2026年历史永州中考真题及答案

2026年历史永州中考练习题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项）1.2025年11月，永州道县玉蟾岩遗址考古新发现一枚距今约1.8万年的稻谷壳，表面有明显人工栽培痕迹。这一发现为研究我国哪一历史阶段提供了关键证据？A.旧石器时代早期B.新石器时代早期C.青铜时代中期D.铁器时代晚期2.《史记·五帝本纪》载：“舜，冀州之人也。舜耕历山，渔雷泽，陶河滨……南巡狩，崩于苍梧之野，葬于江南九疑。”永州宁远九疑山的舜帝陵因此被视为华夏文明的重要符号。这反映了传说与史实的关系是？A.传说完全不可信B.传说等同于史实C.传说包含历史信息D.传说与史实无关3.永州江永女书是世界上唯一的女性专用文字，其字形独特，记录了当地女性的生活与情感。女书最早可追溯至明清时期，这一现象反映了当时？A.女性社会地位显著提高B.区域文化的独特性C.科举制度对女性的影响D.民族融合的加深4.下表为某时期永州地区人口变化统计（单位：万人）：时间1644年1661年1685年人口12.38.721.5导致这一变化的主要原因是？A.明末农民战争破坏B.清朝推行“更名田”和“摊丁入亩”C.太平天国运动影响D.湖广填四川移民潮5.1872年，永州籍湘军将领王德榜随左宗棠收复新疆，在“先北后南，缓进急战”策略中担任先锋。这一事件的历史意义是？A.维护了国家领土主权完整B.开启了近代化军事改革C.推动了民族资本主义发展D.结束了君主专制制度6.1921年，永州冷水滩人李达参与创建中国共产党，在中共一大上当选为宣传主任。这反映了早期共产党员的共同特征是？A.出身官僚地主家庭B.接受过系统的马克思主义教育C.积极探索救国救民道路D.主要活动区域在城市工人中7.1934年11月，中央红军长征途经永州道县，与国民党军展开“湘江战役”。某红军战士日记中写道：“江水被鲜血染红，浮桥多次被炸毁又修复。”此场景直接反映了？A.红军战略转移的必要性B.国民党军的装备优势C.长征途中的艰难险阻D.抗日民族统一战线的形成8.1952年，永州零陵专区完成土地改革，农民获得土地所有权。这一举措的根本目的是？A.消灭封建剥削制度B.提高农业生产效率C.为工业化开辟道路D.巩固新生人民政权9.1984年，永州冷水滩被列为湖南省首批经济体制改革试点城市，个体工商户数量从1983年的217户增至1985年的1342户。这一变化得益于？A.家庭联产承包责任制推广B.城市经济体制改革全面展开C.社会主义市场经济体制建立D.对外开放格局的初步形成10.2023年，永州与广西桂林共建“湘桂运河文化经济带”，重点发展文旅、生态农业等产业。这体现了新时代我国哪一发展理念？A.创新B.协调C.绿色D.共享11.公元前5世纪，雅典公民大会通过一项法律：“任何公民非经审判不得被处死。”这一规定与同时期中国哪一思想最接近？A.孔子“仁政”B.孟子“民贵君轻”C.韩非“以法治国”D.老子“无为而治”12.1492年，哥伦布抵达美洲；1519-1522年，麦哲伦船队完成环球航行。这两大事件共同推动了？A.欧洲思想解放运动B.世界市场的初步形成C.殖民体系的最终确立D.物种的全球性大交换13.1862年，美国颁布《宅地法》，规定凡年满21岁的美国公民，只需支付10美元登记费，就可获得西部160英亩土地，耕种5年后归其所有。这一政策的主要作用是？A.促进西部大开发B.缓解南北矛盾C.废除黑人奴隶制D.增强联邦政府权威14.1919年，《凡尔赛条约》规定德国承认奥地利独立，禁止德奥合并；1938年，德国吞并奥地利。这反映了？A.国际联盟的有效性B.绥靖政策的危害C.德国复仇情绪的高涨D.经济大危机的影响15.1947年，印度和巴基斯坦分别独立；1960年，非洲有17个国家独立。这些事件共同标志着？A.两极格局的形成B.殖民体系的瓦解C.区域集团化的发展D.多极化趋势的出现16.20世纪90年代，美国提出“信息高速公路”计划，日本制定“科学技术基本计划”，欧盟启动“尤里卡计划”。这反映了？A.经济全球化的加速B.科技竞争的加剧C.国际格局的多极化D.区域经济的一体化17.2024年，联合国气候变化大会在摩洛哥举行，190多个国家达成《马拉喀什气候行动协议》，强调“共同但有区别的责任”。这体现了？A.全球治理的合作性B.发达国家主导国际事务C.发展中国家的崛起D.环境问题的单一性18.永州祁阳人陶铸（1908-1969）是无产阶级革命家，曾任中共中央政治局常委。他在革命生涯中参与的主要活动不包括？A.领导东北抗日联军B.组织上海工人武装起义C.参与解放海南岛战役D.主持中南地区土地改革19.2025年，永州举办“周敦颐与湖湘文化”国际学术研讨会。周敦颐的核心思想是？A.“心即理也”B.“格物致知”C.“无极而太极”D.“知行合一”20.近年来，永州宁远文庙、道县月岩摩崖石刻等文物被列入《中国世界文化遗产预备名单》。保护这些文物的主要意义是？A.发展旅游经济B.传承历史文化C.增加财政收入D.提升城市形象二、非选择题（本大题共4小题，共60分）21.阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一：永州江永上甘棠村，自唐太和年间（827-835年）建村以来，保存了大量明清时期的古民居、古驿道、古桥。村中的“月陂亭摩崖石刻”有南宋至民国时期的题刻27方，内容涉及劝农、禁赌、乡约等，其中一方刻有：“尔俸尔禄，民膏民脂；下民易虐，上天难欺。”材料二：2023年，上甘棠村入选“中国传统村落数字博物馆”，通过VR技术重现古村风貌，游客可在线“云游”古桥、祠堂，查看石刻拓片。当地还开发了“姓氏文化研学”“古法造纸体验”等项目，2024年旅游收入同比增长68%。（1）根据材料一，指出上甘棠村摩崖石刻反映的历史信息。（4分）（2）结合材料一、二，分析传统村落保护与利用的关系。（6分）（3）请为永州其他传统村落保护提出一条可行性建议。（4分）22.阅读下列材料，回答问题。（16分）材料一：1898年，永州人唐才常（1867-1900）在上海成立“自立会”，主张“保全中国自主之权，创造新自立国”，并联络长江流域会党和清军，准备发动武装起义。起义失败后，唐才常被捕就义，临刑前高呼：“剩好头颅酬死友，无真面目见群魔！”材料二：1928年，永州祁阳人蒋先云（1902-1927）在北伐战争中任国民革命军第11军26师77团团长。在河南临颍战役中，他身先士卒，三次负伤仍坚持指挥，最终牺牲，年仅25岁。周恩来评价：“蒋先云是革命的全才。”材料三：2021年，永州市启动“红色基因传承工程”，修复唐才常故居、蒋先云纪念馆等23处红色遗址，开发“红色永州”主题研学路线，每年吸引30余万青少年参观学习。（1）根据材料一，概括唐才常的思想主张。（4分）结合所学知识，指出其起义的背景。（2分）（2）根据材料二，分析蒋先云的精神品质。（4分）结合所学知识，说明北伐战争的历史意义。（4分）（3）结合材料三，谈谈新时代传承红色基因的现实意义。（2分）23.阅读下列材料，回答问题。（16分）材料一：15-18世纪，欧洲殖民者从非洲掳掠约1200万黑人，其中40万被贩卖到北美殖民地。这些黑人被强制劳动，种植烟草、甘蔗等经济作物。材料二：1862年，林肯签署《解放黑人奴隶宣言》，宣布“所有被当作奴隶的人现在和今后永远获得自由”。1865年，美国宪法第13修正案正式废除奴隶制。材料三：2024年，美国明尼苏达州通过《赔偿法案》，向非洲裔美国人提供教育、住房等领域的补偿。法案序言写道：“奴隶制及其后的种族隔离制度造成的伤害延续至今，我们有责任纠正历史错误。”（1）根据材料一，指出三角贸易的主要目的。（2分）结合所学知识，分析三角贸易对非洲的影响。（4分）（2）根据材料二，说明《解放黑人奴隶宣言》的作用。（4分）结合所学知识，概括美国废除奴隶制的背景。（4分）（3）综合三则材料，谈谈你对“历史责任与现实担当”的理解。（2分）24.综合探究题（14分）习近平总书记指出：“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。”请以“永州文化的传承与创新”为主题，结合所学知识，自拟一个具体论题，并运用相关史实进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）答案一、选择题1.B2.C3.B4.B5.A6.C7.C8.D9.B10.B11.C12.D13.A14.C15.B16.B17.A18.A19.C20.B二、非选择题21.（1）历史信息：①上甘棠村历史悠久（或保存时间长）；②石刻内容涉及基层治理（劝农、禁赌、乡约）；③体现儒家民本思想（“尔俸尔禄，民膏民脂”）；④反映不同时期的社会风貌（南宋至民国）。（每点1分，共4分）（2）关系：①保护是利用的基础（材料一中古村、石刻的保存为材料二的旅游开发提供资源）；②合理利用促进保护（材料二中旅游收入增长可反哺文物修复）；③数字技术（VR）等创新手段提升保护与利用的效率；④文化体验项目（研学、造纸）实现文化传承与经济发展的双赢。（每点2分，任答3点得6分）（3）建议示例：对传统建筑进行“修旧如旧”的保护性修缮；建立村落文化档案，记录方言、民俗等非物质文化遗产；与学校合作开设“传统村落文化课”；限制商业过度开发，保持原居民生活状态。（符合题意即可，4分）22.（1）主张：维护国家主权（保全中国自主之权）；建立新国家（创造新自立国）；武装反清（联络会党和清军起义）。（每点2分，任答2点得4分）背景：戊戌变法失败，民族危机加深；维新派转向武装斗争。（2分）（2）品质：英勇无畏（三次负伤仍指挥）、忠于革命（牺牲时年轻）、以身作则（身先士卒）。（每点2分，任答2点得4分）意义：基本推翻北洋军阀统治；推动反帝反封建革命深入；促进民众觉醒；为中国革命积累经验。（每点2分，任答2点得4分）（3）意义：增强青少年爱国情感；传承革命精神；凝聚社会共识；促进红色文化产业发展；助力社会主义核心价值观建设。（任答2点得2分）23.（1）目的：获取廉价劳动力（或发展种植园经济）。（2分）影响：使非洲丧失大量人口；破坏非洲社会经济；导致非洲长期贫困落后；促进非洲文化在美洲的传播（如音乐、宗教）。（每点2分，任答2点得4分）（2）作用：调动黑人积极性（或黑人踊跃参军）；扭转北方战局；为最终废除奴隶制奠定基础。（每点2分，任答2点得4分）背景：南北战争爆发（或南方叛乱）；北方初期失利需要动员力量；废奴运动高涨；林肯的个人推动。（每点2分，任答2点得4分）（3）理解：历史错误需要后代承担责任；纠正历史不公是社会进步的表现；现实担当应注重实际效果（如教育、住房补偿）；正视历史才能促进社会和谐。（任答2点得2分）24.示例：论题：周敦颐理学思想的传承推动永州文化自信论述：北宋周敦颐是永州道县人，他融合儒释道思想，提出“无极而太极”的宇宙观，撰写《太极图说》《通书》，被称为“理学开山鼻祖”。其“诚”的道德观（“诚者，圣人之本”）、“公”的政治理念（“公于己者公于人”）深刻影响了湖湘文化。