幼儿园中班安全教育教案《学会自我保护》-幼儿园小班消防安全教育教案

幼儿园中班安全教育教案《学会自我保

护》_

幼儿园小班消防安全教育教案

活动目标：

1.通过本教学活动，使幼儿有自我爱护的初步意识。

2.幼儿在遇见突发大事时能够使用正确的方法爱护自己。

3.培育幼儿自我爱护力量。

活动重点：

幼儿在遇见突发大事时能够使用正确地方法爱护自己。

活动难点：

幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒决生疏人的带着。

活动预备：

1场景2场景。

相关图片［恐惧分子做坏事图，生疏人骗小孩图片］

活动过程：

一、开头局部

1.场景1（发生突发大事，（教案出自:）有恐惧分子入园，并挟持幼

儿并其领走）教师观看幼儿反响并记录。

2.说一说刚刚发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的？我们正确

的方法应当是什么？

二、根本局部

1.教师出示相关图片，请幼儿观看并说出图中发生什么事。

2.请幼儿说说假如自己遇见此类大事应当如何对应。

3.教师指导幼儿在遇见突发大事时应当如何解决（打电话求救或

呼喊救命）。

4.场景2,考验幼儿是否使用正确方法爱护自己。

5.依据场景2再次对幼儿进展教育。

三、完毕局部谈话:说一说在生活中还有什么其它突发大事，我

们如何解决。

活动反思：

我们知道，每一年有多少得意的小生命由于意外损害事故而受到

了多么无情的摧残。（教案出自：）而教师作为教育活动的主导者,

对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作

用,这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也经常困惑于此。

今日当我们的教育提倡着教育活动生活化、情景化时，我们力求

把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活,

这就意味着要放开成人的庇护，让

他们自由的去探究这个未知的世界。那么我们怎样才能把保障

幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不行缺少肯定的冒

险性结合起来呢？由于幼儿的身心进展水平较低，行为缺乏理智,

易受心情的影响，在嬉戏活动中特殊是户外的中,则可能造成意

外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规章约束

和必要的安全指导也是非常必要的。幼儿园中班安全教育教案

《吃药安全》

活动目标：

1、了解任凭吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药,

不行多服或误服,了解多服或误服的危害性。

2、共享制作小药箱的欢乐。

活动预备：

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的材料:纸,固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动过程：

一、故事导入教师:春天来了，天气一会热，一会冷,我们许多小朋

友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。

这些药呢,都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给教师的，然后教师

帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友

就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下

面就让教师给小朋友们牛

牛乱吃药的故事。

二、教师叙述实例，引导幼儿分析实例

1、教师叙述实例:牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他翻开家

里的小药箱,看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想:上次感

冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下

去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。

2、幼儿争论:牛牛能吃这种药吗，为什么，

答:不能，由于

(1)吃药必需在大人的看护下吃药

(2)由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适

(3)吃下去会中毒的。

小结:药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。

但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药,不但治不好病，反

而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。

3、假如你是牛牛，你会怎么办，

(1)打电话给爸爸妈妈。

(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

⑶打1204.教师总结

三、教师叙述乱吃药而导致不良后果的实例

1、争论:生病吃药时要留意些什么,(要听医生的画，吃药时要有

大人

帮忙，小朋友不能自己拿药、自己吃药)

2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全，

四、制作小药箱

幼儿大班安全教育教案《自我爱护》

活动目标：

1,结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2,乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、制造力。

3,提高自我爱护的意识与力量。

本目标从认知、力量、情感等多角度确立，内容涉及社会、安

康、科学、美术等多个领域,力求既符合幼儿的现实需要，又有

利于其长远进展。

活动预备:

1,幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。

2,画有住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图片。

活动过程：

1,利用生活阅历引出课题

争论:你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事，

(从孩子熟识的生活内容入手，孩子参加踊跃,描述绘声绘色，兴趣

充分激发)

2,了解各种防盗方法。

(1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。

(通过实物投影仪,幼儿把预备的图片资料在电视屏幕上展现，并

介绍给大家)

(2)幼儿布置展板，教师鼓舞幼儿观看并相互介绍。

(3)鼓舞幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。

3,通过争论提高自我爰护意识。

(1)有了这么多的防盗方法是不是肯定安全了，为什么，

(2)原来，小偷是会想尽坏办法偷东西，所以我们在平常生活中还

要留意些什么，

(3)假如我们真得发觉小偷该怎么办，

幼儿园中班安全教育教案《森林防火》

一、活动目标

1、知道森林防火的重要性,要爱惜森林。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步把握几种自救逃命的方法及技能,提高自我爰护力量。

二、活动预备:图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

重点难点:防火,自救。

三、活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼

儿的活动兴趣。

2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧

伤人,还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉防火标志。

?预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。

?蚊香不能靠近简单着火的物品。

?不能任凭燃放烟花爆竹。

?小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。？

熟悉严禁烟火的标志。

4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火

了怎么办，着大火了呢，困在房间里，公共场所着火怎么办，

6、嬉戏:安全防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、

不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。

四、设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的制止烟火留神火灾等标

志。幼儿园中班安全教育教案《防溺水》

教学目标：

L提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同

学的合作沟通意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全

意识。3.自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对

生活中违反安全原则的行为的区分力量。

教学重点:学习溺水安全的根本学问，培育有关防范力。

教学过程:

一、谈话引入小朋友，现在是什么季节，对，现在是夏季，天气慢慢

变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友由于热

就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么

事吗，告知你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们

再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，教师难过,他们的

爸爸妈妈也很难过。

二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢,

我认为应做到以下几点：

（一）、教师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点

（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖

的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游

泳、玩水。（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下

江游泳。

（3）我们是幼儿园的小朋友，许多同学都不会游泳,假如发觉有幼

儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营

救，应大声召

唤成年人前来相助或拨打110。

（二）、教师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期学校在周末，几

名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。这个凄惨的

事实告知我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规章？我们应

如何遵守安全规章。（1）议一议：

这几个小朋友违反了哪些安全规章，

我们应如何遵守安全规章，

(2)把小朋友的错误订正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

(三)、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

(1)通过这节课的学习，你懂得了什么，

(2)教师小结:人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望

你们通过这节课的学习,学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全

原则的好习惯。

幼儿园中班安全教育教案范本2023

幼儿的年龄很小，自我爱护力量很差，所以幼儿园除了帮忙启发

幼儿，帮忙幼儿开智以外，还要好好爱护幼儿，防止幼儿受到损

害。下面是由范文资讯网小编为大家整理的〃幼儿园中班安全

教育教案范本

2023〃，仅供参考，欢送大家阅读。

幼儿园中班安全教育教案范本2023(-)

我们不玩火

一、活动目标

1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

2、使幼儿熟悉〃严禁烟火〃、〃安全出口〃、〃火警

119〃等标志，知道它们的含义,学会简洁的自我爱护方法。

3、教育幼儿懂得最根本的安全防火学问,做到在日常生活中不

玩火。

二、活动预备

1、，，严禁烟火，，、，，安全出口，，标志各一张。

2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁,照明、取暖、发

电)。

三、活动过程

1、谈谈火的用处。

(1)教师出示图片，观看片刻后提问：〃你们知道什么在燃

烧？〃〃小朋友想一想,火可以帮忙我们人类做哪些好事？〃(火

在燃烧，火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等)。

(2)教师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和进展离

不开火。

2、谈谈火的害处:

刚冈力大家说了很多火对人类的好处。你们知道吗？假如用火不

当，火也是很危急的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不

住。

谁知道火灾怎么发生的呢？（让幼儿知道用火不当会造成火灾，会

给国家和人民的生命财产造成危害。）引导幼儿说出预防火灾的

方法：

?火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是特别危

急的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要准时阻挡。

?蚊香等带火的东西不能靠近简单着火的物品。在我们生活中，

还有哪些东西怕火、简单燃烧？（木材、煤炭、棉花、纸、煤油

等）？不能任凭燃放烟花爆竹。

?小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

3、出示并熟悉〃严禁烟火〃、〃安全出口〃标志，教幼儿知道

其特别含义并懂得预防火灾。

4、争论:万一消失了火情，该怎么办？

让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。

着小火了怎么办？着大火了呢？（不能坐电梯，不能往上逃）困在房

间里？公共场所着火怎么办？

小结:刚刚小朋友想出的方法都不错，假如消失了小火，我们可以

用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……

但小朋友要记住,假如消失大火的时候，我们肯定要先拨打119

电话。

5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知

道。下次假如和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告知他们，

让他们也知道一些预防火灾的学问，好吗？

幼儿园中班安全教育教案范本2023（二）

交通标志作用大

活动目标

1、熟悉常见的交通标志，明白标志是社会生活环境中不行缺少

的一种符号;了解标志的作用和特征。

2、使幼儿学会按标志行动

3、激发幼儿的想象制造标志，培育幼儿的制造本领。

活动预备

1、预备各种交通标志图片、书籍若干。

2、预备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等0

3、布娃娃一个。

活动过程

一、故事导入

师:小朋友，今日早上有个小朋友托付我们帮他一个忙。究竟是

谁呢？她又遇到了什么困难呢？我们快一齐来看看吧!（师出示布

偶表演情景戏）

师:前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今日早上她就开

着

她的小车来我们广饶游玩，可是一进城，她发觉我们的公路上处

处有着许多她不熟悉的标志，这些标志她从来没有观察过，也不

明白是什么意思,所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友

来帮助了！

二、熟悉交通标志

师:瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一齐来

看看它们都代表着什么意思吧！

（师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自我的意见，试着

说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）幼儿举手答复:

红绿灯、制止停车、制止行人通行、制止非机动车辆通行等。

师:刚刚小朋友都说出这些标志的意义，那究竟说的对不对呢？教

师来告知你吧!（师具体讲解每个交通标志的名称及意义）列举。

嬉戏一一我指你说：（教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称

及含义，以让幼儿稳固复习）教师带着幼儿说标志的称及含义。

师:请小朋友说说自我还见过哪些交通标志？它能告知我们什么?

鼓舞大胆答复的幼儿。

三、交通标志作用大

师:此刻我们都明白了许多交通工具的意义，那小朋友你们想象

一下，假如我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样貌

呢？（幼儿自由想象答复，幼儿纷纷答复。）

师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了

交

通标志，那公路上的车就会随便乱行，没有规章，互不谦让,很简单

引起车祸;假如没有交通标志人们就不明白什么是停车场，那车

辆就会随便停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；

假如没有了交通标志，上班的时候公路就会混乱，这样会影响人

们的工作的等等，所以我们能够看出交通标志是社会生活环境中

不行缺少的一种符号;是缺一不行的，我们都应当仔细的去执行

这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规章，做一名优秀的

交通小标兵。

四、我是小小设计师

1、师:小朋友，刚刚奇奇说，她此刻可全都明白了这些交通标志

的意义了，她说多谢我们中二班的小朋友,我此刻要开着车到我

们幼儿园来参观呢!你们快乐吗？可是啊，对于我们幼儿园奇奇一

点也不熟识，每个教室每个房间它都不明白是干什么的？所以我

想我们今日就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些

标志来，就像交通标志一样，让奇奇一来，看到这些标志就明白这

些地方是干什么的。如:能够在我们洗手的水龙头那里设计一个

标志，如:用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要

铺张水资源等等）

2、幼儿宜找设计目标

师:小朋友，此刻你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方

需要标志？（幼儿查找，师可跟随指引）

3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来

（幼儿自我动手操作，师巡回指导，对于本领较弱的幼儿要重点指

引）

4、标志粘贴

师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他

幼儿叙述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。

活动延长

可请小班幼儿参观展现并为他们讲解其标志的意义，也可放学后

让幼儿带着自我的父母去参观设计的标志。

幼儿园中班安全教育教案范本2023（H）

不在厨房玩

活动目标：

L知道不随便在厨房玩闹，触碰危急物品。

2.能正确推断多种行为，逐步增加自我爱护意识。

活动预备：

电视机、电脑、视频《不在厨房玩》

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣

师:孩子们，今日我这儿有一个小故事，请你们一起来看一看!

二、观看视频，沟通争论

L播放视频。

2.师:瑾儿做了哪些事？发生了什么事？妈妈对瑾儿说了什么？

师幼小结:我们家里有许多东西都有危急性，一个人可不能站在

高处拿东西,万一摔下来不仅摔疼，还有可能打碎东西受伤。拿

不到东西可以请爸爸妈妈和其他大人帮助哦。

3.师:为什么不能在厨房玩呢？

师幼小结:菜刀很锐利简单割伤，煤气开关也不能任凭翻开，很简

单引起中毒或者火灾。大人做菜的时候锅里的油会溅出来简单

烫伤。

4师:那你们知道厨房里还有哪些危急吗？

师幼小结:插头不乱碰,水壶也不能乱动哦。

三、推断正确，稳固阅历

L师:瞧，这些图片你们看得懂吗？是什么意思？这样的做法正确

吗？

2.师幼小结:大事小事、在家在外,安全第一从我做起！

幼儿园中班安全教育教案范本2023（四）

着装安全我知道

一、活动目标

L通过阅读画面，知道选择适宜的服装可以使自己安全、欢乐地

活动。

2.了解服装有不同的种类、不同的用途。

二、活动预备

L人手一张纸

2.服装图片若干（可以从一些服装广告上剪下），槌糊，抹布。

3.教学挂图和幼儿用书

三、活动过程

L出示各种服装的图片，导入活动。

教师：

(1)小朋友，这些衣服是什么样的？我们什么时候穿这样的衣服？

(2)有的衣服适合运动，有的适合在家穿，不同的衣服有不同的用

处。

(3)我们小朋友也有各种不同的衣服，全部的衣服都适合在幼儿

园穿吗？

2.引导幼儿观看挂图，逐幅观看并争论三种活动中小朋友的着装

状况。

(1)教师:幼儿园里的体育活动真多，教师带小朋友玩得可带劲

了。瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事？

?为什么会这样呢？

?绳子系在脖子上特别危急,拿我们参与嬉戏的时候应当怎么做

呢？

(2)教师:小朋友正在玩爬垫子的嬉戏,甜甜穿着长长的裙子在爬,

自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。

?我们应当怎么帮忙她呢？谁有好月法?

?穿裙子参与嬉戏特别不便利，我们可以选择什么服装来参与嬉

戏呢？

(3)引导幼儿阅读踢足球的画面。

教师：

?你们看到了什么？发生了什么事？

?小朋友在一起踢足球，其中一个小男孩鞋带松了，另一个男孩的

脚刚好踩在上面，他摔倒了。还有一个小朋友的裤脚边的绳子也

散开了，自己踩在上面差一点儿也摔倒了。

?他们这样会影响踢足球，我们有什么好方法帮忙他们吗？

3.引导幼儿进展操作活动，为自己选择适宜的衣服。

(1)教师:这里也有许多衣服和鞋子的图片,请小朋友找找哪些衣

服和鞋子