小学语文修改病句专项练习题及答案

小学语文修改病句专项练习题与答案

1.语文对我特殊感爱好。（我对语文特殊感爱好。）

2.我把两件新旧毛衣送给灾区的小挚友。（我把新旧两件新毛衣送给灾区

的小挚友。）

3.这个深深好玩的想法印在我心里。（这个好玩的想法深深印在我心

里。）

4.我们进行了探讨并且听了老红军的报告。（我们听了老红军的报告并且

进行了探讨。）

5.英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。（英法联军侵占了北京,

洗劫并焚毁了圆明园。）

二、用词不当，搭配不当。

1.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。（大雨从天空中倾泻下来。）

2.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他恒久活在我们心中。（黄继光虽然壮烈

牺牲了,但是他恒久活在我们心中o）

3.从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的具体情形。（从那

块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事。）

4.我在区运动会上，为学校争得了名誉。（我在区运动会上，为学校争得

了荣誉。）

5.有没有好的学习看法是提高学习成果的关键。（有好的学习看法是提

高学习成果的关键。）

6.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。（我们要继承和发扬老一辈的革

命传统，）

7.漫山遍野响起了激烈人心的口令。（漫山遍野响起了激烈人心的口

号。）

8.“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参与庆祝活

动。（“六一”节那天，同学们穿着崭新的衣服，戴着红领巾到学校参

与庆祝活动。）

三、成分残缺。

1.每个小学生都应当上课用心听讲的好习惯。（每个小学生都应当养成上

课用心听讲的好习惯。）

2.赢了齐威王。（田忌赢了齐威王。）

3.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。（老师讲了孔繁森救助藏族孤儿的事

迹。）

4.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。（战斗英雄邱少云的事迹鼓舞着我们

勇往直前。）

5.战场上短暂的宁静。（战场上出现了短暂的宁静。）

6.经过普法教化，使群众的觉悟普遍提高了。（经过普法教化，群众的觉

悟普遍提高了。）

四、指代不明。

1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要主动发言」

（老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她们说：“上课要主动发言J）

2.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。

（小丽和小华一起去上学，小丽在路上捡到一个钱包。）

3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。

（张文和王勤约定一起在张文家做作业。）

4.王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。

（王晶和潘影约定，星期六下午王晶到潘影家去打羽毛球。）

5.这个精致的灯笼将作为今日得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

（作为今日得分最高的嘉宾，这个精致的灯笼被当作礼品赠送给他。）

五、前后冲突。

1.老师具体而又简略地解答了同学们的问题。

（老师具体地解答了同学们的问题。）

2.春天，稻田上长满了菜、西瓜、大米。

（春天，稻田上长满了水稻。）

3.上星期日休息，我们班全体同学巡游了北海公园。

（上星期日，我们班全体同学巡游了北海公园。）

4.小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧。

（小明感冒了，发了一夜高烧。）

六、重复罗嗦。

1.山村里，满山遍野到处都是果树。

（山村里，满山遍野都是果树。）

2.我们全校师生和校长都参与了拔河竞赛。

（我们全校师生都参与了拔河竞赛。）

3•我有一条很红的鲜红的红领巾。（我有一条鲜红的红领巾。）

4.中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。

（中秋节的晚上,我望着天空中的月亮和星星。）

5,春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。（春天，路两旁栽上了绿树。）

6.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

（“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。）

七、逻辑混乱。

1.幼儿园常常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。

（幼儿园常常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果等水果。）

2.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

（学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。）

3.奶奶家养了很多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

（奶奶家养了很多鸡、鸭、鹅等家禽。）

4.昨天，参与国庆节联欢会的有工人、农夫、小学生、解放军、青年等。（昨

天，参与国庆节联欢会的有工人、农夫、小学生、解放军等。）

（二）结构混乱。

1.我的家乡是广东中山人。（我的家乡是广东中山。）

2.我国人口是世界上最多的国家。（我国是世界上人口最多的国家。）

3.言行不一样的人，是一种极坏的作风。

（言行不一样是一种极坏的作风。）

4.《海上日出》的作者是巴金写的。（《海上日出》的作者是巴金。）

八、综合练习：修改病句。

1.老工人在公路上帮助交警保持交通秩序。

（老工人在公路上帮助交警维持交通秩序。）

2.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

（秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象，闻到阵阵的芳香。）

3.今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。

（今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任

4.我猜想他确定是一个六年级学生。（我猜想他是一个六年级学生。）

5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

（小亮被沉重的米袋压得喘不过气来。）

6.看了这本书，很受教化。（看了这本书，我很受教化。）

7,桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

（桌子上闹钟的分针走了一圈，一个小时又过去了。）

1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

解放军叔叔击落了五架敌机。

2.傲慢自满是学习上的阻碍。2.傲慢自满是学习的阻碍。

3.这些是唐朝出土的文物。3.这些是唐朝的文物。

4.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

这部电视剧，给我留下了深刻的印象。

5.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

公园新设了两个游乐项目。

6.我估计他这道题确定做错了。我估计他这道题做错了。

7.他兴冲冲地跑进教室，兴致勃勃地宣布了明天去春游的好消息。

他跑进教室，兴致勃勃地宣布了明天去春游的好消息。

8.听了这段报告，使我们懂得了很多道理。

这段报告，使我们懂得了很多道理。

9.冬天，寒风咆哮着拂面而来，吹得人瑟瑟颤抖。

9.冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟颤抖。

10.即使你是天才，却同样离不开老师的培育教化。

10.即使你是天才，也同样离不开老师的培育教化。

11.《草原》的作者是老舍写的。1L《草原》的作者是老舍。

12.坚持写口记，写作实力就会快速提高和扩大。

12.坚持写日记，写作实力就会快速提高。

13.这种不疼惜劳动成果，随意奢侈，是可耻的。

13.这种不疼惜劳动成果,随意奢侈的行为，是可耻的。

14.我们要增加克服困难的信念和方法。

14.我们要增加克服困难的信念。

15.报晓的公鸡是起床的信号。

15.公鸡报晓是起床的信号。

16.我们要仔细订正自己的缺点和错误。

16.我们要仔细改正自己的缺点和错误。

17.多读好书，可以丰富和提高我们的学问。

17.多读好书，可以丰富我们的学问。

18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜爱读的报纸。

18.我最喜爱读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。

19.少先队员要酷爱祖国和公共财物

19.少先队员要酷爱祖国和疼惜公共财物。

20.任何一切困难都不能吓倒有坚毅意志的少先队员。

20.任何困难都不能吓倒有坚毅意志的少先队员。

21.听了报告，受到了教化。21.听了报告，受到了教化。

22.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

22.早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色地毯。

23.我忍不住不禁笑了出来。23.我忍不住笑了出来。

24.我常常看到小明有时在早熬炼。

24.我常常看到小明在早熬炼。

25.少先队员要发挥革命传统。

25.少先队员要发挥革命传统。

26.因为老舍爱养花，而且养了很多花。

26.因为老舍爱花，所以养了很多花。

27.小兴安岭的夏天是个漂亮的地方。

夏天的小兴安岭是个漂亮的地方。

28.我昨天看了电影“闪闪的红星”。

我昨天看了电影《闪闪的红星》。

29.庐山瀑布、大明湖、的突泉是济南的三大名胜。

（千佛山、大明湖、的突泉是济南的三大名胜。）

30.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

（游泳运动员一次又一次打破了世界记录。）

31.通过老师的帮助，使我改正了缺点。

（通过老师的帮助，我改正了缺点。）

32,桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。

桌子上有尺子和钢笔，尺子是她的，钢笔是他的。）

33.我们通过并探讨了中队安排。

（我们探讨并通过了中队安排。）

1.战士们冒着瓢泼大雨和泥泞道路快速前进。

战士们冒着瓢泼大雨路快速前进。

2.每当回忆起和他朝夕相处的日子，他那和谐可亲的音容笑貌，谆谆教化

的教化，就重新出现在我面前。

每当回忆起和他朝夕相处的日子，他那和谐可亲的音容笑貌，就重新出现

在我面前。

3.山西省煤炭隐藏量是我国最丰富的地区之一。

山西省是我国煤炭隐藏量最丰富的地区之一。

4.学习是否刻苦是搞好学习的关键。

学习刻苦是搞好学习的关键。

5.她对我的爱好文学和接近文学，有着特别有益的影响。

她对我的接近文学和爱好文学，有着特别有益的影响。

6.我们不但要改造世界，而且要相识世界。

我们不但要相识世界，而且要改造世界。

7.李老师又出了高难度的两套试卷来考考大家。

李老师又出了两套高难度的试卷来考考大家。

8.这个问题在群众中广泛的引起争论。

这个问题在群众中引起广泛的争论。

病句修改前的句子修改后的句子

类型

成分在这次活动中，受到了很大在这次活动中，我收到了很大教

残缺教化。化。

搭配春天的无锡是漂亮的季节。无锡的春天是漂亮的季节。

不当

前后我估计他确定把这道题做我估计他把这道题做好了。

冲突好了。

用词班长把同学们的看法反应班长把同学们的看法反映给老师。

不当给老师。

重复班队会上，张军首先第一个在班队会上，张军第一个发言。

9士

啰嗦反巨。

词序两个新旧社会，真是天壤之新旧两个社会，真是天壤之别。

颠倒别。

指代小明和小强走路时，他碰了小明和小强走路时,小明碰了小强

不明他一下。一下。

不合昨天下午，下了一成天的昨天，下了一成天的雨。

事理雨。

(1)学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教化。

学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教化。

(2)我巡游了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名

胜古迹。

我巡游了万里长城、故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古

迹。

秋天的北京是一个迷人的季节。秋天的北京是一个迷人的季节。

全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。

全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。

（3）看到詹天佑留下的宏大工程，很多外国游客都不住地称赞不已。

看到詹天佑留下的宏大工程，很多外国游客都不住地称赞不已。

（4）一进花园，我就闻到一阵阵芳香和悦耳的鸟叫声。

一进花园，我就闻到一阵阵芳香和听到悦耳的鸟叫声。

修改病句练习答案：

一、词序颠倒。

1.语文对我特殊感爱好。（我对语文特殊感爱好。）

2.我把两件新旧毛衣送给灾区的小挚友。

（我把新旧两件新毛衣送给灾区的小挚友。）

3.这个深深好玩的想法印在我心里。（这个好玩的想法深深印在我心里。）

4.我们进行了探讨并且听了老红军的报告。（我们听了老红军的报告并

且进行了探讨。）

5.英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。（英法联军侵占了北京，

洗劫并焚毁了圆明园。）

二、用词不当，搭配不当。

1乌云和|大雨泡从天空中倾泻下来。（大雨从天空中倾泻下来。）

2.黄继光碰壮烈牺牲了，质回他恒久活在我们心中。（黄继光虽然壮

烈牺牲了,但是他恒久活在我们心中。）

3.从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事|的具体情形（从

那块琥

珀，我们可以推算发生在很久以前的故事。）

4.我在区运动会上，为学校争得了区圄。（我在区运动会上，为学校争

得了荣誉。）

5.遨有好的学习看法是提高学习成果的关键。（有好的学习看法是提

高学习成果的关键。）

6.我们要继承和发扬老一辈的革命迎。（我们要继承和发扬老一辈的

革命传统。）

7.漫山遍野响起了激烈人心的叵囹。（漫山遍野响起了激烈人心的口号。）

8.“六一”节那天，同学们穿着睡的衣服和红领巾到学校参与庆祝活

动。

（“六一”节那天，同学们穿着崭新的衣服，戴着红领巾到学校参与庆祝

活动。）

三、成分残缺。

1.每个小学生都应当上课用心听讲的好习惯。（每个小学生都应当养成

上课用心听讲的好习惯。）

2.赢了齐威王。（田忌赢了齐威王。）

3.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。（老师讲了孔繁森救助藏族孤儿的事

迹。）

4.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。（战斗英雄邱少云的事迹鼓舞着我

们勇往直前。）

5.战场上短暂的宁静。（战场上出现了短暂的宁静。）

6.经过普法教化，回群众的觉悟普遍提高了。（经过普法教化，群众的

觉悟普遍提高了。）

四、指代不明。

1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要主动发言」

（老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她们说：“上课要主动发言J）

2.小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。

（小丽和小华一起去上学，小丽在路上捡到一个钱包。）

3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。

（张文和王勤约定一起在张文家做作业。）

4.王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。

（王晶和潘影约定，星期六下午王晶到潘影家去打羽毛球。）

5.这个精致的灯笼将作为今日得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

（作为今日得分最高的嘉宾，这个精致的灯笼被当作礼品赠送给他。）

五、前后冲突。

1.老师具体|而乂简陶地解答了同学们的问题。

（老师具体地解答了同学们的问题。）

2.春天，稻田上长满了糜、西瓜、大米（春天，稻田上长满了水稻。）

3.上星期日际回，我们班全体同学巡游了北海公园。

（上星期日，我们班全体同学巡游了北海公园。）

4.小明感冒了，这发了一夜晚高烧。（小明感冒了，发了一夜晚高烧。）

六、重复罗嗦。

1.山村里，满山遍野到陇蒯是果树。（山村里，满山遍野都是果树。）

2.我们全校师生殛回都参与了拔河竞赛。（我们全校师生都参与了拔

河竞赛。）

3.我有一条限砌鲜红的红领巾。（我有一条鲜红的红领巾。）

4.中秋节的晚上，我望着天空中的月亮|,天空中的|星星。

（中秋节的晚上，我望着天空中的月亮和星星。）

5.春天，路两旁栽上了爆油油的|绿树。（春天，路两旁栽上了绿树。）

6.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目|和大合唱。

（“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。）

七、逻辑混乱。

（一）归类不当。

1.幼儿园常常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果|、西红柿|等水果。

（幼儿园常常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果等水果。）

2.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球|、地球仪|等体育器材。

（学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。）

3.奶奶家养了很多鸡、鸭、鹅|、牛、马|等家禽。

（奶奶家养了很多鸡、鸭、鹅等家禽。）

4.昨天，参与国庆节联欢会的有工人、农夫、小学生、解放军|、青年|等。

（昨天，参与国庆节联欢会的有工人、农夫、小学生、解放军等。）

（二）结构混乱。

1.我的家乡是广东中山囚。（我的家乡是广东中山。）

2.我国人口是世界上最多的国家。（我国是世界上人口最多的国家。）

3.言行不一样|的人I，是一种极坏的作风。（言行不一样是一种极坏的作

风。）

4.《海上日出》的作者是巴金序布（《海上日出》的作者是巴金。）

八、综合练习：修改病句。

1.老工人在公路上帮助交警函交通秩序。（老工人在公路上帮助交警

维持交通秩序。）

2.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象网芳香。

（秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象，闻到阵阵的芳香。）

3.今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”睡号。

（今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”。）

4.我猜想他酗是一个六年级学生。（我猜想他是一个六年级学生。）

5.小亮|的肩头|被沉重的米袋压得喘不过气来