了解二十四节气【教学课件】 2025-2026学年地理人教版八年级下册

了解二十四节气共2课时二十四节气作为我国古代劳动人民长期观测太阳高度、气候变化和物候特征而形成的时间认知体系，既具有明确的科学基础，又蕴含丰富的文化内涵，是农耕文明的重要组成部分，也是中华优秀传统文化的集中体现。2016年，二十四节气被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。了解二十四节气的主要内容任务一

我国古代劳动人民经过长期观察和实践，划分了二十四节气。每个节气的名称都有独特的含义和对应的大致日期。（1）查询相关资料，了解二十四节气的名称和含义。了解二十四节气的主要内容任务一

（1）查询相关资料，了解二十四节气的名称和含义。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。

二十四节气歌是为了适配民间记忆、传播需求，将二十四节气的顺序和规律凝练而成的口诀，你能根据二十四节气歌说出二十四节气的名称吗？了解二十四节气的主要内容任务一

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

“春雨惊春清谷天”对应立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨六个春季节气，从春季开启、降水增多，到惊雷醒物、昼夜均分，再到天朗气清、雨润百谷，完整勾勒出春天万物复苏、气温回升、春耕渐次展开的节气变化脉络。了解二十四节气的主要内容任务一

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

“夏满芒夏暑相连”对应立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑六个夏季节气，从夏季开端、作物灌浆饱满，到农忙播种、昼长至极，再到暑热渐生、酷暑抵达顶峰，清晰展现出夏天气温攀升、作物快速生长、暑气持续加重的节气发展特点。了解二十四节气的主要内容任务一

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

“秋处露秋寒霜降”对应立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降，展现出秋季由热转凉、再到渐寒结霜的气候渐变过程。从酷暑终止、早晚生露，到昼夜平分、露水凝寒，最终霜期出现，勾勒出秋意渐浓、万物趋于成熟收获的季节特征。了解二十四节气的主要内容任务一

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

“冬雪雪冬小大寒”对应立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒，呈现出冬季从开始到严寒极致的气候变化，从入冬始寒、初雪飘落，到雪量渐增、昼短夜长，再到寒意加剧直至达到年中最冷时段，体现出万物休养收藏、气温持续走低的冬季特点。了解二十四节气的主要内容任务一

每月两节不变更，最多相差一两天。

上半年来六廿一，下半年是八廿三。

这两句对二十四节气的时间规律进行了总结，一年里每个月都会有两个节气，节气的公历日期相对固定，不会有大的变动，前后相差最多也就一两天的时间。上半年的节气大多出现在公历每月6日和21日前后，下半年的节气则大多出现在每月8日和23日前后。了解二十四节气的主要内容任务一

（2）收集含节气元素的古诗词，开展诗歌咏节气的活动，完成表1。表1节气与古诗词序号节气与节气相关的古诗词1立春律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。2雨水3惊蛰4春分……雨水洗春容，平田已见龙。微雨众卉新，一雷惊蛰始。二气莫交争，春分雨处行。了解二十四节气的主要内容任务一

你还知道哪些有关二十四节气的诗句？谷雨如丝复似尘，煮瓶浮蜡正尝新。露从今夜白，月是故乡明。冬至至后日初长，远在剑南思洛阳。丹景山中茶，谷雨采新芽。枇杷黄后杨梅紫，正是农家小满天。了解二十四节气的主要内容任务一你能找出这首诗里面与二十四节气有关的句子吗？尝试分析诗句中的气候、物候特征。小至（杜甫）天时人事日相催，冬至阳生春又来。刺绣五纹添弱线，吹葭六琯动浮灰。岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。冬至一到阳气初生，春天的脚步也随之临近。江岸的柳树正等待腊月舒展枝条，山中的梅花冲破寒气含苞待放。冬至后白昼渐长，刺绣的女工能多添几缕彩线；律管中葭灰随阳气上升而飘动，预示节气转换。任务二保护节气文化的意义

2016年11月30日，中国“二十四节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。此次申遗成功，是国际社会对其文化价值的高度认可，彰显了中华优秀传统文化的世界影响力，也为这一遗产的活态传承与当代发展奠定了新基础。

保护节气文化在全球化背景下的世界中有哪些意义？保护节气文化可以抵御文化同质化的冲击，是对人类文化多样性的丰富与贡献；同时能让传统节气中的理念为现代社会可持续发展提供东方智慧，实现传统文化的活态传承与当代活化，让中华优秀传统文化在全球化浪潮中彰显独特价值、焕发持久生机。了解二十四节气二十四节气的主要内容保护节气文化的意义了解二十四节气第2课时相传在很久很久以前，黄河边的部落里，有一位叫“羲和”的天文官。他每天都会守在高地，记录太阳升起落下的位置，观察北斗七星的斗柄指向。春去秋来，寒来暑往，他用了几十年的时间，把一年里最明显的气候、物候变化，整理成了二十四个节点。从“立春”时第一缕东风解冻，到“夏至”时蝉鸣阵阵、暴雨频发；从“秋分”时雁阵南飞、稻谷飘香，再到“冬至”时冰封河面、万物蛰伏。了解二十四节气与地球公转的关系任务一

二十四节气与地球公转紧密相关。可以通过在地球公转轨道上标注二十四节气的名称，进一步理解二十四节气与地球公转的关系。

将二十四节气的名称标注在图中相应位置。图1二十四节气的划分了解二十四节气与地球公转的关系任务一

二十四节气与地球公转紧密相关。可以通过在地球公转轨道上标注二十四节气的名称，进一步理解二十四节气与地球公转的关系。

用地球仪、手电筒可以模拟地球公转，观察不同公转位置时北半球的昼夜长短变化。太阳直射点在北回归线——夏至了解二十四节气与地球公转的关系任务一

二十四节气与地球公转紧密相关。可以通过在地球公转轨道上标注二十四节气的名称，进一步理解二十四节气与地球公转的关系。

将二十四节气的名称标注在图中相应位置。图1二十四节气的划分芒种小满立夏谷雨清明惊蛰雨水立春大寒小寒大雪小雪立冬霜降寒露白露处暑立秋大暑小暑探究二十四节气对生产生活的影响任务二

二十四节气在不同的地方，有不同的农作谚语和习俗。例如，谷雨是春季的最后一个节气，有的地方有“谷雨前后，种瓜点豆”的农作谚语，有的地方有采谷雨茶的习俗，有的地方有赏谷雨花的习俗。了解这些农作谚语和习俗，能够帮助我们更好地理解二十四节气对生产生活的影响。

（1）小组合作，选择一个节气，收集不同地方相关的农作谚语和习俗。探究二十四节气对生产生活的影响任务二

（1）小组合作，选择一个节气，收集不同地方相关的农作谚语和习俗。农作谚语谷雨前后，种瓜点豆春分早、谷雨迟，清明播种正当时芒种忙忙栽，夏至谷怀胎霜降见霜，米谷满仓探究二十四节气对生产生活的影响任务二

（1）小组合作，选择一个节气，收集不同地方相关的农作谚语和习俗。

习俗

吃春菜：广东、广西等地的人们会采摘当地的“春菜”（一种野苋菜），与鱼片滚汤，名曰“春汤”，寓意祈福纳吉。

送花神：江南地区的人们认为芒种过后群芳渐歇，人们会祭祀花神，为花神饯行，表达对花神的感激与来年再会的期盼。

探究二十四节气对生产生活的影响任务二

（1）小组合作，选择一个节气，收集不同地方相关的农作谚语和习俗。

习俗

食香椿：谷雨前后香椿口感鲜嫩，民间有“雨前香椿嫩如丝”的说法，华北地区的人们会采摘香椿制作美食。

吃饺子/汤圆：冬至这天北方人吃饺子，传说可防止耳朵冻伤；南方吃汤圆，寓意团圆美满。

探究二十四节气对生产生活的影响任务二（2）根据收集的资料，设计相关的节气名片，向其他同学介绍。节气名称：农作谚语：习俗：

清明清明晴，六畜兴；清明雨，百果损扫墓祭祖是清明的核心习俗，携带祭品、鲜花前往墓地，清理杂草、祭拜先人，表达慎终追远、缅怀先辈的情感，部分地