文件，如音乐、音效等。

-常见的声音素材类型：纯音乐、音效、语音等。

-声音素材的获取渠道：免费素材网站、正版授权平台、个人创作等。

-声音素材的搜索技巧：使用关键词进行搜索，筛选符合要求的素材。

2.影视素材的获取

-影视素材的概念：影视素材是指用于多媒体作品中的视频片段，如动画、短片等。

-常见的影视素材类型：动画、短片、预告片等。

-影视素材的获取渠道：免费素材网站、正版授权平台、视频平台等。

-影视素材的搜索技巧：使用关键词进行搜索，筛选符合要求的素材。

3.素材版权意识

-版权的概念：版权是指作者对其作品享有的权利，包括复制权、发行权、出租权等。

-素材版权的重要性：尊重版权是维护创作者权益、促进文化产业发展的重要环节。

-避免侵权的方法：使用正版授权素材、注明素材来源、遵守相关法律法规。

4.素材获取步骤

-确定需求：明确素材在作品中的作用和用途。

-搜索素材：利用搜索引擎、素材网站等渠道查找合适的素材。

-筛选素材：根据需求对搜索到的素材进行筛选，选择合适的素材。

-下载素材：按照素材网站的规定，下载所需的素材。

5.素材编辑与整合

-素材编辑的概念：素材编辑是指在多媒体作品中对素材进行剪辑、合成等操作。

-常用的素材编辑软件：视频编辑软件、音频编辑软件等。

-素材编辑技巧：了解不同软件的功能，掌握基本的编辑技巧，如剪辑、合并、添加特效等。

-素材整合：将获取的素材整合到自己的作品中，实现作品的整体效果。

6.素材应用案例

-案例一：制作一个简短的宣传视频，使用音乐、音效和视频片段进行创作。

-案例二：制作一个演示文稿，利用图片、音频和视频素材丰富内容。

-案例三：创作一个动画短片，运用多种素材和编辑技巧呈现故事情节。

7.信息素养提升

-信息素养的概念：信息素养是指个体获取、评估、使用和创造信息的能力。

-信息素养的重要性：提高信息素养有助于学生在信息时代更好地适应和发展。

-培养信息素养的方法：引导学生主动学习、积极参与、培养创新思维等。作业布置与反馈作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材中的“声音素材获取实践”部分，要求学生使用网络搜索工具，找到一首自己喜欢的歌曲或一段有趣的音效，并记录下素材的来源和下载链接。

2.学生根据本节课所学，制作一个简短的PPT演示文稿，内容可以是介绍一个喜欢的影视作品，其中至少包含一个视频片段和一个背景音乐。

3.学生尝试使用音频编辑软件，对之前下载的音乐或音效进行简单的剪辑，如裁剪、混音等，并保存为新的音频文件。

作业反馈：

1.教师将对学生的作业进行及时批改，检查学生是否能够正确使用搜索工具获取素材，以及是否能够将素材应用到实际作品中。

2.对于学生在作业中出现的错误，如素材侵权、素材选择不当、编辑技巧使用错误等，教师将给出具体的反馈意见。

3.教师将针对学生的作品提出改进建议，如如何提高作品的创意性、如何更好地利用素材等，以帮助学生提升多媒体制作能力。

4.教师将鼓励学生在课后继续探索和学习，推荐一些相关的学习资源，如在线教程、优秀作品等，以拓宽学生的知识面和视野。

5.教师将通过课堂展示、小组讨论等形式，让学生分享自己的作业成果，互相学习，共同进步。反思改进措施反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在讲解素材获取时，可以结合实际案例，如学生熟悉的影视作品，让学生在情境中学习，提高学习兴趣。

2.加强实践操作：增加学生动手实践的机会，让他们在实际操作中掌握素材获取和编辑的技巧。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对素材版权意识不足：部分学生在使用素材时，可能存在侵权风险，需要加强版权教育。

2.学生素材选择能力有待提高：有些学生在选择素材时，可能不够精准，需要指导他们如何根据作品需求选择合适的素材。

3.教学评价方式单一：目前主要依靠作业和课堂表现来评价学生的学习情况，可以考虑引入更多样化的评价方式。

反思改进措施（三）

1.加强版权教育：在课程中增加版权意识的讲解，让学生了解版权的重要性，避免侵权行为。

2.提高素材选择能力：通过小组讨论、案例分析等方式，帮助学生学会如何根据作品需求选择合适的素材。

3.丰富教学评价方式：除了作业和课堂表现，还可以通过学生自评、互评、项目展示等方式，全面评价学生的学习成果。同时，鼓励学生参与课程设计，提高他们的主人翁意识。内容逻辑关系内容逻辑关系1.声音素材的获取

①声音素材的定义：音频文件，用于多媒体作品中的音乐、音效等。

②常见类型：纯音乐、音效、语音等。

③获取渠道：免费素材网站、正版授权平台、个人创作。

2.影视素材的获取

①影视素材的定义：视频片段，用于多媒体作品中的动画、短片等。

②常见类型：动画、短片、预告片等。

③获取渠道：免费素材网站、正版授权平台、视频平台等。

3.版权意识

①版权的定义：作者对其作品享有的权利，包括复制权、发行权等。

②版权的重要性：维护创作者权益，促进文化产业发展。

③避免侵权的方法：使用正版授权素材，注明来源，遵守法律法规。

4.素材获取步骤

①确定需求：明确素材在作品中的作用和用途。

②搜索素材：使用搜索引擎、素材网站等查找合适素材。

③筛选素材：根据需求筛选符合要求的素材。

④下载素材：按照规定下载所需素材。

5.素材编辑与整合

①素材编辑的概念：对素材进行剪辑、合成等操作。

②常用软件：视频编辑软件、音频编辑软件等。

③编辑技巧：了解软件功能，掌握剪辑、混音等基本技巧。

④素材整合：将素材整合到作品中，实现整体效果。典型例题讲解典型例题讲解1.例题：小华想为学校的科学展览制作一个介绍地球仪的视频，他需要一段描述地球自转和公转的视频素材。请列举至少两个可以获取此类素材的网站。

答案：①国家地理官网（）

②NASA官网（）

2.例题：小明在制作一个关于历史事件的演示文稿时，需要一段背景音乐。以下哪个网站提供的音乐素材最有可能符合他的需求？

答案：②YouTubeAudioLibrary（/audiolibrary）

3.例题：李老师想为她的课堂讲解录制一段动画视频，用于讲解复杂的概念。