2026年四川省德阳市旌阳区中考化学二模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年四川省德阳市旌阳区中考化学二模试卷一、选择题1.中国茶叶，源自神农、香传千年，六大茶类各具神韵，是自然灵韵与东方人文的完美交融，也是中国赠予世界的温润礼物。在下列茶叶制作的工序中，一定发生化学变化的是(

)A.采摘 B.炒青

C.筛选 D.装袋2.实验室测量土壤样品酸碱性时，下列操作正确的是(

)A.取土壤样品 B.加水溶解

C.过滤 D.测pH3.利用题图所示装置探究燃烧所需条件。下列相关说法正确的是(

)A.使用气球是为了防止空气中的O2与白磷或红磷接触

B.实验时可观察到试管中的白磷和红磷均燃烧

C.实验说明燃烧需要氧气、温度达到可燃物的着火点

D.该实验说明实验室里红磷应密封在水中保存

4.物质的性质决定物质的用途。下列关于物质的应用，说法正确的是(

)A.食用含小苏打的饼干可缓解胃酸过多症 B.碳酸钙在生活中可用作食品干燥剂

C.浓盐酸在实验室常用作干燥剂 D.熟石灰可用于处理碱性废水5.地球深处的水处于超临界状态，称为超临界水。如图为某压强下CaCl2和NaCl在超临界水中的溶解度曲线。在该压强下，下列说法正确的是(

)A.在超临界水中，NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度

B.在超临界水中，两种物质的溶解度都随温度的升高而增大

C.450℃时，饱和CaCl2超临界水溶液溶质质量小于NaCl超临界水溶液

D.450℃时，饱和6.如图是工业上用甲烷制取氢气的反应微观示意图。

下列有关说法正确的是(

)A.该反应前后原子的种类和数目均没有改变

B.参加反应的甲与乙的质量比为8：9

C.物质丙由分子构成、物质丁由原子构成

D.镍/氧化铝是反应中的催化剂，质量会减少7.向盛有ag铜锌混合物的烧杯中逐滴加入稀硫酸，烧杯中固体质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是(

)A.M点时，可观察到有气泡产生

B.N点溶液中的溶质有2种

C.P点溶液的pH大于7

D.ag铜锌混合物中铜的质量为(a−b)g8.我国传统节日端午节一般有吃松花皮蛋的习俗。某兴趣小组同学在老师指导下，用一定比例的熟石灰、纯碱、氯化钠加水调成糊状敷料，涂在鸭蛋外面，制成松花蛋，并对剩余敷料成分进行探究，过程如下：

下列说法中正确的是(

)A.滤液1中可能含有氢氧化钙

B.滤液2中一定含有三种溶质

C.得到的35.1g固体是混合物

D.制作敷料的投料比(质量比)：熟石灰：纯碱：氯化钠=74：212：1179.某饼干的包装袋如图，其配料和营养成分如下表。食品标签上的“营养素参考值”是消费者选择食品的依据之一，它的计算公式为：营养素参考值%=食品中某营养素的含量该营养素的推荐日摄入量×100%。其中“推荐日摄入量”由中国营养学会制定。饼干配料表饼干营养成分表小麦粉、植物油、白砂糖。鸡蛋、食品添加剂(磷酸氢钙、碳酸氢钠、柠檬酸等)、食用盐营养素每100g营养素参考值碳水化合物12.0g14%蛋白质6.8g11%脂肪33.0g55%膳食纤维6.2g25%钠240mg12%(1)包装饼干的塑料袋属于______(选填“天然”或“合成”)材料。

(2)分析营养成分，含量最高的营养素是______(填营养素名称，下同)。

(3)计算表中营养素的“推荐日摄入量”最大的是______。10.化学小组的同学进行“揭秘暖宝宝”的跨学科实践活动。

【任务一】探究暖宝宝的发热原理

发热原料：铁粉、活性炭、食盐、水和蛭石等。

将拆除包装后的暖巾内物质放入三颈烧瓶中密封，按图所示(已略去夹持仪器)

采用湿度、氧气浓度、温度传感器收集数据。各数据随时间变化曲线如下：

分析上图回答问题：

(1)分析图Ⅰ和Ⅱ，暖宝宝使用过程中，铁粉与______发生了反应。

(2)分析图Ⅲ，暖宝宝使用过程中，______热量(选填“吸收”或“放出”)。

【任务二】自制暖宝宝

(3)化学小组的同学利用上述材料制作了一个简单的暖宝宝，利用温度传感器测得两种不同暖宝宝使用时温度变化的曲线如图所示。与市售暖宝宝相比，自制暖宝宝用来取暖的不足之处是______。

11.蛇纹石是一种复合矿物，其主要成分为MgO和SiO2，含少量Fe2O3、Al2O3，利用蛇纹石生产Mg(OH)2，的简易工艺流程如图。SiO2不溶于水也不溶于酸。

回答下列问题：

(1)“酸浸”之前“粉碎”的目的是______。

(2)“酸浸”之后过滤，滤液中的阳离子有______。

(3)“碱洗”过程中发生中和反应的化学方程为12.开展实验探究

Ⅰ.制取氧气

(1)仪器a、b、c中任意一种的名称是______。

(2)组装一套制取O2的发生装置，已选用仪器a、d，还需用到的仪器是______(填字母)，涉及反应的化学方程式为______。

Ⅱ.探究氢氧化钙是否变质

某化学兴趣小组的同学对实验室的一瓶氢氧化钙固体(已使用一部分)展开“是否变质以及变质程度”的探究。

【提出问题】氢氧化钙是否变质？

【猜想假设】猜想一：没有变质；猜想二：部分变质；猜想三：完全变质。

【实验探究】取样品少量于试管中，加入10mL蒸馏水，充分振荡，静置。

(3)取上层清液，滴入无色酚酞溶液，观察到______。

(4)倒去上层清液，再向试管中加入足量稀盐酸，观察到______。

【得出结论】猜想二正确。

【小结反思】

(5)实验中发生反应的化学方程式为______(写一个)。13.某同学在学习质量守恒定律时，称取0.6g镁条进行燃烧实验，计算镁条完全燃烧生成氧化镁的质量是多少？(写出计算过程)。

参考答案1.B

2.B

3.C

4.A

5.D

6.A

7.A

8.D

9.合成

脂肪

碳水化合物

10.H2O和O2

放出

自制暖宝宝放出热量太高，导致温度太高(11.增大反应物接触面积，反应更快、更充分

H+、Mg2+、Fe3+、A12.锥形瓶或