2026年广西壮族自治区北海市中小学教师招聘考试考试题库(含答案)

2026年广西壮族自治区北海市中小学教师招聘考试考试题库(含答案)第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育的本质是培养人的社会活动，这一观点的提出者是

A.凯洛夫

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.蔡元培新课程改革的核心理念是

A.知识本位

B.以人为本

C.技能导向

D.考试导向教师专业发展的核心是

A.教学技能提升

B.教育理念更新

C.教育研究能力增强

D.教育实践经验积累学生在学习过程中，通过模仿他人行为来获得知识，这种学习方式属于

A.情境学习

B.群体学习

C.反思学习

D.观察学习根据《义务教育法》，义务教育阶段的学校不得以任何理由拒绝接收适龄儿童入学，这体现了

A.教育公平原则

B.教育质量原则

C.教育安全原则

D.教育发展原则教师职业道德的灵魂是

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.依法执教新课程改革中，课程内容呈现方式的变化主要体现在

A.强调知识系统性

B.强调生活化与实践性

C.强调理论深度

D.强调考试成绩《未成年人保护法》规定，学校应当对未成年学生开展（

）教育。

A.法律

B.安全

C.安全与心理健康

D.心理健康以下属于教育评价改革主要内容的是

A.强调过程性评价

B.强调终结性评价

C.强调分数评价

D.强调单一评价以下哪项是教育心理学中学习动机的主要类型？

A.认知动机

B.兴趣动机

C.情感动机

D.以上都是以学习者为中心的教学理念强调

A.教师主导

B.教师辅助

C.学生自主学习

D.学生被动接受教师在教学过程中应遵循的首要原则是

A.系统性原则

B.启发性原则

C.个别差异原则

D.以学生为主体原则根据《中华人民共和国教师法》，教师的（

）是履行教学职责的基本权利。

A.教育权

B.薪酬权

C.教学权

D.管理权“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”是谁提出的？

A.江泽民

B.胡锦涛

C.习近平

D.邓小平教育的目的是培养全面发展的人，是指马克思主义关于人的全面发展学说的核心思想。这一学说的提出者是

A.恩格斯

B.马克思

C.列宁

D.毛泽东教学过程中的“启发式教学”是由谁提出的？

A.王夫之

B.朱熹

C.王阳明

D.陶行知教师职业道德规范中要求教师做到“关爱学生”，是指教师应

A.关注学生安全

B.避免体罚

C.尊重学生人格

D.以上都是班主任工作的基本任务是

A.管理班级

B.教书育人

C.促进学生全面发展

D.以上都是教学设计的四大要素包括

A.教学目标、教学内容、教学方法、教学评价

B.教学内容、教学方法、教学过程、教学资源

C.教学资源、教学目标、教学内容、教学评估

D.教学目标、教学内容、教学手段、教学评价教育评价中的“形成性评价”是指

A.对学习结果的评价

B.对学习过程的评价

C.对教学效果的评价

D.对教师能力的评价二、判断题（每题1分，共10分）教育公平是指所有人享有均等的教育资源和教育机会。（

）

教育心理学认为学习是通过强化和惩罚来实现的。（

）

教师职业道德规范中明确规定，教师不得体罚或变相体罚学生。（

）

新课程改革强调教师要从“教教材”转向“用教材教”。（

）

教学过程必须以学科知识为核心，不能形式化。（

）

心理健康教育是学校教育的重要组成部分。（

）

根据《义务教育法》，义务教育的年限为12年。（

）

教育评价应以学生为中心，关注学生的个性差异。（

）

教师专业发展仅指教学技能的提升。（

）

教学设计中的教学目标应具体、可测量、可实现。（

）三、简答题（每题5分，共15分）简述新课程改革中“三维目标”的具体内容。

教师职业道德规范中“为人师表”的具体要求有哪些？

请简述教学评价的基本功能。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

小明是某中学初二学生，平时性格内向，成绩一般。有一次在课堂上，他突然举手发言，回答了一个很有深度的问题，老师非常惊喜，并当众表扬了他，从那以后，小明变得更加自信，上课也积极了，成绩逐渐提升。

（1）请分析该案例体现了学生发展的哪些心理机制？（5分）

（2）请结合教育心理学理论，谈一谈教师应如何激发学生的内在学习动机？（10分）第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）下列哪项属于物理学中的力学基本定律？

A.牛顿第一定律

B.欧姆定律

C.热力学第一定律

D.法拉第电磁感应定律义务教育阶段的语文课程核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及（

）。

A.文化传承与理解

B.科学探究能力

C.数学思维能力

D.社会实践能力以下哪项是细胞的基本结构单位？

A.线粒体

B.染色体

C.基因

D.细胞膜在数学教学中，以下哪项属于数学核心素养的组成部分？

A.数学抽象

B.数学建模

C.数学推理

D.以上都是信息技术课程中，以下哪项不是编程语言？

A.Python

B.Excel

C.C++

D.Java在化学反应中，催化剂的作用是

A.促进反应速度

B.降低反应活化能

C.提高反应物浓度

D.以上都是以下哪种是现代教育技术的典型应用？

A.黑板

B.幻灯片

C.电子白板

D.教学讲稿在历史教学中，以下哪种评价方式更符合新课改的要求？

A.考试成绩评价

B.过程性评价与表现性评价相结合

C.单一的形成性评价

D.过程性评价以下哪项是地理课程的核心素养之一？

A.地理实践力

B.地理思维能力

C.地理文化理解

D.以上都是英语课程教学中，核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和（

）。

A.学习能力

B.交际能力

C.情感态度

D.阅读能力六、学科填空题（每空1分，共10分）教育心理学中，罗杰斯提出的“以学生为中心”的教学理论被称为______教学。

《义务教育语文课程标准》中提出的核心素养之一是______。

物理学中，能量守恒定律是______定律之一。

在教学设计中，教学重难点分析应突出______和______。

教学评价应体现______和______的统一。七、学科解答题（共15分）简述化学教学中如何有效培养学生的科学探究能力。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：

“光合作用是绿色植物在光照条件下，利用叶绿体将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。光合作用的实质是植物将光能转化为化学能，是生物圈中物质和能量循环的重要环节。”

要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：

在某一节语文课上，教师布置了阅读任务，要求学生以小组为单位完成，并在课堂上进行展示。但部分学生在小组中不积极参与，只由少数人主导，导致其他成员依赖性强，缺乏主动思考。教师发现这一问题后，应当如何引导？请结合教学实践提出具体措施。十、教育科研设计题（15分）请设计一个教学相关的小课题研究方案：

要求：

（1）研究题目（2分）

（2）研究背景与意义（3分）

（3）研究内容与方法（5分）

（4）预期成果（5分）参考答案及解析第一部分教育综合知识一、单项选择题

1.答案：D

解析：蔡元培是近代中国著名教育家，其教育理念强调“五育并举”和“自由发展”。

2.答案：B

解析：新课程改革的核心理念是以学生发展为本，强调以人为本。

3.答案：D

解析：教师专业发展是教师自身不断发展、提升的过程，包括教学经验、教育理念、行为习惯等。

4.答案：D

解析：观察学习是教育心理学中的概念，指学生通过观察他人行为而获得知识的学习方式。

5.答案：A

解析：《义务教育法》强调教育公平，保障所有适龄子女平等接受教育。

6.答案：B

解析：教书育人是教师职业道德规范中重要的内容，指的是教师在教学过程中要承担育人责任。

7.答案：B

解析：新课程改革强调课程内容的生活化和实践性，以促进学生全面发展。

8.答案：C

解析：《未成年人保护法》要求学校关注学生的心理健康，这是未成年保护的重要方面。

9.答案：B

解析：形成性评价注重学习过程，强调学生在学习中的表现和进步。

10.答案：D

解析：教育心理学认为学习动机可以包含认知、情感和兴趣等多种类型。

11.答案：D

解析：以学生为中心的教学理念强调学生在学习过程中的主动性和主体性。

12.答案：D

解析：教师专业发展要求教师在教学过程中以学生为主体，实现教与学的统一。

13.答案：C

解析：《教师法》中明确指出教师有教学的权利，这是其基本权利之一。

14.答案：D

解析：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”是我国教育改革的重要指导思想，由邓小平提出。

15.答案：B

解析：马克思主义教育学认为，教育的最终目的是促进人的全面发展。

16.答案：D

解析：陶行知提出“教学做合一”，强调启发式教学的重要性。

17.答案：D

解析：关爱学生包括尊重人格、关心安全、养成良好习惯等多方面内容。

18.答案：D

解析：班主任工作是教书育人的重要组成部分，包括管理班级和促进学生全面发展的双重任务。

19.答案：A

解析：教学目标的设计应包括知识、能力、情感等维度。

20.答案：B

解析：形成性评价关注学生的学习过程，促进其知识掌握和能力提升。二、判断题

21.答案：√

解析：教育公平是指每一个学生都能获得平等的教育权利和机会。

22.答案：×

解析：教育心理学认为学习是复杂的认知与情感过程，不只是通过强化和惩罚。

23.答案：√

解析：体罚和变相体罚是教师职业道德规范所明确禁止的行为。

24.答案：√

解析：新课程改革强调教学方式的转变，教师应从“教教材”转向“用教材教”。

25.答案：×

解析：教学过程应注重形式与内容的统一，避免教学流于形式。

26.答案：√

解析：心理健康教育是新课程改革的重要内容，重视学生心理发展。

27.答案：×

解析：义务教育的年限是9年，从6岁到15岁。

28.答案：√

解析：新课改强调多元评价，注重过程与结果的结合。

29.答案：×

解析：教师专业发展包括教学技能、教育理念、社会适应能力等多方面。

30.答案：√

解析：教学目标应具备明确性、可操作性和可实现性。三、简答题

31.答案：三维目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

解析：新课程改革提出“三维目标”，旨在促进学生全面、协调、可持续发展。

32.答案：教师应言行一致，注重仪表、语言、行为等，成为学生表率。

解析：“为人师表”强调教师要以身作则，树立良好的道德形象。

33.答案：教学评价具有诊断功能、激励功能、调节功能、反馈功能和导向功能。

解析：教学评价不仅是对教学效果的判断，也是对教学过程的分析和改进的工具。四、案例分析题

34.答案：（1）小明在受到老师表扬后，增强了自信心和学习动机，体现了正向强化与自我效能理论。

（2）教师可通过创设积极学习环境、激发兴趣、建立信任关系、给予即时反馈等方式，激发学生的内在学习动机。

解析：正向强化和自我效能理论是学习动机的重要心理机制。第二部分学科专业知识五、学科选择题

35.答案：A

解析：牛顿第一定律是力学基本定律之一，而欧姆定律是电学内容。

36.答案：A

解析：语文课程的核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

37.答案：D

解析：细胞是生命的基本结构和功能单位，其他选项属于细胞的组成部分。

38.答案：D

解析：数学核心素养包括数学抽象、数学建模、数学推理、数学运算等。

39.答案：B

解析：Excel是电子表格软件，属于信息处理工具，不是编程语言。

40.答案：D

解析：催化剂在化学反应中能促进反应速度，并降低活化能。

41.答案：C

解析：现代教育技术包括多媒体、网络等教学手段，电子白板是典型代表。

42.答案：B

解析：新课程改革强调评价方式多样化，过程性与表现性评价相结合是主流趋势。

43.答案：D

解析：地理核心素养包括区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观。

44.答案：A

解析：英语课程核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。六、学科填空题

45.答案：人本

解析：陶行知提出的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”思想，体现了人本教学理念。

46.答案：文化传承与理解

解析：《义务教育语文课程标准》提出的核心素养之一是文化传承与理解。

47.答案：能量守恒

解析：能量守恒定律是物理学中关于能量的基本定律之一。

48.答案：重点、难点

解析：教学重难点分析是教学设计的重要环节，需要明确教学的核心内容。

49.答案：过程、结果

解析：教学评价应体现过程性与结果性的统一。七、学科解答题

50.答案：化学教学中应通过实验探究、问题引导、小组合作等方式，让学生主动参与，提出问题，分析问题，解决问题，从而培养科学探究能力。

解析：科学探究能力是化学学科核心素养的重要部分，教学中应注重学生的主动参与和思维训练。八、学科教学设计题

51.答案：（1）教学目标：

知识目标：了解光合作用的定义、过程和意义。

能力目标：能通过实验和观察理解光合作用的原理。

情感目标：增强学生对自然现象的探究兴趣和环保意识。

（2）教学重难点：

重点：光合作用的实质和基本过程。

难点：光合作用与呼吸作用的能量转化关系。

（3