备课组工作计划 (二)

备课组工作计划

备课组工作计划模板合集第1篇

一、基本情况

我们三语组共有十位教师，在方主席的领导下，他们工作积极，认真负责，

组员关系和谐一致。张主任领导工作繁忙，张主席年岁已高，但她们从来都是宁

可自己累一点，组内的事也从不少做一份，同时为年轻教师的工作提出了宝贵的

建议，得到了组员的敬重；唐敏、钱小平在工作中童无保留地把经验贡献绐大家,

束艳、刘雅、高岚、顾中华、王丽、凌星华等几位教师在工作中能虚心请教，互

相学习，共同进步,总之，三语组成员干工作踏踏实实，勤勤恳恳都有一颗敬业

爱岗之心。我们三年级共有学生五百多人，他们个个勤奋好学，天真活泼和我们

的教师共同组成三年级充满朝气的群体。

二、工作目标

本学期我们要积极响应学校的号召，努力发挥集体的智慧，把我们三语备课

组工作搞出特色，首先积极完成学校的各项语文教学常规工作，每周二、周四的

备课、教研活动，组员们要准时参加，充分准备，积极讨论，完善教案，及时打

印，修改，上交教案。平时能结合常规考核，大家互相听课，评课努力提高课堂

教学水平，教学演练场听课，评课正常有序，要以迎接“六认真”工作检查时的

要求，严格检查作业、教案等力求达到学校的高标准，落实“六认真”的新的要

求。另外作文竞赛、古诗背诵、单元测试、参观访问各项活动组织要秩序井然，

充分深入提高、发展学生的语文能力。具体如下：

认真贯彻落实学校新学期工作意见，以学校办学目标为指针，以"创造适合教

师发展的管理"和"创造适合学生发展的教育"为目标，以培养学生良好的学习习惯

和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，着力于教师和学生自

主发展机制的建立，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，健全质量

调控机制，切实提高语文教学质量。

1.继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高教师的自

身素质。

2.重点抓好教学常规管理，进一步增强教师自主创新意识，全面提高教学质

量。

3.组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动，使学生在实践活动中形成一

定的创新意识和创新能力。

4.改进教研活动的形式、方法和内容，提高教师教学科研能力，争创优秀学

科组。

三、具体措施

1.备课、听课、评课活动准时、认真，真正达到提高成员的上课水平。

2.组织学习新课标中的新理念，各种小语教学杂志，提高组员的理论水平。

3.聘请学校的语文教学专家、领导作上课、理论研究的指导，切实有效地更

新组员语文教学的旧思路、旧方法。

4.积极报名、组织教师参加学校的“协作杯”课堂教学竞赛，在赛场上磨练

教师的水平。

5.积极报名、组织教师进行教学经验的，教学研究的理论总结，参加省''教

海探航”的论文竞赛。并积极投稿。

6.合理利用“综合实践活动课”的阵地，对学生进行语文能力的训练。

7.开展“提优补差”课题研究，从上课、作业、辅导几方面找方法。

8.开展各种生动有趣的活动发展学生的语文能力，如“春游、诗歌朗诵比赛”

鼓励各班开展自己的特色语文活动，丰富学生的语文学习生活。

9.抓好各项学生在校的语文学习常规，如早读课、写字课。

10.组织学生参加市级以上的写字竞赛、读写竞赛，刀争在大赛中展示我们的

学生。

11.加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的’作业习惯、听课习惯，

严格把握作业的质量，控制数量，及时批改，及时调控教学。

12.强学生的课外阅谟。用好学校组织编写的《日记精选》、《古诗文诵读》、

《课外阅读指南》，本学期将对学生的课外阅读进行测试和调研，并组织展示。

语文集体备课教案编写要求

一、每课教案一般包括：课题、教学目标、教学重点难点、课时分配、课前

准备、教学过程、作业设计、板书设计等几部分，最后在括号中注明教案设计者

的姓名。

三、每部分的名称前不加序号，具体内容可分四级，序号分别为：“一、二、

三……””1.2.3.……”“⑴⑵⑶……”"①②③……一级序号后加顿号，

二级序号后加小圆点，三级、四级序号后不加标点，也不空格。

四、页面设置：纸张类型宽195毫米，高270毫米；二边界、下边界、左边界

各为20毫米，右边界为60毫米。右边界处划一竖线。

3开国大典

教学目标

一、通过阅读课文，了解开国大典的盛况，认识中华人民共和国成立的伟大

历史意义。

二、结合理解课文，训练学生适当提高阅读的速度。

教学重点

阅读课文，感受开国大典的盛况，训练学生阅读要有一定的速度。

教学难点

理解文章中含义比较深刻地句子。

课时分配两课时

课前准备

一、教学挂图；

二、组织学生观看电影《开国大典》。

三、让学生预习课文，要求阅读要有一定的速度，一边读一边想，读的过程

中了解开国大典的盛况，找出意义较深的句子。

教学过程

第一课时

一、谈话揭示课题，理解课题。

L19xx年10月1日，在北京的天安门广场上举行了盛况空前的开国大典。板

书课题。

二、检查预习情况。

三、用较快的速度阅读课文，按照课文的叙述顺序分段。

1.明确要求：

⑴努力做到眼睛看得快，由原来一字一词地看书，变为一句、一行地看书;

作业设计

板书设计

备课组工作计划模板合集第2篇

高二下学期是学生整个高中外语学习的关键时期，我们计划在高二上期学习

的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，继续培

养理解、分析和阅读的能力让学生在高中系统的学习中牢固地掌握基础知识，并

具备一定的自学能力。

一、教育教学指导思想

树立新观念，继续钻研新大纲，探索教材教法。进一步明确任务性教学和其

他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力的路径。

二、教学工作

1、加强备课组建设。全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。

1）按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量，每周

至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材

的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的重难点，对疑难点要有自己的看法,

提出来供大家讨论，以取得相对统一的见解。本期还要注意和高考逐渐接轨。

2）开展组内研讨；转转课，并展开讨论，认真分析长短，相互促进。

特别是加强本教学组教师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强

教学能力的集体。

2、必修课：本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强基础知

识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加

强课外阅读的补充和指导，具体方法如下：

1）抓好单元教学，突出单元教学重点。认真学习任务性教学理论，贯穿于教

学实践中。

并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到能力的培养。

2）增强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味，重视指导学生思

维方法的学习，要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统，强调运用语

言的能力和语感能力的培养，重视积累，感悟和熏陶。要让学生充分活动，还要

采用多种形式拓展学生的英语实践活动，努力提高学生学习英语的兴趣。

3）写作

a.根据教材的编写体例，把教本上的写作内容与学生练笔结合。

b.本期拟作作文每单元1次。

c.作文批改要讲实效，要调动学生参与，可先由学竺自评或互评，再由老师

点评，对其得失进行分析总结，并提倡学生写后记或重作，以期不断提高写作能

力。

d.对优秀的作文可进行交流。

3.充分利用电脑，投影仪，磁带，录像，影喋机等电教手段，适当的时候使

用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。搞好我校的网校工作，制作各

单元的电子文本。

4.认真准备本期教学内容、英语演讲比赛等。

三.教学内容

1.高二英语教材（下）UNIT1-一UNIT10

2.语法：①复习定语从句②学习不定式的用法

③学习动词分词的用法④学习名词性从句⑤学习倒装句

四.具体安排

课时进度一全期新课授课16周，每周7课时计，共110课时。每单元授课

8-9课时，本期共10单元，预计需90课时。测验和考试5-6次。订正试卷10课

时。机动10课时。

我们一定一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸取新的教育教学经验,

进一步提高教育水平，取得更加优异的成绩。

备课组工作计划模板合集第3篇

一、本学期备课组主要工作

1,青年教师的指导、带动与培养，尤其是席XX老师和王XX老师。

2、集体备课、议课要坚持不懈。对于一些重难点课节要在课前进行议课，好

的教学资源及时共享。

3、初中数学竞赛的辅导工作，2、20-—3、19共计四周。

4、三月初完成近三年中考数学试卷分析表，具体有三，席，王负责。及时搜

集各校中考数学模拟卷，认真分析、选题，以备模拟练习使用。

5、做好培优补差工作，为中考600分以上人数及上线人数奠定坚实基础。

6、九年级下的数学新课数学及初中数学总复习、考前模拟。

二、具体措施

1、席xx老师没带过初三毕业班，对中考考纲及命题理解把握不到位，因此

要作为重点指导对象，由张洁具体指导。王xx老师没有完整带过一轮，对前后知

识的衔接及重难点把握不准确，由吴秀琴老师重点指导。

2、加强集体备课。每周四下午坚持业务学习，讨论教材教法，相互交流教学

心得，及时解决教学中遇到的问题。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在

教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高备课组

整体教学水平。

3、竞赛辅导内容是统一讲解八套模拟题，各班任课教师根据班级学生情况选

定辅导对象，每周一、三、五下午自习进行辅导，每周讲两套模拟题，在三月十

八号之前必须讲完。

4、认真抓好学困生的补缺补差工作，使他们能跟上大队伍的'步伐，尤其在

总复习阶段，授课节奏不能太快，要让学困生在这一轮有最大收获。

5、复习阶段要对尖子生进行拔高，提升他们综合运月知识的能力，有针对性

的布置相关练习并及时检查、讲评。

备课组工作计划模板合集第4篇

为了更好地执行教研室、学校和年级组制定的教学t-划，有序推进本学期的

教学工作，结合本校具体情况，特制订本计划。

注：和理科班教学要求相同的部分，其具体分析、落实措施等在此不做赘述。

一、学情、教材体系和文科班特定要求的分析

1.学情分析：经过高二第一阶段的学习，学生对于高中的语文学习在内容深

度、学习要求、学习方法等方面也有了更为深刻的体会；学生自主学习的意识得

到一定的加强，课内外的阅读得到进一步扩展，学生语文整体素养得到一定的提

高；但是在这些方面都还不够，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力差，语文

学习还比较被动，对语文的学习兴趣欠佳。本学期阅读和写作能力还有待加强，

任务比较艰巨。

2.教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必

修教材的基础知识的掌握和基本技能的,提升，本学期主要以《唐诗宋词选读》《唐

宋八大家散文选读》为载体在古代诗文阅读方面寻求突破和提高；写作上则要求学

生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘

事析理要深刻，讴歌亲情要充实，俄炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求

更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。

3.文科班特定要求：紧盯高考目标来看，文科和理科最大的不同在于附加40

分。这40分中，在整个高二教学中应该重点落实的是名著阅读一一《三国演义》，

同时，应当比理科班更加注重文学常识的强调和积累。

二、工作重点：

1.加强备课组内部交流，精心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务，

提高语文能力，强化语文素养。

2.在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，创造自由的教学

氛围，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展。

3.夯实基础，强化古代诗文阅读的积累。丰富学生的知识面，提高学生的语

文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外古诗文的能力，掌握语文

学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。

4.以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种

方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

三、具体措施：主要针对名著阅读。

在高考要求的十部名著中，《红楼梦》《三国演义》为必考内容，高二年级主

要任务是落实《三国演义》的阅读和积累。

由于在小高前，我校的文理科班语文周课时相同，名著以外的教学任务也相

同，在这样的情况下，要想落实大部头的《三国演义》阅读，难度可想而知。因此,

名著阅读只能在夹^中生存，往往很难落实到位。

本学期，为了更好地落实名著阅读，为高三预留更多的时间，备课组计划做

一尝试，即每周挤出一节课时间用以指导学生名著阅读或者解答学生的阅读疑惑。

本学期除去节假日，除去配合小高考的时间让路预计14周时间。但是小高科

后，课时会有所增加，每周学生阅读3回，本学期总计阅读40回，即81回一一

120回。

每周挤出一节课，科任老师可以根据情况自由安排。在进度统一的情况下，

每两个星期安排一次统一检测，以检查巩固阅读效果。

具体进度如下：2下旬一一3月下旬，为小高考让路，不安排；3月底一一4

月份，81—98回；5月份，98—110回；6月份，110—12。回。

注：6月份时间较为紧张，要为期末复习预留时间，3月小高考结束至4月份

适当多安排。

高二年级备课组

20xx.2.25

备课组工作计划模板合集第5篇

(一)备课组情况分析：

本备课组共6位教师，其中王、陈、朱、袁等4位老师都是有着丰富教学经验

的教师，且教学态度极其认真，可谓实力雄厚，相信我们全组教师在他们的带领

下将会使九年级的社会成绩更上一个台阶。

(-)学期工作目标：

1、加强业务学习，不断提高自身素质。

2、努力提高教学质量。坚持“教学做合一”，围绕段业班教学工作，以解决

问题为导向，按需施教，讲求实效，借用学校的,网络资源提升备课组活动的实效

性。

3、紧密联系中考，做好九年级最后一个学年的教学工作。

（三）具体方法、措施：

1、加强集体备课，把握教学重点，突破教学难点。

2,加强集体听课，学习优点，指出不足，提高效率。

3、加强训练与评价，精选典型案例，设计有质量的习题，反映中考精神。

备课组学期工作行事历

（四）备课组活动安排：

L.10阅读以“目标达成”为题的相关教学书籍；

2..11-12集体备课

3..11教学开放月活动

4..12反思提升，集体研讨

备课组工作计划模板合集第6篇

一、指导思懑

本学期，我们科信备课组根据学校工作计划、教导处工作计划，结合各年级

学生的年龄特点和学习规律，继续以区级小课题的研究为载体，以教师专业化成

长为主线，以全面推进素质教育为目标，深入研究，以提高科学和信息课堂教学

效果为重点，围绕课题在具体实施中出现的问题，积极开展行之有效的教学活动

和专题研讨。进一步完善科学和信息学科建设，切实加强科学和信息教师队伍的.

建设，全面提高科学和信息教学质量，促进学生良好学习习惯的进一步养成，提

高学生自主学习的能力。

二、主要工作

1、围绕区级小课题的要求，上好各个年级的课。

2、继续研读学科课程标准、系统钻研教材以及对学科主题教育内容的学习，

从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高学习

的效果。

3、领会《课程标准》的相关要求，进行集体备课和专题研讨，切实提高教学

质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力。

4、各学科继续对教材中的整体单元进行教材的分析和教法的研讨，以提高教

师理解教材、执行教材的能力，指导实际的课堂教学。本学期将对科学概念学习

进行研究。

5、积极组织开展集伍备课和听课，做到一课一主题，一课一所得。各学科教

师琉通教材，备好一定量的课，制定好教学计划，抓好课堂教学常规，在相互

听课、集体备课和研讨中不断提高组内成员的业务水平。特别是4月底5

月初教育督导评估活动的课，更要精心设计，相互交流、反复试教、确保课的万

无一失。

6、表格内集体备课活动时间定于周四上午第一节课，地点科学1室，随堂

课考核地点在相应教室。其余时间分学科自主开展小型多样的集体备课活动。

备课组工作计划模板合集第7篇

本学期，围绕学校工作计划中所提到的“特色”办学理念，对体艺提出了更

高的期望和要求，面对学校提出的成立体艺中心、校合唱团，音乐教师的工作任

重而遒远。新学期开学之际，音乐组工作计划将做好以下几点：

1、认真学习新课标。

以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创造。积

极引导学生参与演唱、演奏、欣赏等活动，培养学生音乐兴趣，丰富学生音乐情

感，提高学生欣赏能力和审美能力。

2,认真备课，上好每一节课。

备课采用集体备课和个体备课相结合的方式。备好课是上好课的基础，只有

上好每一节课，才能逐渐培养学生的音乐兴趣，才能积淀学生的审美情趣、提高

欣赏水平。从而培养具有高尚道德情感的符合社会发展需要的人。

3,组建校合唱团。

本学期合唱团主要工作是：

(1)合唱团的组建工作。以初一年级学生(中山北路校区)为主要班底，用

一、两周时间完成人员选拔工作。人数在50人左右。

(2)合唱团的训练工作。让学生掌握合唱发声的基本方法，加强音准和节奏

的训练，从胜任二声部合唱入手，训练优美和谐的声音，培养学生合唱兴趣。

(3)唱好两至四首二声部合唱歌曲。通过完整作品的演唱，达到和声的统一，

音色的和谐，具有一定的音乐表现力。

4、搞好本组的听课活动。做到互相听课，互提建议，共同改进和提高。

5、挖掘校本教材。根据本校学生实际情况和教学条件，结合时代音乐发展脉

络，制定符合我校实情和学生实际需要的校本教材。

备课组工作计划模板合集第8篇

一、指导思想

全面贯彻学校新学期工作思路和工作安排，以课程改革为契机，认真学习和

实施《语文课程标准》，增强组内成员课程改革的使命感和责任感。组内活动以课

题研讨为重点，以备课组建设为抓手，强化每次活动的令对性。开展语文课题研

究，在实践中思考，在思考中提升，促进组内教师专业化发展。不断拓展语文教

学的空间，大力开发语文课程资源，为学生创设和提供良好的语文学习环境。

二、常规工作

1、常规管理：备课组活动定时、定点、定主题内容，定中心发言，组内制定

严谨的教研组公约。每次活动应以“二期课改”的精神为指导，正确把握三维目

标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。

2、备课资源：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。注重加强了

集体备课意识，在个人精钻细研的基础上进行集体备课，注重资源共享。教师备

课树立整体意识，进行单元整体教学的策略研究。教师能把全册教材作为整体来

了解，把中高年段的教学目标作为整体来把握，帮助学生逐步建构、完善知识体

系，形成基本的语文能力。引导学生建立牢固的知识结构。

3、课堂实效：要求组内教师潜心研究教材，努力提高教学艺术，做到：求实、

求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时

空，培养学生良好的学习习惯。

6、作业及辅导：作业设计“精”，体现了“轻负荷，高质量”的教学思想；

批改“细”，能规范、及时纠错，做好情况反馈。课外作业阶梯式，让不同学生

学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录。做好自己对学

生补缺补差的工作。经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外

活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展

三、特色研究

要开展课程同整研究，首先要了解什么是课程整合。所谓课程整合，就是把

各种技术手段完美地融合到课程中，超越不同知识体系而以关注共同要素的方式来

安排学习的课程开发活动。课程整合的目的是减少知识的分割和学科间的隔离，

把受教育者所需要的不同的知识体系统一联结起来，传授对人类和环境的连贯一

致的'看法。课程整合的最基本特征，就是它的学科交叉性和立足于能力的培养。

据我了解，课程整合的常用方法有开发关联课程和跨学科课程两种。而我们备课组

开展的研究活动就是第一类，语文学科的知识点同整。首先要树立课程价值观，

是课程整合的核心。只有确立了课程价值观念，课程整合才会成为实质性的而非

形式的。首先，我组将把单元内容进行了大块面的梳理，发现有些单元的大目标

类似。如第一、第二单元目标都是进行朗读指导、训练，可以归在一起。但我们

也发现新教材比较注重情节内容的类似，缺少知识点的循序渐进,所以，我们确

立的课程价值观就是先列出原来的单元教学目标，然后根据课文知识点的难易，

对课文进行相应调整后，重新制定单元统整目标。而对课文内容的重选，也体现

了重构课程的开放性。各单元的语文知识点从词句、阅读、口语交际三方面分门

别类地进行梳理。还从拓展研究、学法指导、两纲渗透、相关活动、教后反思这

几部分对语文教行了归纳，便于及时修改和论证。同时，三位先期准备的组员多

次沟通，基本实现了语文知识点的连续性和循序性。在研究过程中，我们知道任

何课程，一旦投入实施，就必然由教师来操作。新的整合课程的实施成功与否，

决定性的环节是它与教师之间是否互相恰切。要使他们与新的整合课程相恰切，

就必须对已有教师进行及时培训和改革师范教育的模式。在这一点上，我们备课

组四位成员除了自学以外，也希望能得到专家的指导、引领。在上学期单元整和

的基础上，我们将知识点的梳理和对课堂整块面的预设作为新的研究目标，根据

学生生理心理发展状况和不同阶段学校教育的目标进行方案的制定，并在学习中

积累经验，不断改进。

备课组，作计划模板合集第9篇

一、指导思想

坚持以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以

管理评价改革为保障，有效提高教学效率。

二、工作目标

本备课组立足校本教研，积极开展主题培训、集体备课等各种形式的教研活

动，教研活动做到有四定，即定时间（周四上午第三、四节）、定地点（学校党员

办公室）、定主题、定主讲人，做到有计划、有目标、有实效。

三、实施策略

（一）加强学习，提高自身素养

深入学习教育教学理论，借鉴与学习各地先进经验。并且利用网络媒体及手

中的报刊杂志、业务专著，进一步拓宽自身的历史文化视野，积淀历史学科专业

知识，及时了解并掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，使自己时刻站在学科

教研领域的前沿阵地。

（二）积极备课，强化课堂教学效益

加强对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素

等进行再认识，积极从提高课堂教学效益的.各个侧面，天探讨提高课堂教学效益

的能力。努力做到备课标、各教材、备学生、备教具，冬教法学法。精心设计教

案，提高课堂教学效率，杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

（三）深入探讨课堂教学，关注教学评价

在课堂教学方面我们组力争在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，

渗透学法，努力形成自己的教学风格。课堂上精讲多练，充分发挥教师的主导作

用和学生的主体作用，使学生综合能力能得到进一步提高。做好期中、期末的评

教学价，作，作业要讲究有效性、多样性和层次性，关注后2。％学生，批改要及

时，提倡面批，有日期、有激励性评价语言，发现问题及时反馈。

（四）加大教研活动，推动教育创新

我们组将积极参加教学研究工作，一是坚持以校教务处为中心，以本组社会

教学为基点，通过会议，培训，研讨活动和课堂教学观摩，不断对教法进行探索

和研究。二是加强教师自我教学反思，从课堂教学实际入手，立足学生，深入剖

析教学基本现象与层面，及时发现教学问题并纠正教育缺陷，促使课堂教学研究

活动可持续发展，最终推动教育创新。

四、具体活动安排（工作行事历）

周次

任务

主讲人

人员

1

安排教研组工作，各备课组讨论制定教学工作计划

3

集体备课

本组所有成员

5

校本教研与培训

本组所有成员

7

公开课

11

期中考

13

集体备课

本组所有成员

15

公开课

17

集体备课

本组所有成员

19

校本教研与培训

本组所有成员

备课组工作计划模板合集第10篇

一、预期目标：

1、保质保量完成新设内容，扎实基础，形成知识结构体系，熟练掌握基本知

识和基本方法的应用，对重点知识一目了然。

2、进一步抓好踩线生工作，扩大物理学科一本线和三本线人数，争取各班在

两条人数增加2至3人，力争在理综学科中做出应有的贡献。

3、在本学期通过更加精细管理和踏实工作，缩小与兄弟学校的差距，力争在

零诊考试时追上并反超。

二、本期教学内容及进度：

第1周一第3周：磁场（含单元检测）2月16日一3月10日

第四周一第一学月考：电磁感应前三节（含月考）3月11日一3月21日

第6周一第8周：电磁感应完（含单元检测）3月23日一4月11日

第九周一第十周：交变电流前两节（含半期考试）4月12日—4月23日

第十一周一第十二周：交变电流和电磁场、电磁波4月25日―5月7日

第十三周一第十六周：几何光学和物理光学（含月考）5月8日一6月5日

第十七周一第十八周：量子物理及原子核6月7日―6月21日

第十九周：期末复习第二十周：期末考试

三、具体措施：

由于本学期《磁场》和《电磁感应》是高考“重头戏”，是整个高中物理综合

应用的'“顶峰”，难度较大，能力要求高，在教学中一发先要扎实基础，后上难

度和强度，并随时反馈学生掌握情况，稳步前进是关键，后面近代物理知识面广

而且抽象，理解困难。总之，难度大、内容多而且综合极强，鉴于这些特点，备

课组重点从以下几个方面完成本学期教学任务。

1、提高集体备课的有有效性和针对性。在集体备课时，主讲人每次从核心知

识讲解、难点突破方式、学生思维误区纠正、新旧知识的架构、典型例题选择及

方法突破、作业难度控制及评讲侧重点等方面发表见解。之后，全组讨论，达成

共识，做好记录，各班根据实际情况加以适当调整，从而大面积提高课堂效益。

2、将物理学科的一本和三本踩线生盯人工作落在实处。先由科任教师理出名

单，从班主任处及学生自我分析、全面了解针对物理学科从“思想态度、心理状

态、学习习惯、学习环节落实、学科方法掌握”等方面加以全面分析，师生达成

共识，共同提出改进具体措施，以平时作业和检测效果为依据，加以动态管理，

让学生真正看到希望。要求尽量多提问，多谈心，多面批。

3、落实好点点清和周周清，让过手落在实处。具体做法：在备课活动时，每

位教师针对自己学生上周出现的问题、错题罗列出来，找出典型错误，分析错因，

由每周主讲人理好周周清资料题单。格式：①罗列重要知识要点；②总结重点错

题，指出错因和关键点；③变式发散训练，加以检验；④用A4纸双面，编好序号。

全年级多印80份，重点人物反复第二次面批，学生真正弄懂。

4、以月考为契机，帮助学生做好考前自我复习计划，落实计划，提高学生自

主学习的意识和能力，积累考试前复习经验，做好考后的评讲，让学生从不足和

进步两方面明确努力方向和改进措施，与班主任共同配合，督促完成，尽量能够

体现考后学习过程有所变化。

5、提前让学生由准高三学生快速进入高三学生状态。

6、教研及常规工作：

①公开课：每人一次组内公开，提倡听“常态课”，顺序与上期同；

②单元检测和专题训练：

磁场：陈铁军罗兴竹电磁感应：吴至明范晓宁

交变电流：匡昆海光学及近代物理：匡昆海胥晋伟

③每周中心发言人及周周清资料整理顺序：吴至明范晓林陈铁军

罗兴竹匡昆海胥晋伟

7,青年老师带教工作：全组协助陈铁军带好胥靖伟的教育教学工作。

备课组工作计划模板合集第11篇

一、指导思想:

以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中

教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全

体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教

学任务。调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教

学模式。

二、工作目标：

1.每周集体备一次，组员出席率达100%。

2.切实抓好集体备课这一环节。

3.切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。

4.加强关键问题、内容的沟通与研究。

5.做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。

6.每位组员采用一种新的教学模式。

7.加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。

8.平行班级统一进度、统一重点、统一试题。

9.进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。

10.加强教育教学理论学习，提高自身素质，以适应时代发展需要。

三、具体措施

1.分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横

向宽与纵向深入；

2.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况;

3.引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点；

4.针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的

前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂

和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和相导，在最基本知识的落

实上狠下功夫；

5.认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和

方式；

6.精心布置每日作业，做到精讲精练；

7.重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。

8.每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点

与难点、研究其学情与教法。

9.同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提

高的目的。

高三化度表（略）

【扩展阅读：工作计划书怎么写？】

工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明

扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊.

（一）工作计划的格式：

1.计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如

“XX学校团委20xx年工作计划”。

2.计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施

的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

3.最后写订立计划的日期。

（二）工作计划的内容。一般地讲，包括：

1.情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了

解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

2.工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成

的任务和应达到的工作指标。

3.工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还需要根据

主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。

（三）制订好工作计划须经过的步骤：

1.认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。

2.认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。

3.根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工

作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，

付诸实现。

4.根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和

措施，以免发生问题时，工作陷于被动。

5.根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。

6.计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正

确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。

7.在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通

过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修

订，使其更加完善，切合实际。

备课组工作计划模板合集第12篇

一、指导思想

本备课组在学校领导、教务处及教研组的领导下开展教学工作，以《普通高中

思想政治课程标准》为依据，积极学习新课改精神和课程标准。以提高教学质量为

目标，主动适应时代发展的要求，更新教学观念，改进教学方法，充分发挥思想

政治的育人功能，全面提高学生的思想政治素养，提高学生的综合素质和能力，

这其终身学习打下坚实的基础。

二、本学期的教学任务

完成必修二《生活与哲学》的教学，如有可能则提前进入《经济生活》的第一

轮复习。

三、集体备课主要工作及相关措施

1、加强理论学习，用科学的理念指导教育教学工作。积极参加校本教研，同

时努力阅读相关理论书籍、学术文章，尤其是关于新课程改革的一些东西，以提

高自身的理论修养和文化品味。

2.认真分析近几年的高考试题，以及考试大纲、考试说明，了解高考政治学科

的命题特色，以及对学生的各种能力要求.

3、落实各项教学工作的内容，着力提高教学质量。核心任务就是如何提高学

生的成绩，这是中心。一切工作都应围绕着这个目标。

4.坚持集体备课，研究探索新课程下的教育教学方式和学生的学习方式，提

高备课效率和质量。坚持做到：备新授课、备讲评课、备复习课。要认真研究教

材、使用好教材。

5.优化课堂教学，让课堂充满生命力。问题的关键不是要不要知识，而是怎

样获取知识、怎样对待知识。通过基于案例、基于问题、基于情景的设计，通过

一个个探究活动，引领学生体验、感悟、获取学科知识及其意义。给学生一些机

会，让他们自己去体脸；绐学生一些困难，让他们自己去解决；给学生一些问题,

让他们自己找答案；给学生一些条件，让他们自己去锻炼。诸如这样的教学方法

应是我们尝试及努力的'方向。

6.关注每一个学生，上好每一节课，组织好课堂，提高课堂效率，向40分钟

要效益。

7.积极支持和参与上级及学校组织的教研活动。积极、主动与其他教师研讨

交流，取长补短，共同提高。组织本组教师经常性的听课、评课、议课，取长补

短，提高整体教育教学水平。认真参加各种继续教育培训以及各种形式公开课，示

范课.并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师

的宝贵经验.

8、走出题海，精选习题，研究高考，研究考纲，少定弯路，学生的时间是宝

贵的，不做无用功，提高练习的针对性，要有效率。

9.积极探索新课程改革下学生的学习方式，努力培养学生自主学习、合作学

习、探究学习的能力。努力要求学生学会阅读、学会表达、学会科学思维、学会

整理知识，在此基础上，要求并指导学生做好课堂笔记；做好学法指导，教给学

生学习方法和解题方法，逐步培养学生构建知识体系、整合、迁移知识的能力。

10.注重与学生的沟通、交流，了解学生，学会善于做学生的思想工作，认识

其身心特点。要充分调动学生的学习积极性，关注学生的学，先学后教.才能事半功

倍.

相信，在校领导的英明领导下，在各位老师的共同努力下，发扬团队精神，

取长补短、精诚合作，调整好心态，以百倍的激情以及对学生们的爱心努力工作，

一定会取得优异的成绩。人总是要有点儿精神的，要拿出点儿精神来，踏踏实实工

作，为我校作出自己的贡献，实现自己的人生价值.

备课组工作计划模板合集第13篇

一、工作重点

I、学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准

及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调

整，力求突破课改中的重点与难点。

2、做好期中期末复习工作

认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅

卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。

3、抓教学常规

组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课”，探索新教法，不断提高

课堂效益。研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为

研究重点，促进学生学习方式的转变。

二、主要活动

1、理论学习、研究新课程的教法与学法。

2、开设常态课，及时评课。

3、积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。

4、组织学生积极参加综合实践活动。

5,积极开展教学兴趣活动，准备在4月份举行初一、二法律知识竞赛。

6、加强集体备课建设，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和

作业批改。

本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为

中心，以课题研究为主线、引导全组成员认真学习教育数学理论，深入开展课题

研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围、同时认真做好青年教师的

培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力、我们

将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政

治学科教学质量有一个质的提高。

备课组工作计划模板合集第14篇

一、指导思想

以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目

标，抓好常规教学，转变教学理念，在总结实施高中地理（必修1部分）新课程教

学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作

学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理学科和教学的

特点，全面发挥地理教育的功能，在掌握基本地理知识的过程中，进一步提高阅

读和通过多种途径获取地理信息的能力；通过对地理事实的分析、综合、比较、

归纳、概括等认知活动，培养地理思维和解决问题的能力。注意教学设计与学生

的学习方式整合，使地理学习成为一个不断积累地理知识、不断加深对地理和现

实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握地理学习的

基本方法的过程。通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使

学生增强地理意识，汲取地理智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增

强地理洞察力和地理使命感。

二、情况分析

1、课标分析：

课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述，

这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。内容标准由标准、活动建议等部分

组成。“标准”是学生学习高中地理课程必须达到的基本要求，以行为目标方式

表述；“活动建议”是为开展教学活动提供的参考性建议，可根据条件选择，也

可自行设计；“说明”是对标准中某些问题的进一步解释。

2、教材分析：

本学期高一地理科采用湘教版教材(必修2),本学期教学内容是人文地理部

分，主要介绍人口与环境、城市与环境、区域产业活动、人类活动与地理环境的

协调发展等人文地理知识，要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查；

掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。新教材每节课的知识容量都

非常大，教师必须学会处理好教材与课标的关系、学生在校时间与完成教学任务

的关系，特别是新的教学埋念和信息的不断更新，更需要老师认真备课，不断更

新自身的知识。

3、学情分析：

学生可能存在的学习问题：

(1)、通过上一学期的学习了解到高一学生由于对地理课不够重视，无论学

科知识、学科能力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在

较大困难。

（2）、学生对自主、合作、探究的学习方式会有较天的兴趣，但专题式的探

究学习（而不是过去按部就班的讲授）部分学生会感到有困难，不易把握知识点。

（3）、目前评价教学的方案尚不明朗，教师的教学活动缺乏明确的导向，有

教师担心学生基础知识不够扎实，会影响将来的考试，从而影响对教师本人的评

价，因而评价教学的方案不明确是不利于新课程理念的实施。

三、教学目标

本学期备课组要达到如下目标：

1、备课组在规定时间内有效完成授课内容的同时，要注意学生课外知识的补

充，注重教学知识广度的推广。

2,让学生获得比较完备地理基础知识，学习对学生终生发展有用的地理。

3、倡导学生主动、积极的参加地理小组活动；乐于探究、勤于动手；培养学

生收集和处理信息的能力。

四、具体工作

1、不断加强对新课程的教学研究、相互交流和学习。任课老师要加强对新课

程教学理念的理论学习，深刻领会新课程的改革理念，认真钻研和熟悉教材，充

分做好每节课的备课准备工作。通过集体备课，加强对新课程教材内容的课堂教

学设计、教学方法和模式以及学法指导、重点和难点的处理等方面的研讨。充分

利用多媒体网络教学的设备和资源，做到分工合作，相互学习，实现教学经验、

方法和资源的共享。开展经常性的相互听课学习，相互交流教学经验和心得体会,

以达到相互促进，共同提高的目的。

2、加强备课组的活动，发挥集体的智慧和力量，利月备课组活动的时间，重

点研究解决教学过程中出现的疑难问题，对课堂教学工作进行回顾交流和改进，

分享对新课程的教学体会，同时针对新课程的内容编排和教学时数的安排，结合

我校学生的实际，调整和改进教材教学内容和教度。做到每次活动有具体专题内

容，共同研讨解决疑难问题的方案或方法途径。

3、加强新课程教学过程中对学生学法的指导，做到教与学的互动和协调发展。

任课教师要做好对学生学法的科学指导，因为新课程改革的最大特点之一，就是

要突出学生学习的主体性、主动性、自主性和合作性，数与学要体现出一种师生

的'互动关系，充分调动学生学习的兴趣。教师要随时收美学生学习的反馈信息，

及时调整教法和做好学法指导，让学生尽快适应新课程的学习。

4、集体备课：做到“三定”一每周固定备课组活动时间，教学中遇到问题随

时讨论；每次活动定明确的内容；每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，负

责教学的整体设计，制作一个粗略的课件（至少提出教学的设想），大家讨论补充,

探究最佳方案。争取每课都有课件，实现资源共享。做到“三备”一解决教材中

的重点、难点问题，采取的具体教学方法，特别侧重学生学习式的设计。做到备

课组”目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。通过教师间的

合作探究，提高整体的备课质量和教学质量。

5、教度的安排。由于新课程内容较多，且教学时数少，故要对教学内容进行

必要的调整和压缩，对教度抓紧抓好，力争在期末考前一周（第19周）结束上课，

以保证期末考的复习备考时间。

五、近期工作

1、每周课堂研究探索课不少于一节，每周备课组活动一次。

2、促进地理兴趣生培养，增强学生学习地理的兴趣。

3、本年级和跨年级听课。

4、讨论如何进行启发式教学，研究教材的重组，热点问题的补充，作业合适

的安排。

备课组工作计划模板合集第15篇

一、指导思想

本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思

路，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高教师个人的

业务素质和教学水平作为重点，充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功

夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上“，使教师不断

提高专业素质和理论水平，并促进教学质量不断提高。

二、工作目标

1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。

2、以学科备课组为平台，抓好集体备课、听课和评课，突出教研活动的实效

性。

3、增强组内教师的教科研能力，积极开展小专题研究。

4、加大教研力度，促使年轻教师迅速成长。

5、以“五〃五周期维续教育为契机，深入开展现代信息技术教育的学习和运

用。

6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习兴趣。

三、具体工作措施

（一）加强理论学习，转变教育教学观念。

本学期以学科备课组为单位认真学习新课标，要求教师在工作之余多学习教

育教学理论，掌握各科教学的最新动态；通过多种方式读一本与本学科教育教学

相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内交流读书心得。教研组组织教师不

间断学习“四环节六部.骤”课堂教学模式的相关理论知识，使教师尽快更新教育

观念，改变教学方式，并能较熟练地运用这一教学模式。

（二）加强教学常规管理，提高教学质量。

本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进行全面检查，通过检查查找问

题，弥补不足。在检查中及时向教师反馈问题，限期整改。认真落实各项考核细

则并进行考核打分，以此来规范本组教师的教学常规，使教师养成严谨、踏实的

工作作

（三〉加强校本教研，促进教师的专业成长。

1、认真及时地组织教研活动，以备课组为单位进行奥体备课、听课和评课。

备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强

交流和反思，使本组教师在交流中成长。集体备课以七、八年级的老师为主，要

充分体现和运用“四环节六部.骤”的教学模式备课和授课。按照教务处规定集体

备课的草案、成案、听课、评课等做到有安排、有记录。

2、做好新老教师传帮带工作。刘老师帮带郭老师，传帮带活动要有计划、过

程，帮带老师要经常性听课、评课等方式指导被帮带老师。本学期安排教学经验

丰富的历史教师帮助刚参加工作的李老师，使其在短时间里尽快成长起来。

3,我组三个学科现在都有至少2名年轻教师，地理有：林老师，思品有：周

老师，历史有：中老师。本学期将安排这些老师上组内公开课。上课前，相关备

课组以集体备课的形式对上课老师的教学内容、教学目标、教学重难点、教学活

动设计、课件制作等进行讨论，形成备课教案，要求全组教师都积极参与听课和

评课。通过这一活动，使组内年轻教师的教学水平有较大的提高。

4、本学期根据本组学科教学特点，确定至少一个专题研究（或校内小课题研

究）。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积

极撰写至少一篇教育教学论文、案例、心得、教育小故事等，努力形成浓厚的教

育科研氛围。

（四）做好九年级思品、历史课的迎中考准备工作。

为了争取在今年的中考中考出较好的成绩，九年级毕业班教师要从思想上重

视起来，认真研究课标、教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真研究

中考说明，关注社会热点问题，做到较为准确把握中考动态，为复习作指导。认

真督促检查学生知识掌握情况，及时发现学生在学习中存在的问题，耐心细致地

进行辅导，争取大部分学生的成绩有较大幅度的提高。通过每次月考对在考试中

常出现的各类问题进行细致深入的分析、研究，找到原因进行有针对性的训练，

从而提高学生应对中考的能力。

（五）充分利用现代信息教育手段提高教学效率。

“五〃五周期继续教育”把现代信息技术教育作为重要的考核内容，而我校

班班通设备的安装、使用为优化课堂教学、提高课堂效率奠定了基础。本学期将

要求教师充分利用现代信息技术手段展示教学材料，设貉教学情景，激发学生学

习兴趣，实现多媒体教学与学科的有效整合，从而提高课堂教学的效率和效果。

要求各学科教师充分利用或参考网络教学资源，结合所教班级的特点，自制多媒

体课件。教研组将收集制作较好的课件建立课件库，并时使用现代信息技术较好

的教师提出表扬。

（六）开展丰富多彩的各种学科活动，增强学生的学习兴趣。

本学期七年级学生在思品老师指导下，尝试分班级办时事政治小报，小报每

月办一次，每次小报内容围绕一个主题，通过这一活动展示学生的特长，激发学

生的学习兴趣和信心。

备课组工作计划模板合集第16篇

一、现状分析：

力量薄弱，备课组仅一人。

二、工作目标：

1、努力做到一个特朱有较好的备课组。

2,较好地完成各项常规与材料(计划、教案、学案等编写)。

三、具体措施：

1、通过网络查询相关资料；

2、向其他备课组学习经验。

四、教学计划：

1、学生情况分析

(1)班级生数多，都在60以上，基础差的学生占的比例大，管理与教学难度

大；

(2)高考模式的'影响，学生的态度不够端正，基础年级打下的底子薄。

2、教学目标

(1)基础目标：与上届高三地理班保持相当的层次；

(2)努力目标：争取让地理薄弱生有所提高。

3,基本措施

(1)认真备课，编好用好导学案；精心上课，提高课堂有效率。

(2)时心辅导，帮助地理薄弱生；沟逋交流，了解学生的学情。

(3)多听课，取他山之石，多分析。

备课组工作计划模板合集第17篇

经过一年的学习，我们对学生的情况有了初步的了解，他们已有了自己的学

习习惯，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基

础上有了一定的提高，突出的特点有以下几点：

1、学生对初中语文学习有了认识和理解

2、能大胆尝试和探究问题

3、大部分学生对语文学科有较浓的兴趣

存在的不足是：

1、学习语文的习惯表成差

2、学习比较盲目，目标性不强

3、基础参差不齐，两极分化严重

4、积累少，阅读面不广。

针对这种情形，本备课组拟定以下教学目标：

思想品德目标：在语文教学过程中，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努

力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，发展健康

个性，逐步形成健全人格。

知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修

辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

掌握和运用知识能力的目标：能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解

思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精

读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课

文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，养成读书

看报的习惯。

人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,

把课本中感受学习到的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化

品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。

在明确教学目标的基础上拟采用以下教学措施:

1、贯彻执行三三制教学模式。

2、从语文学科的特戊出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶

冶道德情操，培养审美情趣。

3、语文教学中，加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间

以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于

语文素养的整体提高。

4、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程口，指导学生运用比较、

分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要

重视培养学生的创造性思维。

5、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练

技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式,

鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

6、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，

拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

7、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

8,实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。

9、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。

10,利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣

备课组工作计划模板合集第18篇

一、指导思想

“聚精会神抓质量脚踏实地谋提高”。初一地理备课组的质量应主要表现和

落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂班级授课、每一次教学辅导；

我们的发展，集中体现在教育教学观的转变和教学效能的提升，体现在对教学规

律的摸索和探索，体现在课堂教学的改革尝试之中。

本学期初中一年级备课组工作在以《初中地理课程标准》为宗旨，全面提高学

生的科学素质，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方

式一一变被动接受式学习为主动探究式为突破口，理解课标的内容和体系，把握

课标的总教学目标和教学要求，掌握课标规定的教学原贝J、教学方法、记住教学

中应注意的问题，认真钻研教材和课标，确定教学的广度和深度，根据学生的实

际情况，确定教学难度。

二、人员组合

初一地理老师有三位，既有知识丰富的赵国庆、郑涛等老教师，又有刚刚毕

业，干劲十足的青年教师刘莲菊等。每位教师教学能力强，工作认真负责，积极

参加教学研究，各成员之间关系融洽，团结协作，能做到资源共享，以备课组为

单位统一开展各项活动。集体备课做到三统一：统一进度、统一作业、统一教案

个数。

三、本学期初一地理的主要活动有

1、每周五下午组织本组教师参加集体备课活动，共同商讨本周的教度、教学

重难点及处理意见、教学方法、课堂练习及作业。

2、每周组织一次集体听课，教师之间相互交流、相互帮助，取别人的长处来

补自己的缺点，普遍提商教师的业务素质和教学水平，不断改进教学方法，使本

组每位教师都有所提高。以达到集体提高的目的。

3、组织本组教师学习有关的学科的理论知识，按学校要求认真搞好评讲活