幼儿园教师个人工作心得

幼儿园教师个人工作心得

幼儿园教师个人工作心得1

时间似流水，转眼间我在幼儿园工作已经两个多月了，想想这

两个月来的幼教工作，有数不清的趣事、数不清的甜笑围绕着我。

但细细品味起来，远不像我刚实习时想得那么简单、愉快，而犹如

老舍笔下养花之乐趣“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有

色。”即使这样，我也深深地爱上了幼教，与孩子们结下了不解之

缘C

在幼儿园里，孩子们并不是时时处处听老师的话，孩子们调皮

打架是经常的，是非难辨的.时候也是有的，有时真是让人大动肝火，

然而当我把小朋友叫到面前时，火气也就消去了一半。瞧，他仰起

那张稚嫩的小脸，瞪着一双喻着泪水的大眼睛，撇着那想哭而又不

敢在老师面前放肆大哭的小嘴巴，真叫我不知如何是好，只有缓解

语气、晓之以理、动之以情地教导一番，给他抹掉眼泪，擦净鼻涕，

抚摸一下可爱的小脑袋，把他送到小座位上去。就是这样简单的一

幕，我就与孩子们的心连在了一起。

有人说“幼儿园好比是一泓没有任何污染的、清澈洁净的水。”

那么，我们老师就是一群活动在清水里的鱼，我们的每节活动、每

个游戏就是一首首生动抒情、富有旋律的小诗。孩子们就像一棵小

苗苗，必须从小用春雨般的雨露滋润他，呵护他，才能使他健康茁

壮地成长。是啊，真正的爱不需要语言和动作，它就在我们心中永

远存留。让我们所有的幼教工作者奉献出自己独特的爱、理智的爱,

让可爱的孩子们露出更加灿烂的笑容吧！幼儿园教师个人工作心得

2

每个人对快乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感

到快乐，有的人享受到一顿美餐感到快乐，有的人得到一件美丽的

衣裳感到快乐，幼儿能痛痛快快的玩感到快乐。无论从精神上，还

是从物质上，我认为只要能愉悦的，放松的，有好心情的，回忆起

来是那么甜美的，就是快乐的。

作为一名幼儿教师，生活在一群天真活泼的‘幼儿中间，随时会

让你感到无比的幸福和快乐。让我们一起走近幼儿，体验、感受幼

儿们带来的幸福与快乐吧。

现在的幼儿都是宝贝，是父母的宝贝，是爷爷奶奶的宝贝，是

老师的宝贝，身为老师的我宝贝信任我、崇拜我、我爱他们喜欢他

们，同时也在教育他们。

在我带班的过程中我也遇到了很多难题，最难的是跟家长的沟

通问题，我是一个很开朗的人可是对于只见过一面的，没有怎么沟

通过的家长我会不知道该跟他们说些什么。有一次，也是我刚开始

带班没多长时间我们班上的一个宝贝不愿意来上幼儿园，爸爸妈妈

两个人一起来送宝贝，宝贝哭得很伤心，家人看得很难过我站在旁

边束手无策不知道要干些什么，这是院长正好进来，她看见宝宝后

马上就开始哄宝宝，还让我们班的小朋友跟他拥抱和她一起跳舞，

宝宝的情绪一下子就平稳了下来，看见家长脸上的表情也有了一些

变化。家长走后才发现自己身上有那么多的不足。

后来院长也跟我说明了一切，才意识到严厉不是对幼儿的爱，

要把自己改变成像水一样柔软，这样幼儿就会慢慢的认可我，我也

在带班的路上不断的摸索不断的学习。

同时也在院长的身上学习到了一些经验，如果在遇到这样的事

情我也知道该怎么去处理。为做一名优秀的幼儿教师打下良好的基

础。

生活在这样一群幼儿中间，我忍不住要亲亲这个，逗逗那个，

他们的一个亲昵动作，一段天真的话语，一个奇特的想象，浸透着

他们的机灵，活泼和纯真，正是幼儿们特有的灵性让我们的童心永

驻，让我们的眼睛不时地一亮，让我的心灵不时地得到愉悦，让快

乐不时地围绕在我身边。幼儿园教师个人工作心得3

古人曰：授之“鱼只供一餐之需，授之以渔则可解决一生之求。

我国伟大的教育学家陶行之先生也提出教学合一的教育理论：先生

的责任不在教，而在教学，而在教学生学、教的法子必须根据学的

法子、先生须一面教一面学。好的老师不是教书，也不是教学生，

而是教学生学。经过近一学期的教学和一个月的省教师岗前培训以

及为期一周的学院岗前培训，我作为一名新教师对这一教学理念深

有体会。

首先，岗前培训时间很恰当。在暑假时，我特别希望那时学校

能组织新教师岗前培训，一方面是个人时间充足，另一方面让我这

个不懂教学的老师先接受一下系统的培训，这样我站在讲台上时不

会显得那么紧张。但是因为种种原因学校当时没有组织，我也就先

上岗了。然而，在教学三个月后再参加这样的系统培训，我发现只

有先亲身经历了教学工作，才能更深刻地领会培训老师所讲的内容,

知道自己的不足之处以及如何改进，所以我认为学校在这个时间组

织新教师岗前培训E寸机非常的‘恰当！

其次，培训形式切合实际。通过为期一周的集中培训，和学校

领导近距离的接触，让我们新教师有机会直接了解学校的发展前景

以及学校目前面临的种种困难，使我们在各自岗位上尽最大力量发

挥自己的才能去服务学校、服务社会。从晋中师范高等专科学校到

今天的晋中学院，在校学生从以前的一千人左右发展到今天的一万

人左右，占地面积逐年扩大，教学设施逐渐完善，在近十年的发展

中学校发生了巨大的变化。作为学校发展中的新主力军，我们只有

在做好本职工作的基础上做好科研工作，使晋中学院发展成一所名

副其实的教学科研型的大学才是回馈学校最好的礼物。

再次，非常感谢各位老师给我这次机会参加教师培训观摩教学,

尤其要感谢的是任兆英老师、吉艮郎老师以及刘晓丹、乔兰、田丽

芳和王柏杰老师在表示范讲课中给我的大力支持。他们在教学中给

我提出了许多宝贵的意见和建议，所以，今天站在讲台上的不是我,

而是我们经济管理学院所有老师的浓缩。

此外，所有参加培训的老师的端正的态度也深深的影响了我。

在寒冷的冬天，培训老师利用宝贵的周末时间给我们传授经验，这

点是非常值得我们学习的。态度决定一切，世上无困难，只怕有心

人。

雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我

们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。教师就像那默默

奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。捧着一颗心来，不带半

根草去。的确，选择了教育，就选择了奉献。教育是心心相印的活

动，只有从心里发出来，才能反映到心灵的深处。没有爱就没有教

育。幼儿园教师个人工作心得4

时光转眼即逝，我和孩子们又愉快的度过了半年，回顾与孩子

们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的

是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也

由于有爱，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子

也有了更深地了解。对这一年来的工作，我做了以下总结：

一、工作方面

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规

章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园

内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准

来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班的孩子来园

已第三年，自理能力已到达一定水平，哭着来幼儿园的想象几近没

有了，中班的孩子留意力集中的时间开始渐渐增加，因此在一日学

习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生

活习惯，练习幼儿一平常规等方面。在我们的培养下，我们班孩子

的自理能力又比以条件高很多，比如原来大部份孩子经常穿错鞋子

的情况，现在几近没有；原来孩子们吃饭洒饭、挑食的情况现在在班

级里也几近是看不到的，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一

学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能

够独立进餐、安静的昼寝、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭

前、便后洗手的习惯，等等）、知道友好相处。我们经常开窗透风，

保持室内空气新鲜，天天将杯子送到厨房进行消毒，天天用84消毒

拖地，天天用安利进行空气消毒等，让孩子们生活在一个整洁、舒

适的环境中。幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班的孩子还不

能及时的表达需要，平常生活中留意观察孩子脸色及表情及时了解

她的要求。

二、教研方面

在教研活动中，我积极参与，不断学习，通过一次次的上课、

反思，明显感觉进步了很多，我觉得，只要认真学，认真做，相信

我会更上一层楼。

三、人际关系

在人际相处方面，我班共四名教师，我还是一如既往的积极陪

合班级其他教师的'工作，在这半年的时间里，我们配合的很默契，

从未发生矛盾，也很感谢班上老师对我的照顾与帮助，在这里我真

心的谢谢你们，就要升入大班，相信我们乂后还会配合默契，为孩

子们做好榜样的同时，也培养出新一代的好少年。

四、家长工作

在家长工作方面，家长和孩子们已渐渐适应现在的环境，固然

有几名孩子没有适应忽然的改变，转走了，但在我们四位教师的共

同努力下，家长们开始对我们有了信心。固然如此，但我知道要想

得到家长的更多信任，还需我们多家努力，做好各项工作的同时，

要比之前更有耐心、爱心，更关注孩子的一举一动。相信通过我们

的努力，我想行将升入大班的我们会有美好的明天。我个人今后也

会再接再厉，做到让家长更放心接送幼儿。幼儿园教师个人工作心

得5

我叫一年来园从事幼教工作至今已一个年头了。一个春秋,

一年的青春脚印，有我的酸甜，有我的收获。

曾有人说过：“人最大的幸福就是有一个安乐窝。”还记得我

刚来幼儿园任教时，心想：这下"安乐窝”总算定了。可时隔不久,

我就发现这个“安乐窝”并不安乐。首先从思想上的负担，已经一

个接一个的冲我而来，因为我只是一名代课教

师，所以有的幼儿家长对我不信任，眼光中不时露出失望的神

情；其次，随着时间的推移，我渐渐发现在工资待遇上也差距很大,

仅仅是别人的几分之一。这不能不使我感到低人一等，我感到生活

得很累，很难，很压抑。处在这样的环境中我深深感到：要想得到

别人的信任和尊重，就必须用自己的实际工作来向证明。同时更懂

得：什么是“安乐窝”，带好小朋友就是我最好的“安乐窝”。我

决心将压力变成动力，动力变成活力，奋发向上，在幼教事业上干

出一番成绩来，在教育教学中创出一条路子来。我一边工作一边自

学大专。给孩子“一杯水”，我必须具备“一桶水”。白天，我向

身边的老教师学习，听他们的课；晚上，人们代后闲聊时，我则坐

在桌前学习业务知识；每逢假期遇到亲朋好友，只要是同行，我就

大胆地向他们请教。就这样，我不失一切机会学习，取经，钻研，

努力把幼儿的一日活动搞好，使幼儿在学中玩，玩中学，力求最佳

效果。艰辛的工作磨练塌实的意志，我时刻不停地在孩子的心灵中

撒播知识的种子，在孩子平凡的生活里融入快乐和歌声，不为自己

是代课教师而泄气，更不为薄弱的经济待遇而计较。这样让园长放

心，家长称心，孩子开心。而我对搞好幼教工作也更加有了信心。

以后的工作中，我会更加珍惜这份幼儿教师的工作，我想我会

将这股奋发向上的劲头有增无减，一如继往，兢兢业业搞好本质工

作，不断探索科学育儿的道路，经常撰写幼教经验，坚持加强自身

素质，努力使自己在这耕耘的岁月里不断提高，不断进取，脚踏实

地的在新的起点，新的层次上以新的姿态展示新的面貌，创造新的

业绩。

学校的全部工作由三大块组成，即教学科研工作、德育工作和

后勤管理工作。其中教学科研是中心工作，而思想政治工作和后勤

管理工作分别人的因素和物的因素两方面给予保障。这三个方面的

工作彼此分工，各司其责，又互相联系，互相配合，共同完成学校

所担负的培养人才，创造教科研成果的任务，三者缺一不可。没有

教学科研工作，学校就不成其学校；没有德育工作，其它工作就会

失去动力；没有后勤管理工作，教学、科研、德育工作就失去了物

质基础。

当前，在党的教育方针指导下，以推进素质教育及新课改为中

心，创造一个良好的育人环境，在经济上、物质上保证教学工作的

顺利开展，是中学后勤工作的根本。

作为从事后勤工作的我来说，感悟颇多：

一、后勤人员主人翁意识的提高

后勤工作没有最好，只有更好。加强后勤队伍建设是做好后勤

工作的首要条件。在领导和老师的共同努力之下，学校建设一支过

硬的后勤队伍，以校为家，有强烈的事业心，工作态度勤恳努力，

肯开动脑筋，肯钻研学习，自觉适应建设现代化学校的需要，努力

提高专业技能。后勤人员们充分认识到后勤工作的意义所在，以先

进人物为榜样，强化自身的服务意识，变被动应付为主动进取，想

教职工所想，做教职工所做，急教职工所急，力求把为教师解决的

事情尽量做到前头，在平凡的工作上做出不平凡的,业绩。

二、领导重视

学校以教学为中心，因而为教学服务的后勤工作，在领导、教

师、学生的眼中便退到了二线，甚至部分人认为教师是耻于做这项

工作，做这项工作的人是没有必要得到尊重的，因而他的劳动成果

也没必要得到尊重，由此带来的后果是严重的，后勤工作人员一定

是人心涣散，工作应付，学校的公物维护，环境卫生等等，肯定是

在低水平上运转，所以希望我们的领导、教师，关心后勤，关心后

勤工作人员（如职称评定等）、爱护其劳动成果，唤起后勤人员的

工作热情，这样才能建立一支高素质的后勤队伍，保证后勤工作能

够高质量为教学服务。

我们的后勤工作还有多感谢领导和师生的支持。学校加强了师

生爱护公物和节约水电教育，杜绝使用过程中的浪费。白天不点长

明灯，电脑进行屏幕保护，空调温度尽量打高，下班自觉关掉饮水

机和电脑。形成了以爱护公物为荣的好风尚，并引导师生爱惜公物,

修旧利废，自力更生，自己动手，注意节约，自觉地做校产管理的

主人，努力延长各种教学设备的寿命，大力提高各种教学设备的使

用率。

三、规范管理，严格制度，加强督查，职责分明

我们的各项制度，从大的方面讲并不缺，但从精细化管理的角

度出发就缺很多，更关键的是有些制度形司虚设，人们的脑袋里没

有制度，对于违背制度的事我们无动于衷，习以为常。所以，我们

应制定校园精细化管理的各项制度，不能光谈制度的学习，重点应

抓制度的落实，细节上从严，加强督查，加深印象，克服惰性，我

们的工作就会上一个台阶。

总之，后勤工作以人为本，我们要努力让自己成为学校的主人

翁，才能发挥每个后勤工作人员的积极性，才能开源节流，才能高

效率、高质量地做好教学服务工作。

我于—年1月份到工作，在近10个多月的时间里，

通过领导及同事们的支持和帮助，我对自己的工作职责有了明确的

认识，对自己的岗位有了更深层次的了解，幼儿园教师个人工作心

得6

时间飞逝，转眼一学年已经过去了。在这一年中，我们班的两

位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项

工作。具体体现在以下几点：

一、班级情况

我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位

老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、

爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，

我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内

就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

二、教育教学工作

1、本学年，我和尹老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲

的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学

计划。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰

富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童

年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开

展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展

了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教

学活动中，我和施老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况,

在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱

教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针

对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、

幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发

幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列

的活动我班的'幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。

2、教室环境的布置

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的

特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还

利用一些废旧物品c在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们

动手去制作。

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健

我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来很多麻烦，

尹老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行

各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而

影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿

刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师

每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼

儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时

的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要

求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦,

引导幼儿吃好吃饱。一年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,

养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我

们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼

儿明白口渴时应及时补充水分。

2、常规教育

我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了

一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗

手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。比外，我们还教幼儿学会

做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一

要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

四、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级

离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我

班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等

方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟

通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们

最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。

在这个学年中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工

作，尽管也存在一些不足，在新的学年中我们会更加努力，争取把

工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园教师个人工作心得7

成为一名幼儿园教师是我这一生所希望的，也是我所一直坚持

并且为之努力的，所以对于自己的幼儿园教师的职业来说，我感到

非常的荣幸也感到很是自豪。

我来到—幼儿园也已经过去一个月了，在这几个月的时间里，虽

然时间不算很长，但是依旧给我带来了很多的感受，也让我成长了

很多，也收获了很多。所以对于自己在—幼儿园的日子里，我感到

时间是非常的快也是非常的愉悦。

我为自己能够成为一名幼儿园教师而感到自豪，也为自己能够

遇到这么对可爱的小孩子而感到幸运，起初，我还有点害怕自己不

能和这些小孩子好好相处，毕竟自己还很年轻，还不算很老练，所

以对于自己到底能不能一次性驾驭这么多小孩子我连自己都很怀疑,

但是在见到他们之后，我将自己心底的顾虑完全的消失了，因为他

们一个一个的.实在是太可爱了，看见他们就感觉自己的心一下子软

起来了。所以完全没有任何难过，生气之类的负面情绪，也很感谢

他们能够给我带来开心和快乐，在这里工作的这段时间，我也在认

真和他们相处，不仅把这个当初一份工作，更多的是把他们当成自

己的孩子在照顾，我也会教会他们吃饭，睡觉等日常生活中的所有

好的习惯，帮助他们改变在家里被长辈惯出来的小毛病，告诉他们

这是不好的，也会细心地教导他们要僮礼貌，要学会说谢谢，说对

不起。总的来说，与这群小孩子的相处让我忘记了自己这是一份工

作，而是一个我心之所向的生活。

而且在这里的工作，让我不光是认识到了一群可爱的小朋友，

也认识到了一群善良的大朋友，就是我的同时们，他们在我来的这

段时间里，因为自己也有很多东西还需要学习，所以他们都会认真

细致的帮助我，协助我更好的完成自己的工作，所以在这里工作，

除了有这些小孩子的童真之外，还有这群司事的关心与照顾，让我

能够感受到家的温暖。

总之，这段时间很感谢园内领导和所有老师同事对我的照顾，

我在这段时间也工作的非常开心和满足，并且在以后的日子里，我

也一定会加倍的努力工作，细心照顾小孩子，教他们好的习惯，用

他们所能够接受的方式教会他们各种知识，也希望自己以后能够和

—幼儿园，和幼儿园里面的小朋友一起成长，一起变得优秀。幼儿

园教师个人工作心得8

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动

来促使班级常规良好风气的形成：制作“幼儿一日生活”评比栏，

用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午

休情况、活动情况c对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓

励；

创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性

对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩

具轻；

在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工

作目的、步调一致，目前已有一定的效果;

抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿

跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班

级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大

进步。

幼儿处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理

解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验了解孩子的

心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则就不容易走进孩子的

心里，更不要说用爱的法则去教育，感化他们了。以下是作为幼儿

园教师的自己的工作心得体会。

每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和

单调的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既

要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉澈睡，教育是指让孩子在

幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持

家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一

个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细

的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。

如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。幼儿园教师就

像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包

括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着

得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基

本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教

是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意

层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、

委婉。

作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少

的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一

个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和

尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律

自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的

精神与物质环境。

幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生

活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已

有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。

因此在我平日的工作中总是将教育生活化，让孩子不知不觉地会了；

让环境问题化，让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，

其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作

为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导

幼儿将经验迁移到科会生活中去。

幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，

作为幼教必须要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世

界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的，作为教师

应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。

同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少

的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们现在教育的孩子是

为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教

育我们今天的孩子C未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激

烈、世界经济一体化的世界。

在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、

情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们

的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作。

不知不觉中，加入—幼儿园这个大家庭已经有了一个月的时间。

作为年轻教师的我，在刚刚开始的.工作中还有些手忙脚乱。对于新

的教学环境，新的教学内容还感到有些陌生。有太多的东西等着我

去学习，等着我去探讨。

刚刚入园的第一天，园长带我熟悉园为的环境，让我消除了对

陌生环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励。

在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解。在我面对

课堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经验，如何让

幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这

个“新手”。

渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。

从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是

姐妹。上班了，谈谈工作；

下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色

彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。

爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小

脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。

当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告诉我时，快乐洋溢在孩

子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子

们，关心孩子们。

一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，

而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总

会想起一声声的问侯，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌

入我的心田；

这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得

到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准

来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。

此时此刻写到这里，我的心情非常激动。幼儿工作的核心是

“爱”，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我选择了这个职业,

我要投入全部的身心热爱这个职业，无愧于这个职业。幼儿园教师

个人工作心得9

今年暑假，我们老师有幸参加幼儿园教师暑期继续再教育。我

参加的是幼儿园骨干教师培训，时间是7月20日至7月23日，地

点在金华职业技术学院。这四天里，我们的具体安排是这样的：20

日上午开学典礼，师德教育，下午幼儿园教育活动设计的问题几评

析。21日幼儿园集体活动设计，下午自由讨论。22日上午幼儿园课

程的世界视野，下午幼儿学习的类型与机制。23日上午幼儿园教研

活动的园本化组织，下午讲解教师的自我成长。

虽然天气炎热，但是我们依然每天顶着酷暑去培训，收获挺大

的。首先，我们听了教育局领导对我们的讲解关于幼儿园教育未来

发展形式，很受鼓舞。我觉得在当下，我们教师先要端正思想，要

做到爱岗敬业，积极进修，提高自己的能力，言谈举止为人师表，

观念及教育理念要与时俱进，随时跟得上时代的步伐。

其次，针对我们幼儿园的教学活动设计方面做了一些介绍。包

括活动的目标，准备及过程设计中出现的一些常见问题的剖析。如

我们在选择活动内容时常见的问题是

1,内容与目标不完全对应

2,内容脱离幼儿实际生活

3,内容与幼儿知识经验水平不相称

4,水果拼盘式的内容组合。

今后我们在选择教学内容及制定各项目标时都应遵循这些原贝打

1,我们为谁选择?

2,孩子有怎样的学习特点？

3,孩子需要什么？

4,孩子有怎样的生活背景？

5,希望孩子获得怎样的进步与发展？

反思我们的理念与行动，我们是幼儿园教学活动的“设计者”

吗？我们是怎样设计教学活动的？在教学目标中，我们想让幼儿得到

什么，幼儿需要什么，就是教学目标的制定。幼儿从中可能得到什

么，通过什么让幼儿得到，就是教学内容。在教学内容选择时可分

析教材，关注幼儿的兴趣需要，选择富有教育价值的内容，结合幼

儿生活实际，挖掘富有教育价值的内容。幼儿可能会怎样去获得，

怎样让幼儿得到，这就是教学方法的选择。

在教育的岗位上，不是说你有多少年的教龄你就有多少的经脸,

时代在改变，社会在进步，学海无崖，学无止尽，需要我们不断的

学习，才跟得上幼，教育的步伐。

我有幸参加了远程教师培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了

一个很好的学习提高的平台，每位教师都乂鲜活的实例、丰富的知

识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激

情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。

本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学

科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问

题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的

专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥

其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与

教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针

对性和实效性。

培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、

丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的

窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很

强的指导意义，培训内容对教学第一线的.教师特别有针对性，各位

专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感

觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得

到了不同程度的提高。

本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发现了

自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工

作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我

们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了

解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进

一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”

的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、

“研究者”、"开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”

等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和

能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉

成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我

们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉

相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今

后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社

会性。幼儿园教师个人工作心得10

成为一名幼儿园教师是我这一生所希望的，也是我所一直坚持

并且为之努力的，所以对于自己的幼儿园教师的职业来说，我感到

非常的荣幸也感到很是自豪。

我来到—幼儿园也已经过去一个月了，在这几个月的时间里，

虽然时间不算很长，但是依旧给我带来了很多的感受，也让我成长

了很多，也收获了很多。所以对于自己在—幼儿园的日子里，我感

到时间是非常的快也是非常的愉悦。

我为自己能够成为一名幼儿园教师而感到自豪，也为自己能够

遇到这么对可爱的小孩子而感到幸运，起初，我还有点害怕自己不

能和这些小孩子好好相处，毕竟自己还很年轻，还不算很老练，所

以对于自己到底能不能一次性驾驭这么多小孩子我连自己都很怀疑,

但是在见到他们之后，我将自己心底的顾虑完全的消失了，因为他

们一个一个的实在是太可爱了，看见他们就感觉自己的心一下子软

起来了。所以完全没有任何难过，生气之类的‘负面情绪，也很感谢

他们能够给我带来开心和快乐，在这里工作的这段时间，我也在认

真和他们相处，不仅把这个当初一份工作，更多的是把他们当成自

己的孩子在照顾，我也会教会他们吃饭，睡觉等日常生活中的所有

好的习惯，帮助他们改变在家里被长辈惯出来的小毛病，告诉他们

这是不好的，也会细心地教导他们要懂礼貌，要学会说谢谢，说对

不起。总的来说，与这群小孩子的相处让我忘记了自己这是一份工

作，而是一个我心之所向的生活。

而且在这里的工作，让我不光是认识到了一群可爱的小朋友，

也认识到了一群善良的大朋友，就是我的同时们，他们在我来的这

段时间里，因为自己也有很多东西还需要学习，所以他们都会认真

细致的帮助我，协助我更好的完成自己的工作，所以在这里工作，

除了有这些小孩子的童真之外，还有这群司事的关心与照顾，让我

能够感受到家的温暖。

总之，这段时间很感谢园内领导和所有老师同事对我的照顾，

我在这段时间也工作的非常开心和满足，并且在以后的日子里，我

也一定会加倍的努力工作，细心照顾小孩子，教他们好的习惯，用

他们所能够接受的方式教会他们各种知识，也希望自己以后能够和

—幼儿园，和幼儿园里面的小朋友一起成长，一起变得优秀。幼儿

园教师个人工作心得11

时光转瞬就过了，进入幼儿园工作也过去了一学期。这一学期

在我的紧张和激动的工作过程中很快就过了，我也有一份耕耘和一

份收获，为我自己得到了更多的锻炼，让我的教学能力不断地有上

升的机会，以及园里的其他老师和孩子们的配合下很好的完成了本

学期的我的教学工作，获得一定成绩。我因此也有自己的工作心得

体会。

作为园里的教师，主要负责教孩子们的语文数学这两个课程，

当然，幼儿园的教师工作还不止是这个，要去管理孩子们，早上上

学接他们来园里，放学再送他们回家，要全程负责他们的安全。在

园里要关注他们的卫生情况，培养他们勤快洗手的习惯，他们父母

把孩子交到我们幼儿园，那我们就要负起这个责任，不能收了钱不

管事啊，不能带到园里，就放着不管，要充分做好教师的职责，我

们不仅是他们的老师，还是他们的管家，专门帮助他们打理自己的

事务。

从这些工作中，我感受到作为他们的教师，在教育上要有爱心、

耐心，对他们不能操之过急，必须一步一步去引导他们，出现了问

题，不能用大人的思想去解决，也不能从大人的角度去想问题，要

充分从孩子的身上思，以他们的感受为感受，只有这样才能够与他

们达成一致，解决起问题来才不会困难重重。我既是老师也是管家,

那就要对他们尽全责，为他们服务到底。在他们的学习上也是如此,

小孩子的思想还没有成熟，在学习的时候就不能硬逼着他们动手，

要以他们的兴趣为出发点，小孩子都是贪玩的性子，不爱学东西，

这时候就要把他们对所学的事情感兴趣，才好去执行，问题也就轻

而易举解决了。

当然，这学期的工作也是因为这群可爱的孩子愿意配合我，才

有我这么好的成就，感谢他们，陪伴我完成，我们是互相帮忙。这

学期我教师工作正是因为有了他们，才会多姿多彩，一学期也都是

欢乐的，与我是相处特别的‘融合，都是一群特别棒的小天使。

此学期的工作就这样过去了，让我学会了太多，更多是对我的

能力有一个很好的锻炼，从本学期的工作我也知道自己还有哪些不

足并在以后工作中纠正，为幼儿园的工作和孩子们的教学做更好的

准备和努力，争取为幼儿园的事业的建设获得更多的资源。幼儿园

教师个人工作心得12

前一段时间有幸参加了山东省优质课评选的听课活动，这次听

课中我学习到了很多。参赛的老师们都十分的优秀，充分发挥了幼

儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整

个活动过程中。下面我就联系我们的日常教学谈一下我这次听课的

收获，以及在日常教学中值得借鉴的地方：

一、教具简洁，充分发挥教具的作用

以前上公开课的时候我经常会准备比较花俏的教具，以此来吸

引幼儿的注意力，相信很多老师们也都走入过这个误区。但是看到

小班体育课《小布垫》这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的执

教老师从头到尾就是利用一个小小的布垫与孩子们游戏。比如让孩

子们捏小布垫，把小布垫捏成各种形状，并且利用捏成的物品玩耍,

既激发了孩子们对小布垫的兴趣又锻炼了孩子们的小手肌肉；让孩子

们坐在小布垫上移动锻炼孩子们的手脚协调潜力；让孩子们利用小布

垫做成荷叶，在荷叶上跳跃锻炼了孩子任的跳跃潜力等等。整节课,

孩子们在简单的音乐下一向玩弄着一个小布垫，玩的既高兴，还锻

炼了身体的各个部位，让人看着也很舒服。我觉的不管是在日常的

教学中，还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则，充分发挥

教具的作用，让教具真正的在教学中发挥作用而不是成为摆设。

二、精选活动课题，让教育与社会挂钩

在听课的时候有两节课的比较很强烈，一节是大班的体育活动

《抗震救灾》还有一节是大班的语言活动《狐狸与乌鸦》。在抗震

救灾这节课上，老师与玉树地震联系，让孩子们为灾区的小朋友们

运送物资，透过不断增高的木块，来锻炼孩子的跳跃潜力。因为孩

子们对玉树的地震已有所了解，所以孩子们在活动的时候个性的勇

敢用心，老师也借机向孩子传达了不怕吃苦，爱祖国，爱人民的思

想。整节课上不仅仅孩子们活跃，就连听课的老师也听的津津有味。

《狐狸与乌鸦》这节课则选了一个传统的,语言故事作为主题，由于

孩子们对这个故事已经耳熟能详了，上课的时候孩子们已经缺乏了

新奇的想象力，故事发生的似乎理所当然。针对这一点老师把大部

分的时间和空间留给了孩子，充分的发挥和发展了孩子们的叙述潜

力。因此我觉得在我们的日常教学中，我们也要精选上课资料，让

每节课都成为孩子们发现新新世界的窗口，每节课都让孩子们兴趣

盎然的进行。

二、把时间空间充分的留给孩子，给孩子犯错的机会

在这一天的听课中，我充分的感受到了孩子们拥有的自由，孩

子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象潜力和动手

潜力。在《生蛋与熟蛋》这节课上，老师发给孩子们每人一个生蛋

熟蛋，让他们自己做试验，虽然到最后孩子们的试验结果是错误的,

但是，经过老师的纠正以后相信他们必须会对正确的结果更加记忆

深刻。有了这样的活动经验，孩子们也会对自己充满信心，动手潜

力就是这样培养起来的。在《运动计划》这节课上，老师与孩子们

一齐制定运动计划，在老师的提示下，计划表中所有的资料都是孩

子们自己的创意，包括几怎样表示，包括什么运动，用什么来表示

的，这些都是孩子们自己的创意，孩子们为自己能够给自己设计出

运动机会而骄傲，要是把这份运动计划贴在自己的班级中，孩子们

还会不遵循、不热爱运动吗？幼儿园教师个人工作心得13

这个寒假，在赵老师的带领下，我们在市妇联幼儿园开始了为

期五周的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，

只观察的习惯。五周的实习一晃而过，在实习期间，我们还以幼儿

教师的身份讲课，让我们更好的将理论和实践相结合，在此感谢市

妇联幼儿园各位老师给我们的指导和帮助。让我第一次与幼儿亲密

接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿

教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们

的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不

断进行自我完善的教学过程，通过实习培养各种实践能力，提高专

业素质，以达到夯实专业基础，提高实践能力之功效。此次实习感

受颇深，现总结如下：

在这寒假里，我学习到许多在学校学不到的东西。也感悟到了

许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我

在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿

老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一

节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易！我终于感觉

到平时我们在校园上课的时候乱哄哄，老师站在讲台上面叫多少遍

不要讲话，还是像市场卖菜似的！

刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎

样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、

事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时

候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。

用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来

还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就

开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，还会“欺

负''我！我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接

受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。因为让小孩接受一个

新老师是有一个过程的！现在他们也慢慢去接受我这个新来的老师。

也让我更加有信息把这份工作做好！

我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班

会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个

班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除

了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的

学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行

了三个月，而这三个月的‘每一天我都做好了幼儿园实习工作总结。

实习期已过，我将三个月的实习工作做了简单的实习自我心得,

从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思

想逐渐成熟，行为收敛了许多，也让我深感站在教育的最前线，真

正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的

日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。

同时再次感谢学校组织我们实习，感谢市妇联幼儿园给了我们实践

的机会和教育的平台，感谢—老师的指导。这两个月不仅是我人生

中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教

育生涯中我会做得更好。幼儿园教师个人工作心得14

一、幼儿根本情况分析

我班共有36名幼儿，男生少，女生多。通过大班上学期的培养

及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的进步，特别幼儿在幼

儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的进步，幼儿的一日生活常

规也有了较大的进步。

从身体开展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、

跳、平衡才能开展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作才能培养不够。

我班幼儿聪明、活泼，承受新知识快，但情绪过于急躁，常规习惯

学习习惯要特别加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作

时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待进步，但

坐姿还需严格要求，保持正直状态。

从语言开展看，我班幼儿语言开展较好，词汇量积累够多，语

言表达较完好，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听才能

要加强培养。从科学开展看，对自然现象二匕较感兴趣，有一定的观

察才能。能主动探究周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有

一定的顺序。

从数学开展看，逻辑思维培养开展一般，有一定的数概念，但

数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不平衡且

不够深化，特别是年龄较小的几个幼儿开展不够全面。

从艺术开展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大进步,

作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想

象才能的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣

和表现力。

从社会性开展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进展有效的交

往、合作、分享，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培

养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做

事还需持久化。

二、教育方面

我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面开

展较好，根本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有

很大的进步，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿需加

强培养。常规习惯由于孩子情绪比较急躁，因此入厕环节组织性不

够，比较自由。本学期，我和刘红梅老师执教，俞老师负责配教。

三位老师配合得非常默契，针对班上工作和问题开展班务会，进展

协调，解决。

1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，以小组教学和个别教育相结

合，让老师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和

对话。

鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的'力量，

开拓幼儿视野。

2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结

合，进步幼儿的学习兴趣。

开展开放性的活动，让家长和幼儿共同进展活动，如：与幼儿

合影纪念、珠算比赛等，开展活动注重让幼儿动手操作，如：科学

小实验等活动。

3、加强学习常规和生活常规的培养。

在洗手过程中，我们为幼儿编了一个有趣的洗手歌，帮助幼儿

掌握洗手的方法。“搓手心，搓手背，两手穿插搓一搓，手腕转三

圈，转转大拇指，最后抓痒痒。〃这个儿歌，让幼儿将手指、手背,

手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，

喝水前，都养成了良好的洗手习惯。

4、注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、喝豆

浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小

时的英语复习时间，鼓励幼儿带着大家复习英语。

5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达

才能和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主

人，孩子们的上进心都有明显的进步。

三、保育工作

1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手

和锻炼和饭前便后洗手。

2、每天坚持2小时的户外活动，积极带着幼儿锻炼身体，开展

了跳绳、转呼啦