2025春四年级下册语文试题-阅读专项训练：动物类阅读-人教部编版

亲爱的同学们，春天是万物复苏的季节，大自然中的生灵们也展现出勃勃生机。动物，是我们人类的朋友，也是小学语文课本中常见的主题。它们有的憨态可掬，有的身手矫健，有的聪明伶俐，有的充满灵性。今天，我们就一同走进奇妙的动物世界，通过几篇有趣的短文，来练习我们的阅读本领，感受动物的独特魅力，并学习如何更好地理解和赏析这类文章。希望大家能仔细阅读，认真思考，在阅读中收获知识与乐趣。阅读一：《刺猬的“秘密武器”》提起刺猬，大家脑海里一定会浮现出一个圆滚滚、浑身长满尖刺的小家伙。它们昼伏夜出，是森林里的“夜行侠”。刺猬身上最引人注目的，无疑是那一身坚硬的刺。这些刺可不是随便长着玩的，它们是刺猬最厉害的“秘密武器”。当刺猬遇到危险时，它会迅速把身体蜷缩成一个刺球，将柔软的头部、腹部和四肢都藏在里面，只露出一身尖锐的硬刺。这样一来，狐狸、黄鼠狼等天敌就很难下口了。有趣的是，刺猬的刺不仅仅是防御工具，有时还能帮它“搬运”食物。比如，当它发现一些掉落的野果时，会在地上打个滚，让果子扎在刺上，然后“背”着这些美味的点心回家，是不是很聪明？刺猬是杂食性动物，昆虫、蜗牛、鸟蛋、野果等都是它的美食。它们的食量可不小，一只刺猬一个晚上就能吃掉相当于自己体重三分之一的食物。刺猬还有冬眠的习性，每到秋天，它们就会努力寻找食物，把自己养得胖胖的，然后在枯枝落叶堆或树洞里筑巢，安然度过寒冷的冬天。别看刺猬平时行动慢悠悠的，它们可是消灭害虫的小能手。一只成年刺猬一个夏天就能吃掉成千上万只害虫，对保护庄稼和森林起到了重要的作用。所以，刺猬是一种对人类有益的小动物，我们应该保护它们，和它们和谐相处。阅读思考与练习1.请在文中找出下列词语的近义词。（1）显眼（）（2）立刻（）（3）爱护（）2.刺猬的“秘密武器”指的是什么？它有哪些作用？请用“____”在文中画出相关句子，并简要概括。_________________________________________________________________________3.为什么说刺猬是“消灭害虫的小能手”？请结合文中语句回答。_________________________________________________________________________4.读了这篇短文，你对刺猬有了哪些新的认识？你喜欢刺猬吗？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读二：《蚂蚁的“高速公路”》在我们身边，有一种小动物常常被我们忽略，那就是蚂蚁。你可别小看这些小不点儿，它们可是自然界中了不起的“建筑师”和“工程师”。如果你仔细观察过蚂蚁，就会发现它们总是排着整齐的队伍忙碌着。它们搬运食物时，从不慌乱，仿佛有一条看不见的“高速公路”在指引着方向。其实，蚂蚁之间是通过一种特殊的“气味语言”来交流的。它们会在爬行过的地方留下一种气味，同伴们就能根据这种气味找到食物源，或者传递危险信号。蚂蚁的巢穴更是令人惊叹。它们的“地下宫殿”结构复杂，有育儿室、储藏室、通风道，甚至还有“卫生间”。这些巢穴不仅能为蚂蚁提供遮风挡雨的住所，还能调节温度和湿度，确保蚁群的生存和繁衍。为了建造这样的家园，每一只蚂蚁都尽心尽力，团结协作，从不计较个人得失。在蚂蚁的世界里，我们能看到无私的奉献和强大的团队精神。当遇到搬不动的大食物时，一只蚂蚁会立刻回去“搬救兵”，不一会儿，一大群蚂蚁浩浩荡荡地赶来，齐心协力把食物运回巢穴。这种团结一心、共同奋斗的精神，是不是很值得我们学习呢？阅读思考与练习1.联系上下文，理解词语“浩浩荡荡”的意思：_________________________________________________________________________2.文中说蚂蚁是了不起的“建筑师”和“工程师”，请分别找出理由。“建筑师”的理由：_________________________________________________________“工程师”的理由：_________________________________________________________3.蚂蚁是如何找到“高速公路”的？用“﹏﹏”在文中画出相关语句。4.读了蚂蚁的故事，你从它们身上学到了什么？结合生活实际，说说你的看法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案与简析（以下为简要参考答案，具体作答时鼓励学生言之有理即可）阅读一：《刺猬的“秘密武器”》1.（1）显眼（引人注目）（2）立刻（迅速）（3）爱护（保护）*简析：此题考查学生对近义词的掌握及在文中快速定位信息的能力。*2.刺猬的“秘密武器”指的是一身坚硬的刺。作用：①防御天敌：遇到危险时，蜷缩成刺球，保护柔软部位。②搬运食物：在地上打滚，让果子扎在刺上带回家。*简析：此题考查学生提取关键信息并进行概括的能力。需引导学生关注“不仅仅是...有时还能...”这样的关联词语，提示了多个作用。*3.因为一只成年刺猬一个夏天就能吃掉成千上万只害虫，对保护庄稼和森林起到了重要的作用。*简析：此题考查学生理解并概括句子含义的能力，直接从文中寻找因果关系的句子即可。*4.新认识可能包括：刺猬的刺有多种用途、刺猬食量很大、刺猬会冬眠、刺猬能消灭害虫等。喜欢的理由可以从它的外形可爱、行为有趣、对人类有益等方面谈。*简析：此题考查学生的阅读理解体验和表达能力，鼓励个性化表达。*阅读二：《蚂蚁的“高速公路”》1.“浩浩荡荡”在文中指蚂蚁们数量很多，队伍很壮大，气势很盛地赶来。*简析：此题考查学生联系上下文理解词语的能力，重点在于结合蚂蚁集体行动的语境。*2.“建筑师”的理由：它们的“地下宫殿”结构复杂，有育儿室、储藏室、通风道，甚至还有“卫生间”。“工程师”的理由：它们会在爬行过的地方留下气味，指引同伴找到食物源或传递信号（修建“高速公路”）；巢穴能调节温度和湿度。*简析：此题考查学生对特定称谓含义的理解，并能从文中找到具体支撑信息。*3.蚂蚁找到“高速公路”的方法：蚂蚁之间是通过一种特殊的“气味语言”来交流的。它们会在爬行过的地方留下一种气味，同伴们就能根据这种气味找到食物源，或者传递危险信号。*简析：此题考查学生捕捉特定信息的能力。*4.学到的精神：团结协作、无私奉献、齐心协力、共同奋斗等。结合生活实际，例如：在班级大扫除、体育比赛或小组学习中，也需要