清明节假期安全教育主题班会教学设计

清明节假期安全教育主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据2026年清明节假期为4月4日至4月6日，共3天，假期前后正值春季气温回升、祭扫活动集中、学生户外活动显著增多的重要时段。-根据《国务院办公厅关于2026年部分节假日安排的通知》，各地各校须高度重视假期安全工作，对师生员工进行安全教育，提高安全意识，严防意外事故发生。-1本教学设计严格遵循《中小学公共安全教育指导纲要》及2026年教育部等四部门关于全国中小学、幼儿园安全工作的最新部署精神，以“健康第一”理念为统领，落实立德树人根本任务。-26教学设计力求将安全知识传授与安全素养培育有机融合，通过案例警示、知识讲解、互动体验等多种教学形式，帮助学生树立正确的安全观念，掌握必备的安全防范技能。同时，教学设计充分体现课程改革的最新理念，注重跨学科融合，将安全教育与生命教育、法治教育、心理健康教育相结合，构建系统化、综合化的安全教育课程体系。二、教学内容分析本次班会课以“清明节假期安全教育”为主题，面向初中七年级学生。教学内容涵盖假期安全的六大核心领域：交通安全、防火安全、防溺水安全、网络与信息安全、心理健康与人际交往安全、食品与出行安全。-从教材体系看，安全教育虽未作为独立学科设置于国家课程方案之中，但其内容广泛渗透于道德与法治、体育与健康、综合实践活动等课程领域。本次班会课属于学校自主开发的校本课程内容，旨在弥补学科教学中安全教育的碎片化、零散化问题。从知识结构看，六大安全领域既有相对独立的防范体系，又相互关联、有机统一。交通安全是出行保障的基础，防火安全与清明祭扫传统习俗直接相关，防溺水安全是春夏之交的重点风险领域，网络安全是数字时代学生面临的新型挑战，心理健康安全则是保障学生全面发展的根本前提。三、学情分析初中七年级学生年龄一般在12至14岁之间，正处于从儿童期向青春期过渡的关键阶段。认知方面，学生的逻辑思维能力和判断能力虽有明显发展，但安全意识仍显不足，对风险的认识和评估能力有待提升。行为方面，学生独立活动范围扩大，自主出行、结伴出游、使用网络等行为日益增多，但自我约束能力和风险应对能力尚未成熟。-14心理方面，这一时期学生易产生逆反心理和冒险心理，容易忽视安全警示，存在一定的侥幸心理。已有知识基础方面，通过小学阶段的安全教育，学生已初步掌握一些基本的安全常识，但缺乏系统性和深入理解，尤其缺乏面对真实危险情境时的应对能力。因此，本次班会课的设计必须贴近学生生活实际，以真实案例引发共鸣，以互动体验强化认知，以明确要求规范行为，切实提升学生的安全防范意识和自我保护能力。四、教学目标（一）知识与技能目标学生能够准确说出清明假期的主要安全风险类型及其危害；掌握交通安全、防火安全、防溺水安全、网络与信息安全等领域的基本防范知识和应急处理技能；【重要】能够识别并避免前往危险水域、违规使用网络、参与不安全交通行为等高风险行为。（二）过程与方法目标通过案例分析、小组讨论、情景模拟、知识竞赛等多种教学活动，培养学生观察风险、分析风险、规避风险的综合能力；【思维方法】学会运用“防溺水六不准”“交通安全五要五不要”等口诀和方法进行自我提醒和同伴提醒。（三）情感态度与价值观目标树立“生命至上、安全第一”的价值观念，培养对自己和他人生命安全负责的态度；【核心素养】增强规则意识、法治意识和社会责任感，养成文明出行、安全祭扫、理性用网的良好习惯。五、教学重难点（一）教学重点清明假期六大安全领域的核心知识和防范要点，包括交通安全规则、防火安全规范、防溺水“六不准”、网络安全防范措施等。（二）教学难点将安全知识转化为实际行为，培养学生在真实情境中识别风险、规避风险、应对风险的意识和能力；帮助学生克服侥幸心理，树立敬畏生命、敬畏规则的价值观念。六、教学策略与资源（一）教学策略采用案例导入法、情境教学法、合作探究法、行为强化法等多种教学策略。以真实安全事故案例引发学生思考和警醒，以模拟情境创设促进知识应用与迁移，以小组合作交流拓展认知视野，以行为承诺强化安全行为的持续性。（二）教学资源多媒体课件：含2026年最新安全案例图片、数据图表、科普视频等。

案例素材：2026年4月11日广西玉林4名学生溺亡案例、2026年4月广东汕尾祭祖引发火灾案例等最新素材。

法规文件：国务院放假通知、教育部校园安全工作部署文件等。

学案材料：安全知识竞赛题、安全承诺书、情景模拟卡片等。

七、教学过程设计（一）情境导入：生命的警示（约5分钟）教师播放2026年4月11日广西玉林市容县某中学4名学生溺水身亡的新闻报道片段。-21随后展示公安部近3年清明假期交通事故统计数据：清明节假期第一天事故较多，农村公路事故死亡人数占40%，小型客车肇事最多，未按规定让行、无证驾驶、超速行驶、酒驾醉驾是导致较大事故的四大主要原因。-14【高频考点】教师提问引导学生思考：这些悲剧原本可以避免吗？学生们忽略了哪些安全细节？通过真实案例导入，激发学生的情感共鸣和安全警觉，自然引出班会主题。教师总结强调：每一个安全规则的背后，都可能有过生命的代价。清明节假期将至，我们必须时刻绷紧安全这根弦。（二）模块一：交通安全——文明出行，守法为先（约10分钟）【重要】【高频考点】假期交通风险分析

2026年清明节假期，祭扫、踏青、返乡出行叠加，加之节日期间7座及以下小型客车免收通行费，城郊、景区墓园周边道路及高速公路流量高企，交通安全风险加大。-14据公安部研判，今年清明节全国道路交通面临五大风险：陵园墓区及周边道路交通安全风险加大；春季出游交通安全风险突出；高速公路交通流量增加、风险增多；农村地区交通安全风险上升；部分地区面临雨雾等恶劣天气不利影响。-14【热点】学生交通安全重点要求

（1）出行方式选择。鼓励选择公共交通方式出行，乘坐正规营运客车或选择具有正规资质的旅行社和旅游包车，切勿乘坐私揽客源、无营运资质的“黑车”。-14【基础】（2）骑行与驾乘安全。根据法律法规，未满12周岁不得骑自行车上路，未满16周岁不得驾驶电动自行车。驾乘机动车或乘坐公共交通工具出游时，全程系好安全带。-【易错点】2026年4月，广西梧州发生两名未成年女孩骑电动车逆行撞伤老人的事故，再次警示学生必须严格遵守骑行年龄规定，骑行电动车须规范佩戴安全头盔。-（3）步行安全。过马路走斑马线，遵守交通信号灯，不闯红灯，不跨越隔离护栏，不在马路上追逐打闹、低头看手机。农村地区道路条件差、照明设施不足，夜间出行须格外谨慎。-14（4）乘车安全。不将头、手伸出车窗外；上下车注意观察后方来车；不在车内嬉戏打闹；不乘坐超员超载车辆。自驾出行提前检查车况，杜绝超员载客、超速行驶、疲劳驾驶，提前关注天气预报和路况信息，合理安排出行时间和路线。-应急处置

发生交通事故时，立即拨打122报警和120急救电话；如受伤应尽量保持不动，等待救援；如未受伤应立即撤离至安全地带，避免二次事故伤害。（三）模块二：防火安全——文明祭扫，严防火灾（约10分钟）【重要】【高频考点】【热点】清明祭扫火灾风险

春季天干物燥，大风天气频发，加之清明祭扫活动集中，稍有不慎极易引发森林草原火灾。-402026年清明前后，广东茂名化州新安镇发生因祭祖引发的山火，上千棵被称为“南方人参”的化橘红树被烧毁，造成巨额经济损失。-33广东汕尾陆丰市潭西镇安福公墓园发生火情，系村民燃烛祭祀所致，涉事人员已被移交公安机关依法查处。-33【易混点】各地消防部门的实验表明，“飞火”数秒即可引燃杂草，未熄灭的烟头阴燃阶段难以察觉，对林区安全威胁极大。-40防火安全核心要求

（1）文明祭扫。倡导鲜花祭扫、网络追思等绿色方式，不燃放鞭炮、不焚烧纸钱。-33【基础】确需用火的，须在指定区域进行，待火源完全熄灭后方可离开。（2）严禁野外用火。森林草原防火区在防火期内，未经批准严禁一切野外用火，任何人不得在防火区内丢弃火种。-33【易错点】违规野外用火一旦引发森林草原火灾，造成人员伤亡或直接经济损失50万元以上，将构成失火罪，最高可处7年有期徒刑。-33（3）踏青防火。郊野草木干燥易燃，严禁野外生火、乱扔烟头等危险行为。严禁携带火种入林。春游放风筝需远离高压电线、河道等危险区域。-33（4）家庭防火。清明时节家庭蒸煮青团等食品，灶台明火需专人看护，牢记厨房用火不离人。-33家中无人时务必关闭燃气阀门、拔掉不必要电器的插头。火灾逃生

发现火情立即拨打119报警，准确报告火灾位置和火势情况。如被火围困，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道撤离，不乘坐电梯，不盲目跳楼。（四）模块三：防溺水安全——珍爱生命，远离水域（约10分钟）【重要】【高频考点】警示案例

2026年4月11日下午约16时许，玉林市容县县底镇某中学4名学生在梧州市藤县象棋镇北流河一处自然水域游泳不幸溺水身亡。-21【热点】这一惨痛案例再次警示：气温回升、假期增多，防溺水安全教育一刻也不能放松。各学校须持续强化防溺水安全教育，广大家长须切实履行监护责任，严禁孩子私自下水游泳、靠近危险水域。-21溺水高发地点与原因分析

不同年龄段儿童溺水高发地点不同：10岁以上儿童活动范围更大，主要为池塘、湖泊和江河等自然水域。-21【基础】溺水主要原因包括：不了解水性，对自身游泳能力估计不足；未做充分准备活动，下水后四肢痉挛；安全意识淡薄，在非开放水域游泳；水中嬉戏打闹导致意外；患有心脏病等慢性病者在游泳中旧病复发等。-21防溺水“六不准”与“四不要”

【重要】防溺水“六不准”：（1）不准私自下水游泳；（2）不准擅自与他人结伴游泳；（3）不准在无成人带领的情况下游泳；（4）不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳；（5）不准到不熟悉的水域游泳；（6）不准不熟悉水性的学生擅自下水施救。-21【高频考点】防溺水“四不要”：（1）不要在没有家长陪同下私自下水游泳；（2）不要在设置有警示标识的水域游泳；（3）不要在没有安全保障的地方和野外水源游泳；（4）不要在上下学途中和假期在水源周边戏水。-21溺水自救与施救

【重要】不会游泳者溺水时，应尽可能让身体浮在水面上，等待救援；如周围有可以抓、拉、扶的东西，迅速抓住借力浮起；换气时呼气浅、吸气深；有人救援时听从指挥，不猛拽救援者。-21会游泳者如遇抽筋，腿抽筋时应尽快游到岸边或抓住漂浮物，深吸一口气潜到水下将脚掰直，用力向外蹬直到抽筋缓解。-21发现他人溺水时，立即大声呼救并拨打110、119、120；寻找救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者；不熟悉水性的学生切勿贸然下水施救，以免造成更大伤亡。【易错点】（五）模块四：网络与信息安全——理性用网，警惕陷阱（约8分钟）【重要】【热点】网络风险形势

2026年3月1日起，国家网信办、教育部等八部门联合发布的《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行，将影响未成年人身心健康的网络信息细化为四大类，对算法推荐、生成式人工智能等新技术可能带来的内容风险提出防范要求。-【热点】2026年四部门部署校园安全工作，明确要求协同网信、公安等部门加大网络环境整治力度，清理整治“饭圈”“粉圈”、网络暴力等问题，强化学生网络素养教育。-26【高频考点】网络信息安全核心要求

（1）警惕网络诈骗。不轻信陌生人的网络信息，不随意点击不明链接，不向陌生人透露个人隐私信息（姓名、家庭住址、学校名称、家长电话、银行账号等）。【基础】假期中如遇“中奖通知”“免费领取游戏皮肤”“兼职刷单”等信息，一律不予理睬。（2）防范不良信息。不浏览色情、暴力、赌博等不良网站，不参与网络骂战和人身攻击。网络平台不得在首页首屏、热搜、弹窗等醒目位置呈现可能影响未成年人身心健康的信息，学生也应有意识主动屏蔽不良信息。-（3）合理控制上网时间。假期期间合理规划使用电子产品的时间，每日累计使用时长不超过2小时，每次连续使用不超过30分钟，注意保护视力。【基础】（4）文明理性用网。不在网络上发布、传播谣言和不实信息，不参与网络暴力，不模仿网络上的危险行为。网络信息分类办法明确规定，带有性暗示、性挑逗等易使人产生性联想的信息，存在指责嘲讽、贬低歧视等涉网络暴力不良信息，诱导未成年人模仿高风险行为的信息等均属于可能影响未成年人身心健康的内容。-43【易错点】个人信息保护

不在社交媒体上公开晒出家庭住址、学校班级、出行行程等敏感信息；使用强密码并定期更换；不在公共场所的公共WiFi下进行网银支付、输入密码等敏感操作。（六）模块五：心理健康与人际交往安全（约8分钟）【重要】【核心素养】心理健康重要性

2026年教育部印发指导意见，全面推进健康学校建设，明确中小学阶段鼓励开设心理健康地方课程、校本课程，加强心理健康教育师资培养和配备，提高全体教师特别是中小学班主任发现并有效处置学生心理健康问题的意识和能力。-【热点】教育部等四部门部署校园安全工作时强调，心理健康工作将全面提质增效，坚持“健康第一”理念，深入实施学生体质强健行动，培育学生阳光心态、抗挫能力与合作精神。-26假期心理调适

（1）合理安排假期生活。制定切实可行的假期计划，平衡学习、休息、娱乐和体育锻炼。避免过度沉迷电子设备导致作息紊乱。【基础】（2）保持适度社交。多与家人交流沟通，分享学习生活中的收获与困惑；与同学朋友保持适当联系，但避免线下聚会时前往不安全场所。（3）情绪管理。如出现情绪低落、烦躁不安、焦虑紧张等情况，可通过运动、听音乐、与信任的人倾诉等方式进行调节。如情绪问题持续影响正常生活，应及时向家长、老师或学校心理辅导老师求助。校园欺凌防范

2026年四部门联合部署校园安全工作，明确要求健全校园欺凌防治长效机制，强化法治宣传与专题教育，普及防治知识方法，纠正社会认知偏差，防范欺凌泛化。-26【高频考点】健全校规校纪，明确欺凌边界，分级实施教育惩戒。重点关爱留守儿童、残疾儿童、孤儿等特殊群体，以及有厌学、逃学、暴力倾向等学生，落实精准关爱帮扶。-26国务院教育督导委员办公室下发通知，要求各地教育行政部门会同有关部门立即开展全面隐患排查，早发现、早预防、早控制。-29假期中如遭遇欺凌或暴力行为，应立即告知家长或报警。不参与、不围观任何形式的欺凌行为，发现欺凌事件应及时报告。深化家校协同，联合妇联加强家庭教育指导，引导家长履行监护责任，理性处理学生矛盾纠纷。-26【重要】（七）模块六：食品与出行安全（约5分钟）【基础】食品安全

清明期间，祭扫供品（烧猪、白切鸡、糕点等）在高温潮湿天气下极易腐败变质，建议尽量缩短存放时间，祭祀后务必确认未变质并彻底烧熟煮透后再食用。-外出就餐应优先选择资质齐全、环境卫生、管理规范的餐饮单位，谨慎食用生食水产品、冷食类等高风险食品。-【基础】不采摘、不买卖、不食用野生蘑菇、野菜等野生植物，谨防食物中毒。-积极使用公筷公勺，践行分餐制，自觉抵制食用野生动物。点餐时按需适量点餐，践行“光盘行动”。-出游安全

文化和旅游部提醒广大游客，出游前关注途经地、目的地天气信息，提前了解旅游景区假期开放情况和门票预约措施，预备必需物品和常用药品，选择合适出行方式，合理规划旅游线路和时间，不前往未开发开放区域。-【基础】谨慎参与高空、高速、水上等高风险项目，严格遵从专业人员指导，做好安全防护措施。参加大型活动时注意观察安全出口和疏散通道位置，避免拥挤踩踏。居家安全

独自在家时不给陌生人开门；正确使用家用电器，不超负荷用电；发现燃气泄漏立即开窗通风，不开关电器，不拨打电话，迅速撤离后报警；妥善保管药品、消毒剂等危险物品，防止误食误用。（八）巩固练习：安全知识竞赛（约6分钟）教师组织“清明假期安全知识竞赛”，题目涵盖交通安全、防火安全、防溺水安全、网络安全、食品安全等六大模块。竞赛形式采用抢答或分组积分制，鼓励全体学生积极参与。通过竞赛检验学生对安全知识的掌握情况，同时在轻松活泼的氛围中强化记忆。竞赛题目示例：清明假期共几天？每年清明假期前后最易发生哪类安全事故？“防溺水六不准”具体包括哪些内容？骑电动车上路的法定最低年龄是多少岁？发现森林火灾应拨打什么电话？等等。（九）小结与作业布置（约3分钟）课堂小结

教师对本节课的核心安全要点进行系统梳理和总结，再次强调“生命至上、安全第一”的价值理念。安全不是挂在嘴边的口号，而是需要付诸实践的行动。请同学们将今天学到的安全知识带回家中，与家人共同分享、共同践行，过一个平安、文明、有意义的清明假期。作业布置

（1）完成一份“我的清明假期安全计划”，列出假期期间计划参加的活动及相应的安全注意事项，不少于300字。（2）回家后将今天学到的安全知识讲给家长听，并与家长一起检查家中是否存在安全隐患（如电线老化、燃气泄漏、消防通道堵塞等），形成书面记录。（3）返校后以小组为单位分享假期安全实践经验，每组推选一名代表进行全班交流。八、板书设计主标题：清明节假期安全教育左侧区域（六大安全领域）：（一）交通安全——文明出行·守法