幼儿园疫情防控管理制度

幼儿园疫情防控管理制度一、总则为科学、有效地应对可能出现的新型冠状病毒感染疫情，切实保障在园幼儿及全体教职工的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的保教秩序，根据国家及地方相关部门关于疫情防控工作的最新要求，结合本园实际，特制定本制度。本制度旨在建立健全疫情防控常态化机制，明确各岗位职责，规范操作流程，确保各项防控措施落到实处。本制度适用于幼儿园全体教职工、在园幼儿及其家长，以及进入幼儿园的外来人员。疫情防控工作坚持“预防为主、常抓不懈”的方针，遵循“人物同防、多病共防”的原则，实行园长负责制，全员参与，层层落实。二、入园健康监测与管理（一）教职工健康管理全体教职工应严格执行每日健康申报制度，上班前自行测量体温，如出现发热、干咳、乏力、咽痛等疑似症状，应立即就医并向园方报告，不得带病上岗。园方建立教职工健康档案，定期进行健康状况摸排。（二）幼儿健康管理家长是幼儿健康监测的第一责任人，应密切关注幼儿每日健康状况。幼儿入园前，家长需确保幼儿身体健康，无上述疑似症状。幼儿园实行晨午检制度，晨检在入园时进行，由保健医及当班教师共同负责，主要检查幼儿体温、精神状态、有无呼吸道症状及皮疹等。午检在幼儿午睡起床后进行，重点关注幼儿体温及身体异常情况。（三）入园流程1.错峰入园：幼儿园根据实际情况，科学设定不同年龄段幼儿的入园、离园时间，引导家长有序接送，避免人员聚集。2.体温检测：在园门口设置体温检测点，所有进入园区人员（包括教职工、幼儿及经批准的外来人员）均需进行体温测量，体温正常方可入园。3.手部消毒：幼儿及教职工入园后，需在指定区域使用免洗手消毒剂进行手部消毒。4.健康观察：教师在晨间接待时，应注意观察幼儿的情绪和身体状况，发现异常及时与保健医及家长沟通。三、在园期间健康管理与活动规范（一）日常活动管理1.保持距离：在条件允许的情况下，引导幼儿在活动、进餐、午睡等环节保持适当的社交距离。2.减少聚集：尽量减少组织大型集体活动，室内活动时注意开窗通风，保证空气流通。户外活动可分区域、分时段进行。3.个人卫生：加强对幼儿个人卫生习惯的培养，如勤洗手、不随地吐痰、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡等。教师应以身作则，并及时纠正幼儿的不良习惯。（二）饮食与饮水管理1.食品安全：严格执行食品采购、储存、加工等环节的卫生要求，确保幼儿饮食安全。食堂工作人员需持有效健康证明上岗，操作前严格洗手消毒，佩戴口罩、帽子。2.错峰进餐：可采取错峰、分区等方式安排幼儿进餐，鼓励幼儿安静进餐，不交谈、不嬉戏。3.饮水充足：保证幼儿充足饮水，引导幼儿少量多次饮水。（三）午睡管理1.床位安排：幼儿午睡床位尽量拉开距离，避免头对头睡觉。2.观察护理：教师加强午睡期间的巡视，密切观察幼儿的身体状况和睡眠情况。四、环境卫生与消毒管理（一）日常清洁与通风1.每日清洁：对活动室、寝室、盥洗室、卫生间、走廊、楼梯、玩具、桌面、地面等进行每日清洁。2.通风换气：每日定时开窗通风，保持室内空气新鲜。在气候适宜的情况下，应尽可能长时间开窗通风，每日通风次数不少于数次，每次通风时间不少于半小时。（二）消毒管理1.消毒频次：根据疫情防控要求及物品使用频率，对幼儿经常接触的物体表面（如门把手、玩具、桌面、扶手等）进行定期消毒。2.消毒方法：按照卫生防疫部门推荐的消毒方法和消毒剂使用说明进行操作，确保消毒效果。消毒工作需由专人负责，并做好记录。3.餐具消毒：幼儿餐具、水杯等必须一人一物，严格执行清洗消毒流程。4.垃圾处理：生活垃圾日产日清，垃圾桶及时清理并进行消毒处理。五、应急处置（一）疑似病例报告与处置1.如在园幼儿或教职工出现发热（体温≥37.3℃）或有其他疑似症状时，应立即将其带至临时隔离观察室，由保健医进行初步判断。2.及时通知家长（教职工则通知其家属），说明情况，建议尽快带至正规医疗机构就诊，并提醒就医途中做好个人防护。3.若被诊断为疑似病例或确诊病例，幼儿园应立即启动应急预案，按照相关规定及时向属地疾控部门和教育行政部门报告，并配合做好流行病学调查、密切接触者排查和隔离管控等工作。（二）密切接触者管理对判定为密切接触者的幼儿或教职工，应按照疾控部门要求进行隔离医学观察。幼儿园应做好相关人员的安抚工作，并为隔离期间的幼儿提供必要的学习和生活指导。（三）终末消毒在疾控部门指导下，对出现疑似或确诊病例的班级及相关区域进行彻底的终末消毒。六、物资保障幼儿园应根据在园幼儿及教职工人数，储备充足的疫情防控物资，如口罩、一次性手套、免洗手消毒剂、消毒液、体温计、呕吐物处理包等，并指定专人负责物资的采购、登记、储存和分发，确保物资在有效期内使用。七、宣传教育与培训（一）健康教育通过宣传栏、家长群、主题活动等多种形式，向幼儿、家长和教职工宣传新型冠状病毒感染的防控知识、个人防护方法及健康生活方式，提高大家的自我防护意识和能力。（二）培训演练定期组织教职工进行疫情防控知识、消毒技能、应急处置流程等方面的培训和演练，确保教职工熟练掌握相关技能，提高应急处置能力。八、附则本制度自发布之日起施行，并将根据国家及地方疫情防控政策的调整和实际执行情况适时进行修订。各班级、